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美麗的小學(xué)作文精品(10篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的美麗的小學(xué)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
美麗的小學(xué)作文 篇1
環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香是我夢寐以求的地方。這個(gè)暑假,爸爸媽媽終于帶了我去這個(gè)地方了。
這是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的公園,我看見這么美的風(fēng)景,木然地站在那兒。因?yàn)槲以谙耄荷钲诰褂羞@么美的地方呀!
我進(jìn)去了以后,到了一個(gè)種滿鮮花的地方,花朵們各有各的色彩:紅的如火、黃的如金、藍(lán)的如天、白的如雪、橙黃的如黃昏。旁邊還有綠茵茵的'小草兒,這樣一來就更加襯托出了花多們的美。枝頭上的小鳥兒們都在歡快得聊天、唱歌。大家都帶著愉快的心情在公園里漫步、聊天、做運(yùn)動(dòng)。
后來,我走到了一個(gè)有*泉的地方,*泉的水非常清涼。突然,有一陣清涼的水點(diǎn)點(diǎn)滴滴的潑灑過來。我回頭一看,原來是幾個(gè)小朋友把*泉里的水潑來灑去,把旁人、地上都弄得濕漉漉的。我看了有點(diǎn)生氣,就氣沖沖地走過去,走到他跟前,說:“你能不能停下來呢?”小男孩停了下來,低下頭,像后悔了似的。我笑了笑,摸著他的頭,說:“這就乖了,環(huán)境是靠我們大家來保護(hù)的,以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤啦!”小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“我知道了,大姐姐!”
媽媽看見了,夸我是個(gè)好孩子。隨著時(shí)間一分一秒的過去,天開始黑了,我、媽媽和爸爸依依不舍得乘車回家了。
美麗的小學(xué)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在竹山,這里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,但這里最美的地方是南門山。
星期天,我們一家來到南門山,就看到許多奇怪的石頭,有的像一個(gè)彎腰的老奶奶,有的向一個(gè)淘氣的小孩,真是千姿百態(tài)!走進(jìn)南門山的大門,我看到大樹長出嫩綠的`葉子,兩旁的野花也開了有紫紅的、淡黃的、瓦藍(lán)的、粉紅的,它們在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,美麗極了。還看見小草發(fā)芽了,好像在說:“我在地里悶了好久了,終于能出來透透氣了!”這就是我看見的南門山。
我們爬呀爬,爬到了半山腰,我們聽到了小腦在枝頭嘰嘰喳喳的叫著,仿佛在歡迎我們的到來。我們又爬呀爬,到了一個(gè)亭子里,聞到了亭子兩旁的花香,那花香不濃也不淡,真是芬芳撲鼻呀!我們又爬呀爬,爬到了山頂,到了山頂,我感覺到了春天的南門山真是美麗無比呀!
竹山的南門山真美呀!有機(jī)會(huì)你們也來看看吧!
美麗的小學(xué)作文 篇3
春天過去了,初夏在人們渾然不覺的情況下悄然而至,為人們送來那只屬于初夏的快樂。這時(shí),太陽像一個(gè)熱情似火的大哥哥,毫無保留的.將它那燦爛的陽光獻(xiàn)給了所有的生物。
單皮花正對著太陽在梳妝自己,仿佛這會(huì)兒世界上她就是最美的花朵!金銀花們一族族,一團(tuán)團(tuán)擁在一起,用她們那小喇叭放聲歌唱,仿佛世界上這會(huì)兒她們就是最棒的歌唱家!玉蘭花也舞動(dòng)著她那婀娜多姿的舞姿,仿佛世界上她就是最一流的舞蹈家!
枇杷發(fā)出了誘人的香味,引誘著人們迫不及待的想摘下來嘗嘗。草莓也用她那紅撲撲的小臉蛋而為人們賣著萌,讓人們情不自禁的咽咽口水。櫻桃也慢慢地將她美妙的身姿貢獻(xiàn)給了人類。
知了正在一聲一聲的叫著,似乎也想要成為歌唱家。小狗正躺在屋檐下伸長長的舌頭,哼哼著,時(shí)不時(shí)伸伸懶腰。小貓把眼睛瞇成了一條縫,正睡著它的美容覺。
這就是美麗的初夏!
