【必備】秋天小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的秋天小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
秋天小學(xué)作文1
秋天來了，天氣一天比一天涼爽，仿佛在告訴人們夏天已經(jīng)過去，秋天開始了。一陣陣秋風(fēng)吹拂過來，葉子的顏色也在不斷變化，漸漸地變成黃色、紅色，然后，開始落葉。秋天的天空，像大海一樣湛藍，朵朵白云在湛藍的天空中慢悠悠的漂浮著。
一大早，媽媽叫我一起去晨練。我們來到岐江公園，花兒睡得正香呢！
太陽出來了，花兒被光芒四射的太陽叫醒了。大地變得生機勃勃。一陣秋風(fēng)吹過，黃葉在為秋天的到來而跳舞，花兒為秋姐姐點頭，植物們都在為秋天的到來而歡呼。
小朋友們在唱歌，知了在樹上歌唱，小鳥也在藍天下玩耍。秋天的景色真美！秋天像一幅畫，秋天像一首詩，秋天像一個美麗的童話，我愛這美麗的秋天。�。∏锾煺媸墙k麗多彩！
秋天來了，天氣一天比一天涼爽，仿佛在告訴人們夏天已經(jīng)過去，秋天開始了。一陣陣秋風(fēng)吹拂過來，葉子的顏色也在不斷變化，漸漸地變成黃色、紅色，然后，開始落葉。秋天的天空，像大海一樣湛藍，朵朵白云在湛藍的天空中慢悠悠的'漂浮著。
一大早，媽媽叫我一起去晨練。我們來到岐江公園，花兒睡得正香呢！
太陽出來了，花兒被光芒四射的太陽叫醒了。大地變得生機勃勃。一陣秋風(fēng)吹過，黃葉在為秋天的到來而跳舞，花兒為秋姐姐點頭，植物們都在為秋天的到來而歡呼。
小朋友們在唱歌，知了在樹上歌唱，小鳥也在藍天下玩耍。秋天的景色真美！秋天像一幅畫，秋天像一首詩，秋天像一個美麗的童話，我愛這美麗的秋天。啊！秋天真是絢麗多彩！
秋天小學(xué)作文2
當(dāng)夏天的余熱還停留在時間的步伐上時，一片發(fā)黃的枯葉卻悄然無息地盤旋著落下，一隊南飛的大雁長鳴著飛向遠方，給我們帶來了秋天的氣息。秋天雖然沒有春天的絢麗，沒有夏天的熱烈，沒有冬天的圣潔，但她卻有收獲的喜悅，有別樣的風(fēng)采。
秋天就像個可愛的小姑娘，舒展著自己金黃的長發(fā)，默默地來到我們的身邊。秋姑娘走進了田野，把一望無垠的田野變得金黃金黃的。成熟的豆莢嘩啦嘩啦地歌唱著，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，農(nóng)民伯伯看在眼里，喜在心頭！
秋天的小河有著別樣的美麗。高大的白楊樹已經(jīng)脫下它那翠綠的衣裳，青青的小草變得一片枯黃。各種好看的`花都不見了，只剩下?lián)u曳的細莖。河里已經(jīng)沒有多少水，失去了往日歡笑的“大嗓門”，細聲細氣的，像個文靜的女孩兒。一群鴨子不嫌水淺，仍游得悠閑自在。太陽快落山了，幾抹晚霞給小河的兩岸鑲上了金邊，那清澈的水面也泛起細碎的金光。
秋天的夕陽也富有詩情畫意。夕陽染紅了天邊的云彩，圓盤大的夕陽很快在云彩的映襯下落下了，黑暗的陰影逐漸籠罩了大地。最后，太陽像捉迷藏一樣跳進了山里，黑暗立刻吞噬了大地，繼而，如同白晝的路燈亮了起來……
看吧！這，就是我眼中的秋天。
秋天小學(xué)作文3
涼爽的秋天到了，天變短了，天氣涼了，和炎熱的夏天不一樣了。
到了秋天，還能下秋雨，秋雨是很涼的，我們都會一條諺語就是“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”。意思就是下了一場秋雨就涼了一點兒，如果下十場秋雨我們就得穿棉衣了。
秋天是很涼爽的，而且天氣變短了，夏天傍晚7點鐘的時候，天還亮呢，一到秋天，傍晚7點鐘的時候，都有點兒像夏天9點鐘了。這就是夏天和秋天的`最大區(qū)別。還有，我們平時穿的衣服，夏天的時候，我們可以穿短袖兒，秋天的時候，我們就要換成長袖衣服了。
這就是秋天，讓我們一起度過這涼爽的秋天吧！
秋天小學(xué)作文4
教材簡析：
