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（精選）難忘小學(xué)作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的難忘小學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘小學(xué)作文 篇1
時(shí)間過得真快，再過一個(gè)月就要放寒假了，回首這4個(gè)月的小學(xué)生活，充滿了酸酸甜甜，我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩成長為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。
剛來學(xué)校的前半個(gè)月，我覺得是酸酸的。夜晚來臨的時(shí)候，我睡在宿舍的.床上，腦袋里滿滿都是媽媽和爸爸，我哭得很傷心，上課的時(shí)候也心不在焉，我一心想著什么時(shí)候才能回家，酸酸的淚水浸潤著9月，這也是我成長過程中的蛻變。
到了第二個(gè)月，我慢慢適應(yīng)了學(xué)校的生活，我喜歡上音樂課，我最愛跟隨著美妙的音樂放聲歌唱。我也喜歡上美術(shù)課，我喜歡跟小朋友們交朋友，我也是老師的小幫手，幫助老師一起管理好班級，我覺得自己很開心，做每件事情都很有動力，甜甜的味道彌漫在11月。
如今，我已經(jīng)是一個(gè)懂事優(yōu)秀的小學(xué)生了，我不僅能夠很好地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，還能夠幫助其他小朋友學(xué)習(xí)，我希望自己在本學(xué)期成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小朋友，讓老師和爸爸媽媽為我感到驕傲和自豪。
難忘小學(xué)作文 篇2
在我的人生里，有許多的第一次，第一次做飯，第一次走夜路……而讓我難忘的是我第一次學(xué)騎自行車。
在一年級放暑假的.時(shí)候，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車，讓我又開心又焦急，開心的是我有一輛嶄新的自行車，焦急的是我不會騎自行車。媽媽似乎看出我的焦急，主動擔(dān)任起我的老師，剛開始的時(shí)候，我內(nèi)心忐忑不安怕騎上自行車后會摔下來，而媽媽卻在旁邊安慰我，讓我信心大增，有想學(xué)自行車的沖動，開始學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽教我怎樣騎自行車，怎樣讓車子停下來，學(xué)習(xí)了三天后，我已經(jīng)對自行車有一些熟悉了，決定開始實(shí)戰(zhàn)了，騎自行車，我原以為很容易，而當(dāng)我騎上自行車后，不到10秒鐘，自行車已經(jīng)不受我控制了，像一匹暴烈的野馬，還好危機(jī)關(guān)頭，一只大手扶住了自行車，讓它終于停了下來，這一次失敗幾乎打掉了我的信心，而我心里對自己說：“我不能放棄�！痹诮酉聛淼娜兆永铮乙矟u漸學(xué)會了騎自行車。
學(xué)騎自行車，讓我的到一個(gè)啟示，在以后的人生道路中，每跌一次倒，便是向成功邁向一步，不歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，怎能見到彩虹呢？
難忘小學(xué)作文 篇3
7月17日我跟隨日報(bào)社小記者去了日照夏令營，我很高興！
首先，我們自我介紹并選出了兩隊(duì)的隊(duì)長。老師又發(fā)了隊(duì)旗，讓我們自己選定隊(duì)徽、隊(duì)名、隊(duì)歌、口號。經(jīng)過一番激烈爭辯，最終我們定名為“和諧隊(duì)”。我們的口號是：只要堅(jiān)強(qiáng)，就能成功！隊(duì)歌是：我相信。
