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寫小學(xué)的作文

時(shí)間:2024-04-16 14:22:09 小學(xué)作文 我要投稿

寫小學(xué)的作文7篇[精選]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的寫小學(xué)的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

寫小學(xué)的作文7篇[精選]

寫小學(xué)的作文 篇1

  放暑假了,我去溫州動(dòng)物園玩。

  有一次,我和媽媽去準(zhǔn)備去動(dòng)物園,一路上我坐在車上看到很多美景。我來到了動(dòng)物園門口,我馬上去買門票。一進(jìn)動(dòng)物園,就看見一頭大象,它很高大的站在那里,好象用鼻子在跟我們打招呼。圍觀人的在向大象招手。

  我來到猴子館,有金絲猴等各種猴子。那調(diào)皮的`猴子在樹上蹦來蹦去,玩的很開心。我拿了香蕉給猴子吃,他用腳把皮剝開,然后放到嘴里一口一口吃,跟人一樣活潑可愛。

  見到大熊貓,熊貓?jiān)诘厣蠞L來滾去,可愛極了。我在動(dòng)物觀看了一天,看到了很多動(dòng)物。我真開心。

寫小學(xué)的作文 篇2

  各位同學(xué)大家好, 今天我來為大家講個(gè)關(guān)于”故鄉(xiāng)”的故事。

  故鄉(xiāng),不定是你出生的地方, 但定是個(gè)讓你魂?duì)繅衾@的地方, 因?yàn)闊o論你漂泊的多遠(yuǎn),它都將永遠(yuǎn)在你的心靈深處打上深深的烙印。

  我的故鄉(xiāng)在距離杭城千七百多公里外的陜西秦嶺終南山下, 和其他的村子樣,在城市發(fā)展的洪流中,它也許不那麼起眼,甚至不值提。我的爸爸是在那里出生的, 我不是。但我知道,我的`骨子里仍然流淌著那兒的血。 家,是爺爺年輕時(shí)候磚瓦搭建起來的,紅色的磚,青色的瓦, 古色古香。 柱子上的油漆已經(jīng)褪了色,墻壁上卻還 留著小時(shí)候我用筆畫上去的名字。 大門刷成了黑色,遮不住木的條紋,在陽光下顯得莊嚴(yán)肅穆。后院里,十幾年前修屋子用的木頭仍然放著, 在雨水的侵蝕下,長出了道道的青苔。

  門后, 有棵歪了脖子的桃樹。 爺爺說它長的像龍, 象征著好運(yùn), 小時(shí)候的我卻不以為然,連說”不像”。 奶奶也曾給我根細(xì)繩, 叫我坐在樹下,像閏土那樣捕鳥,等了半天,只鳥也沒有等到, 不耐煩了,跑到屋里,邊看電視,邊拉著繩子等著鳥兒上鉤。

  廚房里有個(gè)炕, 冬天將木頭、紙屑放入, 用火柴點(diǎn)燃, 上面就會(huì)變得暖和起來。最溫馨的, 莫過于全家人坐在炕上, 談天說地, 嗑把瓜子或花生。爺爺忙著做菜,或許是蒸饅頭, 或許是煮水餃, 或許是燒面條, 或許是炒雞蛋, 不同飯菜的香味和不同嗓音的談話聲混合在起, 構(gòu)成了故鄉(xiāng)年年相似的冬天。

  最好的光景莫過于春節(jié)了, 村委會(huì)的小卡車上, 敲鑼打鼓的人隨著車的軌跡把年味運(yùn)到全村各處。 家家掛了燈籠,貼了春聯(lián),遠(yuǎn)處,有人在放鞭炮, 聲音響徹云霄。

  每當(dāng)夜深,在繁星的照耀下,切將歸于沉寂,幾年前安裝的燈發(fā)出暗淡的光。 不久后, 城市的規(guī)劃者們將用鐵的手臂, 拆除這里的所有建筑, 包括有著近百年歷史的關(guān)羽廟和清代的老屋, 它們躲過了戰(zhàn)爭和風(fēng)雨, 卻沒有躲過城市的擴(kuò)張, 爺爺搭的房子也將毀于挖掘機(jī)之下, 這不禁使人嘆息。