本次習(xí)作雖有一定的時間限制，但寫作的材料卻非常廣泛，可以寫秋景，可以寫秋天的勞動場面，還可以寫秋天里的人和事……給了學(xué)生自主習(xí)作的空間。
學(xué)生簡析：
從二年級到三年級，學(xué)生不管是生活積累，還是語言表達都是一個過渡時期，學(xué)生筆下的秋天可能不是那么完美，但通過學(xué)生彩筆描繪的秋天一定有它獨特的美。
設(shè)計理念：
構(gòu)建開放而有活力的課堂教學(xué)形式，采用自主、合作、探究的教學(xué)方式，面向每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生是本節(jié)習(xí)作課的核心。
另外，圍繞“說?寫?評?賞”這一條教學(xué)主線，既激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，又為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的空間，遵循了兒童的認知規(guī)律。
寫作目標：
1、自己選一幅或畫一幅秋天的畫，先說一說畫的內(nèi)容，再寫下來。
2、用上自己平時積累的詞句。寫好和同學(xué)交流，把自己的習(xí)作認真改一改。
3、再把習(xí)作和圖畫一起貼在教室讓同學(xué)們欣賞。
寫作重點：寫出秋天的特點，把語句寫通順。
難點：寫出自己的獨特感受。
課前準備：
教師：秋天果子成熟、楓葉紅紅、稻麥金黃等秋天的圖畫或多媒體課件。
學(xué)生：自己選的一幅或自己畫的一幅秋天的畫。
教學(xué)過程：
一、出示課件，激發(fā)說話興致
師：（播放課前準備的多媒體課件或出示掛圖讓學(xué)生欣賞）問：同學(xué)們剛才看到的'畫面是哪個季節(jié)的？（秋天）
師：你看到的秋天美不美？美在哪兒？（引導(dǎo)學(xué)生具體地、多角度地說出秋天的一些特點）
師：秋天確實有它的獨特美。今天我們就以“秋天”為題，每個同學(xué)都來說一說自己選擇的秋天的圖畫或自己描繪的秋天，好嗎？
本環(huán)節(jié)通過畫面的展現(xiàn)創(chuàng)造導(dǎo)入情境，開啟學(xué)生思路，喚起學(xué)生對秋天的美好回憶，為下面學(xué)生的說話創(chuàng)造條件。
二、合作交流，啟發(fā)有序說話
師：提出說話要求：大聲、有序地說出畫面內(nèi)容和自己的感受。生：拿出自己準備的圖畫四人小組進行交流，教師逐組聆聽。
師：讓學(xué)生從四人小組中選一個說得最好的學(xué)生在全班交流。
生：個別介紹，生生評議。
師：肯定說話、評議有條理、詳細的學(xué)生，特別表揚說出對秋天有獨特感受的學(xué)生。相機指出不足。
師：同學(xué)們說話時很活躍，老師都聽得入迷了。現(xiàn)在老師再出道題，看同學(xué)們表現(xiàn)怎樣？根據(jù)你選的圖畫和你準備寫的內(nèi)容給習(xí)作加一個合適的題目�？梢杂谩癤X的秋天”，也可以用“秋天的XX”，還可以用其它與秋天有關(guān)的題目。
生：學(xué)生自由發(fā)言。
本環(huán)節(jié)讓學(xué)生直接說出直觀形象的圖畫內(nèi)容并自己給習(xí)作加題目，給學(xué)生營造了一個自主說話的空間，學(xué)生的個性化語言不但得到發(fā)展，而且確立了學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體的地位。
三、自主習(xí)作，要求寫清內(nèi)容
師：出示習(xí)作要求：發(fā)揮自己的想象，按一定的順序，寫清楚畫面內(nèi)容，把句子寫通順，用上平時積累的詞句，把自己的感受寫出來。
生：圍繞自己的圖畫和題目動筆習(xí)作。
師：巡視查看，相機個別指導(dǎo)。