最讓我興奮的是海邊訓(xùn)練。走了10多分鐘的.路程，我們就到海邊了。老師讓我們光腳在沙灘上走走感受一下，很爽�。∥覀冏隽艘粋�(gè)游戲，2人一組剪刀石頭布，贏了的快跑，輸了的趕緊抓，贏的進(jìn)人領(lǐng)地后就贏了。老師還讓我們用沙子堆一個(gè)陣地，我們堆了1個(gè)多小時(shí)才堆好！紅隊(duì)那邊的，剛堆好就漲潮了，哎，一下沖垮了；而我們的，比他們多堅(jiān)持了30分鐘還多�！拔覀儎倮耍瑒倮��！标囮嚉g呼聲在我耳邊蕩漾，我也情不自禁地喊起來：“勝利了，勝利了！”
快樂的時(shí)間是短暫的，這4天一轉(zhuǎn)眼就過去了，我們就要告別日照回濰坊了。上車時(shí)，我們大聲喊著：再見，日照，再見，再見……
難忘小學(xué)作文 篇4
在小學(xué)六年的時(shí)光里，教過我們的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴(yán)厲，有的幽默……下面，就讓我來說說我印象最深的幾個(gè)老師吧！
嚴(yán)厲可怕的班主任：我們的班主任姓馮，她平常對我們很嚴(yán)，我們都很怕她。上課時(shí)，老師不允許我們有一丁點(diǎn)小動作，只要你一分神，老師的粉筆頭“導(dǎo)彈”就會很榮幸的瞄準(zhǔn)你，而你，也會很光榮的“中獎”。如果你不吸取教訓(xùn)的話，那就請你下課到辦公室“逛”一圈吧！
風(fēng)趣幽默的社會老師：王老師，是我們的社會實(shí)踐老師，今年大概45歲了。我們非常喜歡王老師，因?yàn)樗苡哪�，上課也很寬松。有一次，我們寫報(bào)告冊，結(jié)果很多人都忘了寫下面的評價(jià)，老師就說：“沒寫評價(jià)的人，用不用我?guī)湍銈儗懓�？”說著，老師就拿了根鉛筆，在沒寫評價(jià)的`人本上寫了一段話，讓我們爆笑不止，這句話是“下次再不寫評價(jià)，拉出去重打五十大板！”。
頑皮的體育老師：我們的體育老師姓常，叫常甲，我們經(jīng)常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上，我們經(jīng)常不講課，做完準(zhǔn)備活動后就去玩。一次，我們一排女生坐在講臺上聊天，常老師看到后，玩心忽起，說：“你們坐好了，我來拉你們，拉掉一個(gè)是一個(gè)啊！”我們就說就他一個(gè)人肯定不行，但是老師請來了幫手，把四年級和五年級的體育老師都叫來拉我們，我們就擠在一起，往后面一躺，不讓老師拉下來，可是誰料三個(gè)老師剛一上手，我們一排人統(tǒng)統(tǒng)趴到了地上，摔了……
這就是我們小學(xué)的老師，他們用心血澆灌我們成長，用自己的方式帶給我們快樂，使我們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。
難忘小學(xué)作文 篇5
一個(gè)陽光明媚下午，天空萬里無云。突然天邊涌來大片大片的烏云，下起了大雨來。
一開始狂風(fēng)大作，大風(fēng)吹斷了樹枝，吹走了綠葉。這是調(diào)皮的風(fēng)小弟在吹笛子。他吹出的音韻是多么美妙動聽。
接著天空下起了暴雨！“嘩啦啦，嘩啦啦……”，這大雨哥哥好像在彈奏小提琴，他用小提琴彈著四三拍的'曲子。他彈奏得很有節(jié)奏：強(qiáng)弱弱，強(qiáng)弱弱。聽著弛彈奏的曲子，讓人們的心情更加舒暢。
“轟隆隆”，雷神開始發(fā)怒了！他帶著他的定音鼓和大錘出來了，用大錘使勁地敲著大鼓，發(fā)出的聲音震耳欲聾。
閃電一刀劃破長空，閃電大叔也想來湊熱鬧。這大自然中的交響樂曲好像缺少了一個(gè)指揮家，閃電便做起了指揮家來。閃電大步認(rèn)真地一拍一拍打著拍子。
