歌伴童年小學(xué)作文

歌伴童年小學(xué)作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的歌伴童年小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

歌伴童年小學(xué)作文1

　　“我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過每一分鐘，我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)······”一句句熟悉的旋律，一句句動(dòng)人心弦的歌詞伴隨著我成長(zhǎng)。童年是一塊五顏六色的黑板，是一個(gè)變幻多姿的萬花筒，更是一首首催人奮起的歌。

　　“我的的未來不是夢(mèng)”不僅僅是一個(gè)歌名，一句歌詞，更是我用來激勵(lì)自己的一句話，每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我總會(huì)用它來激勵(lì)自己——我的未來不是夢(mèng)！從小，我勵(lì)志當(dāng)一名鋼琴家，我酷愛鋼琴，酷愛音樂，一年級(jí)開始，我就學(xué)習(xí)了鋼琴，不管是時(shí)間多么緊張，學(xué)業(yè)多么繁重，我都會(huì)堅(jiān)持練習(xí)。那次寒假，窗外雪花漫天飛舞，我專心致志地坐在鋼琴邊練琴，突然，一陣歡呼聲牽走了我的思緒，擾動(dòng)了我安靜的心。往窗外一看，原來是鄰家的一群小伙伴們?cè)诖蜓┱�、堆雪人。我暗暗想：這可是這個(gè)冬天的第一場(chǎng)雪啊，反正爸爸媽媽不在家，出去玩一會(huì)再回來練也沒事。于是，我按捺不住貪玩的心，戴上手套和帽子，蹦蹦跳跳地出了家門。就在我沖進(jìn)雪地的那一剎那，猛然停住了腳步，我想起了鋼琴老師對(duì)我說的話：明年暑假一定要把十級(jí)拿下來！老師相信你能夠做到。

　　媽媽前兩年帶我去看鋼琴演奏家“郎朗”的演奏會(huì)，鋼琴家那飛舞在黑白琴鍵上的嫻熟手指，那有如天籟般的琴聲，那與音樂合二為一的專注，無疑就是我最大的夢(mèng)想，像他那樣在舞臺(tái)的中央，所有的掌聲為我而起！我暗暗地思量，郎朗大哥哥應(yīng)該為此付出了多少的努力？多少的汗水啊？媽媽說，郎爸為了郎朗的成長(zhǎng)，甚至放棄了自己的工作，和他一起奔跑在通往夢(mèng)想的.道路上！也許，我長(zhǎng)大以后達(dá)不到鋼琴家的成就，但是我可以為我的夢(mèng)想去更努力一點(diǎn)，更接近一些！想到了這些，我轉(zhuǎn)過身，毫不猶豫的回到了家，坐在琴凳上，隨著手指的起伏，流暢的音樂響起，我的心漸漸的安靜了下來。

　　論每個(gè)人的夢(mèng)想是什么，但是接近夢(mèng)想，成就夢(mèng)想，每一個(gè)人都在付出艱辛。我現(xiàn)在只是小溪里的一滴水，琴譜里的一個(gè)音符，我要奔向我的海洋，奔向我最美的夢(mèng)想，就應(yīng)該比他人付出更多的努力！

　　鋼琴是枯燥的，需要花很多的時(shí)間去不停的反復(fù)的練習(xí)，從指法、音準(zhǔn)、音階、琶音等一系列的練習(xí)，同樣也在提高了我做事的專注度，對(duì)萬千事物用美好的眼光去發(fā)現(xiàn)和欣賞。

　　時(shí)間是寶貴的，時(shí)間就是生命，巴金爺爺說過一句話：要讓你的生命開花結(jié)果！所以我要把握住我生命的每一分鐘，讓我的生命更精彩，讓我的夢(mèng)想更精彩！童年是彩色的，我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在走······

歌伴童年小學(xué)作文2

　　在浩瀚繁亢的音海中，有個(gè)旋律深入我心。它沒有搖滾的桀驁，沒有琴曲的輕緩，也沒有民謠的高亢響亮，卻讓我如此地記憶猶新。

　　——題記

　　風(fēng)踮著腳尖經(jīng)過，穿過行人的袖間，拂過他們的衣擺。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見了那個(gè)熟悉的旋律，心中的思緒就像雨天的井水那樣慢慢溢出······

　　張雨生那首《我的未來不是夢(mèng)》簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，很通俗很淳樸�？赡欠N味道，卻是如今多少華麗的編曲也無法匹敵的。

　　我第一次聽到這首歌時(shí)，是在班級(jí)組織的一次小組知識(shí)競(jìng)賽后，那時(shí)的我內(nèi)心充斥著挫敗的沮喪�！熬褪悄阃衔覀兘M后腿！你說你這題要能答對(duì)總分就是我們最高啦！”面前的女生一臉惋惜，音色稚嫩聲調(diào)高昂�！拔�，我…可是真的…不記得答案了�！蔽揖o緊攥著衣角，沒想到它已經(jīng)布滿了細(xì)密的褶皺。“少來了！你就是笨！你看你什么都學(xué)不好……”她一下子又趾高氣揚(yáng)起來，咄咄逼人壓根沒考慮我的感受�！澳阍趺催@樣呢？我是真的不清楚那道題的答案嘛！又不是故意的�！蔽覞q紅了臉，一半羞愧一半憤怒。丟下這句話后，我狂奔出教室，沒再聽她接下去的言論。

　　誰能理解那種眾矢之的的傷心呢！為什么他們不鼓勵(lì)我！反而一個(gè)勁把責(zé)任推脫到我身上！我努力克制著胃里的.反感，鼻尖酸酸的。當(dāng)我一臉沮喪地走在回家的路上時(shí)，無意間聽到路旁的一間小音響店里傳來動(dòng)聽的歌聲：“我知道我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，我的未來不是夢(mèng)……”張雨生清澈的嗓音征服了我，我默默的站在那兒聽完了整首，感覺似乎有力量正流回我的身體，心中的斗志正被火苗點(diǎn)燃……后來啊，那個(gè)自卑內(nèi)向的我愈行愈遠(yuǎn)，不能說一首歌完全改變了我，但是振奮和“”絕對(duì)有的。我的童年一直有這首歌的陪伴，母親的手機(jī)鈴聲是此，甚至床頭的鬧鐘都被換成了這首歌。我的未來不是夢(mèng)！我的童年被一首勵(lì)志的歌鼓舞著，它牽引我翻越困難與險(xiǎn)阻。

　　如今，這首歌已經(jīng)成為經(jīng)典，說實(shí)話我也很久沒聽了�？僧�(dāng)又一個(gè)暖冬來臨，又一次邂逅于它，內(nèi)心還是無限的欣喜�！段业奈磥聿皇菈�(mèng)》的旋律在電視機(jī)里緩緩流淌，童年那些事，在陽光下閃光，在我心里閃光。感謝你陪伴著我的童年，賜予我精神與力量。20xx年張國榮眼鏡杯校園創(chuàng)新作文大賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)

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