這個環(huán)節(jié)主要是學(xué)生和圖畫文本的對話，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生在自主習(xí)作中形成能力，發(fā)展個性。
四、互相評議，引導(dǎo)實踐提高
生：習(xí)作完后同桌互讀互聽，提出各自的意見。
師：參與學(xué)生的學(xué)習(xí)小組聆聽和適當(dāng)評議學(xué)生作文。
生：同桌聽讀完，再自己修改。
師：提醒學(xué)生正確使用標點符號，用上學(xué)過的詞句。
生：小組內(nèi)聽讀，評議出優(yōu)、良、合格等級。
師：抽出部分學(xué)生作文朗讀，師生評議。
這一環(huán)節(jié)在生生評議、師生評議的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的修改、寫作水平。充分利用學(xué)生的個體差異以生帶生，有效利用資源，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。
五、展示賞析，提高審美能力
師：激發(fā)學(xué)生展示自己成果的欲望，讓學(xué)生各自把自己的習(xí)作和圖畫粘在一起，貼到教室。
生：全體學(xué)生在展示自己習(xí)作的同時去欣賞別人的習(xí)作，選自己喜歡的一、兩篇學(xué)習(xí)。
本環(huán)節(jié)給學(xué)生提供展示的舞臺，讓學(xué)生有樣可學(xué)，在學(xué)習(xí)中認識自己的不足，提高審美能力。促進學(xué)生語文綜合素質(zhì)的整體提高。
總而言之：本節(jié)課的教學(xué)是全面落實以人為本的新課程理念，從學(xué)生的實際出發(fā)，層層推進的。說?寫?評?賞四個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)緊扣，以學(xué)定教，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。既遵循了兒童由感性到理性的認知發(fā)展規(guī)律，又培養(yǎng)了學(xué)生動口、動手、動腦的能力；既注重了積累，又強化了訓(xùn)練與運用。
秋天小學(xué)作文5
早上,我打開窗戶,看見人們都穿著長袖的衣服,抬頭向上一看,一群大雁飛往南方.原來是秋姑娘來了.她打開化裝盒,把蘋果涂紅了,把梨涂黃了,把葡萄涂紫了.
我到樓下去買水果,買到了紅通通的蘋果,黃澄澄的梨和紫瑩瑩的葡萄.蘋果長地大大的,紅紅的.我洗好蘋果咬了一口,甜甜的',真好吃.媽媽又洗了一串葡萄叫我吃,我剝開皮,果肉象一顆綠色的瑪瑙,放在嘴里酸酸甜甜,好吃極了.啊秋天真的來了.
秋天小學(xué)作文6
一年有四個季節(jié)，分別是：春、夏、秋、冬。每個季節(jié)各有千秋。人家都喜歡春天，可能是因為春天是一個色彩斑斕、五彩繽紛的季節(jié)，但是我卻喜歡秋天，因為秋天是一個金燦燦、碩果累累的季節(jié)。
在田野里，稻谷成熟了，遠遠望去好像給大地撒滿了金子。稻穗笑彎了腰，好像正在給農(nóng)民伯伯點頭微笑，一個個稻草人像戰(zhàn)士一樣守護著一望無際的稻田。一個個高粱像一把把燃燒的火把，它還可以給人們當(dāng)糧食。還有棉花也成熟了，像一個個小雪球鋪在棉花地里。
果園里也是一派好風(fēng)光。秋姑娘有一盒五顏六色的顏料，她把紅色給了蘋果，一個個蘋果像火紅火紅的燈籠掛在枝頭上。亮晶晶的葡萄也成熟了，有白色。深紅色、綠色等等，五光十色，十分漂亮。紅彤彤的柿子也成熟了。
花園里，牽�；ㄩ_花了，像一個個小喇叭在歡迎秋天的到來，美麗的.菊花仙子也開花了，它有很多很多的顏色，有白色，紫色，紅色，黃色。雞冠花也開花了，它真像公雞帶在頭上的帽子。
秋天真美呀，走進秋天就猶如走進了一幅多彩的畫中，我愛這金色的秋天。
秋天小學(xué)作文7
秋天是一個收獲與美麗共度的美好季節(jié)！
