小學的作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學的作文6篇，歡迎大家分享。
小學的作文 篇1
都說“遠親不如近鄰”。是呀，如果說鄰居和親戚哪個更重要？我想兩者間各有各不同的意義——親戚是親情關(guān)系的延伸，是血脈相連是一條無法擰斷的繩子。鄰居是每天出入可見，微笑而視的人。他們同進一個出入口、同打開一扇防盜門、同走一條樓梯、甚至只是一墻之隔…而建立的友情卻像親情一般特殊的不可替代。
我們家的鄰居們，他們都是非常樂于助人和友善的。每次出門相遇時，都總是微笑著彼此打著招呼，聊著家常。每次看見誰家的門口有垃圾時，都會悄悄的帶出去扔掉。每次遇見樓上的爺爺奶奶吃力的拿著東西上樓時，都總會有人去搶著幫忙。常聽爸爸媽媽說，有這樣的鄰居真好。是呀，多么和諧的鄰里關(guān)系呀！
我家的鄰居們還非常友善。就拿我家對門來說，他家的奶奶對我和姐姐就像親人一樣。她常常關(guān)心著我倆有沒有吃好，穿的冷不冷…也常常會把他家哥哥的.零食拿給我們吃…鄰家的叔叔阿姨也常常因為媽媽有事而來學校接我倆放學回家…我們和他家哥哥處的像親兄妹一樣。
記得小時候有一次我不大，爸媽和姐姐要出去買過年衣服，可我就是不愿意去。這樣，經(jīng)媽媽同意我可以自己在家看電視吃東西了。誰知媽媽他們剛走不久，我就聽見了連續(xù)的敲門聲，我問了好幾遍才聽清是送財神的。雖然我當時沒有開門，可還是嚇得夠嗆。當聽到門外沒有聲音時，我終于嗷嗷大哭的打開門去了哥哥家，后來是他家叔叔出來把我家門鎖上了。我在奶奶家待了整整一下午。當然和哥哥玩了一下午。記得爸媽回來時嚇壞了，后來才知道發(fā)生的一切，也謝謝了鄰居一家。
在我們的鄰居里，你幫助我我?guī)椭愕氖虑檫�有很多…我家樓上鄰居們他們也是非常友好的。就拿晾衣服這種小事來說，每一次只要樓下的人家在晾衣服，他們總是小心翼翼的隔開怕弄濕了鄰居的衣服，實在不行就是樓下的晾干了，才晾自己家的衣服。
我們鄰居間和諧、文明的故事還有很多很多…我相信，未來的生活里我們的鄰居大家庭一定更加和睦、更加溫暖。
小學的作文 篇2
兒子正在寫作業(yè)，忽然對我說：“媽媽，我還不如考100分了呢！”“哦？”我心里掠過一絲驚喜，“難不成小家伙有什么深刻地認識？”“你看我要是100分就不用再把錯題抄3遍了，我會，就是沒檢查！”兒子沮喪地說。我湊過去一看，形近字組詞：目（），兒子寫（目光）�！皼]錯呀？”我疑惑的問�！拔矣孟鹌げ羷e的字時把‘光’字擦掉了，沒檢查，所以�！闭f完，兒子很心虛的指著另一道題，“這個也是�！蔽以僖豢�，填空：閃閃的星星像（），兒子填的是（鉆石），可是擦別的字時把“石”字擦掉了！哎呦呦，全是沒檢查惹的禍呀！
我心里挺窩火的！這段時間因為“做一道題檢查一道題”的話說了無數(shù)遍，在家也訓練了好多次，為什么還出現(xiàn)這種情況呢？難不成真的考了幾次100分就翹尾巴了？......
