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難忘的小學(xué)作文（優(yōu)選10篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
星期二上午，張老師在我們班上了一堂公開課。
老師把事先準(zhǔn)備的資料投影到電視上，一株大樹的'模樣。老師問：“大樹是由哪些部分組成的？”同學(xué)們開始爭先恐后地答題。答完之后，老師說：“我們來確認(rèn)一下正不正確�！崩蠋煷蜷_文件，我們一看，心里高興極了——我們答對(duì)了！
我們又拿出一張大畫，上面畫著一棵大樹，老師說：“我這里有一棵孤單的大樹，哪個(gè)級(jí)能給大樹找些朋友呢？”第個(gè)同學(xué)都高高地舉起了小手。老師請(qǐng)我們小組上去給它找朋友。我們紛紛拿起講桌上小動(dòng)物，用心地把一個(gè)一個(gè)地粘上去，粘完以后，我們回到座位上。老師問：“同學(xué)們，他們做得對(duì)不對(duì)？”同學(xué)們齊聲說：“對(duì)！”老師：“大家也幫自己的大樹找找朋友吧�！�
大家立刻動(dòng)起手來。不大一會(huì)兒功夫，大樹就找到了許多朋友。完成以后，老師把大樹貼在黑板上，給同學(xué)們看。老師說：“看，太陽公公來了，小兔開著車來了，小螞蟻帶著兵器來了，松鼠阿姨帶來了一筐松果……”聽了老師對(duì)我的作品的點(diǎn)評(píng)，我心里美滋滋的。這時(shí)我們每個(gè)人臉上都洋溢著成功的喜悅。最后，老師把大樹取下來，讓我們保管。
難忘的小學(xué)作文 篇2
這個(gè)中秋節(jié)我去了奶奶家，過得非常高興。
到了奶奶家，首先映入眼簾的就是奶奶家的小菜園，綠色連著綠色，仿佛是一片綠色的海洋。進(jìn)了屋里，所有人都到齊了，我竟然看到了在呼市工作的爸爸！爸爸工作太忙，不經(jīng)常回家，這次他坐飛機(jī)到通遼，直接坐大客車來到奶奶家。我的哥哥和弟弟也來了。媽媽剛拿來一袋月餅，就被我們歌仨洗劫一空了。吃完月餅我們就跑出去“野”了。大人們?cè)谖堇�，有的坐在床上，有的坐在椅子上，還有的坐在沙發(fā)上，他們邊吃著月餅邊聊天，有時(shí)鴉雀無聲，有時(shí)特別熱鬧，聊得特別起勁兒；我們歌仨在外面邊追邊打鬧，有時(shí)生氣，有時(shí)哈哈大笑。
天漸漸黑了，過了一會(huì)兒月亮已經(jīng)出來了。今天是多云，但仍然能看到月亮，月亮是那樣圓那樣亮，被云遮擋著，仿佛籠罩著薄薄的輕紗，顯得更加神秘、美麗。微弱的月光籠罩著這座小鎮(zhèn)。我們從四面八方趕回來的一大家子人圍坐在小小的電視機(jī)旁，顯得很擁擠，不過每個(gè)人都面帶笑容，其樂融融。吃月餅了，每個(gè)人手里都有一塊月餅，看著手里的月餅，聞著香濃的味道，誰都舍不得吃，只是一小口一小口慢慢地品嘗。
這真是一個(gè)難忘的中秋節(jié)，我忘不了那朦朧的'月光，也忘不了那好吃的月餅，更忘不了相親相愛的一家人……
難忘的小學(xué)作文 篇3
記憶是一條長河，流淌著心酸與歡快的淚水；記憶如一張網(wǎng)，編織了一個(gè)個(gè)五彩的夢。打開記憶的閘門，許多難忘的事如潮水般噴涌而出。然而，最難忘的，還是我六年的小學(xué)生活，那是一段我最快樂的日子。
想起那時(shí)，我還是一個(gè)不知天高地厚的小孩子，自從跨進(jìn)母校，是母校里的一個(gè)個(gè)辛勤的園丁把我培育成一個(gè)懂事的好學(xué)生，讓我茁壯成長；是那一個(gè)個(gè)親切友好的同學(xué)，讓我懂得了友誼，懂得了分享與快樂……我的童年多半是老師同學(xué)們陪伴著一起走過的，充滿童趣，充滿生機(jī)，也充滿了快樂。
記得那是一個(gè)隆冬季節(jié)，元旦節(jié)是在學(xué)校里過的。就在元旦節(jié)的前兩天，學(xué)校決定組織一個(gè)班級(jí)到電影院觀看縣里舉辦的元旦晚會(huì)。由于我們班整體比較優(yōu)秀，且數(shù)學(xué)老師是年級(jí)組長，最后這個(gè)光榮的任務(wù)就落到了我們班頭上。我們聽到這個(gè)消息時(shí)，全班上下都在歡呼。
