小學(xué)寫人的作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)寫人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫人的作文1
在我的心中，我的老爸是一個做事一絲不茍的人，也是世界上最棒的爸爸！
爸爸個子中等，戴著一副眼鏡，頭發(fā)短短的，中間夾雜著幾根白發(fā)。爸爸笑起來的時候，眼睛瞇瞇的，讓人覺得很可愛！
你看到他，會覺得他像個機關(guān)里的工作人員，我倒覺得他更像一位數(shù)學(xué)老師呢！
瞧，每次我做完數(shù)學(xué)作業(yè)，他都會幫我細(xì)心地檢查；每次遇到難題，他都會耐心地分析給我聽。有時候，我聽得煩死了，就不認(rèn)真聽，開始開小差。誰知，爸爸“火眼金睛”，早就看得一清二楚。接下來，爸爸就變成了憤怒的獅子，讓人看了膽戰(zhàn)心驚！有時候，他氣上心頭，狠狠地打我！這時候，我也很后悔，都怪自己沒認(rèn)真聽。
其實啊，我知道，爸爸那么兇，是為我好。爸爸的.白頭發(fā)是為我而白的。
我愛你，爸爸！
小學(xué)寫人的作文2
“蓓蕾可能有苦味，花兒卻是甜蜜的�！薄叭绻敲倒澹倳_花的�！边@兩句話都是借物喻人的。前者是指：成功的路途是艱辛的，但艱辛之后的成功是幸福的.。而后者與“是金子總會發(fā)光的”意思相似。成功的過程很艱辛，如果沒了應(yīng)具備的能力，那就無所謂艱辛不艱辛的了。()只有經(jīng)歷磨難才會成長，才會成功，而只有真才實學(xué)的人才會去經(jīng)歷。如果一輩子都活在壓制下，那又有什么意思？只要有能力、有才學(xué)，就總會成功！因為天生我才必有用。
我們要好好學(xué)習(xí)，這樣才會具備自己應(yīng)有的能力，只要有了能力，只有有了能力，才會有無限光明的未來！如果靠關(guān)系走向成功，那有何意思？每個人都有自己的用處，每個人都有自己的特色。每個人的起點都一樣，但為什么每個人的命運都不一樣？那是因為每個人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不一樣！所以自己的未來與別人不一樣。
試問：如果人沒有了如今人的能力，人會怎樣？
小學(xué)寫人的作文3
今天我們寫的可不是體育楊老師，而是我們音樂老師全名楊賈瑤，我們叫她楊老師，圓圓的臉，又大又漂亮的眼睛，一排整齊的`前額劉海和短短的馬尾辮，是她一成不變的發(fā)型。
我們的音樂老師有的時候是溫柔的一面，有的時候是兇的一面，但不是很兇。說到老師溫柔呢，每次教我們音樂的時候，楊老師都會一遍一遍教我們一點都不著急，而且很溫柔，的在教我們。說到楊老師兇的一面是對付男生的，因為男生總是在音樂課堂上帶卡片，在地板上玩，老師看見了就兇巴巴的對男生說：“在玩我就把東西收下了�！�
楊老師就是一個有點溫柔又有點兇的老師。
小學(xué)寫人的作文4
看到這個題目，你一定會問道：“這個人是誰呀？”別著急，我現(xiàn)在就告訴你，她是我們的班長毛雅欣，她不但成績優(yōu)秀，還是老師的好幫手呢！她學(xué)習(xí)的精神更是令我佩服。
有一次，老師布置了一道題讓我們做，可沒等到大家開始動筆，下課鈴就響了，有不少同學(xué)在大喊道：“哈，真是天助我也，這么快就下課了！”于是，便一窩蜂地沖出教室玩了起來。我想和毛雅欣一起玩，便去叫她，誰知她說：“等一下，讓我把這題做完！”我感覺到吃驚，沒想到她竟是這樣的認(rèn)真。受她的影響，我也坐下來慢慢做題。