看著錯題，我思緒萬千！孩子認識到錯了，而且好像已經(jīng)上升到一定的高度了，我該怎樣引導才可以讓他的思想產(chǎn)生質(zhì)的飛躍呢？想到這里，我沒有像平時那樣語重心長的借機說教，也沒有夸張的去表揚他認識的很深刻，而是微笑著對兒子說：“哎呀呀，你犯的這個錯誤我應(yīng)該把吉米和巧虎拿過來，讓它們看看！我都快笑掉大牙了”（有點笑話人的意思，是吧？）“媽媽，別拿，我知道錯了，我以后一定不犯這樣的錯誤了！”兒子著急地說，“媽媽，我要是不錯的`話就不用寫3遍了！這個時間可以提詞，媽媽，我可想讓你給我提詞了，還可以看繪本，還可以和吉米巧虎一起看書！唉，就因為沒檢查，‘快樂的一天’沒有了！”（兒子一直把閱讀時間稱為“快樂的一天”！）我聽了很欣慰，就沒有再多說什么，只是套用朋友水綠如藍的一句話：“兒子，檢查是為了不檢查，明白嗎？”“嗯，明白了！”兒子鄭重的點點頭！
感謝今天的錯題，讓兒子認識到了檢查的重要性！感謝常老師今天“錯題更正三遍”的英明舉措，（常老師從來沒讓寫過三遍）讓兒子明白如果做對了就可以節(jié)約時間做更多自己喜歡的事！
所以“塞翁失馬，焉知非�！�！說不定兒子就此改掉“不檢查”的大毛病了呢？期待著......
小學的作文 篇3
爸爸是我們家的一家之主，他用肩膀擔起了整個家。我深深地愛著他。
心目中偉大的爸爸
雖然爸爸只是一個普通的修車工，但在我的心中，他是偉大的。從我出生的第一天起，爸爸就深深地愛著我、保護著我。自我上學以來，每一次下雨，他都提前在學校門口等著。他寧愿自己淋濕感冒，也不愿我有一點不舒服。每次媽媽生病，都是他照顧我和弟弟，還有媽媽。每次的力氣活都是他來做，他寧可背壓彎了，也不讓我和弟弟做。雖然這都是小事，但小事中的點點滴滴都有父親的愛。所以在我心目中，爸爸是偉大的。
心目中有責任感的.爸爸
爸爸才四十剛過，卻已經(jīng)有了幾縷青絲變成白發(fā)，看起來像年過半百之人。這都是因為他夜以繼日地工作，拼命賺錢，供我和弟弟讀書。有時候我實在忍不住了，想勸勸他。他總是語重心長地對我說：“只要你好好讀書，爸爸工作就有勁頭了！”我深情地望著他，嘴里說不出一句話。記得一天夜里，有人打電話給爸爸，讓爸爸去給他修車。我看看外面，正下著傾盆大雨。不放心地對爸爸說：“爸爸別去了，都這么晚了！”爸爸一邊收拾工具，一邊對我說：“沒事，是樁生意我就要去！”就這樣，爸爸騎著車出去了。雨不停地下，空中不時閃現(xiàn)幾條金鞭。媽媽懷著忐忑不安的心情焦急地等待。最后，爸爸回來了，可腿擦傷了。媽媽趕緊幫爸爸擦藥。我生氣地問爸爸為什么要去。他說：“因為我要養(yǎng)活這個家。”
心目中愛指導的爸爸
雖然爸爸文化水平不高，但他非常關(guān)心我的學習，總能給我一些很好的指導。以前我在一次競賽中，得了好名次。同學們對我贊不絕口。爸爸卻說：“勝敗乃兵家常事�！蔽颐靼琢似渲械牡览�，更加努力學習。爸爸就這樣一直指導著我。
我愛爸爸。他是我心中的明燈，是幫助我飛翔的翅膀，是溫暖我心的太陽。
小學的作文 篇4
有一個人，我一見他，愧疚感就油然而生。
那是上三年級的時候，我和于隨祥是一對形影不離的好朋友。我倆有福同享，有難同當。
有一天，天下著小雨。我們依舊一塊兒去上學。到了學校，我急著上廁所，卻不小心把作業(yè)當擦屁股紙擦了。為此，我在廁所待了大約一個小時，最后還是老師打發(fā)一個同學叫我回教室的。
回到教室之后，不出我所料，組長第一聲就是交作業(yè)。我假裝若無其事，說：“哦，知道了。”接著又裝模作樣地在桌斗里翻來翻去。突然，我看到了地上飄來的白紙，撿起來一看，竟是一張作業(yè)，而且還是我好朋友于隨祥的。這大概是組長不小心拿掉的吧！我正想交給于隨祥，可腦子里突然冒出了一個念頭——何不把于隨祥的作業(yè)改成自己的呢？我腦子一熱，趕快把于隨祥的名字一抹改成了自己的名字，交給了組長。我這才長長地吁了一口氣。