風(fēng)小弟、暴雨哥哥、雷神和閃電大叔湊成了大自然交響樂團(tuán)。他們演奏出的《大雨中的交響樂》真是好聽。他們個(gè)個(gè)都是音樂家。
難忘小學(xué)作文 篇6
在我記憶的長河里有無數(shù)件小事，有的令我黯然傷神，有的讓我至今想起來還忍俊不禁，而最讓我難忘的`還是周末打針的那件事。記的在上周周末的那天，我感冒了并且咳嗽得很厲害，就在這時(shí)我聽見爸爸媽媽在小聲的說著話。媽媽說：“孩子咳嗽得很厲害，下午還是帶她去醫(yī)院打針，這樣好的快一些�！甭牭竭@話我的心里怦怦直跳，趕緊跑過去拉著媽媽的手說：“媽媽我不打針，我都已經(jīng)好了！”就在這時(shí)我卻突然忍不住咳嗽了一聲，媽媽皺著眉頭說：“你看你還說好了，到現(xiàn)在都還在不停的咳嗽。”到了下午，媽媽硬是拉著我去了醫(yī)院，還在醫(yī)院很遠(yuǎn)處我就聽到小孩的哭泣聲，我真想找個(gè)理由逃走呀！我們剛剛進(jìn)門就看見一位醫(yī)生拿著一個(gè)又細(xì)又長的針在給小孩子打針，小孩子哭的哇哇大叫，我看著他就想哭。只聽醫(yī)生說：“下一個(gè)”，我的手心直出汗，可還是被媽媽拉住了。這就是我最難忘的一件事。
難忘小學(xué)作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間六年過去了，我們即將畢業(yè)。在這六年的小學(xué)生活中，有著我們真誠的友誼，留下了許多美好的回憶。讓我印象最深的應(yīng)該是那次社會實(shí)踐了。
那是四年級的時(shí)候，老師帶我們參加社會實(shí)踐。教官叫了我們許多課程：“剪紙”、“做風(fēng)箏”、“尋找金屬”……最好玩的要數(shù)捉蛐蛐了。
教官把我們帶到附近的`小山上，這里雜草叢生。教官對我們說：“這次，你們來一場比賽看看誰蛐蛐捉得多。”我們便分頭行動。
我認(rèn)真地尋找著。忽然，我聽見鄧謙興奮地叫了起來：“我捉到一只啦！”我驚奇地跑了過去，他舉起那只綠色的小蟲，沖我晃了晃。我不禁“撲哧”笑出聲來：“這哪是蛐蛐啊，這分明是一只螞蚱！”話音剛落，同學(xué)們都哈哈大笑起來。
接著，我有認(rèn)真地找了起來，可是找了好久也沒見著蛐蛐的身影。我看到同學(xué)們都捉到好幾只了，我開始著急起來�！白鋈魏问�，只要有耐心就一定會成功！”我一邊安慰自己一邊繼續(xù)尋找著。
功夫不負(fù)有心人。不一會兒，我聽見一陣陣蛐蛐的叫聲，我順著聲音找了過去，輕輕地?fù)荛_草叢，只見一只黑色的小蟲停在那里，腦門上有兩根像細(xì)絲般的觸須，一會兒豎起，一會兒微微交錯(cuò)擺動。��！真的是蛐蛐！我心里暗暗高興，屏住呼吸，輕輕地把手伸了過去�？墒球序薪苹靥_了，害得我撲了個(gè)空。好你個(gè)蛐蛐，這次我一定要捉住你！我瞅準(zhǔn)了，再次撲了過去。這次，蛐蛐被我的手掌罩住了。哈哈！這次你可跑不了了吧！可沒想到這小家伙居然從我的指縫里逃了出去。我并不罷休。最后，我費(fèi)了九牛二虎之力終于把這只蛐蛐逮著了。我看著自己的戰(zhàn)利品，心里美滋滋的。
比賽結(jié)束，同學(xué)們拿著各自的戰(zhàn)利品，互相品頭論足，然后聚在一起，斗起蛐蛐來。沒捉到蛐蛐的同學(xué)在一旁吶喊助威。我們的歡笑聲久久地回蕩在小山坡的上空。
六年里，同學(xué)們真誠的友誼，歡快的笑聲伴我成長。我忘不了同學(xué)們可愛的笑臉；忘不了諄諄教導(dǎo)我們的敬愛的老師；忘不了留下我童年夢想的錢塘小學(xué)。
難忘小學(xué)作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，馬上就要分別了，每個(gè)人心里都是念念不舍，然而，我最舍不得的還是我們的.張老師，從一年級到現(xiàn)在，張老師一直在傳授我們知識，做人的道理，如今，就要分別了，真是舍不得！
