小學(xué)的作文（通用）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
聽(tīng)了黃校長(zhǎng)給我們上的一課，我感觸莫大。轉(zhuǎn)眼間，停留在小學(xué)的日子所剩無(wú)幾，只有短短的一個(gè)學(xué)期。在一個(gè)學(xué)期里，我要做些什么？又該怎么做？……那些問(wèn)題在我腦海中掙扎了許久，再聽(tīng)了今天那至關(guān)重要的一課，這些也許看似很普通的問(wèn)題才終于有了答案。
問(wèn)題一：在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，我應(yīng)該怎樣做最好的自己？
想到這個(gè)問(wèn)題，我原以為只要努力、勤奮地讀書(shū)就足夠了，但聽(tīng)了這關(guān)鍵的一課，我想，光靠努力、勤奮地讀書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是讓自己各方面都努力去做到最好，并擁有良好的態(tài)度、習(xí)慣與目標(biāo)，這樣才能做到最好的自己。
問(wèn)題二：當(dāng)前我們應(yīng)該擁有怎樣的態(tài)度與習(xí)慣？
有一句名言是老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的：“態(tài)度決定一切”所以，我希望，并且我相信我能用最佳、最好、最棒的態(tài)度來(lái)面對(duì)這學(xué)期。而習(xí)慣，也又一句名言便是：“習(xí)慣改變命運(yùn)”我只有擁有了良好的生活習(xí)慣才能來(lái)改寫(xiě)我的人生。
問(wèn)題三：對(duì)于新的學(xué)期也是在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，我想繼續(xù)保持什么？又有那些地方需要改進(jìn)并且提高？
繼續(xù)保持的當(dāng)然就是所有我好的優(yōu)點(diǎn)，而需要改進(jìn)的地方當(dāng)然是我身上所有的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。有人可能會(huì)問(wèn)了：優(yōu)點(diǎn)為什么也需要改進(jìn)？我想，人的.優(yōu)點(diǎn)也會(huì)有些不足的地方需要改進(jìn)，不要以為是優(yōu)點(diǎn)而沾沾自喜，因?yàn)樘觳乓灿纸獠婚_(kāi)的難題，優(yōu)點(diǎn)有時(shí)也會(huì)有缺陷。
問(wèn)題四：我的打算與準(zhǔn)備呢？
有打算才會(huì)有準(zhǔn)備。而我的打算很簡(jiǎn)單：時(shí)刻保持著良好的態(tài)度與習(xí)慣，靈活學(xué)習(xí)，考進(jìn)自己理想的初中。準(zhǔn)備卻有很多，比如：“考進(jìn)自己理想的初中”這一打算，我就需要99%的汗水加1%的聰明，而且不要太放松自己，也不要因?yàn)閼卸瓒鵀樽约悍艞壌蛩恪?/p>
問(wèn)題五：聽(tīng)了今天黃校長(zhǎng)給我們上的一課，我有什么感受？
感受我有很多，裝的我的腦子都滿滿的。聽(tīng)了之后，我之前那不大的壓力頓時(shí)變成“超負(fù)荷”了，我終于了解并且感受到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)將會(huì)有多么的緊張，時(shí)間將會(huì)有多么的緊迫，這是我感受最深的。
在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，感謝黃校長(zhǎng)給我們講了意義深長(zhǎng)的一課。在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我相信，我努力、我進(jìn)步、我成功！
小學(xué)的作文 篇2
在我的記憶之海中，發(fā)生過(guò)的事就像一朵朵浪花，但有一朵在我印象里揮之不去。
一個(gè)星期天，我坐公共汽車(chē)準(zhǔn)備去外婆家。車(chē)上的人不多，我輕松地找了個(gè)位置坐下。過(guò)了一站，上來(lái)了一些人，其中有一位身穿軍裝的解放軍。解放軍快速地找了個(gè)靠窗的位置坐下，這時(shí)，車(chē)上的位置被坐滿了。