老師簡單地說了些注意事項(xiàng)，我心不在焉，一心想著明天帶什么吃的才好呢？放學(xué)了，我收拾好書包跑回家，剛到家就吵著媽媽帶我去買零食。媽媽聽后，問：“為什么要買吃的'呢？”“哎呀！我們明天要去影劇院里看表演，買點(diǎn)吃的消遣消遣�！薄斑@樣啊，好吧。不過你得先寫完作業(yè)，等到晚上，我們?cè)偃ベI也不遲�！蔽尹c(diǎn)頭如搗蒜。媽媽看不下去了，說：“你如果想早點(diǎn)去買的話，就趕緊去寫作業(yè)�！�
時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，我就寫完了作業(yè)，拉著媽媽的手就往超市沖，經(jīng)過一番血戰(zhàn)后，總算是心滿意足，帶著對(duì)第二天的期待，我爬上了床。但只要想到這件事，就翻來覆去，睡不著。
終于盼來了這一刻，我?guī)е耙惶熨I的零食，站在隊(duì)伍中間，就等著校長一聲令下了�！俺霭l(fā)”，校長、老師們帶著我們?cè)竭^高山，跨過大海，終于到達(dá)了目的地。
我們進(jìn)去后，就亂成了一鍋粥，還好有老師控制局面，否則，后果不堪設(shè)想。我們坐到自己的位置上，一邊欣賞著節(jié)目，一邊品嘗著自己的零食，好不自在。
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活晃眼就過去了，突然間，一股傷感之情冉冉升起，“再見了，我可愛的小學(xué)生活�！�
難忘的小學(xué)作文 篇4
那是我五年級(jí)的一次旅游，我們?nèi)サ氖菍?shí)踐基地。早晨我來到學(xué)�？吹酱蠹叶己芨吲d，我也許不怎么高興。因?yàn)槟莻�(gè)實(shí)踐基地我們已經(jīng)去過兩回了，再去就是第三回了。時(shí)間過得很快，眨眼間我們就上車出發(fā)了。在路上我看到了很多美麗的景色，比如：有一些柳樹長得高大魁梧，柳條也是細(xì)長細(xì)長的，而且還很綠。
不一會(huì)兒我們就到達(dá)了目的地。我進(jìn)去一看，��！與以前大不一樣，令我大開了眼界。我們的活動(dòng)是實(shí)踐基地的老師安排的，別的班我不知道，但我們班我還是知道的。我們班是這樣安排的：上午做實(shí)踐活動(dòng)，下午做娛樂活動(dòng)。我們的第一項(xiàng)活動(dòng)是看有關(guān)青少年上網(wǎng)的一些知識(shí)，我們看完了以后就是去做手工。我這個(gè)人手不是很巧，所以也沒有興趣。但是，做完手工以后我們要去射擊。我聽了這個(gè)消息非常高興，因?yàn)槲疑洗蝸淼?時(shí)候打了98環(huán)呢！
我們來到了射擊室說是要排隊(duì)一個(gè)一個(gè)的來，而且還分了好幾隊(duì)。我是第一個(gè)射擊的，我心想：上回我打了98環(huán)，這次一定要打個(gè)100環(huán)。我怦怦怦10槍出去以后，再看是75環(huán)。這使我感到格外的意外，這個(gè)活動(dòng)以后我一直深深的反思，也許是我太驕傲了。中午吃完飯以后我們休息一會(huì)就開始下午的娛樂活動(dòng)。我們下午玩了幾項(xiàng)活動(dòng)以后就坐車回家了。通過這一天使我改變了早晨的看法。這一天我要永遠(yuǎn)把它刻在心里！
難忘的小學(xué)作文 篇5
哦！去做手工了！去做手工了！，原來是我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)去勞技中心做手工去了。
我們步行到了勞技中心，只聽那里的老師說：今天四(七)班的同學(xué)學(xué)習(xí)‘彩粽子’。我想：什么彩粽子呀！可以包甜味的嗎？我沒想那么多，急忙跟著老師來到了專業(yè)教室里。
