小學的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學的作文 篇1
一提到檸檬我的腦子里立刻閃出了一個字“酸”，這讓我口水直流。
檸檬的形狀是橢圓的，嫩生生的，它的兩頭都是窄窄尖尖的，中間像一個胖乎乎的小娃娃。檸檬穿著水靈靈的、金黃色的外衣，遠遠望去像一個金光閃閃的金元寶，用手摸一摸沒有榴蓮那么粗糙，也沒有蘋果那樣光滑，捏一捏就像一個小石頭一樣硬。脫掉金黃色的“大衣”，就能看見黃色的果肉，像水晶一樣晶瑩剔透。它的形狀特別有意思，好像一片雪花，我湊近聞了聞，一股清涼的氣息撲鼻而來，讓人十分陶醉。我忍不住用舌頭舔了舔，這股酸味非常強勁，這讓我酸得齜牙咧嘴，牙根都軟了，眼淚鼻涕都快流出來了，我用我的一雙小手在嘴邊不停地扇風，想要把酸味趕快退去。過了一會酸味漸漸消失，我仔細的.品味了一下，竟然有一股甘甜的味道存留在齒間，讓人回味無窮。
雖然檸檬吃起來沒有蘋果那樣脆甜可口，但是它的營養(yǎng)價值很高。它可以美容減肥，富含豐富的維生素，能夠給人們帶來健康。
盡管他的果肉讓很多人吃起來無法忍受，但是由它做成的檸檬水讓我愛不釋手，我的小檸檬真是可愛極了。
小學的作文 篇2
我們今天的語文課被泡進了“親情體驗”這鍋湯里。你會問：“親情體驗是什么?”一開始，我也不知道。
直到拿出筆和紙，老師用異常慈愛的聲音說道：“請把你們最愛的五個人寫在紙上。”
這種要求讓我感到莫名其妙：“這可怎么辦?我可怎么從數(shù)不清的親人中挑五個出來呢?好為難。”
最后，我猶豫不決地將“爸爸”、“媽媽”、“阿姨”、“哥哥”和“姐姐”寫在了紙上，等待下一步要求。
“現(xiàn)在，請把這五個人中的一個劃掉，就當你已失去了他(她)�！�
老師的話音一落，全班同學的眉頭都被無形的痛苦牢牢地鎖住了。有的同學捂著臉，有的人抱著頭，還有的同學抓耳撓腮，無比煎熬。
“太殘忍了!這不等于在一個生與死的游戲中親手殺死自己的親人嗎?”我也沉浸在痛苦中，掃視著這些讓家中充滿歡聲笑語的名稱，最終，筆在姐姐“吳文媛”這里停了下來。
筆向前移了一厘米，又移了一厘米，在這艱難的抉擇中，我不禁想起那一件件微不足道但又溫暖有趣的小事;我們一起騎自行車;一起養(yǎng)可愛的生物球;一起遨游在電腦中無法自拔;一起做游戲……雖然我們經(jīng)常吵架，我經(jīng)常被她欺負;雖然我們不經(jīng)常待在一起……我終于顫抖著劃下了那條線。
當那無情的斜線將這個名字從頭至尾抹去時，我頓感心就被自己死死地踩在腳下，整個世界一片黑暗，一種突如其來的刺痛遍布全身。我強忍住淚水，痛苦地靜候下一步的指示。
“現(xiàn)在，請你們在這四個人中再劃去一個人�！�
我再也受不了了，積攢多時的眼淚瞬間噴了出來，像斷了線的珠子一樣紛紛墜落。又要失去一個!盡管老師說，這只是在虛擬體驗，但就算是假設失去一個你最愛的人，也是一件如此痛苦地事啊!
我無法下筆，手中的這支筆似有千斤重!不忍心將我的摯愛一個個地拋棄。但是我必須遵守游戲規(guī)則。幾番艱難的篩選后，我的目光漸漸落在阿姨身上。我的阿姨畢竟只是一個保姆，她和我沒有任何血緣關系，可在這五年的'時光中，是阿姨把我每天安排得開開心心的。我們玩笑嬉戲，睡覺也離不開彼此，跟她在一起的每時每刻都是快樂的。我非常愛她，卻仍然被心中一種奇怪的感覺指引著，“”去了她。
那一刻，我的心里又是一陣劇痛�，F(xiàn)在我終于知道了痛失所愛的滋味，那滋味如剜肉剔骨!
