小學(xué)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
助人為樂是一大美德，但幫助別人也要看對方是否心存善念，接下來請看一只有魔法棒的小老鼠，看它是怎么幫助別人。
一天，小老鼠美美戴著一頂淺藍(lán)色的帽子，身穿背帶褲，長長的尾巴上綁著一個蝴蝶結(jié)，手中拿著一根魔法棒蹦蹦跳跳地去外婆家。
這時，一陣大風(fēng)吹來，美美的帽子被刮到了大樹上，美美大吃一驚，緊皺眉頭想：這下該怎么辦哪？她低頭一看，忘了自己有魔法棒了，她一邊嘴里念念有詞，一邊揮舞魔法棒，把大樹變小了。美美輕松地拿下了帽子，正要轉(zhuǎn)身離開時，大樹爺爺大喝一聲：“站住！”，把美美嚇了一跳，她回頭一看，原來是大樹爺爺。大樹爺爺生氣地說：“你把我變小了，還不把我變回來，我孫子看見，怎么稱我爺爺啊？”美美連忙道歉，并把大樹爺爺變回了原樣，又繼續(xù)趕路了。
這一切都被風(fēng)婆婆看在眼里，她立刻去森林里通風(fēng)報信。森林里的.惡霸——老虎知道了，自從被大象修理了一頓之后，一直想找機(jī)會報復(fù)，今天終于有機(jī)會了。它馬上去找美美，說：“能把魔法棒借我用一下嗎？”美美知道他不懷好意，就用魔法棒把老虎變小了。老虎苦苦哀求，說：“求求你了，把我變回來吧，我再不敢欺負(fù)小動物們了�！泵烂酪娝\心悔改，把它變回來了。
最后，美美順利地到外婆家了。
小學(xué)的作文 篇2
期考后的一個星期之后，各科試卷評講完了，我們又恢復(fù)了和以往一模一樣的學(xué)習(xí)生活，而平凡的生活，總是一成不變，年復(fù)一年，日復(fù)一日的重復(fù)著，似乎永遠(yuǎn)也不會有變化。一日，語文老師還在臺上滔滔不絕，可我的思緒早已經(jīng)飛到了九霄云外……
常常，我總是會想，我的成績好嗎？我比得上別人嗎？我與別人的差別大嗎？每每想到這里，我都會很困惑。就這樣，一節(jié)節(jié)課被我“混”了過去。
有時，我也會反省自己的這種思想，可是，當(dāng)我想讓這種想法消失，卻往往是徒勞的，也許我一輩子都只能是這樣子了吧？
唉，我也知道自己不應(yīng)該自暴自棄，可是，現(xiàn)在學(xué)業(yè)成就而卻一無所成的`例子比比皆是，有時，我甚至想從此就不再念書了罷，可不念書，將來的我就更會是一片空白了罷？
排名終于出來了，我是年級第九名。徘徊在“優(yōu)秀”與“良好”的邊緣，這種感覺總是會有點不爽，而且第九名在我看來，本來就有些僥幸的意味。
這日子，真是只能算是過一天算一天了……
小學(xué)的作文 篇3
作文課上，老師讓我們猜一個謎語�？吹靡�，摸不著，沒有顏色，這是個東西是什么？我們?nèi)慨惪谕暬卮稹翱諝�！”。老師說：“接下來，咱們來抓空氣。”我說：“什么？抓空氣？”我趕緊握拳舉高了手說：“老師空氣在這里！”全班同學(xué)聽了后哄堂大笑。然后，我把鉛筆袋拉好拉鎖說：“老師，空氣在我的鉛筆袋里！
老師笑瞇瞇地說：“讓大家看看老師是怎樣抓空氣的吧！”首先，準(zhǔn)備一個透明的杯子，再準(zhǔn)備一盆水。老師先將杯子左右搖晃，然后用雙手捂住杯口，當(dāng)杯子要接近盆里的水時，老師迅速將杯子口入水中，不一會兒，盆里就冒泡了。接著老師又給我們演示了另一種抓空氣的`方法，先把杯子接滿水，再用一張紙堵住杯口，老師問我們：“你們說，我要是一松手，紙會被吸住還是掉進(jìn)水里？”我們都說：“會被吸住”。老師一松手，只見連紙帶水全部掉進(jìn)了大水盆里，老師又做了一遍，這次紙真的被吸住了。實驗告訴我們空氣是有重量的。
哇！太神奇了，回家我要做100次實驗！
小學(xué)的作文 篇4