來到了專業(yè)教室里，我看見老師的桌子上放著很多長條形的紙和一些各種顏色的毛線，我心想：包粽子嗎！干嗎要用毛線和紙呢？我剛想到這里，老師說今天我們就用紙搭一個(gè)紙架，再用毛線往上面纏。這下我終于明白了。緊接著，老師發(fā)給我們每人一條很長的紙，讓我們先搭一個(gè)紙架，我按照老師的方法先把長條紙的一角掀了起來，再讓它的寬邊和長邊對(duì)齊，這樣就折好了一個(gè)三角形，我再把剩下的一段紙往上一折，也折成了一個(gè)三角形，然后把兩個(gè)三角形重疊起來，就這樣重復(fù)做這個(gè)動(dòng)作。
做完紙架，我把一根紅色的細(xì)線貼在紙架上，然后把紙架疊成了一個(gè)六面體。
做完這些，我準(zhǔn)備開始纏毛線了，可我一看，這毛線那么多，那么長，什么時(shí)候才能纏完呀！而且聽小姨說纏彩粽子非常麻煩，但我轉(zhuǎn)念一想：人人都說自己是一個(gè)心靈手巧的孩子，要相信自己一定能行！于是我開始纏了，我先拿了一根紅色的毛線，然后左手托住紙架，用大拇指按緊毛線的一端，右手拎起毛線，再把毛線有次序地纏在紙架上過了一會(huì)兒，我把紙架已經(jīng)纏滿了彩線，數(shù)了數(shù)，一共纏了10根毛線，我看著自己的作品滿意地笑了。
緊接著，我又做了第二個(gè)彩粽子，我用同樣的方法折好了紙架，用同樣的方法搭好了紅色的`細(xì)線，用同樣的方法纏好了毛線。老師發(fā)給我們每人一個(gè)鈴鐺，讓我們把這個(gè)鈴鐺系在了剩下的一段繩子上面。我看著我那可愛的杰作滿意地笑了起來。
我覺得上勞技課不僅讓我們做了手工，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力！
我多么盼望下次勞技課早點(diǎn)到來呀！
難忘的小學(xué)作文 篇6
童年像一只小小船，在人生這條大海上航行。教訓(xùn)正如海上的暴風(fēng)雨，是不可避免的。二年級(jí)的一次教訓(xùn)使我難以忘懷。
那時(shí)候的我很喜歡遙控賽車，看見別的小朋友都已經(jīng)有了，我也想要一個(gè)。在我的軟磨硬泡之下，爸爸終于給我買了一輛60元的遙控賽車，我捧著遙控賽車愛不釋手。
我把我的.朋友招來對(duì)他們說：“怎么樣，我也有賽車了，要不要比試一下�！被锇閭兺饬�。來到我們準(zhǔn)備好的賽道中。預(yù)備，跑！我急忙沖刺，不一會(huì)，伙伴們的賽車已經(jīng)被我甩了3米遠(yuǎn)，到終點(diǎn)了。 我急忙加速。�。∥亿A了。我大聲呼喊著，可誰知賽車一下子減不下速來，正好碰到了臺(tái)階上，只聽“砰”的一聲響。我的賽車便“解體”了。我做在地上大哭起來，媽媽聞聲趕來，我把事情一五一十 的告訴了她�；氐郊�，我對(duì)媽媽說：“媽媽我們?cè)儋I一個(gè)吧！”媽媽說：“不行！”突然，媽媽眼睛一轉(zhuǎn)說：“你就用自己的雙手去掙錢，然后用自己的錢再買一個(gè)�！睕]辦法我只好同意了。
以后，家里的什么廢紙、廢紙盒。都會(huì)被我搶走。過了一個(gè)月，加上我原來的10元錢一共有17元。但這也不錯(cuò)了。我對(duì)自己說：“再接再厲。就這樣17、25、36……可家里的廢品也有限啊！過了兩個(gè)月 。家里面也沒有什么可以賣的了。我又想了想辦法，對(duì)媽媽說”以后我?guī)湍闼⑼�、掃、拖地，你要付給我“工錢”。媽媽看我可憐的樣子，就點(diǎn)頭答應(yīng)了。以后，每天晚飯后爸爸媽媽就坐在陽臺(tái)上聊天 了。而我，卻自己在廚房刷碗，我從沒干過這么累的活�？蔀榱宋业馁愜囍缓萌棠拖氯�；每天媽媽睡午休時(shí)我卻在家里辛辛苦苦的拖地；每天寫完作業(yè)后，我還要掃地。終于四個(gè)月后，我攢夠了60元。 在聯(lián)民商場又買回來一個(gè)。
通過這件事我明白了：做什么事都不能依靠父母，其實(shí)我們也可以掙錢的。同學(xué)們，學(xué)會(huì)自力更生吧！
難忘的小學(xué)作文 篇7
光陰似箭，世事紛繁，人的一生會(huì)經(jīng)歷很多很多的事。但每一件事的開端，也就是第一次的`感覺總是令人難以磨滅，永遠(yuǎn)鮮活。最近我又有了新的第一次，就是和全班同學(xué)去園山基地軍訓(xùn)。
