實(shí)用的小學(xué)的作文7篇(經(jīng)典)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
這本書是描寫兩個(gè)有殘疾的小孩子所發(fā)生的感人故事。
天賜是一聰明又頑皮的小孩，小時(shí)候被病毒染而導(dǎo)致左腳留下殘疾，但父母不斷的教導(dǎo)與訓(xùn)練，讓他有著和正常孩子同樣的自信和體魄，他的父母要求天賜學(xué)腳踏車，對(duì)一般的小朋友來說：腳踏車容易學(xué)的，對(duì)天賜來說：這是很大的挑戰(zhàn)，但他并不放棄，如果是我，我可能不會(huì)像天賜一樣的勇吧！
有一次，因?yàn)楦改敢竭b遠(yuǎn)的地方工作，天賜必須到鄉(xiāng)下的小學(xué)借讀，認(rèn)識(shí)了一位雙腿都有殘疾的小孩－良吉仔，他們兩個(gè)互相幫助對(duì)方，讓我覺得：朋友之間的感情是很可貴的，“友情”是金錢永遠(yuǎn)都買不到的，如果這世界沒有了“友情”，每個(gè)人不都是冷酷、無情了嗎？
天賜的爸爸在臨終前，對(duì)天賜何媽媽說了一個(gè)秘密：我們的第一個(gè)小孩，他的雙腿都有殘缺，所以我把他拋棄了，原來那個(gè)小孩就是“良吉仔”，這件事告訴我們：“有殘疾的人都是一樣的.，誰也不能主宰自己的命運(yùn)，但與命運(yùn)抗?fàn)幨亲约旱臋?quán)利、義務(wù)與勇氣。與命運(yùn)抗?fàn)幉皇且痪淇赵�，既需要全社�?huì)的關(guān)愛，又需要與命運(yùn)抗?fàn)幍臎Q心和毅力。兩個(gè)殘疾的小孩互助自立的故事，也許對(duì)不幸的殘疾朋友，尤其是在茫然無奈的命運(yùn)中輾轉(zhuǎn)浮沉，生活中遇到種種困難的殘疾朋友們都是一個(gè)啟發(fā)、一份鼓勵(lì)”。
小學(xué)的作文 篇2
在人的一生中，擁有許許多多美好的事物，但是有些事情仍是遺憾的，我忘不了曾經(jīng)錯(cuò)過的那一段友誼。
你是否發(fā)現(xiàn)？你是否羨慕？曾經(jīng)有一對(duì)很要好的朋友，她們?cè)?jīng)一同期盼冉冉升起的太陽，面對(duì)嶄新的一天，充滿了對(duì)人生的期待；她們?cè)?jīng)看著當(dāng)太陽日落時(shí)光輝灑滿天際時(shí)的美麗景象，許下永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)做一對(duì)好朋友的誓言，她們?cè)?jīng)相信友誼可以地久天長(zhǎng)...... 可是，一次的轉(zhuǎn)折，錯(cuò)過了曾經(jīng)的美好。
小學(xué)畢業(yè)后，我們帶著滿懷的期盼和自信來到了我們?nèi)松牧硪簧却箝T，可是我怎么也沒有想到時(shí)間竟然會(huì)沖淡我們的友誼，僅僅那只隔了幾層厚厚的土墻。面對(duì)你日益漸遠(yuǎn)的身影，我的內(nèi)心在彷徨：難道
我們多年的友誼都是假的`嗎難道友誼會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失得無影無蹤嗎我不敢相信，也不愿相信，可是當(dāng)我們見面時(shí)，那種形同陌路人的感覺令我好難過，我甚至覺得有時(shí)友誼真的不可靠。
在一次偶然的相遇中，我碰到了小學(xué)的老師，我把和她的經(jīng)歷告訴了老師。老師聽了惋惜地說：“你們?cè)?jīng)是多么要好的一對(duì)朋友啊！你應(yīng)該主動(dòng)點(diǎn)�！蔽蚁胍苍S是我不夠主動(dòng)，那一天我的心情難以言狀，我原以為我能夠挽回這段遺失是友誼，但是當(dāng)我看到她和她的伙伴們玩的那么高興時(shí)，我想：我應(yīng)該是多余的了，我的笑容立刻凝固了，我原先的憧憬像泡沫般逝去了。
我已經(jīng)錯(cuò)過了，錯(cuò)過了這段友誼，它再也開不出燦爛的花朵了，再也消失了，這將是我人生最大的遺憾�，F(xiàn)在我不想再重蹈覆轍了，我要讓曾經(jīng)不再是遺憾！不再是難過！
曾經(jīng)錯(cuò)過的友誼，我會(huì)深深記在心里的。
小學(xué)的作文 篇3
春節(jié)過后，天氣一天天暖和了起來，陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)。這么好的天氣，呆在家里太無聊了，所以我們駕車來到了渭河濕地公園，想盡早地體會(huì)一下春天的感覺。