記得有次我發(fā)高燒，我外婆又去西昌帶我表弟去了，而我外公又去拉運(yùn)貨物，把你急的呀，后來您干脆不上課了，直接背著我去了醫(yī)院，這才使我痊愈，我外婆也是對您感激不盡。
上課時(shí)，你還擔(dān)心我們有沒有聽懂，如果是沒有聽懂，你就會不厭其煩的教導(dǎo)我們，直到我們聽懂。
一眨眼，6年過去了，因?yàn)橛心募?xì)心呵護(hù)和培養(yǎng)，我們才能茁壯成長，難忘您，張老師！
難忘小學(xué)作文 篇9
我的印象中有許許多多見難忘的事情，但是這件事情印象最為深刻，至今都不能磨滅。
有一次，我過生日。和媽媽一起去商店買生日蛋糕。到了商店，一個(gè)個(gè)蛋糕擺放在柜子上，讓人眼花繚亂，好像在說：“選我吧，選我吧……”我選了一個(gè)巧克力蛋糕，剛剛要付錢，看到了標(biāo)簽把蛋糕的“蛋”字寫成了元旦節(jié)的“旦”字。我想：“我是要把寫了錯(cuò)字的事情告訴阿姨聽呢?還是視而不見呢?”酸、甜、苦、辣……我的心里好像是放了一個(gè)五味瓶。最后，我決定要告訴阿姨。我懷著提心吊膽的心情走到付銀臺，心撲通撲通地跳。對阿姨說：“阿姨，這個(gè)蛋糕的‘蛋’字寫錯(cuò)了，應(yīng)該是雞蛋的‘蛋’字”。我的.聲音壓得越來越低。本來以為阿姨會大發(fā)雷霆，可她卻溫柔地對我說：“小朋友，對不起啊，我這就把錯(cuò)字換掉�！眿寢尶匆娏�，他走過來稱贊我，我心里樂滋滋的。
這件事情我永遠(yuǎn)都不會忘記，它讓我明白了：發(fā)現(xiàn)了別人有錯(cuò)誤，不要退縮，怕別人不接受你的批評，要勇敢地站出來，為他糾正錯(cuò)誤。
難忘小學(xué)作文 篇10
老師如一盞明燈，點(diǎn)亮了我的生命，讓我看清了萬事的黑與白；老師又如一根指南針，指明了我生命中前進(jìn)的道路。她像雨露，滋潤著我們；像陽光，溫暖著我們。有人說老師是心靈的建筑師，的確，老師不光教我們知識，還教我們怎樣做人。
沒有老師就沒有進(jìn)步。記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，看到一篇生動的小詩，于是就以《學(xué)校》為題，模仿著寫了首詩，當(dāng)時(shí)我想請盧老師幫我看一看，于是就把小詩拷到U盤中交給了盧老師。兩天過去了，盧老師還沒有告訴我建議，我以為她已經(jīng)忘記了�？墒钱�(dāng)天下午一放學(xué)。
放學(xué)了，只見盧老師一手拿包，一手拿著稿紙和一個(gè)U盤，從辦公室急匆匆地出來，臉上還透出了一絲著急。只見盧老師三步并作兩步走，一手高舉稿紙和U盤，一手輕輕護(hù)著身旁的同學(xué)，生怕把他們撞倒。她就這樣小心翼翼地穿梭在隊(duì)伍中。當(dāng)她來到我的身邊時(shí)，她輕輕地把U盤和稿紙遞給了我，拍了拍我的肩膀，和藹地說：“我只幫你稍稍看了一下，你自己再琢磨一下，說不定可以改得更好呢！”信任從老師的眼里透了出來。
回到家，我仔細(xì)地看起稿紙，上面用黑筆把詩工整地抄了一遍，修改的字跡用紅筆細(xì)致地寫在旁邊。咦？盧老師平時(shí)都是寫連筆字啊，這怎么是一筆一劃的字呢？嗯，一定是老師怕我看不懂連筆字，特意這樣寫的！老師這么細(xì)致用心，一種感動從我心中升騰起來。再讀起這首小詩，感覺那么的押韻，詞句是那么的優(yōu)美，它的變化，讓我不禁連連感嘆！盧老師的'指導(dǎo)，讓我的寫作手法有了很大進(jìn)步。
此時(shí)，我仿佛看到夜已深，而盧老師仍然伏案修改的情景。
老師在我的生命中扮演著一個(gè)重要的角色，她以自己的學(xué)識滋養(yǎng)著我，以自己的愛心感染著我，讓我不僅學(xué)習(xí)到知識，更明白了怎樣做人！對我而言，有一個(gè)像盧老師這樣的老師，是多么的幸福呀！
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