美麗的小學(xué)作文 篇4
不知何時(shí)起,在我家小區(qū)門口,有一個(gè)中年婦女每天都推著手推車賣著早餐。在她頭上,豎著一把大傘,這雖是一把普通得不能再普通的傘,可對我來說,卻有著非同一般的意義。
攤主衣著樸素,其貌不揚(yáng)。雖然每天上學(xué)都要經(jīng)過這里,可我從沒注意她,甚至有時(shí)都懶得瞅上一眼,把她狠狠地甩在身后?山裉,我卻久久的凝視了她好久好久。
那一幕又浮現(xiàn)在我的眼前:
早晨起床,一看時(shí)間,糟糕!差點(diǎn)睡過頭了。我趕緊起來,一陣慌亂后,我抓起書包就往門外沖,一路腳步匆匆,直奔那個(gè)小攤處,準(zhǔn)備隨便吃點(diǎn)東西算了。
“阿姨,來兩個(gè)煎餅,請幫我打包!
“好嘞!”她大聲地答道。
她一邊嫻熟地幫我煮餅子,還熱情地問我學(xué)習(xí)怎么樣,頭發(fā)怎么感覺扎得有些松,紅領(lǐng)巾戴歪了。我胡亂地答應(yīng)著,兩眼直盯著煎餅,散發(fā)出的香味都快讓我的口水流下來了。我巴不得讓她快點(diǎn),快點(diǎn),再快點(diǎn),因?yàn)槲铱煲t到了,同時(shí)也饞得厲害。
眼看煎餅快好了,我正準(zhǔn)備付錢,可我把上衣,褲子,甚至連書包都找了個(gè)遍,可怎么也沒有找到。我急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!霸趺崔k?怎么辦?走之前爸爸還提醒過我的,我怎么就忘了呢?萬一攤主說我抵賴怎么辦?哎,都怪我粗心。”我的心情頓時(shí)變得復(fù)雜起來,一臉茫然站在大傘下,低著頭,紅著臉,尷尬極了,恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
那位阿姨緊索眉頭,深思了一會(huì)兒,好像把剛才那一切都看在眼里,突然笑著對我說:“小姑娘,這個(gè)煎餅送給你吧?,趁熱吃!”“啊--這怎么行,不,不,我還是不買了吧!”我難為情地說。“怎么?不領(lǐng)我情啊?我每天都看你經(jīng)過這,咱們也算得上是老朋友了吧!一個(gè)煎餅算什么,你正在長身體,身體重要,趕緊拿著吧!”話音剛落,煎餅就安靜地躺在我手中。
“這位阿姨真好!平時(shí)我經(jīng)常把這個(gè)不起眼的小攤拋在腦后,不正面看她一眼?扇缃,這位阿姨卻幫了我大忙,我可一定要感謝也呀!”我手捧著煎餅,心中默默念道。早晨,屋外涼爽,一陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)我身體里的`每一個(gè)角落,我全身涼透了,心也涼透了。可阿姨的一句句話語,讓我感覺全身暖和了,心也覺得暖暖的,好舒服。
今天早晨,我又路過這個(gè)小攤,見那位阿姨正熱情地為其他顧客服務(wù)著,忙碌著,我輕輕放下一只我昨天精心折制的千紙鶴和錢便悄悄地走了。
這雖然是一個(gè)普通的老板,可她卻干了一件不普通的事。在那一把大傘下,我曾茫然過,是那位阿姨的語言,行為深深感動(dòng)了我,流入了我的心頭。就猶如盛開在街頭的一朵鮮花,一朵美麗的鮮花。
美麗的小學(xué)作文 篇5
春天邁著輕盈的腳步向我們走來了,在這萬物復(fù)蘇的季節(jié),周圍的一切都變得生機(jī)勃勃,讓我們跟隨著春的腳步一起尋找春天的美麗吧!
轟隆隆的春雷帶來了綿綿的春雨,春雨滋潤了整個(gè)大地。在土地里貓冬的小草經(jīng)過春雨的洗禮后個(gè)個(gè)爭先恐后的鉆出了大地。雖然很小,雖然很細(xì),雖然很柔軟但小草非常的堅(jiān)強(qiáng),它們?nèi)詴?huì)挺直腰板,春寒又襲都阻止不了小草的生長,給大地披上了一層新綠。
春天是一個(gè)五顏六色、百花盛開的季節(jié),看那迎春花開了,黃黃的迎春花吹起了小喇叭,好像在說:“春天來了!”一朵朵桃花綻開了笑臉,這美麗的桃花給公園增添了許多生機(jī),桃花有很多顏色,有的是玫紅的,有的是粉紅的,還有雪白的。玫紅色的桃花是那么嬌滴滴的,而粉紅色的桃花呢卻是那么的`羞澀就像含羞草一樣,可不是所有的桃花都是那么的嬌氣。看那白色的桃花是那樣的大氣都競相開放,迎接春雨的洗禮。更讓人喜歡的是油菜花,遠(yuǎn)看就像鋪上了無邊無際的黃地毯。春天好美麗呀!