到達(dá)之后，我們才發(fā)現(xiàn)心太急了，小草們還都在暖陽中睡懶覺呢，整個(gè)河灘上枯黃一片，少見一點(diǎn)點(diǎn)綠色。渭河水十分平靜，波光粼粼，幾只野鴨子悠閑地在河里暢游，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲歡叫，岸邊還有幾個(gè)人在安靜地垂釣。
不過，我們還是感受到了春天的氣息。樹枝微微晃動(dòng)，一陣春風(fēng)拂過，帶來一絲涼爽，真是“吹面不寒楊柳風(fēng)”。我們拿出了風(fēng)箏，趁著風(fēng)放了起來。今天的.風(fēng)不大也不小，風(fēng)箏特別好放，都不用助跑，站在原地，微風(fēng)就把風(fēng)箏帶走了。手中的線越來越短，風(fēng)箏越飛越高，我們的笑聲也隨著風(fēng)箏飄蕩在空中，越去越遠(yuǎn)。
時(shí)間過得飛快，不知不覺中，太陽已經(jīng)偏西，傍晚來臨，在爸爸地催促之下，我們才依依不舍的離開了這個(gè)美麗的地方。等到小草發(fā)芽，鮮花盛開，我還要來欣賞美好的春光。
小學(xué)的作文 篇4
爸爸的事業(yè)越做越大，他的壞習(xí)慣也越做越嚴(yán)重。吃飯時(shí)總是把碗一推，讓媽媽盛。我看不慣，總想找機(jī)會(huì)幫爸爸改掉這個(gè)壞習(xí)慣。今天是母親節(jié)，機(jī)會(huì)來了，我必須抓住。
吃午飯的時(shí)候，爸爸依舊大口大口地扒拉飯，吃完隨手把碗一推。我剛要說話，爸爸卻像觸了電似的立即把碗收回來，與媽媽對(duì)眼一笑，隨即把碗推給我。我假裝沒看見，悶頭吃飯。爸爸盯著我默不作聲。我時(shí)而偷眼瞅瞅，但就是不動(dòng)。媽媽用腳暗示我，我撇著嘴，還了媽媽一個(gè)暗示的眼神兒，準(zhǔn)備與爸爸來場(chǎng)“大戰(zhàn)”。
我看到爸爸陰著臉，翹著二狼腿一言不發(fā)，便小心地試探著說：“爸爸，我向您請(qǐng)教件小事兒?jiǎn)h！”“有話快說！”爸爸不耐煩地說。哼！官腔還打到家里來啦�！皩�(duì)不起，今天沒給您盛飯，惹您生氣了。可是您能不能改掉總讓別人盛飯的……”“為什么？”“沒有原因，爸爸也得盛飯呀！”“女兒給爸爸盛飯，難道不應(yīng)該嗎？小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)教訓(xùn)老爸啦！”爸爸似乎更生氣了。我也不示弱，據(jù)理力爭(zhēng)：“爸，你不是經(jīng)常教育我‘自己的'事情自己做’嗎？我能夠做到自理，全靠這條錦囊妙計(jì)呀！”停了片刻，見爸爸不再說話，我又說道：“哼！自己的事都不做，怎么當(dāng)上的優(yōu)秀企業(yè)家呢？”拋下這句話，我氣沖沖地向?qū)W校走去。
一路上，我的心里很不是滋味，為了這個(gè)家，爸爸整日在外打拼，身心交瘁，他之所以這樣做，是把家當(dāng)成泊船的港灣呀！爸爸，我錯(cuò)怪您了！今后我一定主動(dòng)給您盛飯。但我知道，這是不可能的事了，因?yàn)榘职钟幸粋�(gè)好習(xí)慣——知錯(cuò)必改！
小學(xué)的作文 篇5
我的媽媽，個(gè)子不高，留著一頭秀麗的短發(fā)，皮膚白白凈凈的，跟我黑黝黝的皮膚真是天壤之別。
記得小時(shí)候，媽媽接我放學(xué)，然后我們便徑直去了商場(chǎng)，那時(shí)的我，還小呢，便讓媽媽抱著我。我太調(diào)皮了，一個(gè)惡作劇的念頭浮上心頭，我掙扎地跳出了媽媽的懷抱。媽媽以為我想去玩兒，就囑咐我跟在媽媽的身后，趁著媽媽買東西的時(shí)候，我偷偷地溜走了。我望著媽媽在人海中越走越遠(yuǎn)，心里莫名的開心。可過了一會(huì)兒，心里不由著急了起來，由于個(gè)子矮小，不一會(huì)兒就看不見媽媽那瘦弱的身影了。我著急得哇哇大哭。
這時(shí)，媽媽也發(fā)現(xiàn)我不在她的身邊了。事后她說，她心里狂跳不已，慌慌忙忙地沖來，邊跑邊喊。我是也邊哭邊喊地跑向媽媽最后消失的方向，然而我倆始終沒匯合。最后，在群眾的幫助下媽媽找到了我，那一刻，媽媽見到我，瘋狂地緊緊抱著我，淚流滿面，啞著嗓子說：“寶寶，你要媽媽的命呢！”
當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)哭得疲憊不堪了，在媽媽的肩膀上很快睡著了。