我們班的紀(jì)律可是一個大難題，不論是早讀，還是做眼保健操，總會有幾個同學(xué)說悄悄話，做幾個小動作。每當(dāng)老師有事要外出的時候，她總是“挺身而出”，去維持課堂紀(jì)律，去勸告那些愛講話、愛做小動作的人。
毛雅欣既是老師的`小幫手，也是我最敬佩的人。
小學(xué)寫人的作文5
爸爸平時工作忙，在下了班以后，還時不時的會有應(yīng)酬，所以回來的時候經(jīng)常很晚。
昨天晚上的時候，爸爸又是回來的很晚。我和媽媽已經(jīng)睡下了，以為爸爸晚上不會回來了，就把大門給關(guān)上了，沒想到的.是，大約晚上一點左右，我們被一陣敲門的聲音驚醒，大聲問門口的是誰，原來是爸爸，于是媽媽就起床給他開了門，我又回到自己的屋里睡覺了。
我希望爸爸晚上的時候不要回來的那么晚，既影響我第二天早上早起上學(xué)，又影響媽媽早上起來給我們做飯，這樣真的很不好，希望爸爸今后能夠改正。
小學(xué)寫人的作文6
有人喜歡春回大地的春天，有人喜歡荷葉田田的夏天，有人喜歡果實累累的秋天，有人喜歡大雪紛飛的冬天，而我卻喜歡多彩的、迷人的夏天。
夏天是多彩的。有盛開的鮮花，碧綠的小草，還有墻上爬滿的.爬山虎，女孩子在街上飄動美麗又漂亮的裙子。如果有人來我家做客，我的媽媽就會到冰箱里，拿出可口的西瓜來招待客人，這種感覺真好。
夏天是有趣的。白天，我們在大樹的陰影下聽知了在唱歌，看點點的影子在大樹下閃耀。晚上，我們?nèi)ス珗@散步，公園里到處可以聽到青蛙的鳴叫，好像它們正在參加一個生日宴會，看螢火蟲提著一個個小黃燈籠在草叢中翩翩起舞。
夏天是悠閑的，我們扛著魚竿去釣魚，提著水桶去捉蝦，學(xué)做美味的佳肴。
夏天是迷人的，多彩的，夏天是我最喜歡的季節(jié)。
小學(xué)寫人的作文7
現(xiàn)在人們生活都富裕了，都用上了電燈，幾乎都把蠟燭這個名字忘記了�？墒且坏┩ｋ娏�，人們就想起了它，便翻箱倒柜找到它，點亮它，默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自己照亮了別人。
在大家的生活中，有許許多多具有蠟燭精神的人們，他們就是大家的老師！每天老師站在黑板前面，教大家知識，教大家怎樣做人。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，默默無聞地吃了多少粉筆灰，流了多少汗啊！
他們沒有得到任何報酬，他們得到的只是大家每天工整作業(yè)，每次考試優(yōu)異的成績。如果沒有他們的淳淳教導(dǎo)大家就不能積累一點一滴的知識，就不能為祖國效勞，長大以后也就不能成為祖國的棟梁之才。
老師就像蠟燭那樣有著無私奉獻(xiàn)的品格，老師傳授知識給大家，自己卻默默地犧牲著，這就是蠟燭的.精神。想著想著，仿佛有一個小小的燭光在我心里燃燒著，越來越明亮……
小學(xué)寫人的作文8
有一回，小明在家里寫作業(yè)忽然看到了，一個人。那個人說是爸爸的朋友。小明有一點點不相信，因為小明根本就不認(rèn)識他。
如果當(dāng)時是我在的話，就一定會讓小明先去找爸爸，讓爸爸來幫他開門。如果爸爸不在家就打一個電話給爸爸。假如電話打不通了，小明一定就會讓陌生人站在外面等一等，要是小明問了陌生人的名字，肯定會回答小明，假如是小偷的話那當(dāng)然就不會說出自己的'本身名字來了。
