小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
夢(mèng)想是雨后的七色彩虹，即使歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，但見(jiàn)到它就會(huì)微微一笑；夢(mèng)想是天上的星星，即使與我們相隔萬(wàn)里，但還 是那么明亮；夢(mèng)想是破芽而出的小草，即使身處黑暗，但也要向上成長(zhǎng)，直到見(jiàn)到那美好的陽(yáng)光。
在那個(gè)巷口的轉(zhuǎn)角處，一個(gè)孩子正披著斗篷在拯救世界，做一個(gè)無(wú)敵的超人應(yīng)該是他的夢(mèng)想；在那懸崖壁上，一只小鷹正在學(xué)飛，看著空中自由翱翔的爸爸，它的眼神中充滿了羨慕，做一只勇敢的鷹應(yīng)該是它的夢(mèng)想；而在那個(gè)角落里，一個(gè)男孩正唱著他喜歡的戲劇，他的臉上充滿了笑容。
我站在窗口邊，看著那個(gè)小男孩一個(gè)人在食堂默默地關(guān)窗，關(guān)門(mén)，整個(gè)食堂空落落的，只有他一人，那個(gè)男孩大約八九歲的樣子，他大概是累了，坐在椅子上，呆呆的眼神中流露出寂寞，臉上的點(diǎn)點(diǎn)紅暈，午后的一縷陽(yáng)光從樹(shù)蔭間穿過(guò)，照射在他臉上，顯得他是多么可愛(ài)，我本想再多看他一會(huì)兒，可悅耳的鈴聲響起，我便去上課了。在夏日的午后，我們?cè)谡n堂上顯得毫無(wú)生氣，整個(gè)課堂靜悄悄的，偶爾在下面有一，兩個(gè)答案的聲音�！拔也粧鞄浾l(shuí)掛帥，我不領(lǐng)兵誰(shuí)領(lǐng)兵！叫侍兒快與我把戎裝端整，抱帥印到校場(chǎng)指揮三軍�！币宦暵曠H鏘有力的京劇傳入我們耳中，這讓我們興奮不已，一個(gè)個(gè)腦袋都探出窗外，恨不得讓眼睛與身體隔絕，飛出窗外看看是誰(shuí)唱的，講臺(tái)上的老師咳嗽了一聲，示意我們不要分神，要好好聽(tīng)課，可沒(méi)人聽(tīng)老師的，老師想再次提醒我們，可下課鈴聲響起，只好無(wú)奈地說(shuō)“下課”。我們馬上沖出教室，跑到操場(chǎng)，看看到底是哪個(gè)人唱的這么絕，老師也來(lái)了，也想看看是哪位同學(xué)吸引了他的學(xué)生。馬上操場(chǎng)上圍滿了人。
咦！那不是那個(gè)可愛(ài)的男孩嗎？近看水靈靈的大眼睛，白皙的皮膚，顯得他更可愛(ài)，他唱的戲真好聽(tīng)，我不禁暗暗贊嘆，“那不是一年級(jí)的傻子嗎？傻子在唱戲”在人群中有人認(rèn)出了他，他是個(gè)傻子，越來(lái)越多的人認(rèn)出他是個(gè)傻子，越來(lái)越多人在嘲笑他，他的`臉一陣陣的發(fā)紅，下面的人卻越說(shuō)越響“傻子，快下來(lái)吧，別唱了，丟臉”。他哭了，他跑到一棵大樹(shù)下哭泣，老師制止了同學(xué)，讓他們回班里上課，老師也回了班，我回頭看看他，想過(guò)去安慰他，卻被朋友拉走了，操場(chǎng)上就只有男孩一個(gè)人上哭泣著。放學(xué)了，我下了樓，看見(jiàn)男孩還 在傷心，我走過(guò)去，坐下來(lái)，他有些害怕，向外挪了挪，我問(wèn)他“你喜歡唱戲嗎？”他害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭，“那你唱給我聽(tīng)好不好？我不會(huì)唱戲，但我喜歡聽(tīng)你唱�！蹦泻⑻痤^疑惑地看著我，我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“真的，可以嗎？”他開(kāi)始唱卷起袖子，開(kāi)始唱起來(lái)，他唱時(shí)，沒(méi)有害羞，沒(méi)有畏懼，眼神中充滿堅(jiān)定，他是多么開(kāi)心，他的聲音回蕩在整個(gè)校園中。在操場(chǎng)上的那個(gè)男孩，他的夢(mèng)想應(yīng)該是當(dāng)一名戲劇家。即使別人怎么嘲笑，他都會(huì)堅(jiān)定不移。