今天，我感受到了秋的美！瞧，遠處一排排的楓樹，葉子上仿佛染上了火紅的顏料似的，紅得像一團火再燒似的�？�，樹上的落葉一片片地落了下來，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶，美麗極了！在這個美麗得好像如童話世界般的楓樹林中，我愿拾一片落葉，采集起來做標本；我愿與它們拍一張合照，做一個紀念；我愿拿出一張白紙；細畫出它那精致的紋理，我愿…今天，我品嘗到了豐收的快樂！瞧那一個個高掛在枝頭的石榴，我不禁流下了口水——哇噻！這石榴，果粒顆顆飽滿，“外衣”火火紅紅的'，這一定很甜很好吃吧！這不，媽媽一看到我這饞嘴的模樣，連忙給我摘了一個，我快速地剝下果肉，放進嘴里，哇！美味極了！在秋天吃石榴是一件十分棒的事情，真是一種享受�。�
秋波澹澹，秋意清涼，秋果飄香，沐浴在秋的氣息里，我頓時覺得自己成了童話中的公主。那一刻，我陶醉了……
秋天小學(xué)作文8
今天，老師讓我們在電腦上看了很多圖片。其中我最喜歡的是老人吃藥的圖，在張家界最美的景點十里畫廊。那里的山是綠色的，水是清澈的，清澈的水穿過光滑的石頭的接縫。當(dāng)鳥兒聽到時，它們沿著樹枝歌唱，喋喋不休。真的很熱鬧。
老人站在這座山上，弓著背，面帶微笑，準備下山。他身后的小山就像他的籃子，里面裝著他剛剛采摘的草藥。還有一個關(guān)于老草藥醫(yī)生的'傳說。從前，有一個人被蛇咬了，老人是醫(yī)生。當(dāng)他看到他時，他很快拿出了他摘下來給這個人治病的草藥。那個人得救了，但不幸被蛇咬了。那時候草藥都沒了，收草藥的老頭就這樣死了。上帝感動了，于是變成了石頭，讓人們永遠記住他。
天下賓客，來看看這位好心的老草藥醫(yī)生，看一看，你就再也不會忘記他了！
秋天小學(xué)作文9
秋天來了，秋風(fēng)吹藍了天空，也把我們的校園吹得五彩繽紛。
你看，校門口的通道兩旁開著美麗的大葉榕，一排排大葉榕像一個個衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的校園，一陣風(fēng)吹來，那些枯黃的樹葉像一只只金黃色的蝴蝶翩翩起舞。
通道南邊是草地，草地上的小草戴著一頂頂黃色的小帽子，黃中帶綠，好像在比美呢!
操場中間的花壇開著美麗的菊花，有黃色的、白色的.、五顏六色、五光十色，可香啦!我最喜歡黃色的，因為黃色跟月亮相似，很漂亮。
操場的西邊是舞臺，舞臺是一個長方形，它的四周涂著彩色的墻漆，在黃色花草的襯托下顯得更加漂亮。
校園的秋天，正在播種著五彩繽紛的希望啊!
秋天小學(xué)作文10
秋天是一個快樂的季節(jié)，由于秋天景色宜人，天高氣爽，適合人們出去游玩，他帶來了許多清涼。
秋天是一個五彩繽紛的季節(jié)，楓樹火紅火紅，銀杏樹是黃色的，田野一片金黃色的，而菊花的顏色就更多了，有紅的'、白的、粉的像一位位仙子，婀娜多姿。
秋天也是一個秋高氣爽，芳香四溢的季節(jié)，秋風(fēng)吹過我們臉蛋，就像媽媽的手拂過我們的臉，走進果園果子的香味一陣陣撲來，真叫人心曠神怡。
秋天也是一個豐收的季節(jié)，梨香香的，菠蘿甜甜，蘋果紅紅的，都等著農(nóng)民伯怕去摘呢！
秋天真美麗，帶給大地的是一曲豐收歌，帶給我們是一首歡樂的歌。
秋天小學(xué)作文11
秋天是個瓜果飄香，景色宜人的季節(jié)。
秋天在天空中，一群大雁排成“人”字形的隊伍向南方飛去，它們一邊飛一邊回頭張望，好像在告別自己的家鄉(xiāng)。
秋天在森林里，一陣陣秋風(fēng)吹過，枯黃的落葉就像一只只黃色的蝴蝶在翩翩起舞。青蛙在加緊地挖洞，小松鼠在忙著找松子吃，小喜鵲銜來樹枝造房子，它們在告訴大家，冬天快要來了。
秋天在田野里，稻海翻起金色的波浪，在陽光的沐浴下沉甸甸地晃著。
秋天在花香里，菊花正迎著陽光開放，金燦燦一片，散發(fā)的淡淡清香撲鼻而來。
秋天在果園里，一串串葡萄紫里透紅，就像一顆顆晶瑩剔透的'寶石，它們你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?/p>