  有人說故鄉(xiāng)太小了, 小的只剩下兩個(gè)字了。 在我的記憶中, 故鄉(xiāng)就是小路, 老屋和鄉(xiāng)里情, 還 有深切的回憶。

  這就是故鄉(xiāng)。

寫小學(xué)的作文 篇3

  寒冷的冬天總算過去了,又是一個(gè)風(fēng)和日麗、百花爭艷的春天,到處充滿著色彩,到處充滿著活力。小草從地下探出了小腦袋;柳枝抽出了嫩芽,在風(fēng)中搖擺;桃花開得正旺,一朵朵爭奇斗艷,空氣里彌漫著花香,引來幾只蜜蜂和蝴蝶上下翻飛。

  屋檐下有個(gè)燕巢,三只剛出殼的小燕子,長著嫩黃的小嘴,拍打著翅膀,“唧唧”地叫著,焦急地等著燕子?jì)寢寔砦故场?/p>

  小紅走出門來,她穿著紅色外套,藍(lán)色裙子,頭上梳著羊角小辮,還扎了鵝黃色的蝴蝶結(jié)。她看著這一派春光明媚的景色,深深地吸了一口氣,心里有種說不出的喜歡。

  小紅轉(zhuǎn)頭看著燕巢,心中升起一種盼望,盼望小燕子快快長大,省得燕子?jì)寢屨烀γβ德档。突然,意想不到的事情發(fā)生了,小燕子在巢里互相推擠著,有一只小燕子竟然滾了出來,只見它徒勞地扇動(dòng)著翅膀,但是畢竟羽翼未豐,重重地摔在地上。

  小紅一下傻眼了,看著小燕子顫動(dòng)著翅膀,眼睛微閉,肚子一起一伏,發(fā)出微弱的叫聲!斑鲉琛,不知從哪里躥出一只大花貓來,只見它雙眼瞪得圓圓的,前腿趴在地上,后腿蹬直,弓起后背,尾巴快活地?fù)u來搖去,一副立刻要向小燕子發(fā)起攻擊的樣子。這下可把小紅急壞了,她的.心都提到嗓子眼上了,說時(shí)遲,那時(shí)快,小紅急中生智,隨手從墻邊拿起一根小棒,朝著大花貓沖去,一邊揮舞著小棒,一邊大喊:“滾開,不許傷害小燕子!”大花貓愣了一下,一扭頭就逃跑了。

  小紅長長地吁了一口氣,用手輕輕捧起小燕子,拂去它身上的泥土,又從家里搬出梯子,將小燕子小心翼翼地放回了燕巢中。燕子?jì)寢尰貋砹,不停地在小紅頭上飛旋,不住地叫著:“唧——唧——”,好像在說:“謝謝你!謝謝你!”

  小紅看著幸福的燕子一家,高興地笑了。

寫小學(xué)的作文 篇4

  春游

  一年一度的春游又到來了,這次春游的目的地是位于拱宸橋的刀剪劍博物館、傘博物館和運(yùn)河博物館。這次春游讓我了解了許多知識(shí),快來聽我娓娓道來吧!

  刀始于石器時(shí)代,在當(dāng)時(shí),刀并不是用來打仗的,而是用來捕獵和生火。刀的家族很廣泛,有蚌刀、玉刀、石刀,還有骨刀呢!劍的用處有許多,傳說可以辟邪,還可以做錢幣哩!劍的做法有點(diǎn)像做棒冰,但需要千錘百煉。哦,對了,還有剪刀呢,它可以用來剪發(fā)、裁剪,在醫(yī)學(xué)的外科史上也立下了汗馬功勞。張小泉是一個(gè)中華老字號,著名的剪刀品牌,成名于1663年,這個(gè)品牌的剪刀刀刃閃閃發(fā)光,十分鋒利,指圈也很順手,非常好用。