所以我們小朋友就更加不可以隨便去幫助別人開門 ，一定要讓大人來幫我們開門。這樣才不會有危險。
小學(xué)寫人的作文9
說起蠟燭相信大家都不陌生，它是大家生活中不可缺少的好朋友。圓柱體的身體有粗的也有細(xì)的。顏色大部分是白色，也有紅色和其它彩色的。
別看它很不起眼的外表，它的作用可多了。停電了大家第一個想到的就是它，過生日了當(dāng)然也少不了它的身影，衣服的拉鏈銹了拿它也能大顯身手。
一天晚上我正在寫作業(yè)，突然停電了，小小蠟燭挺身而出，小小的火苗頓時照亮了整個房間。我埋下頭繼續(xù)寫我的作業(yè)，等我把作業(yè)完成時才抬頭注意到小蠟燭的.樣子，它的火苗一閃一閃的好像在對著我笑，又像是在夸獎我。可當(dāng)我看到它那本來長長的身體變得矮小了許多，看到它流淚的樣子，看著那本來光滑的軀體變得疙疙瘩瘩，像個小丑。不禁使我陷入了深深的沉思---大家敬愛的老師，隨著大家一天天的成長，他們的青春靚麗不也一天天在消失嗎？
你燃燒著自己照亮了別人。蠟燭我愛你！老師我愛你們�。�！
小學(xué)寫人的作文10
今天在上語文課的時候，老師突然叫我們往外看，我們趕緊轉(zhuǎn)過頭去，一看，是一位老爺爺，站在梯子上，在用鋸子鋸樹，老爺爺拉一下鋸，梯子就顫抖一下，我的心也跟著顫抖一下，有的同學(xué)說看不見，老師就讓他們?nèi)タ拷皯舻?地方去看，有的同學(xué)都站在桌子上，過了幾分鐘，老師讓我們回位，然后讓我們模仿老爺爺?shù)膭幼�，不到一分鐘，我們的手就麻了，突然，聽到玻璃破碎的聲音，同學(xué)們不約而同的跑到窗戶前，一看是樹枝把路燈砸碎了，我們把心也放下了，幸好砸壞的是路燈，不是老爺爺從梯子上摔下來，老爺爺?shù)墓ぷ髡媸切量喟 ?br/>
小學(xué)寫人的作文11
一天，小明上完學(xué)回到家了，這時他正在做英語作業(yè)的畫畫部分，他畫得很認(rèn)真，他一會兒濃墨涂抹一會兒輕筆細(xì)描。但是沒畫多久，一位先生走到門口敲門，小明有禮貌的`問：“請問，你是 誰呀？”那位先生說：“我是你爸爸的朋友�！毙∶靼岩粡堃巫影岬介T前面，站在上面，從貓眼看過去，小明一點也不認(rèn)識他，小明心里想：我該怎么辦呢？過了一會，他想到一個絕妙之計。
小明急忙跑到電話旁邊，假裝和爸爸對話，他問：“爸爸你什么時候回來呀？”爸爸說：“我再過5分鐘，我就到家了。”小明急忙走到門前，跟那位先生說：“我爸爸再過5分鐘就到家了，請 您等一等。”那位先生聽到這句話，就急忙逃跑了。
小學(xué)寫人的作文12
一個烈日炎炎的夏日，太陽把大地烤的像蒸籠一樣，我?guī)Я艘辉X去公園玩，想買一根雪糕吃。我來到一個老婆婆那里買，給了她一元錢挑了一根五角錢的冰糕就走了。故事就這樣開始了。
我一邊走一邊吃，吃的津津有味，竟忘了讓她找錢。吃著涼絲絲的冰糕，心里一陣涼爽，高興的`我樂不思蜀，玩的非常開心，待到我準(zhǔn)備回家時，我又渴了，便有想買一根冰糕吃，可是我往兜里一掏，怎么沒有錢了？我心慌了，是不是我玩的時候弄掉了，我按原路返回，重新找了一遍，還是沒有找到。于是，我失望地回家。等到我走到那個小攤前，看見那個老婆婆東張西望，好象在等人。我突然想起她沒找我錢的事。我急忙跑過去，還沒跑到，老婆婆便急忙拿著五角錢，說：“可算找到你了，我找你的五角錢，給�！�
