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小學(xué)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文300字 篇1
秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。秋天，比春天更富有燦爛絢麗的景物。
一陣陣秋風(fēng)掠過果園，給果農(nóng)伯伯們送來一片豐收的歌吟，不信你看，桔子樹媽媽和梨樹媽媽給自己的孩子們穿上了黃衣服，蘋果樹媽媽和柿子樹也穿上紅衣服，葡萄樹媽媽也給孩子們穿上紫衣服……他們你擠我碰爭著要人們?nèi)フ兀?/p>
秋天又來到花園，打開她那色彩斑斕的化妝盒，把紅色、粉色給了一串紅，紫色、紫紅色是給牽�；ǖ模栈ǖ玫降念伾透嗔耍鹤系�、紅的、黃的、白的、金色的、淡紅的……美麗的菊花在秋風(fēng)中頻頻的'點(diǎn)頭。
秋又來到森林里，吹起金色的小喇叭，告訴她的朋友小鳥和大樹：秋天來了！大雁排著大大的人字，追上白云，撇下一陣陣暖暖的叮嚀，小喜鵲銜來樹枝造房子……松柏穿上厚厚地、油亮亮的衣服，他們都在準(zhǔn)備過冬啊！
我愛秋天！
小學(xué)作文300字 篇2
我的校園是一個(gè)很有趣，也很好玩的地方。
先進(jìn)校園吧。一進(jìn)校園大門，首先映入你眼簾的就是綠草如茵的操場。操場的.四周就是一圈紅色的跑道。
往北看，你看見的就是雄偉壯觀的教學(xué)樓了。教學(xué)樓上還貼著八個(gè)金光閃閃的大字：“和諧共生，自主發(fā)展�！痹诮虒W(xué)樓前還有兩棵青松。青松的旁邊就是升旗臺(tái)。每當(dāng)周一，學(xué)校就會(huì)在這里舉行升旗儀式。
看完了教學(xué)樓的雄姿后，你再登上教學(xué)樓的頂端。頓時(shí)，整個(gè)教學(xué)樓都盡收眼底：
東邊，一座石碑筆直地站立著，好像是一位剛從戰(zhàn)場上凱旋歸來的將軍。而站在這位“將軍”旁邊的綠化帶，就像是永遠(yuǎn)守衛(wèi)在這“將軍”旁的士兵。
校園的南面是主席臺(tái)。它旁邊的看臺(tái)就是舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我們觀看的地方。西面有玉蘭樹、體育器材等雜物。
對(duì)了，在學(xué)校的西北角還有一個(gè)小農(nóng)場喲。歡迎你隨時(shí)去當(dāng)“農(nóng)場主�！�
怎么樣，剛才我的介紹肯定讓你心動(dòng)了吧？那就快來我們學(xué)校參觀吧！
小學(xué)作文300字 篇3
今天，晴空萬里、藍(lán)天明凈，一大早導(dǎo)游就帶我們?nèi)ビ斡[故宮。
我們來到了故宮門口，就看見了故宮大門的正上方寫著幾個(gè)大字：“故宮博物館”。我們進(jìn)去里面后，一棟棟宮殿規(guī)模宏偉、金碧輝煌，導(dǎo)游介紹說：“故宮是明朝和清朝兩代皇帝住的地方，已有276年的悠久歷史�！蔽覀儊淼搅嘶实鄣�.后花園，那里美麗極了，風(fēng)光如畫、古柏參天，還有一條條鵝卵石鋪成的小路，聽說這是皇帝傍晚來腳底按摩的呢！我們又來到太后住的地方，這里園林靜雅、亭臺(tái)樓閣，導(dǎo)游帶我們參觀了太后的寢宮，寢宮內(nèi)立著一塊“九龍壁”，其實(shí)沒有九條龍，只有八條龍，再加上太后一條龍，才稱之為“九龍壁”。最后我們還參觀了幾棟皇帝上朝辦公的宮殿。
到了中午整個(gè)故宮就參觀完了，在導(dǎo)游地催促下我才念念不舍地離開了故宮。
小學(xué)作文300字 篇4
10月1日國慶節(jié)放假回來，涼爽的秋風(fēng)把我送到了學(xué)校門口走進(jìn)大門一股香味立馬使我心曠神怡。
是什么呢?抬頭一望，沒見什么香味呀，不是燒采的香味，向四周望去一棵“金子樹”就在我前面幾步之遙。桂花盛開是淡黃色的小花瓣，中間有黃色的.蕊，特別香，遠(yuǎn)望就像掛滿了金子，仿佛在童話世界，一陣風(fēng)吹來，漫天的“金子”漫天飛，特別美。
走到桂花前面，看那桂花像星星那樣美，仔細(xì)看每一個(gè)桂花都是不一樣，有的桂花喜歡開在樹葉后面，大概不喜歡陽光吧!則有的桂花笑裂了臉可能是太愛這金色的秋天吧!桂花在涼爽的秋風(fēng)里飄落下來，仿佛一只只金色的蝴蝶在告別秋風(fēng)。想到這里我有一絲的傷感，桂花一年就等待這秋季，它給秋天添上了一些美麗裝扮，它無私奉獻(xiàn)給人類那是它為回報(bào)地球給了它的居住地。而人們?nèi)テ茐乃�，桂花也在流淚。希望桂花給大自然的美，人類也好好珍惜這美。
桂花開了，開在這金秋十月這金燦燦的日子里，給校園增添了一絲光彩。我愛桂花迷漫的香味，更愛飄香的校園。
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