看那田野里,一片歡騰的景色,農(nóng)民臉上都洋溢著微笑,一起來努力地播種。遠(yuǎn)處小朋友放著風(fēng)箏,他們放飛了自己的夢想,那真是快樂的時(shí)刻。
這真是一個(gè)美麗的春天、希望的春天、快樂的春天。在這春天里我們也要播種,種下希望的種子用辛勤的汗水澆灌它讓它一點(diǎn)點(diǎn)的長大,放飛我們的夢想吧!
美麗的小學(xué)作文 篇6
進(jìn)了校園,穿過教學(xué)樓,就能看見我們學(xué)校的庭院了。
那里,有一個(gè)心形的花壇。花壇里面種著金黃色的迎春花,它們對著太陽展開了笑臉。里面還有一座假山。旁邊有一座小亭子,它的墻上爬滿了藤蔓,頭上還有幾根豌豆呢。
那里,是同學(xué)們最愛去的`地方,也是變化最多的地方。上課時(shí),瑯瑯的讀書聲充滿了庭院,沙沙的寫字聲不斷,那里充滿了幽靜氣息。下課了,同學(xué)們沖出教室,跑到了庭院里,庭院里立刻像開鍋一樣熱鬧。同學(xué)們跑得跑,跳得跳,我和我的伙伴坐在亭子里聊天。亭子上的藤蔓一年比一年高,如同一個(gè)正在爬高的孩子。歡聲笑語響徹在庭院上空,久久不肯散去。上課鈴響了,隨著一陣奔跑的腳步聲,庭院里又變安靜了。
庭院,是我最喜歡的地方,因?yàn)槟抢锬苈牭浆槵樀淖x書聲和沙沙的寫字聲,還有同學(xué)們的歡聲笑語。我愛校園,我更愛校園的庭院。
美麗的小學(xué)作文 篇7
每天早晨,背著書包,走進(jìn)校門,就聽到我們的校歌“美麗的育才,承載著社會(huì)的厚望,溫馨的校園,書聲瑯瑯,弦歌飛揚(yáng)……”
聽著美妙的音樂,邁著輕盈的步伐,走進(jìn)教室!首先映入眼簾的是黃色的門,上面寫著“講普通話”然后是黑板和講桌,黑色的黑板,在黑板上仿佛可以寫出無數(shù)個(gè)知識(shí),講桌上面的東西擺放的'井井有條。桌子上放著凳子,再看看后面的黑板報(bào),寫著新學(xué)期,新氣象。墻上,貼著我們辦的手抄報(bào),一個(gè)個(gè)是多么的好看!
悅耳的下課鈴響了,我們飛奔向操場,來做我們的游戲,我們跑著、跳著、玩著,操場里充滿了我們的歡笑,這不,男生來了,我們的歡樂,瞬間變成了男生追我們!但是這并不影響我們的歡樂!
我們的小廣場:
進(jìn)了校門,就可以看到一條小路,小路兩旁栽了幾棵樹,最前面是兩個(gè)梅花樹,每到冬天,淡淡的梅花香就飛散到校園里,我們校園主旨是梅文華,我們的精神就是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!”
雖然我們的校園美麗,但是更美麗的是我們心中的希望、愿望、自信……我們要向我們心中的夢想出發(fā),前進(jìn),前方可能會(huì)有更加困難的事情,只要我們心中有希望、有勇氣,再大的困難也會(huì)被我們突破!
美麗的小學(xué)作文 篇8
陽春三月,春姑娘這個(gè)畫家又來了。她用她那衣袖拂去了寒氣,給大地?fù)Q上了綠裝,使這個(gè)世界又煥然一新。
這時(shí)小燕子從南方飛來。小鳥嘰嘰的叫著,好像在歌唱美麗的春天。
春姑娘的步伐是多么輕邁,他悄悄地來到田野,把小草染綠了,把桃花染紅了,油菜花也開了,金燦燦的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,田野里一片金黃。春姑娘又來到了小河邊,水更清了,更暖和了,小魚歡快的'游著,小鴨子拍打著翅膀,好像在說;“春天來啦!春天來啦!你們看,我玩得多開心呀!”