此刻，我的心激動極了，多么平凡而又偉大的老婆婆呀！
小學(xué)寫人的作文13
我的姥爺已經(jīng)七十歲了，在好幾年前，姥爺就已經(jīng)退休了，每天都在家里。
可是別看我的姥爺退休了，就以為他是個無事可做的閑人了，姥爺在家里可真的是一點都沒有像個閑人一樣。我的姥爺十分的喜歡看書。
每天早晨姥爺起床以后，就會捧著一本書，坐在陽臺上，邊喝茶邊看書，無論是誰從姥爺?shù)纳磉呥^，他都不會在意，一心撲在書上。等到吃過飯以后，姥爺還是會繼續(xù)回到自己的房間里，帶著老花鏡看書，一直到了眼睛酸疼的時候，姥爺才會放下書稍微休息一會。
和姥爺相比，我還是一個正在學(xué)習(xí)的小學(xué)生，我也要向姥爺學(xué)習(xí)，利用空余的`時間多多看書，豐富自己的精神世界。
小學(xué)寫人的作文14
我家有“四條蟲”，哈哈，嚇著你了吧？其實就是爸爸、媽媽、弟弟和我。爸爸是“工作蟲”，媽媽是“忙碌蟲”，弟弟是“貪玩蟲”，還有一條“電視蟲”，那就是我！
爸爸是蓋大房子的，每天天不亮就要起床上班，很晚才能回來。他工作起來認(rèn)認(rèn)真真、不辭辛勞，所以爸爸是“工作蟲”。
媽媽每天都要接送我和弟弟上學(xué)、放學(xué)，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，還要打掃衛(wèi)生、洗衣做飯，操持一家人的生活起居。她每天忙忙碌碌、毫無怨言，所以媽媽是“忙碌蟲”。
弟弟很愛玩，每天一起床就開始玩，完成作業(yè)還要玩。無論是有人陪伴還是獨自一人，他都能玩得津津有味，真是當(dāng)之無愧的.“貪玩蟲”！
我嘛，很喜歡看電視，每天都會提前寫完作業(yè)抓緊時間看電視。無論是動畫片還是電視劇，我統(tǒng)統(tǒng)不會放過，所以我就是“電視蟲”了。
不過，我和弟弟看到爸爸、媽媽這樣辛苦，自己能做的事情都是自己來做，有時也會幫助媽媽做一些家務(wù)。我家這“四條蟲”有意思吧？
小學(xué)寫人的作文15
今天，陽光明媚， “這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)……”我哼著小曲兒，獨自出去遛遛，但使我意想不到的事情發(fā)生了！
我在路上興高采烈的騎著我的自行車，正當(dāng)我得意洋洋沖上臺階的時候，一顆石子正好別在我的車輪下面，使車子失去平衡，斜倒下來。當(dāng)時我是頭朝地的，在我的頭快要著地的時候，在那的時候，在那千鈞一發(fā)的時候，在那萬分緊急的時候，我的本能反應(yīng)使我的左臂撐在地上，發(fā)出“咯嘣”的一聲。當(dāng)時，我很緊張，趴在地上，劇痛使我來不及多想，便在地上打滾。那個痛啊，使我永遠(yuǎn)都不會忘懷……
后來，兩位與我素不相識的'老奶奶將我摻扶起來，看到我慘白的臉時，焦急不堪，急忙把我送往醫(yī)院。醫(yī)生在拍片檢查的時候，使我感到了刻骨銘心的痛，但老奶奶的愛心和關(guān)心，將我的疼痛沖淡了……
“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間！”是�。∪绻總�人都能對別人獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間！
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