夢(mèng)想不論人的差別，只要有你就可以追。而他，夢(mèng)想給了他一片七彩的天。
小學(xué)的作文 篇2
聽(tīng)說(shuō)杭州市拱墅區(qū)有一個(gè)奇妙的海洋館，那里有500多種魚(yú)類(lèi)，每一種都是海洋里不太見(jiàn)得到的種類(lèi)（當(dāng)然也有河里的生物），還有一個(gè)神秘的`海底隧道，里面的魚(yú)類(lèi)就有200多種，占了全海洋館種類(lèi)的五分之二。
令我出乎意料的是，一進(jìn)門(mén)就是海底隧道的入口。我迫不及待地跑進(jìn)去，哇哦這里的魚(yú)類(lèi)不可計(jì)數(shù)：檸檬鯊擺動(dòng)起長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，撥打著一股股海水，像是和我在招手；蝠鲼（又名魔鬼魚(yú)）波動(dòng)它那圓形的鰭，擺動(dòng)著帶刺的尾巴，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地向前游；小丑魚(yú)躲在海葵的懷抱里睡覺(jué)……
走進(jìn)隧道，我來(lái)到了喂奶池，里面游著很多金魚(yú)。我心想：金魚(yú)還要喝奶？我怎么不知道？工作人員叔叔遞給我一個(gè)奶瓶，上面綁著一根棒子，我立刻行動(dòng)起來(lái)。我把奶瓶伸進(jìn)水池，整池金魚(yú)一窩蜂似的一下子涌過(guò)來(lái)，那氣勢(shì)足以想把我給推下去。
之后，我有去了海星池，見(jiàn)到了可愛(ài)的面包海星，還去了長(zhǎng)江流域去見(jiàn)到了中華鱘。海洋里奇特的生物可真多啊，數(shù)也數(shù)不完，希望以后有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
小學(xué)的作文 篇3
今天上午，陽(yáng)光明媚，我懷著興奮地心情去奶奶家玩，在路上我高興的手舞足蹈，又說(shuō)又跳地到了目的地。
上午哥哥說(shuō)：“走!帶你去一個(gè)好玩的地方�！蔽覒阎闷嫘膯�(wèn)：“什么地方呀?”哥哥說(shuō)：“到了那兒你就知道了!”我和哥哥走到那個(gè)好玩的地方之后，我大吃一驚，原來(lái)是無(wú)邊無(wú)際的田野。
我首先看到了許多甘蔗，一根根甘蔗形成了一片片甘蔗林，把田野的一角裝扮成天然的“青紗帳”。我和哥哥在天然的“青紗帳”里玩捉迷藏，不一會(huì)兒哥哥就按甘蔗的'動(dòng)靜找到我了，我也按哥哥的腳步聲找到了哥哥。
告別了青紗帳，我接著去了玉米地。一個(gè)個(gè)飽滿的玉米粒兒下面被綠色外皮包著的玉米，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘用綠擺裙遮擋住自己的臉一樣。我看著這一個(gè)個(gè)黃澄澄的玉米，不禁嘴饞起來(lái)。
不僅如此，還有棉花地，柔軟又潔白的棉花像披上了白色的披風(fēng)。那碧綠的葉子襯托著雪白的棉花，像是一個(gè)戴著白帽子的小丑。我輕輕地采下一片棉花留作紀(jì)念品。一陣微風(fēng)吹來(lái)，棉花似乎在高聲對(duì)人們歡呼、訴說(shuō)著這一年的好收成。
不知不覺(jué)地就到了下午，我們?cè)撟吡耍覒賾俨簧岬母蠹艺f(shuō)再見(jiàn)。
田野里的“青紗帳”、玉米地、棉花地給我留下了深刻的印象，我愛(ài)美麗的田野。
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