  傘的靈感,來自于荷葉和遮雨的亭子。傘由傘柄、傘骨、傘面和傘套四部分組成。最早的傘是用獸皮和木頭制成的,現(xiàn)在的傘,比以前的工序復(fù)雜了許多,多由經(jīng)久耐用的尼龍布和金屬材料制成。古時(shí)的皇帝有一種特殊的傘,上面有九條龍,顯示了他至上的威嚴(yán),所以叫做“九龍華蓋”。有的傘還可以當(dāng)?shù)谰,讓人們舉著它跳舞。各個(gè)國家的`傘都各有特色,有所不同,比如日本和傘、泰國油紙傘等等。

  參觀完畢后,我們進(jìn)行了野餐,大家享受著無窮無盡的快樂。吃完了,我們玩了一會(huì)兒,又簡簡單單地進(jìn)入了運(yùn)河的大世界。

  春游結(jié)束了,大家的笑聲,越來越輕,紅領(lǐng)巾快樂的歌聲,也漸漸離我們遠(yuǎn)去……

寫小學(xué)的作文 篇5

  一天,爸爸下班回來,走到了我的房間,對我說:“萱萱啊,你猜猜我背后是什么?”

  我心想:“到底是什么呢?糖果?不對,如果是糖果的話干嘛那么神秘呀……”我正想著。突然,我聽見“唧唧”,“唧唧”的叫聲。哦~原來是兩只小雞啊。

  小雞很可愛,一只是黃的,一只是灰色的。毛茸茸的,摸起來可舒服了!雙眼炯炯有神地盯著我看,腿細(xì)細(xì)的。爸爸說他們才剛出身一天呢。我給小雞起了個(gè)名字,小黃雞叫柔柔,因?yàn)樗罘,摸起來特舒服。小灰雞呢,就叫棒棒,因?yàn)樗鼘?shí)在是太瘦了,像根小細(xì)棒。

  兩只小雞很友好,天天都一起開心的砰砰跳跳地。喂它們吃東西時(shí),柔柔總是自己吃少的吧多的讓給棒棒。記得有一次,我把柔柔拿到我的小房間里玩,棒棒就拼命地叫,“唧唧!”,“唧唧!”好像是在說“把柔柔還給我!把柔柔還給我!”我只好把柔柔放回棒棒的'身邊。棒棒看見柔柔回到自己身邊了,就不在叫了。兩只小雞在一起開開心心的,真快樂!

  有一天,刷墻的來我們樓房里刷墻,小雞拼命地叫,我以為它們在玩呢,就沒去理它們。等到了晚上,我要和媽媽出去玩了,才發(fā)現(xiàn)小雞都不見了。!我特別著急,趕緊下樓找。后來我只發(fā)現(xiàn)柔柔蹲在被人的家門口發(fā)抖,可棒棒我怎么找都找不到了。

  第二天,我起來的很早,帶著柔柔去找棒棒,我想用柔柔的叫聲來找到棒棒。我吧柔柔放到地上,看看它自己能不能找到。不知道怎么了,柔柔突然多我很好,我走到那里它就跟過了,好像它已經(jīng)失去了一個(gè)最好朋友,不能再失去我這個(gè)好朋友了。我們找啊找,找遍了整個(gè)小區(qū)都沒找到,我們回到家,把柔柔放回它的“家”里。

  到了晚上,我們吃好了晚飯,好像聽見有小雞的叫聲,這讓我有想起了找棒棒的念頭,我又帶著柔柔去找棒棒,剛走出我們樓房幾步,就看見有一個(gè)比老鼠打,比貓小的動(dòng)物躥過去,我嚇了一跳。再看看它的嘴里好像叼這一個(gè)灰色你小東西,那一定是棒棒!我想走進(jìn)的時(shí)候那動(dòng)物已經(jīng)逃走了。我會(huì)到家跟爸爸說,爸爸說那可能是黃鼠狼。

  又過了一天,我起來打開門,看見柔柔死了,怎么會(huì)死了?好可憐啊。我十分傷心,我把柔柔埋在我家陽臺(tái)種花的地方并在上面叉上根竹竿,作為我永久的紀(jì)念……

寫小學(xué)的作文 篇6

  這一回,說得真棒!