春姑娘來到了校園,校園里五顏六色的鮮花都像趕集似的聚攏來,蝴蝶在花壇里翩翩起舞,學(xué)校里洋溢著春的氣息。同學(xué)們換上春裝,快樂地在操場上奔跑、玩耍。叮叮!叮叮!上課鈴打響了,同學(xué)們飛奔教室,讀書聲在校園里回蕩,鳥兒停住優(yōu)美的歌聲,風(fēng)兒停住匆忙的腳步,細(xì)細(xì)地聽著書聲。過了一會(huì)兒,下春雨了,春雨澆著花兒,澆著樹木。植物身上的灰塵洗掉了,空氣清新,花草美麗了,校園里一片紅綠。
春姑娘又來到公園,這里變得一片生機(jī)勃勃,你看,運(yùn)動(dòng)員圍著花園跑的滿頭大汗,老人在草坪上挪動(dòng)著腳步,輕輕的把手中的扇子扇動(dòng),連小草也跟著跳舞呢!小朋友們奔跑著,嬉戲著,臉上有著一絲真誠的笑容。春天,萬物復(fù)蘇的季節(jié);春天,色彩斑斕的季節(jié)。我們愛你美麗的春天!
美麗的小學(xué)作文 篇9
在我的心里,最美麗的地方就是校園了,因?yàn)樵谀抢铮铱梢院屯瑢W(xué)一起學(xué)習(xí),一起游戲,更因?yàn)槟抢锏乃募荆o我留下了深刻的印象。
春姑娘邁著輕盈的步子來到了我們的校園,在花壇里各種各樣、姿態(tài)不一的花都開了,有粉色的月季、紅色的玫瑰、金黃色的.迎春花……都像趕集似的聚攏來,剛探出頭的小草弟弟和正在梳頭的柳樹姑娘,還有從南方飛來的穿著禮服的小燕子,也加入了這場熱鬧的迎接春天的美好聚會(huì)。在操場上,一群可愛的孩子正拿著五彩的畫筆描繪著這美麗的春天。
夏天來到了,知了在樹上“吱吱”的叫著,美麗的蝴蝶在花叢中來回穿梭,孩子們可不怕熱,他們在操場上做游戲,有的在游泳池里盡情地玩!
秋姑娘來到了我們學(xué)校,她拿著彩筆,把樹葉染成了紅色、黃色,把蘋果染成了紅色,把梨染成了黃色……石榴看見了,開心的笑了起來……。
冬天來了,冬爺爺把雪姑娘也帶來了,心靈手巧的雪姑娘給大地織了一條美麗的銀白色的地毯。
這就是我的校園,我愛我這美麗的校。
美麗的小學(xué)作文 篇10
打開我的記憶寶庫,最難忘的要數(shù)那次去武夷山旅游。
那年,我和媽媽去武夷山旅行。武夷山是世界自然文化雙遺產(chǎn),那里的風(fēng)景十分美麗。高高的天空,淡淡的云朵在空中自由漫步,不時(shí),有只小鳥飛過,展現(xiàn)出它那美麗的身影。武夷山山勢險(xiǎn)峻,三十六峰造型奇特。
武夷山下有一條小溪,圍繞著武夷山轉(zhuǎn)了九個(gè)圈,叫“九曲溪”。九曲溪溪水特別清,清得可以看見溪底的沙石。我坐在古樸的竹筏上,順著九曲溪靜靜地漂行,溪水像調(diào)皮的孩子,不斷拍打著竹筏。我把“他”用瓶子舀上來沖腳呢!沖在腳上,既涼爽,又舒服。水里游著一條條拇指長的小魚,不時(shí)從腳上游過,癢癢的',好玩極了!
在九曲溪漂行時(shí),青山徐徐從兩邊退去,兩岸的山峰、綠樹映入水中,人們會(huì)有一種“舟行碧波上,人在畫中游”的感覺。
我們用相機(jī)拍下了這奇山秀水,F(xiàn)在,我常常打開相冊,翻看這些照片,讓美景留在我的腦海中。
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