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小學(xué)五年級作文：小豚鼠
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文：小豚鼠，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文：小豚鼠1
我家有兩只可愛的小豚鼠，圓圓的身體，一公一母，母的那只叫“米米”黑，棕，白相間的身體，它佷文靜，從不亂叫，它是兩只中瘦的，它很矮，外形佷像兔子，特別是那兩顆黃黃的牙齒，小小的耳朵，眼睛大大的。公的那只叫“依依”，跟米米一樣，豆大的眼睛，肥肥的身體，短短的腳，全身從深棕色到淺棕色。
它們很愛吃菜葉和枯草。我每天早上都會(huì)拿幾片菜葉和枯草放在他們的籠子里，這就是他們的一頓飯了，依依通常餓了就會(huì)叫個(gè)不停，這時(shí)我便會(huì)再扯點(diǎn)兒菜葉給它們。我與豚鼠的趣事也挺好笑的。那天早上我提著我的`米米和依依去新廣場，想讓它們見識一下世面，我把它們放在草坪上，我看著它們可愛的面孔，我忍不住想伸手摸一摸，我輕輕的打開半邊門，沒想到依依趁我不注意冒了一個(gè)頭出來，我想他肯定鉆不出來，于是便想逗逗它，看它怎么出來。看見它想進(jìn)不敢進(jìn)，想退又退不去的樣子真搞笑�？墒�，我正在偷笑，一轉(zhuǎn)眼，依依不知怎么的，突然出現(xiàn)在籠子外面。我心想：又不咋地，就等它玩一會(huì)兒吧。不知過了多久，外婆來了，她說我怎么把它放在外面了，我說我想等它玩兒一會(huì)兒。外婆伸手就想抓依依，依依立即沖進(jìn)草叢里，我們往左往右都沒看到依依，忽然，我好像發(fā)現(xiàn)了依依的身影，馬上對外婆喊：“在那兒！在那兒！”我邊說邊指。我撲過去撲過來，都沒捉到依依這個(gè)機(jī)靈鬼，我正在唉聲嘆氣，外婆一把就捉住了依依，并把它放回籠子里。此后，我發(fā)誓，再也不放依依出來了。
我愛我的小豚鼠，我愛我的米米和依依。
小學(xué)五年級作文：小豚鼠2
媽媽給我買了一只小豚鼠，我可喜歡它了。它的毛是咖啡色的，小耳朵圓圓的，像兩把小小的蒲扇。兩粒黑豆般的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，不知道在打什么鬼主意。我給它取名叫跑跑，因?yàn)樗?jīng)三番五次地從我給它準(zhǔn)備的小房子里面跑出來。
一天晚上，媽媽把跑跑的小房子放在走廊上。第二天醒來，媽媽就一臉驚愕地對我說：“跑跑不見了，它咬破籠子逃跑了！”我立刻穿好衣服，跟媽媽一起翻箱倒柜地尋找起來。可是，找遍了所有的地方，就是不見跑跑的影子。
正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，媽媽對我說：“找到它了！”“真的？”我簡直不敢相信自己的耳朵�！拔覀円黄鹫埶丶野伞！眿寢屨f。于是，我和媽媽就跟小豚鼠干上了。媽媽告訴我，跑跑就在柜子底下。我和媽媽一手推柜子，一手拿掃帚，準(zhǔn)備把豚鼠趕出來。我們一鼓作氣，柜子一下子被我們挪了出來，“滋——”的一聲，跑跑像一個(gè)球一樣滾了出來！媽媽趕緊戴上手套，把跑跑請回了家。
放假了，我給跑跑換了一個(gè)新的鐵籠子。跑跑也不閑著，在籠子里不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，竟然還玩起了爬“天梯”——它用兩只前腳抓住鐵籠子的邊緣，“雙手”交替著往上爬，靈活極了。它吃草的動(dòng)作也特別可愛，半瞇著眼，仿佛在享受一道美味的菜。跑跑睡覺的樣子也特別有趣，身體蜷縮著，把頭放在自己的肚子上，像一個(gè)毛茸茸的'小球。
跑跑越來越融入我們的生活，我們聊天的話題都離不開它。一次，爺爺用草逗它，它跟著爺爺?shù)牟荽蜣D(zhuǎn)。最后，它急得“吱吱”地叫了起來，好像在說：“你到底給不給我吃��？”在一旁的我們都樂了，笑聲充滿了整個(gè)屋子。
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