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實(shí)用的小學(xué)的作文300字（合集4篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文300字 篇1
我是一個(gè)愛(ài)幻想的小女孩，最近又有了想法。不信的話就隨我一起去看一看吧！咦？大街上怎么跑著一個(gè)“西瓜”呢？走近一看，里面還坐著一個(gè)人呢，原來(lái)這是一輛高級(jí)跑車。
這輛車既環(huán)保又舒適，它是靠光來(lái)行駛的.，它可以將光轉(zhuǎn)化為油，它排出的不是毒氣，而是氧氣。它的速度驚人的每小時(shí)一千千米。你可別看這輛車子小，它的容量可大了，它可以分為兩層，上層是操縱室，下層是“小倉(cāng)庫(kù)”可以存放任何東西。開(kāi)這輛車很容易，只要輸入目的地便可以以“光速”到達(dá)。這輛車可以解決許多交通問(wèn)題，例如：遇到堵車時(shí)可以按綠色按鈕飛過(guò)去，遇到小溪時(shí)便可以按藍(lán)色按鈕變成“西瓜船”。這輛車內(nèi)部有微型機(jī)器人，你餓了，它會(huì)給你好吃的，你疲倦了，它會(huì)給你放輕松悅耳的音樂(lè)。
這輛車就像是孫悟空一樣無(wú)所不能呀！在21世紀(jì)這也許是幻想，但在22世紀(jì)，所有幻想都有可能變成現(xiàn)實(shí)！
小學(xué)的作文300字 篇2
別人的意見(jiàn)可以參考，如果一味任人擺布，就成了“傀儡”，沒(méi)有自己的想法了�？纯催@為小狗畫(huà)家吧！
森林中，住著一只小狗，他是一名畫(huà)家。
最近，他在創(chuàng)作一幅畫(huà)，名叫“牛吃草”。他畫(huà)了一頭牛，又畫(huà)了密密麻麻的草，正準(zhǔn)備畫(huà)天，突然他聽(tīng)見(jiàn)河馬的聲音：“是草原都要有河！不然我怎么生存啊？”于是小狗在牛的下面加了一條河。后來(lái)，小馬路過(guò)小狗家，看見(jiàn)了小狗的畫(huà)，說(shuō)：“怎么草都這么短呀？應(yīng)該很長(zhǎng)！”小狗聽(tīng)了，把草加得很長(zhǎng)，快要高過(guò)牛了。就在這時(shí)，愛(ài)美的小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“這次比賽不是創(chuàng)意比賽嗎？給牛加上翅膀不是很好嗎？”小狗又給牛加上了翅膀，然后畫(huà)了天空，就準(zhǔn)備去比賽了。
第二天，當(dāng)小狗把畫(huà)給小猴評(píng)論家看時(shí)，評(píng)論家說(shuō)：“這是什么畫(huà)呀？畫(huà)得八不像！牛有翅膀嗎？能在河里吃草嗎？”小狗丈二和尚摸不著頭腦，說(shuō)：“我是按照小動(dòng)物們的.意思畫(huà)的呀，怎么會(huì)這樣呢？”小猴評(píng)論家說(shuō)：“做事要有主見(jiàn)呀！如果繼續(xù)這樣，你豈不是成傀儡了！”
小學(xué)的作文300字 篇3
今天的音樂(lè)課，我受老師的邀請(qǐng)搖身一變，變成了口風(fēng)琴小老師。
畢竟是第一次當(dāng)“老師”，我很激動(dòng)，有點(diǎn)手忙腳亂、講話有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。不過(guò)，我很快就鎮(zhèn)定下來(lái)了。不一會(huì)，我的第一位“學(xué)生”就找上來(lái)了：“好樂(lè)樂(lè)，幫幫我，我不指法。”“好，馬上馬上�！蔽矣淇斓卮饝�(yīng)了下來(lái)。這首歌的指法正好是我的強(qiáng)項(xiàng)。我如“天降神兵”來(lái)到了她的身旁，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“小黃，別走神，認(rèn)真看！”我一邊說(shuō)一邊做著慢動(dòng)作的示范。我的手指緩緩抬起來(lái)，先是一指，然后是二指，再是一指，緊接著是四指、三指、五指，一個(gè)轉(zhuǎn)指，變成二指，再來(lái)一個(gè)一指……我手把手地教她，她也聽(tīng)得入神�！昂芎�，轉(zhuǎn)指，嗯。再?gòu)椧槐��！蔽夷托牡刂笇?dǎo)道。老師考到了這首歌，我信心滿滿地帶著我的學(xué)生去考試，結(jié)果得了滿分。接下去第二個(gè)、第三個(gè)都出奇的.好。雖然要從譜開(kāi)始教，手把手地教，但是她們的成績(jī)讓我很滿意。當(dāng)我在向別人夸她們時(shí)，她們總是笑著說(shuō)：“名師出高徒嘛！”她們一說(shuō)，我就向她們做揖“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)！”
一節(jié)課下來(lái)，我就教了四個(gè)學(xué)生。這一節(jié)課讓我百感交集，讓我體會(huì)了老師的辛苦，真難忘！
小學(xué)的作文300字 篇4
農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上的喝彩聲此起彼伏，我走了過(guò)去。一個(gè)樂(lè)手在吹口琴，還是個(gè)破的，但很好聽(tīng)。旁邊，放著個(gè)盆子，里面零零落落地散著幾個(gè)小錢(qián)。樂(lè)手的另一邊，還有一個(gè)乞討的，胸口掛著一個(gè)牌子，上面彎彎扭扭地寫(xiě)著：我過(guò)馬路時(shí)，不小心被車子軋了雙腿，無(wú)錢(qián)醫(yī)治，請(qǐng)各位好心人行行好！
這兩個(gè)人，應(yīng)該各在忙自己的。
看到殘疾者的慘景，我感覺(jué)渾身不自在�？捎窒耄浩蛴懻咧锌蓱z的`人多了，會(huì)不會(huì)是假的呢？可萬(wàn)一是真的呢？我真的好猶豫，錢(qián)應(yīng)該給誰(shuí)呢？
經(jīng)過(guò)一番思索，我決定還是給乞討的吧，因?yàn)槲矣X(jué)得他更需要幫助。于是，我摸了摸口袋，將僅有的四元錢(qián)給了他。他連聲說(shuō)謝謝，我覺(jué)得自己真是做了一件好事。這位乞討者的面容，留在我的腦海里。
風(fēng)兒輕輕撫摸我的臉頰，我的心里舒暢極了！
又是過(guò)了幾天，我上公交車時(shí)，竟然碰見(jiàn)了這個(gè)乞討的人。只不過(guò)，他“煥然一新”。得體的西裝，閃亮的皮鞋，簡(jiǎn)直是另外一個(gè)人。要不是他在我腦海里留下印象，我真是認(rèn)不出他了。我這才意識(shí)到，我被騙了。要是當(dāng)初我把錢(qián)給那個(gè)賣藝的那該多好，可惜世上沒(méi)有后悔藥。
是啊，早知今日，何必當(dāng)初！誰(shuí)叫我沒(méi)擦亮眼睛？
那件事，令我終身難忘！
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