小學(xué)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
你那么的平凡，平凡到扔到金魚群里也認(rèn)不出來；你又是那么的普通，普通到?jīng)]有人在乎你。但我卻能一眼認(rèn)出你。
你，便是桃桃。
那年梔子花開的夏天，那個(gè)如詩的夏日，你來到了我家。你還記得嗎，桃桃，你是因?yàn)槊妹每剂穗p百爸爸獎(jiǎng)勵(lì)她，才把你帶回了家，大家都開心的談?wù)撝恪Ｕl也沒有看到我站在魚缸邊，默默地注視著正在水里悠閑游著的你。
小小的眼睛，嵌在你的臉上，嘴巴里不停地吐著泡泡，長(zhǎng)著如紗般的長(zhǎng)尾巴。好漂亮，好可愛��！
—周后，你漸漸被人遺忘了。沒有人給你喂食，沒有人給你換水，你就一個(gè)“人”在水里游來游去，那么孤獨(dú)，那么寂寞。我給你換了水，放在花臺(tái)上，還可以看看窗外的世界，又投下一些魚食。望著在那夕陽的照耀下，快樂吃食的你，我的腦海里突然閃過兩個(gè)字——桃子。所以，你的名字誕生了：魚桃子，愛稱為桃桃。
漸漸地，我們的世界融在一起了。你離不開我，我也離不開你。只要我將手指輕輕按在魚缸上，你便會(huì)用小嘴來親我的手指。雖然隔著玻璃，可我還是心頭一震，好想時(shí)間就定格在這一瞬間，永不流走……
可是現(xiàn)在，你卻離開了我。魚的世界也會(huì)有天堂嗎？那里有人為你換水、給你喂食嗎？別人都說，金魚只有七秒記憶。我?guī)缀跸嘈帕��？稍谀莻�(gè)傷感的.雨天，當(dāng)我看見你小小的身體躺在透明的“小禮盒”里不再動(dòng)彈時(shí)，我哭了。桃桃，你還記得梔子花香嗎？桃桃，你還記得我嗎？
我的世界自從有了你，就變得豐富起來。而現(xiàn)在，猶如黑白世界，沒有了生機(jī)和顏色。桃桃，你知道嗎？我看見任何一條魚，都懷疑是你的轉(zhuǎn)世，我都想撲過去輕輕問：“你是魚桃子嗎？你還記得我嗎？”
桃桃，你一定要向我保證，無論下一世在哪兒，都要在清水中游泳，無論在哪兒，都要吃飽，無論在哪兒，都要開開心心，不要悲傷，一切安好。你一定要記�。耗憬恤~桃子。一定要記�。何液軔勰�。桃桃，你若安好，便是晴天。
小學(xué)的作文 篇2
期考后的一個(gè)星期之后，各科試卷評(píng)講完了，我們又恢復(fù)了和以往一模一樣的學(xué)習(xí)生活，而平凡的生活，總是一成不變，年復(fù)一年，日復(fù)一日的重復(fù)著，似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)有變化。一日，語文老師還在臺(tái)上滔滔不絕，可我的思緒早已經(jīng)飛到了九霄云外……
常常，我總是會(huì)想，我的成績(jī)好嗎？我比得上別人嗎？我與別人的差別大嗎？每每想到這里，我都會(huì)很困惑。就這樣，一節(jié)節(jié)課被我“混”了過去。
有時(shí)，我也會(huì)反省自己的這種思想，可是，當(dāng)我想讓這種想法消失，卻往往是徒勞的，也許我一輩子都只能是這樣子了吧？
唉，我也知道自己不應(yīng)該自暴自棄，可是，現(xiàn)在學(xué)業(yè)成就而卻一無所成的例子比比皆是，有時(shí)，我甚至想從此就不再念書了罷，可不念書，將來的我就更會(huì)是一片空白了罷？
排名終于出來了，我是年級(jí)第九名。徘徊在“優(yōu)秀”與“良好”的`邊緣，這種感覺總是會(huì)有點(diǎn)不爽，而且第九名在我看來，本來就有些僥幸的意味。
這日子，真是只能算是過一天算一天了……
小學(xué)的作文 篇3
我呢，是個(gè)名副其實(shí)的“粗心鬼”，為什么我會(huì)這樣說自己呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)講來：
一個(gè)星期四的半晚，磅礡大雨傾盆而下，我的心也被澆的濕淋淋的，今天中午，老師突然考試，我本來還很擔(dān)心，因?yàn)闆]復(fù)習(xí)，后來一看卷子，便沒有一絲顧慮了，試卷太簡(jiǎn)單了，我不管三七二十一，一直往下寫，果然不出我所料，我半小時(shí)不到就ok了，再看看其他人，有的皺著眉毛，有的在紙上不停的.寫畫，有的甚至頭翹起來看別人的，我真奇怪這么簡(jiǎn)單的題目，有必要這樣嗎？我當(dāng)時(shí)別提多驕傲了，我想這么簡(jiǎn)單的卷子，我就不用檢查了，于是我趴在桌子小瞇了一會(huì)兒，一下課就交卷了。
好朋友楊逸雯看我這么開心，問我：“你覺著你能烤多少？”“我呀，這次一定是滿分了，哈哈”我充滿信心地對(duì)她說。
老師神速的在放學(xué)前改好了考試卷，他邊走進(jìn)教室邊對(duì)我們說：“這次考試有些同學(xué)因?yàn)榇中拇笠猓嫉牟皇呛芾硐�，不過班級(jí)總體成績(jī)還是不錯(cuò)的，現(xiàn)在我來報(bào)分?jǐn)?shù)：第一名，孫影，98.5分，”咦，這時(shí)的我很驚訝，“第二名張乙，97分，第三名陸禹96分~~，張文思，82.5分~~”我這時(shí)腦子一片空白，只是不斷的浮現(xiàn)出三個(gè)字“為什么”，我為什么考這么差??我到底錯(cuò)在那里？我為什么錯(cuò)了？試卷不是很簡(jiǎn)單嗎？原來老師說的就是我！一拿到試卷，就都清楚了，粗心!粗心!全是粗心！把7.5看成75，85看成8.5，兩位看成一位~~~哦！我粗心到什么地步了!
全是粗心惹的禍！
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