秋天，不僅是個涼爽的季節(jié)，而且是個豐收的季節(jié)。秋天在人們的心里，我愛秋天！
秋天小學(xué)作文12
秋天來到了，涼風(fēng)襲來，秋高氣爽，我去大自然中快樂的尋找秋天。
秋天在山林里。撒滿了一地的銀杏樹葉，好似一片片的黃金。火紅的楓樹林，如同一片燦爛的朝霞。你看，那黃中帶紅的梧桐葉子，風(fēng)一吹，就仿佛一個正在旋轉(zhuǎn)的跳舞演員。那挺拔的.松樹，就像一個士兵，挺著腰正立在天地里。還有那清澈見底的湖水，猶如一條透明的藍綢子，靜靜的躺在大地的懷抱里。
秋天在果園里。紫瑩瑩的葡萄，宛如一個個紫色的小精靈；黃橙橙的梨子，就像一個個神奇的寶葫蘆；紅撲撲的柿子，如同一個個小燈籠掛滿了枝頭；黃燦燦的香蕉，仿佛一個個回旋標；紅彤彤的蘋果，好像喝醉酒的爸爸的臉；還有那高高掛在枝頭圓圓的橘子，好似一個個橙色的乒乓球。可愛的水果娃娃相聚在秋天的里果園里，像是開盛大的舞會，場面真是熱鬧非凡。
秋天在田野里。在這里，我看見了雪白雪白的棉花，猶如天上的朵朵白云散落在人間，在秋姑娘的吹拂下掀起層層白浪。田里金黃金黃的大豆，就如同給大地媽媽穿上了一套黃色的大外衣，美麗極了。一個串串可愛的花生，就像一個個胖娃娃，胖乎乎的、圓鼓鼓的特別惹人喜歡。農(nóng)民伯伯看到田里豐收的景象，心里非常高興。
啊，秋天真是太美了！
秋天小學(xué)作文13
秋高氣爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，美麗的秋天來了。一陣陣秋風(fēng)吹來，樹上的落葉紛紛揚揚的'飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，黃黃的銀杏葉像一把吧小扇子。
走進果園，柿子紅紅的，像一個個紅燈籠高高的掛在枝頭。一串串葡萄像紫色水晶，等著人們?nèi)フ兀√镆袄锏牡咀邮炝�，就像一片片金色的海洋�?/p>
秋天是一個豐收的季節(jié)，我喜歡秋天。
秋天小學(xué)作文14
不知不覺，秋天悄悄地向我們走來。
有的草是黃色彎曲的，沒有春天那么嫩綠色。這里的草是黃色的，那里是綠色的，像一塊綠色的地毯。梧桐樹的.葉子有的是黃色的，有的是殘缺的，有的是完全綠色的。秋風(fēng)一吹，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，黃葉被秋風(fēng)吹落，像金色的蝴蝶一樣翩翩起舞，最后無聲無息地落到地上。公園里五顏六色的菊花張開了笑臉。紅色的像火，黃色的像金，白色的像雪，粉色的像霞。秋霜的裝扮下楓葉更紅。
南飛的大雁在空中呱呱叫，仿佛在對我們說：“明年春天見！”
秋天真是一幅美麗的圖畫！
秋天小學(xué)作文15
秋天來了，菊花開了，燕子南飛了，是秋天來了。
田野里的稻谷和玉米豐收了。瞧，金黃金黃的稻谷彎著腰，垂著頭，好像要把沉甸甸的稻子捧給辛勤的人們呢！玉米黃澄澄的，薄薄軟軟的外衫緊緊包裹住顆粒飽滿的玉米粒，就好像是在保護閃閃發(fā)光的金子呢！秋天的田野，好一派豐收的景象。
果園里的果子成熟了�？�，蘋果紅彤彤的，就像是初升的太陽，圓潤潤的.漂亮極了！柿子樹上調(diào)皮的柿子你擠我碰，還沒成熟的柿子青青的，摸著像一塊堅硬的小石頭；已成熟的柿子笑紅了臉，仿佛一個個小紅燈籠似的高掛在枝頭……秋天的果園，到處彌漫著一股香香甜甜的味道。
秋天的樹林是一幅五彩繽紛的油畫。楓樹上的葉子一片紅似一片，好像在舉行比誰更紅大賽呢；優(yōu)雅的菊花色彩斑斕，有紅的、白的、紫紅的、淡黃的……美麗的菊花在秋風(fēng)里頻頻點頭；淡雅的桂花就更令人沉醉了，散發(fā)出陣陣幽幽的清香味，香飄十里。人們把它搖落下來，曬干之后能吃、泡茶、做香包……秋天的樹林，是一幅七彩的油畫。
我終于找到秋天了！
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