母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感受到春的溫暖；母愛是一陣春風(fēng)，吹去大雪紛飛，帶來春光無限；母愛是一幅畫，洗去華貴雕飾，留下清新自然。
每一個人的成長，總是離不開母親的呵護(hù)，無論你是普通百姓還是達(dá)官貴人；無論你是貧窮還是富有；無論你是生命顯赫還是平淡無奇，在你身后總有一個人默默的關(guān)心這你，這個人便是母親。
周末回家，到家時已經(jīng)很晚，輕輕推開門，去發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)的燈依舊亮著，躡手躡腳走進(jìn)客廳，猛一回頭，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上輕靠著一個疲憊的身影，似是聽到聲音，睜開雙眼，并未說什么，只是端來早已數(shù)不清熱過幾次的飯菜，端來飯菜時，可能因為腳步不穩(wěn)，險些摔倒。我卻猛然注意到那雙我平常不太注意的雙手，那是一雙怎樣的手啊！皺皺巴巴的，還帶著裂痕。我的心頓時覺得不是滋味。
清早，鬧鐘“叮鈴鈴”的響起電話聲又傳入耳中，“趕快起床，桌上有面包和牛奶，一會就涼了。”媽媽的親切叮嚀順勢傳入耳中，中午媽媽的.叮嚀又緊跟著傳來。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。生活中，我們總被媽媽的關(guān)懷與叮嚀包圍其中，那關(guān)懷與叮嚀總在耳邊響起，她們從來沒有想過什么回報，他們習(xí)慣了不被家人關(guān)心，不被注意，只是在一旁默默的關(guān)心、提醒，不斷的叮嚀。
謝謝這種叮嚀，這種叮嚀，我想留住一輩子。作文
小學(xué)的作文 篇5
在小的時候，經(jīng)常會有人問我：“你喜歡爸爸還是媽媽?”對于這個問題，我的回答是沉默。但在我的心里，我覺得我更愛媽媽。
一頭波浪卷，圓溜溜的眼睛配一張?zhí)O果臉。她非常胖，可謂是珠圓玉潤。我覺得“有其母必有其女”，我跟媽媽長得一樣胖乎乎的，我過我覺得非常可愛。媽媽平常對我非常嚴(yán)厲，也經(jīng)常罵我，但我也納悶，我就是愛媽媽。也許是母愛令我著迷吧!
不管是在學(xué)習(xí)還是在生活上，媽媽都對我很嚴(yán)厲。有時候我會恨媽媽。當(dāng)時，我才八歲，這是一棵小樹剛剛萌發(fā)出種子的年紀(jì)，媽媽就讓我洗自己的襪子。剛剛開始洗得時候，我就像一個初出茅廬的小孩，什么都不懂，媽媽就給我演示了一遍，就叫我按圖索驥，照著樣子學(xué)。雖然有一個印象了，但是實際操作還是不夠熟練，所以，我只能勉強(qiáng)洗洗，但是洗得不怎么干凈。洗久了后，我也慢慢從不懂到熟練了，但是，我并不喜歡這個活，就開始厭倦了。有時候，我就不洗了，可是不洗我就沒得穿了，原本我還以為媽媽會幫幫我，沒想到媽媽卻無動于衷，我就覺得媽媽對我非常狠心，對我很冷漠。隨著時光的流逝，我也漸漸懂得了媽媽當(dāng)時為什么要這么做，媽媽原來是想鍛煉我的獨立能力。長大了以后，始終都要離開媽媽，自己一個人去獨立生活，為了一個人能在社會上站住腳，就要從小培養(yǎng)這種獨立能力。這，我才明白了媽媽當(dāng)時的用意。
我的母親是一個非常熱心腸的'人。但她卻非常怕麻煩人家。每當(dāng)我借了同學(xué)的書回家，她都要把我劈頭蓋臉地批評一頓。但每當(dāng)人家每次找她幫忙的時候，她不假思索就答應(yīng)了，并且一點都不含糊。我經(jīng)常非常不解，這到底是為什么?我曾猜想過無數(shù)次：難道是媽媽膽小?還是媽媽害羞?至今，我也不明白，也許這是她的為人處事吧!
我的母親就是這樣一個人，但我永遠(yuǎn)愛她!
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