到了一站，人們有的下車(chē)了，但又上來(lái)了一些人，其中有一位白發(fā)蒼蒼的老太太。車(chē)上的位置已經(jīng)被坐滿了，老太太拉著扶手，那搖搖晃晃的情形真讓人替她擔(dān)心。人們雖然都想給老人讓座，但又怕自己從此沒(méi)有位置。我也萌生了讓座的念頭，但僅僅一閃而過(guò)，因?yàn)槲抑灰僮徽揪涂梢韵萝?chē)了。
人們就都向解放軍投去了期望的目光，想讓他給老人讓座。解放軍非但不理，而且還若無(wú)其事地看著外面的風(fēng)景。一位好心的小伙子拍拍解放軍的肩，說(shuō)：“嗨，你去給老人家讓個(gè)座吧！我把位置給你。”解放軍一聽(tīng)，把頭搖得跟波浪鼓似的.。人們開(kāi)始對(duì)解放軍樂(lè)于助人的光輝形象有了異議，便議論起來(lái)。我也對(duì)這有了看法。解放軍聽(tīng)到人們議論他，但還是望著車(chē)外，對(duì)車(chē)內(nèi)說(shuō)的一概當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
又到了一站，人們又上來(lái)了一些，我也準(zhǔn)備下車(chē)了。人又上來(lái)了一些，其中又有一位穿著軍裝的解放軍。
開(kāi)始上來(lái)的解放軍對(duì)后來(lái)上車(chē)的解放軍說(shuō)：“同志，請(qǐng)來(lái)這兒坐！”人們開(kāi)始破口大罵最先上來(lái)的解放軍：“喲，還真是自家人幫自家人�。∵B位置都留好了�！薄啊�
可當(dāng)坐在位置上的解放軍起身時(shí)，我清楚地看到椅子上的大洞。解放軍坐在最后一排，原來(lái)他是為我們擋風(fēng)啊！我恍然大悟。另一個(gè)解放軍看了看位置，笑著坐下了。我也下了車(chē)……
這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但現(xiàn)在我依然記憶猶新，我會(huì)像解放軍一樣，把愛(ài)傳遞下去！
小學(xué)的作文 篇3
浙江省桐鄉(xiāng)市 桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學(xué)五（2）諸宇鋒今天是星期天，吃中飯前我想到自己在前一天和同學(xué)說(shuō)過(guò)“星期天下午一點(diǎn)來(lái)我家找我一起活動(dòng)”，他也答應(yīng)了。吃好午飯，我想到了和同學(xué)的約會(huì)，就開(kāi)始在家里等他。12點(diǎn)半，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“小鋒，我跟一位老師說(shuō)好了，今天下午一時(shí)你去他家補(bǔ)課，現(xiàn)在你該去了�！蔽蚁朐趺船F(xiàn)在要去補(bǔ)課，怎么昨天我不知道？我就問(wèn)：“媽媽。補(bǔ)什么課？”媽媽說(shuō)：“寫(xiě)作哎！”這么一說(shuō)我倒真想起來(lái)了，確實(shí)是說(shuō)好今天下午一點(diǎn)去老師家請(qǐng)老師幫我補(bǔ)補(bǔ)寫(xiě)作。哎，我跟同學(xué)又約好了，怎么辦？對(duì)，還是跟媽媽說(shuō)一聲，我晚去一個(gè)小時(shí)，讓我和同學(xué)見(jiàn)面后再去。我吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽……今天，有同學(xué)……來(lái)找我……”媽媽板著臉一定要我去老師家補(bǔ)作文。我被逼無(wú)奈，只好去老師家補(bǔ)寫(xiě)作了。補(bǔ)好課回家，我心里一直在說(shuō)：“我失約了，我失約了……”回到家里，媽媽告訴我：“剛才，確實(shí)有同學(xué)來(lái)找過(guò)你。不過(guò)他已經(jīng)走了。”我心里直埋怨自己怎么會(huì)忘記了呢，兩件事情都放在一起了，否則就不會(huì)失約了。唉，我失約了……
小學(xué)的作文 篇4
我媽媽個(gè)子小小的，戴著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)，可事實(shí)并不是這樣。媽媽是個(gè)特別迷糊的人，為什么要這樣說(shuō)呢？那就聽(tīng)我慢慢講吧！