星期一，我們坐著沙丁魚罐頭般的車內(nèi)，唧唧喳喳地來到了園山教育基地，我們有4項(xiàng)活動(dòng)，飛車瀘定橋，閃電報(bào)數(shù)，吸管建塔，軍事野炊。讓我印象深刻的并不是這四項(xiàng)活動(dòng)，而是一頓平凡的午餐。我們訓(xùn)練之后，饑腸轆轆，到飯?zhí)茫s緊坐下吃飯。誰知教官叫我們站起來，等同一桌站好才可以吃，教官叫我們坐下來就坐下來，動(dòng)筷子就動(dòng)筷子。這讓我想起在家里吃飯的時(shí)候，媽媽剛炒出第一道菜時(shí)，我已經(jīng)坐在那吃了，等媽媽把其他菜炒好后，我已經(jīng)吃飽了在沙發(fā)上坐著，媽媽端出來菜開心表情頓時(shí)暗了下來，默默地吃飯……當(dāng)時(shí)的我多不懂事，多不尊敬�。寢屝列量嗫嘧鲆活D飯給我們吃，為了在一起吃一頓飯，想開開心心的吃飯，我卻這樣做，心里覺得很內(nèi)疚。
讓我印象最深刻的是軍事領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感訓(xùn)練。男女分組站成數(shù)行，每組選出領(lǐng)導(dǎo)者，我覺得我能做這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，但是，選上的是楊曉晴和蔡熙禹。我的心情十分低落。我們將進(jìn)行軍事操練，領(lǐng)導(dǎo)者將為本組同學(xué)所犯的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，錯(cuò)一個(gè)，跑一圈。我心里開心地想著，哦！還好不是我。不然我死定了。剛想完，有5個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)了，過了幾分鐘，又有10個(gè)同學(xué)動(dòng)了，我看見楊曉晴跑得直流汗，我心里一震，不禁落淚了。我在想，領(lǐng)導(dǎo)者就像父母，老師。父母和老師是為了誰努力奔跑？是我們。父母和老師是為了誰努力地工作？為我們。父母和老師為了誰每天都沒睡好覺？為我們。父母和老師為我們做了這么多事，我們天天要求這要求那，生氣，撒嬌，讓父母和老師擔(dān)心得不得了！我們能為父母和老師做些什么嗎？我們沒有多長日子了，只能用學(xué)習(xí)，成績來報(bào)答父母，為父母和老師承擔(dān)一些責(zé)任。
因?yàn)槲覀冮L大了。
難忘的小學(xué)作文 篇8
六年的小學(xué)生活中，留下了太多太多的記憶，讓我刻骨銘心。就要畢業(yè)了，就要離開朝夕相處的老師和同學(xué)，無數(shù)的話語涌上嘴邊，卻無從說起。
想起剛?cè)雽W(xué)的那一會(huì)兒，仿佛還在昨日，一轉(zhuǎn)眼就要離開這待了六年的母校，離開這曾一起玩耍的同學(xué)，離開這曾教育我們的老師。戲中涌出了對(duì)于母校的不舍，對(duì)于同學(xué)的`不舍，以及對(duì)于老師的不舍。
回憶往昔，記得我小學(xué)生活的第一堂語文課，我們并沒有上寫什么內(nèi)容。老師來了。“同學(xué)們好！我是大家的語文老師，陳老師！”陳老師用著輕快的語氣介紹著自己，我們也互相做了自我介紹。
現(xiàn)在即將離開母校我也有許多話想要對(duì)陳老師說：“陳老師，謝謝您六年來的陪伴。我那些成績的背后，無不凝聚著您的心血與汗水是您的教誨使我有了這些成績，是您每次認(rèn)真地批改作業(yè)讓我知道了自己掌握知識(shí)的程度，是您讓我改正了粗心的壞毛病。
您每次批改試卷都是如此的認(rèn)真，每次批改作文都是字斟句酌，將我們作文中的錯(cuò)誤都揪了出來，將我們作文中的好詞好句都找了出來。
我愛您老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您對(duì)我的教導(dǎo)，我會(huì)將老師您對(duì)我的教導(dǎo)之恩永遠(yuǎn)地銘刻在心！