當(dāng)我醒來時(shí)，我已經(jīng)在家里了。媽媽端著熱水說：“醒了，渴了吧，來喝口水……”我的眼淚頓時(shí)掉下了，說道：“媽媽對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不該調(diào)皮�！�
“沒事，人在就行，下次不能這樣了�！眿寢屵呎f邊摸我的臉，淚水依然在流淌。
我上了小學(xué)。那時(shí)我的英語和現(xiàn)在一樣不好，坐在窗邊，看著令我頭疼的卷子，盯著那個(gè)讓我臉紅的分?jǐn)?shù)，想到回家肯定會(huì)挨罵。
“怎么辦，怎么辦？”我急得像熱鍋上的'螞蟻。對(duì)了，把分?jǐn)?shù)改一改？我小心翼翼地畫了一筆，剛畫完，我就有一絲后悔了，卻不能反悔了，只好將錯(cuò)就錯(cuò)。
回家媽媽問：“英語考得怎樣？”
我顫抖著雙手把試卷交給媽媽，眼睛緊張地盯著媽媽的臉。媽媽一看分?jǐn)?shù)頓時(shí)眉開眼笑了起來�？吹綃寢尩男θ�，我那小心臟咚咚咚咚，跳個(gè)不停。幾天后我的小心臟受不了，和媽媽說了實(shí)話。
媽媽沒想到我會(huì)騙她，吃了一驚！我說：“媽媽，沒想到我會(huì)騙你吧，讓你失望了�！蔽叶疾桓姨ь^看媽媽。
“孩子怎么可能呢，你能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，不容易了，已經(jīng)很有勇氣了。但下不為例�！碑�(dāng)然，我知道媽媽很生氣，卻忍住了。我感覺鼻子、眼睛里有一股熱熱的東西流了下來。
小學(xué)的作文 篇6
在我六歲生日那天，媽媽送我一個(gè)地球儀。
我的地球儀有一個(gè)有桶口那么大的球，上面青色的是一馬平川的平原；土黃色的是高聳入云的山脈；黃色的是高低不平的高原；藍(lán)色的是一望無際的海洋；顏色越深，表示海拔越高（海洋越深），國(guó)與國(guó)之間有國(guó)界線。地軸的上端連著北端，下端連著南端使球不會(huì)歪倒，球安在底座上，以便讓他站穩(wěn)，不會(huì)滾動(dòng)。
以前我把它視為“掌上明珠”，整天抱著看，日本的富士山；中國(guó)的青藏高原；埃及的金字塔……此時(shí)，我就像一個(gè)旅行家，環(huán)游了全世界……
它還是一個(gè)不張嘴的`“小老師”呢！有一天，爸爸考我：“柏林在哪個(gè)州？”我苦思了半天，還是沒有想出來，只好抱著“小老師”看了起來。兩分鐘后，我脫口而出：
在歐洲！爸爸欣慰的笑了。
我的地球儀雖然不是好吃的KFC，也不是昂貴的PSP。但我非常喜歡它——地球儀！
小學(xué)的作文 篇7
我們的家庭成員有喜羊羊、美羊羊、懶羊羊和暖羊羊，是個(gè)完美的羊羊家庭，少一個(gè)都不行。
爸爸是那個(gè)足智多謀的喜羊羊，聰明的爸爸不管我們遇到什么問題，舉凡國(guó)語、數(shù)學(xué)、社會(huì)和自然，只要有疑問找他就對(duì)了，聰明機(jī)智的他有時(shí)也很幽默，逗得大家樂不可支。
美羊羊當(dāng)然就非媽媽莫屬，我的媽媽很漂亮，有白皙的皮膚，每天都打扮的美麗動(dòng)人，到哪里都是個(gè)白雪公主呢！個(gè)性大方，樂于助人，不但人長(zhǎng)得美，心地更美。
弟弟就是標(biāo)準(zhǔn)的.懶羊羊，做起事來總是懶洋洋的，每次媽媽三催四請(qǐng)的，有一次媽媽叫弟弟去洗澡，可是怎么樣都請(qǐng)不動(dòng)他，最后，只好祭出家法，弟弟總算投降，趕緊躲到廁所里去。
至于那暖羊羊，當(dāng)然就是我。我可是家中的開心果呢！有時(shí)候我感覺到家中一股詭譎的氣氛彌漫著，我馬上就可以讓冰點(diǎn)上升，回到原本的熱鬧氣氛。媽媽總是說我很貼心，會(huì)主動(dòng)幫忙分擔(dān)家務(wù)，尤其在媽媽生病時(shí)，我會(huì)幫忙整理家里，倒垃圾。
因?yàn)橛屑胰说呐惆�，讓我不覺得孤單，因?yàn)橛屑胰说男β�，讓我每天喜洋洋。我天天過得很開心，都是因?yàn)檫@個(gè)充滿歡樂的家庭。
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文12-08
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
精選小學(xué)作文01-06
小學(xué)的作文12-03
小學(xué)的作文12-03
小學(xué)的作文12-03
小學(xué)的作文12-03
小學(xué)的作文12-03
小學(xué)的作文12-03