  記得五上的時(shí)候,學(xué)校里開了幾場辯論會(huì),主題為“家長打罵孩子對嗎?“我們班抽到了正方,而將和我們對決的班級,是萬家五(2)班。

  在我們的等待下,辯論會(huì)終于拉開了帷幕。首先是各班代表陳述自己的觀點(diǎn),然后是必答環(huán)節(jié)?墒,在必答環(huán)節(jié)中,我沒能回答問題。這使我著急極了,心想:難道我只是個(gè)擺設(shè)而已嗎?就沒有我的用武之地了嘛?不行,自由辯論環(huán)節(jié)我一定要好好表現(xiàn)一番,要不就太無聊了。

  我左等右等,終于盼到了自由辯論環(huán)節(jié)。對方說了起來:“我們一直認(rèn)為家長打罵孩子是不對的,如果總是打罵孩子,孩子受傷了怎么辦?”我搶過放在中間的話筒,說:”我們所說的打罵孩子不是往死里打,而且也不是總是打,一位偉人曾說過:“打罵孩子并不是讓他在肉體上受折磨,而是讓他在精神上明白自己的錯(cuò)處! “可是耐心教育不是更好么?”我再一次搶過話筒,說:“這樣的話,孩子永遠(yuǎn)不會(huì)長大,他們永遠(yuǎn)會(huì)生活在家長的.溺愛之中,而且久而久之,他么可能會(huì)厭煩這種教育方式!薄翱墒谴蛄R孩子會(huì)讓孩子受傷。”他們還是抓住這一點(diǎn)不放。只見趙憶戎突然搶過話筒,不甘示弱地說:“我們已經(jīng)說了打罵孩子并不是往死里打,是讓他們明白自己的錯(cuò)處,受到精神上的教育。”聽了我們的這番話,對方無話可說,沉默了幾秒鐘,對方又說:“打罵孩子會(huì)使孩子喪失自尊心!蔽艺酒饋,拿起話筒,說:“對于不同的孩子要用不同的教育方式,那些懂事的、自尊心強(qiáng)的孩子可以用打罵的方式,因?yàn)樗麄儾粫?huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。而對于那些自尊心弱的孩子,就要細(xì)心教育!边@下對方是真的無話可說了,他們想拿話筒來發(fā)言,可是又一時(shí)間不知道該說什么。在這時(shí),主持人打破了僵局:“好,時(shí)間到,雙方都展現(xiàn)了自己的實(shí)力,但辯論時(shí)間已到,請各辯手退場。”

  我高興地走下場,心想:我終于給了自己一次展示的機(jī)會(huì),真希望我可以被評為優(yōu)秀辯手。

  賽后,我知道了一條好消息,我成為了優(yōu)秀辯手!還拿到了一張獎(jiǎng)狀呢!

  這一回,說得真棒!

寫小學(xué)的作文 篇7

  今天,媽媽帶我去了公園,現(xiàn)在的公園花花綠綠的很美,綠葉配著各色的花兒,有桃花、紅梅、油菜花、還有即將要謝的迎春花……都開的那么艷麗!五顏六色,簡直像一條美麗的風(fēng)景線。河邊的柳樹垂直著綠色的大辮子,擺來擺去顯得是那樣的神奇!

  花兒都開了,草兒更綠了,公園里的許多植物都發(fā)出了嫩芽兒,拔高了一截,長出了小嫩葉,看著他們努力成長的樣子,讓我想起,我也得努力地學(xué)習(xí)長更多的知識(shí)。來為祖國做出更多更大貢獻(xiàn),來實(shí)現(xiàn)我的美麗我的夢想。

  我們繼續(xù)在公園里欣賞美景,咦!那邊有好多小朋友呢,風(fēng)兒吹暖了天氣,小朋友們也都出來賞花,玩!

  這時(shí),我看到草坪里奔跑著的小朋友,突然,停下了腳步,好像發(fā)現(xiàn)了什么哦,發(fā)現(xiàn)枯草里的'的小草芽芽,趕快跑了出來,生怕踩疼了它。

  現(xiàn)在的公園里,真是五彩冰粉!一片綠色,還有花兒來裝飾,給人們帶來了一片生機(jī),真是太美了!

  說著說著,一陣風(fēng)刮過來,那柳條來回?cái)[動(dòng)著,仿佛再給公園里游玩的人們招手!

  春天的公園里真是有太多的美好了,我愛公園的美景。

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