有一次，媽媽一進(jìn)門(mén)就大聲嚷嚷：“今天真遇上了一件怪事，我上班停車(chē)時(shí)明明記得給電動(dòng)車(chē)上鎖的，可下班后鎖不見(jiàn)了，但電動(dòng)車(chē)卻還在。到底是怎么一回事呢？是沒(méi)鎖？是鎖在半路掉了？還是鎖只套在輪胎上后被人撿走了？總不會(huì)是鎖被人撬開(kāi)了吧？這應(yīng)該也不可能呀，總不會(huì)他們只要鎖不要車(chē)呀？”一連串的問(wèn)題向我飛來(lái)，我感覺(jué)頭都要爆了。直到今天，迷糊老媽也沒(méi)弄清她的鎖到底是怎么沒(méi)了的！
還有一次，爸爸媽媽帶我去上興趣課。上完后，我和爸爸心血來(lái)潮，從樓梯飛快地跑到了車(chē)庫(kù)等媽媽?zhuān)蟮扔业�，也不�?jiàn)媽媽半個(gè)影子。正當(dāng)我們疑惑的時(shí)候，媽媽打來(lái)了電話，氣急敗壞地說(shuō)：“我找遍了整個(gè)車(chē)庫(kù)，也找不到你們，你們到底在哪里呀？”爸爸回答：“我們車(chē)就停在電梯口呀！”無(wú)奈之下，我們只好在大樓門(mén)口會(huì)合。后來(lái)才知道，原來(lái)我們車(chē)停在地下一層，媽媽卻乘電梯到了地下二層。唉！迷糊老媽連我們車(chē)停在第幾層都會(huì)記錯(cuò)，下次可一定不能再丟下她。
看！這就是我的'迷糊老媽?zhuān)銈冇袥](méi)有覺(jué)得她的迷糊里透著一點(diǎn)可愛(ài)呢？
小學(xué)的作文 篇5
吃完飯，一大堆的碗筷放在桌上，亂七八糟。
我說(shuō)：“媽媽?zhuān)职郑裉熳屛襾?lái)體驗(yàn)一下洗碗，好嗎？”“你會(huì)洗碗？”媽媽用疑惑的`目光看著我�！熬妥屛以囈辉嚶�！”
我把碗筷小心翼翼的放入水槽中。先用清水仔細(xì)地沖洗了一下碗筷，接著，放些溫水，用洗潔精滴幾滴，在用抹布里擦擦，外擦擦，“全身”上下仔細(xì)的擦，擦完之后，再用清水沖一下，再?zèng)_的同時(shí)，還要把上面的油也要和清水一起帶到水管中，接著，我用同樣的方法，把其他的碗筷也洗了，我又有些得意忘形了，不時(shí)地哼起小調(diào)。突然，一個(gè)碗掉了下來(lái)，媽媽聽(tīng)到了聲音，忙著向廚房過(guò)來(lái)，說(shuō)：“以后小心點(diǎn)啊！”我虛驚一場(chǎng)。
只要不得意，就能做好每一件事。
小學(xué)的作文 篇6
我家的陽(yáng)臺(tái)上，擺著幾盆極普通的馬生菜。它的莖是紫紅色的，一簇簇細(xì)而長(zhǎng)的葉子像小棒槌似的圍在莖上�；ㄩL(zhǎng)在莖的頂端，有紅色的、粉色的和黃色的。但花蕊卻是黃色的。
盡管人們聞不到花香，但蜜蜂的嗅覺(jué)很靈的，從遠(yuǎn)方聞著花香，一只只地飛來(lái)，在花的上面盤(pán)旋幾圈，就落到花蕊上采花粉。
馬生菜花樸實(shí)無(wú)華，它沒(méi)有牡丹那樣華貴，也沒(méi)有荷花那樣?jì)善G，但它有頑強(qiáng)的生命力。如果你折下它的一根莖，將莖插在濕潤(rùn)的'土里，不幾天它又會(huì)長(zhǎng)出根來(lái)，繼續(xù)生長(zhǎng)，而且速度驚人。在夏天的烈日曝曬下，許多花草的葉子都萎蔫了，馬生菜卻毫不畏懼地傲袖驕陽(yáng)。
我曾經(jīng)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：把馬生菜連根拔出來(lái)，放在太陽(yáng)下曬，過(guò)了五天后，它居然還活著！然后我又把它插在盆里，澆上水，幾天后它又精神抖擻地分枝、開(kāi)花。
馬生菜生長(zhǎng)的條件很低，卻開(kāi)出那么多美麗的花朵，一支又一支，一批又批。盡管冬天它也會(huì)枯萎，但只要有一粒種子留在土里，春風(fēng)一吹，它就會(huì)發(fā)出芽來(lái)，迅速的生長(zhǎng)著。聽(tīng)媽媽說(shuō)，野生的馬生菜好吃，舊社會(huì)窮人用它充饑，成了窮苦人的救命菜。另外它還可以做藥材，為人治病。
我想馬生菜的意志是多么堅(jiān)強(qiáng)��！在任何惡劣的環(huán)境下，它都能照樣生長(zhǎng)，照樣開(kāi)花，照樣給人以幫助。從馬生菜身上，我們不是可以得到許多有益的啟示嗎？
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