我的小學(xué)作文7篇（精選）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)作文 篇1
我是一顆不知名的種子，媽媽將我拋向空中的那一刻，便注定了我一生的艱難。
我最后一次回頭望了望地上的媽媽，她只是輕輕地?fù)u了搖墨綠色的右臂，說：“孩子，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，去尋找自己的幸福吧！”隨著風(fēng)姐姐，我向陌生的遠(yuǎn)方飛去。
黃昏時(shí)，我們遇到了雷公公。豆大的雨點(diǎn)將我和兄弟姐妹沖散了。我被重重地摔到了黑黑的硬硬的地面上。緊接著，一股股急流從身邊沖過，一群群怪物在我頭頂飛馳。我害怕得大哭起來。風(fēng)姐姐過來了，她一邊推著我，一邊焦急地說：“小家伙，快把腳伸到地里，你只有四天的生命��！”
天更黑了，更冷了，我卻一直呆呆地立在泥地里想著風(fēng)姐姐的話。這時(shí)，身體吸飽了水，皮膚像要裂開似的難受。我弓著身子，在疲憊中漸漸睡去。
第二天看到第一縷陽光的時(shí)候，我猛然醒悟：我的生命只有兩天了，我不能再浪費(fèi)每一分鐘。于是，迎著太陽，我用力挺了挺腰桿。就是這一個(gè)動(dòng)作，我由一粒皺皺的、扁扁的種子變成了一棵小小的芽?jī)�。圓圓的腰桿上長滿了絨絨的小手，嫩黃嫩黃的小手似乎可以看到里面細(xì)細(xì)的莖脈，癢癢的。我猛地想起了風(fēng)姐姐的話，忙把腳插進(jìn)了濕潤的泥土。我對(duì)著太陽大聲喊道：“太陽公公，早上好！”一整天，我努力地向上長，到與太陽公公道別的'時(shí)候，已經(jīng)有媽媽一半高了。噢，我的媽媽，您現(xiàn)在還好嗎？
第三天天剛亮，我看到我的手上睡著一顆晶瑩的露珠。我悄悄地瞧著它，好漂亮的家伙：圓圓的，亮亮的！太陽公公出來后，小露珠竟然順著我的身軀，慢慢流遍了我的全身，我感到我的體內(nèi)有新的生命在成長。
走過生命的四分之三，我步入了生命的最后一天。風(fēng)姐姐到來時(shí)，我滿懷期待地把我的孩子拋向了天空。我默默地祈禱著孩子們一路平安。雖然我的生命將要終結(jié)，但我欣慰，走過風(fēng)風(fēng)雨雨，我終于找到了幸福。
我的小學(xué)作文 篇2
十年悄悄過去了，在這溫暖的十年中，我受過一些挫折，但更多的是受到了許多師愛。是哪個(gè)老師呢？就是那個(gè)我熟悉的樊老師。
樊老師是我幼兒園時(shí)的老師，她已有50多歲了，對(duì)學(xué)生非常慈愛，說起話來，聲音不大，很好聽，臉上常露著笑容。“風(fēng)雨無情人友情”，樊老師就象個(gè)太陽，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她就來幫助我。一次放學(xué)回家，天空陰云密布，不一會(huì)兒，傾盆大雨沖擊而下，我沒帶傘，怎么辦？我就象是熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？粗瑢W(xué)們個(gè)個(gè)撐著傘回家，看著家長們高興地來接孩子，看著無情的風(fēng)雨不停地下著，我不禁哭了。忽然，耳邊傳來了一個(gè)熟悉的聲音，好清脆。我回頭一看，呀！是那個(gè)??是那個(gè)和藹可親的樊老師。我迫不及待地投進(jìn)樊老師的懷里，一種無法用語言來表達(dá)的師愛流滿了我的全身。她把傘給了我，親切地說“回家吧。”我說了聲謝謝，便轉(zhuǎn)身走了，但老師，您卻自己在雨中，以衣代傘。我恨不得一步跨到樊老師前，把傘還給她，可她那身影已在雨中消失。
��！多偉大的雨中情，她就是我熟悉的人，我永遠(yuǎn)記住這種感覺：師愛。 篇二：三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文450字：我熟悉的人
我熟悉的人許許多多，我最熟悉的人還是我的同學(xué)—吳杰。
吳杰今年十二歲了，長著一雙炯炯有神的`眼睛，顯得很精神。他的個(gè)子不高不矮。
有一次，他在操場(chǎng)上打籃球，他用力打著。使勁一拍，籃球滾到了一片草叢里。他便到草叢里去撿籃球。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)處的草叢里有一個(gè)紅紅的東西，他走過去一看，原來是一張一百元的紅鈔票。他去把那一百元撿起來，走向老師的辦公室，把錢交給了老師。