“現(xiàn)在請在剩下的三個人中再劃掉一個。”
我一個勁地咬著牙，不讓自己哭出聲來，可心中那種煎熬讓我無法抵擋，嗓子眼兒里還是發(fā)出了一種百般壓抑后的奇怪的悶哼!
現(xiàn)在只剩下爸爸媽媽和哥哥，毫無疑問，只能劃掉我親愛的哥哥，只是我誰也不想失去!老師要知道我這次的選擇，我哭哭啼啼地說：“我還……沒有……沒有做出選擇……”。
但我必須接受愛的抉擇，接受糾結與痛苦的洗禮!我的心在掙扎，一步步被逼入絕境，我狠下心來，閉著眼睛劃掉了哥哥。然后我沒有任何反應，木然地坐在那里，等待更加殘酷的指令。
“現(xiàn)在，再劃掉一個人。”
我心如刀絞，無法繼續(xù)做下去，我感覺已摸不到我的良心!這實在太殘忍了!在父與母的選擇中，我該如何是好?兩個人我都舍不得，心打成了一個死結�？墒俏抑赡墼僖淮螝埲痰刈龀鰶Q定，“”去我的(Ba Ba)，因為爸爸常年在北京工作，很少回來……我一邊給自己找著理由，一邊痛不欲生。
“接下來，請將最后一個人劃去�！�
還要繼續(xù)!為什么還要繼續(xù)?我上牙齒咬住下嘴唇，最終忍禁不住失聲痛哭，最后，我靜靜地，靜靜地將親愛的媽媽也劃掉了。
“游戲結束了�！崩蠋熜�，我的心卻仍在痛苦的深淵深陷，無法自拔。這真是一場惡夢，幸虧有醒來的那一刻。
是啊!我們生活在愛的環(huán)繞中，從來都么有想過我們的至愛總有一天會以種種原因離開我們，沒有任何人可以永遠陪在我們身邊，所以我們一定要珍惜與他們在一起的每一分每一秒，讓我們好好愛他們，讓他們好好愛我們。
這節(jié)課，讓我覺得愛與親情離我更近了!
小學的作文 篇3
今天，我在樓下的墻壁上捉了一只小蝸牛。它全身縮在殼里不肯出來。
我把小蝸牛放在潮濕的地上，想讓這只害羞的小蝸牛伸出頭來。過了一會兒，小蝸牛先用觸角小心翼翼地探探外面，看看有沒有危險。他覺得沒有危險，就把頭伸出來了。
小蝸牛長著軟軟的、肉乎乎的身子。它的觸角很有趣，只要輕輕一碰，就會縮進殼里，像消失了一樣。他的`背上背著螺旋狀的殼，這個殼就是它的家。因為它的家實在太小了，只能裝下它一個人。所以，其它的小動物也不能到他家里來做客。
過了一會兒，小蝸牛開始爬動了。人們都說“慢得像蝸牛一樣”，果然沒錯，因為他一分鐘才爬了我的一步長�？粗粗�，我的腦海里出現(xiàn)了一個問題：小蝸牛沒有腳怎么保持平衡呢？我找來《十萬個為什么》，一頭扎入書中，嘩嘩地翻尋起來……哦！原來，蝸牛走路的時候會分泌一種粘液。它是靠這種粘液來保持平衡的。我仔細地觀察了一下，小蝸牛走過的路真有一條痕跡，粘乎乎的，亮晶晶的。啊！原來玩中也能長知識！
小蝸牛真有趣，我喜歡小蝸牛。
簡評：文章以孩子獨特的視角觀察描寫了一種小動物，充滿了童真童趣。更讓人深思的是孩子話“玩中也能長知識”。讓“玩”伴隨孩子一起成長吧。
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