難忘的小學(xué)作文 篇9
在一個(gè)叫奧林匹克村的地方，住著五個(gè)小福娃，他們分別是貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。
一天晚上，等小福娃全部都睡了，歡歡老爸對(duì)他老媽說：“孩子們媽，星期六是小歡歡的生日，咱們一家人到歡樂園去玩，再到中心廣場畢盛克去吃披薩，好嗎？”“Goodidea，好主意�！彼蠇屨f。
轉(zhuǎn)眼到了星期六，福娃老爸和福娃老媽帶著他們來到歡樂園。他們立刻拉著老爸和老媽來到摩天輪前，然后坐上一個(gè)能坐八人的座位上。愛觀察的迎迎在高空上看見遠(yuǎn)方有“高麗”兩個(gè)大大的字。下了摩天輪，他領(lǐng)著兄弟姐妹們還有老爸老媽來到那兒，原來是歡樂園里最大的'餐廳哩！高麗餐廳是它的名字。愛吃的晶晶剛想走進(jìn)去，可是被老爸給攔住了，說：“一會(huì)兒還要到畢盛克去吃披薩呢！”
離開了歡樂園，來到了中心廣場畢盛克分店。晶晶很快拿起菜譜，叫來服務(wù)員，一口氣說：“我要金槍魚披薩，還要吞拿魚沙拉和七杯可樂�！狈⻊�(wù)員按照他意思做了，很快，菜上齊了。老爸說：“還有驚喜呢！”他讓服務(wù)員拿來一個(gè)好吃的大蛋糕，上面寫著：歡歡生日快樂。歡歡非常高興，說：“謝謝老爸和老媽，還要謝謝貝貝和晶晶還有迎迎和妮妮，謝謝大家�！贝蠹艺f：“不用謝�！�
開心的一天過去了，歡歡永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)生日。于是，他寫了一篇作文：我最難忘的一件事之我的11歲生日。一節(jié)語文課，艾愛老師（歡歡的班主任）把歡歡寫的作文讀了一遍給同學(xué)們聽，五（5）班（歡歡所讀的班級(jí)）頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。
難忘的小學(xué)作文 篇10
20xx年第二學(xué)期的第一天，開學(xué)典禮上會(huì)宣布上學(xué)期獲獎(jiǎng)的同學(xué)。我又緊張又激動(dòng)，緊張是因?yàn)椴恢牢夷芊瘾@獎(jiǎng)，激動(dòng)是因?yàn)橄胫烙卸嗌偻瑢W(xué)能獲獎(jiǎng)。
一個(gè)早上我都在想前面的兩個(gè)問題，在回憶上個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)，直到我肯定自己應(yīng)該可以獲獎(jiǎng)，才稍微的放下了緊張的心。
下午，開始公布獲獎(jiǎng)名單了，只見校長拿起桌上的名單，清了清嗓子，念了起來。我真希望早點(diǎn)念到我的名字，可希望和現(xiàn)實(shí)差距很大，時(shí)間一分一秒的'過去，依然沒有念到我。
忽然，同學(xué)們向樓潤隆投去了羨慕的目光，原來他得了學(xué)業(yè)爭先獎(jiǎng)，我心想：“哇！好厲害�。∥夷懿荒芤搏@獎(jiǎng)呢？”于是我又豎起耳朵繼續(xù)聽名單。
又過了大概十五分鐘，還是沒有報(bào)到我，我心里七上八下的像掛著一塊大石頭似的。就當(dāng)我感覺沒希望的時(shí)候，聽到了校長念到：“獲得才藝綻放個(gè)人三等獎(jiǎng)的有：肖子賢”我一開始以為自己聽錯(cuò)了，于是四處問是不是我，同學(xué)們都點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又揉了揉眼睛，一看，沒錯(cuò)的確是我，全校應(yīng)該只有我一個(gè)肖子賢。
我回頭一看，同學(xué)們都在用鼓勵(lì)的目光看著我，前后左右的同學(xué)還回過頭來對(duì)我說：“你得獎(jiǎng)了！”
我心里的大石頭總算落了地，我想：“以后一定要加油，能獲得更多的獎(jiǎng)。”
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