上課時(shí)，老師贊揚(yáng)了吳杰說：“吳杰同學(xué)的那種拾金不昧的品質(zhì)是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣�！边@時(shí)吳杰說：“我只不過做了我們學(xué)生應(yīng)該做的事�！边@時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)都為他喝彩。同時(shí)同學(xué)們也下定決心，也要有和吳杰一樣拾金不昧的品質(zhì)。
還有一次，有一位同學(xué)嘔吐了。一陣刺鼻的氣味在教室里傳開了。同學(xué)們個(gè)個(gè)用衣或手帕捂著鼻子，跑到外面去了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在我后面的吳杰不見了。我猜想?yún)墙芤欢ㄈチ送饷媪�。我在外面一看，也沒有吳杰的蹤影。這時(shí)吳杰來了，把煤灰蓋在那個(gè)上面。我這時(shí)才知道。吳杰是到廚房里去弄煤灰去了。這時(shí)，我知道了吳杰原來是一個(gè)不怕臟的孩子。
我的小學(xué)作文 篇3
他叫陽陽，今年7歲，是個(gè)小男孩。他爸爸媽媽在上海打工，把他交給在鄉(xiāng)下教書的姑姑。他從一冊(cè)起就在姑姑班上讀書，現(xiàn)在都已經(jīng)是二年級(jí)了。姑姑教數(shù)學(xué)，對(duì)他很兇很嚴(yán)，他很怕她。他平時(shí)說話讀書聲音都很小，字總是寫不好。他是班上唯一愛哭的孩子，姑姑常常批評(píng)他不像個(gè)男子漢，倒像個(gè)小女生。
他很想他的爸爸媽媽，但是時(shí)常又不知跟他們說什么好，拿起手機(jī)，或者打開電腦視頻，他似乎又成了啞巴。他是誰呢？不好意思哈，他就是我，一個(gè)沒長大的.我！
我的小學(xué)作文 篇4
好好學(xué)習(xí)，遵守校級(jí)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白學(xué)習(xí)的目的……
“花自飄零水自流�！币淮巫粤�(xí)，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消心頭，為我們無知…… 造成自習(xí)講話最直接的原因是我們自我約束能力太差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是因?yàn)槲覀兿Ｍ鳇c(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免互相交流，說話聲音無所顧忌之時(shí)，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的'深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交代，從而得以進(jìn)步。
記得有一次自習(xí)課，我和張娜都寫完了老師布置的課堂作業(yè)，不知道該寫什么了。于是，我倆都翻起了書包。忽然，我看見了語文練習(xí)冊(cè)和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)還沒有做完，我擅長數(shù)學(xué)，便對(duì)張娜說：“我們先寫數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)吧。”而張娜也正好看到了語文和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)沒做完，她擅長語文，所以爭(zhēng)吵到：“憑什么，先做語文�！庇谑�，我倆被這件事害的吵開了：“語文！”“數(shù)學(xué)！”“語文！”“數(shù)學(xué)！”這聲音永久不息。
因?yàn)檫@件事，我感到十分內(nèi)疚，我想：為什么就不能忍一忍，得一面紀(jì)律流動(dòng)紅旗呢？我們班開學(xué)至現(xiàn)在，還沒得過流動(dòng)紅旗，我為什么不能忍一忍，讓我們班得第一面流動(dòng)紅旗呢？我為什么不能忍一忍…… 為了感謝老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，我在此保證，如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在我的面前，我會(huì)盡我之所能克制自己，決不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我的錯(cuò)誤吧！我一定會(huì)改正的！
我的小學(xué)作文 篇5
早晨，經(jīng)�？匆娝燎诘纳碛�，無論春秋冬夏，無論嚴(yán)寒酷暑。他，只是個(gè)普通的物業(yè)工人。
我第一次遇見他是在電梯里。門一開，從電梯里沖出一股惡心的酸味，好像是從他身上散發(fā)出來的。我心里無比反感，在電梯里拼命忍著。門開了，我快速?zèng)_出去并大口喘著氣。