我在忐忑中度過了語文課，迎來了第二節(jié)數(shù)學課。老師一進門，就厲聲厲氣地說：“有一個同學作業(yè)沒交，是誰？站起來！”教室里靜悄悄的，沒有一個人站起來。一分鐘過去了，沒人站起來；兩分鐘過去了，沒人站起來；三分鐘......老師惱了，說：“不站起來，是吧？行！全班同學都站起來，念一個坐一個�！比嗤瑢W屏神凝聽，唯恐聽不到自己的.名字，挨批評。但擠來擠去，就剩下了于隨祥。同學們把目光投向了于隨祥。老師很生氣地走到于隨祥面前：“于隨祥，你為什么不交作業(yè)？”
“我交了�！庇陔S祥反駁。
“交了？交了咋沒見你作業(yè)？”老師的語氣里充滿著疑惑，還有肯定。
于隨祥三步并作兩步去講臺上找作業(yè)，找來找去，也沒找到，只好在老師的呵斥聲中回到了座位。不用說，還被罰寫一百遍。事后，我也沒給他解釋，但我在心里默默地說：“好朋友，對不起！”
我一直珍藏真這個不光彩的秘密，直到今天。
小學的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，六年的時光過了，我上了中學，再回想以前的往事時我都會不禁的笑出了聲。
想想跟我們以前在一起的日子，一起玩，一起做游戲，一起去郊游，那日子別提多快樂了�，F(xiàn)在，同學們個個都上了初中，都考到了不同的學校，即使考到了同一個學校，但，我們也在不同的班級，接受不同老師上課的方式。再想想以前，我們常常叫王老師叫“王老吉”每當想起這個稱呼的時候我都會想起我們在一起的日子。當我們快要分離的時候，我們都把心中的不舍藏在心中，一個都不愿意表達出來，當我們想說的時候，才發(fā)覺我們都已經(jīng)分開了。
今天是八月十五的前一天晚上，我和幾個同學來到了我們的.母校。自從六年級畢業(yè)后我再也沒來過了，我把學校的四周都看了一遍，還是沒變，還是和以前一樣，最后，我把視線移到我們的教室門前，我站在那時，我的心中在想著我們以前上課的樣子，想著以前我們和大家一起玩的日子。雖然心中很不舍，但我知道天下無不散的宴席，我相信十年后，十年后我們再回想起我們那時的日子心中肯定會說到：日子過得真快��！
小學的作文 篇6
我有一個令我驕傲又喜歡的班級！我們是金碧第一小學五年2班，這個班級在我們每一個人的心中都有不同的“外號”，讓我一一向你介紹吧！
我們是“最獎罰分明”的班級。我們班每天都會進行“加分減分大比拼”，一天下來計算積分：早讀午讀、作業(yè)完成情況、衛(wèi)生、紀律、上課情況等等。總分加起來最多的兩個小組就能拿到一個光榮的獎?wù)�，每天累積直到期末，如果你有足夠的獎?wù)戮涂梢缘桨嘀魅翁帗Q取禮物哦！當然，有獎就有罰。當天最少積分的兩個小組就要接受不一樣的“獎勵”咯！照著字帖在原稿紙上練習300個字。就這樣，我們班的字越來越工整，越來越漂亮，真是多虧了這不一樣的“獎勵”。
我們是“最親密的班級”。從一年級到五年級我們都是小組學習，圍在一起上課、做作業(yè)、吃飯……。我們還在QQ上創(chuàng)建了屬于我們五年2班的“QQ家庭”，只要是我們班的同學或朋友、老師都可以加入。我們經(jīng)常在網(wǎng)上談心，遇到不懂的問題還可以通過QQ請同學或老師解決。如果他們知道你你遇到難過的.事情，他們就會想盡辦法逗你開心并安慰安慰你哦！我們的QQ空間還有我們一到五年級的成長記錄，王老師把我們成長中留下的記憶、相片都放進去了！你也要來參觀參觀。。
我們是“最多鬼點子的班級”。在老師的帶領(lǐng)下，我們會利用課余時間開展“K拉OK”、“街舞”、“朗誦”、“蜈蚣爬”、“獨木橋”等等的活動。每當語文課上爆出值得積累的詞語或句子，老師就會要求那個同學把“瘋言妙語”寫在我們 “我的語言我做主”的小黑板上，讓全班同學一起分享這些優(yōu)美的詞句并進行積累……
我們班不僅有最多的外號，還有最特別的老師。我們有最高又最最最嚴格的英語鄧老師；最和藹可親又忙碌的數(shù)學林老師；最體貼人心和最喜歡教我們做人的語文王老師；在她們的悉心教導下，我們健康、快樂地渡過每一天。
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