于是，我對(duì)他的印象并不好，每次遇到他我都會(huì)盡量地躲遠(yuǎn)。
一次，我們家的水管壞了，慢慢往外滲著水，流了一地。打電話請(qǐng)物業(yè)的修理工來修理水管。來的是他。他來到家里，熟練地拿出工具箱，趴在地上，雙手費(fèi)力地往拐角里伸著，檢查著水管。一會(huì)，汗就順著額角流了下來。不知道他動(dòng)了什么，我又聞到了那熟悉的酸味，弄得我差點(diǎn)喘不上氣來。
不管怎樣，我終于明白了那股難聞的味道的來源，那是他工作時(shí)留下的，是勞動(dòng)的記憶。我忽然覺得那不應(yīng)該惡心，我為自己先前的行為有絲絲的羞愧。
一天，我和媽媽路過物業(yè)，想問問什么時(shí)候交暖氣費(fèi)。我發(fā)現(xiàn)，只有他一個(gè)人坐在哪里，我推門進(jìn)去的時(shí)候，他竟然對(duì)我微笑了一下，我雖然看不清他笑容里的意義，但我被那淳樸的神情打動(dòng)了。開始我以為他還年輕，平靜時(shí)，臉上并沒有皺紋，神情又好像純真的小孩子。但笑起來時(shí)，皺紋卻爬滿了他的眼角。眼前這位辛勤的勞動(dòng)者，他的一雙有力的.大手，甚至身上的味道，都是勞動(dòng)給他帶來的印記。我忽然對(duì)他產(chǎn)生了一種親近、一種敬佩，情不自禁地對(duì)他報(bào)以真誠的微笑。
他征服了我，不是因?yàn)樗麨槲壹腋冻龅膭趧?dòng)，他的質(zhì)樸，他的辛勤，這些都足以成為我尊重他的理由。
我的小學(xué)作文 篇6
李森是一個(gè)鄉(xiāng)下孩子，轉(zhuǎn)學(xué)到我們班。第一天，老班王老師讓他上臺(tái)做個(gè)自我介紹，他支支吾吾了半天，才擠出幾個(gè)字：“我，我叫李森，我剛來……”他的臉憋得紅紅的，一副不知所措的樣子。王老師為了不讓這尷尬的局面繼續(xù)下去，就說：“我們用熱烈的掌聲歡迎李森同學(xué)！”隨后，我們響起了熱烈的掌聲。從此以后，在我們心里，李森是一個(gè)膽小的人。
一天下午，我們班的不知從哪兒捉來了一只大黃蜂，裝在一個(gè)塑料瓶子里。本想嚇唬一下大家，沒想到把大黃蜂給放出來了！這下教室里炸開了鍋，女生尖叫男生喊，也抱著頭和大家一起跑出教室，只有李森一人沒出去，他連忙把教室兩邊的窗子打開。過了一會(huì)兒，那大黃蜂“嗡嗡嗡”地在教室里轉(zhuǎn)了幾圈后，從窗口飛了出去。同學(xué)們進(jìn)來后又是夸李森勇敢，又是贊他有法子。李森什么也沒說，依然臉紅紅的，不過他在我們心里不再是個(gè)膽小的人了。
一個(gè)星期一的早自習(xí)，老班對(duì)我們說：“再過四天學(xué)校就要舉行奧數(shù)比賽，我們班有三個(gè)參賽名額，有哪些同學(xué)能自告奮勇�。俊崩蠋熢捯魟偮�，班上的數(shù)學(xué)高手李燕和陳梅舉起了手。王老師說：“還有同學(xué)嗎？”這時(shí)，李森也舉起了手。我們竊竊私語：“他以前在鄉(xiāng)下聽說過奧數(shù)嗎？單靠膽子可不行……”四天后，獲獎(jiǎng)名單公布，一等獎(jiǎng)是李森，李燕和陳梅三等獎(jiǎng)，這下同學(xué)們對(duì)李森更是刮目相看了。
這一個(gè)月來，大家對(duì)李森的評(píng)價(jià)越來越高，有人說李森智勇雙全，有人說他是“中國現(xiàn)代秀才”,還有人說他是“天才”,于是李森“天才”這個(gè)雅號(hào)就在班上叫開了。不過我想李森這個(gè)“天才”也不是天生之才，因?yàn)樘觳?1%的'聰明+99%的勤勞，他背地里流的汗誰看到了呢？
我的小學(xué)作文 篇7
我是孫敬敏，我的眼睛大大的、鼻子小小的`、嘴巴也大大的、臉圓圓的。但我很膽小，信世上有鬼，也怕殺人犯。下面來講講我膽小的事吧。
我有時(shí)候在媽媽的辦公室，里面一片漆黑。我怕極了，躲在媽媽的身后，緊緊地拉著媽媽的手，一見燈才放下，連上衛(wèi)生間都叫上媽媽，不敢離開一大步，回到家才放下手來，手上都是水，媽媽對(duì)我說：“世界上沒有鬼，只是裝出來嚇孩子的。”我說：“電視上說中國僵尸、埃及木乃伊、美國吸血鬼。”“假的，你信。”
一個(gè)夏天的晚上，我在玩玩具，突然停電了，我聽見有人叫我，一下子躲到了床上，原來媽媽叫我下樓乘涼，我剛走出去一步就往后走，還是出來了，爬在地上走，下了樓梯，走了一點(diǎn)就不敢走了，不退后，只能前進(jìn)，我站起來，跑到樓下來，就摔了個(gè)狗啃泥了知道，世界上沒有鬼，只有心里有鬼，但我還是很害怕！
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