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蟬小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的蟬小學(xué)作文 ，歡迎大家分享。
蟬小學(xué)作文 1
夏日的燥熱在不到天亮?xí)r就驅(qū)走了我的瞌睡蟲。我剛睜眼，便聽到一陣喧囂，原來是蟬在鳴叫。這棵樹上的剛叫完，那棵樹上的又開始叫了，此起彼伏。我不禁回想起我看到的、聽到的，關(guān)于蟬的一切。
蟬的面貌大部分時(shí)間十分丑陋，甚至恐怖：在剛從土里鉆出來時(shí)是翠綠的、翅膀像兩片綠葉粘在軀體上。當(dāng)它出土一段時(shí)間后，就變得很可怕。身體流出一些黑水后，翅膀和身軀都變成黑色，硬硬的，胸前黑黑的爪子彎彎的，腹部凹凸不平，兩顆幾乎有小赤豆那么大的眼睛嵌在頭部兩側(cè)，讓人感到有些戰(zhàn)栗。
但想起更多的，卻是對(duì)蟬的崇敬與憐惜。這些自然的歌唱家傾盡全力為人們奉上響亮的歌聲，卻被人們捉來炒了、炸了吃。我感到惋惜，它們就像一只只陀螺，即使已被傷害得傷痕累累，卻還要無私地獻(xiàn)上優(yōu)美的`舞步。
許多人可能不知道，蟬這幾個(gè)月的自由歌唱，是用在漫長的黑暗中度過的十幾年的汗水換來的。即使如此，人民還是十分厭惡蟬的鳴叫。你們難道不能為蟬想一想，十年的艱辛換來一夏的陽光，為何不能容忍一下？
蟬跟飛蛾一樣，也是具有趨光性的昆蟲，一見到光亮便想撲去，最終卻被燙死或燒死。我感到難過，更感到震撼。蟬的靈魂在黑暗中度過了那么多年，卻依舊不忘生時(shí)的那束陽光，想必它們對(duì)自己的追求一定異常執(zhí)著吧！
無論別人怎么看這些蟬，我都會(huì)感謝它們，因?yàn)樗鼈兏嬖V我，無論生命是短暫還是漫長，都要珍惜，要善待屬于自己的每一天。
我走到陽臺(tái)，推開窗戶，天邊漸漸泛出紅霞，蟬的叫聲更響亮了，它們是不是也看到了那輪冉冉升起的紅日呢？
蟬小學(xué)作文 2
一只蟬趴在大樹上唱著歌，正巧，一只饑腸轆轆的狐貍正在林子里找食物吃。聽到蟬悅耳的歌聲，他聞聲趕來，見蟬趴在樹上。不禁咽了咽口水，想：太好了，我正肚子餓哩，老天就給我送來可口的美餐了，現(xiàn)在，我來想想，怎麼騙這只蟬下樹呢?隨后，它眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭。
于是，狐貍裝作很崇拜蟬的歌聲的樣子，來到蟬的下面，用忠誠的語言說：“蟬先生，您的歌聲多麼美妙，您真是個(gè)天才的歌唱家。您能下來讓我見識(shí)一下您那動(dòng)聽的歌喉嗎?”
在樹上的蟬正陶醉在自己的歌聲中，突然被狐貍的聲音打斷了它的思緒。它低頭一看，狐貍正站在樹下，滿臉是虛偽的表情。蟬暗暗的想：這只狐貍今天怎麼無緣無故說起我的好話了呢?聽烏鴉大姐說，它上次就被狐貍騙走了一塊到嘴的`肉。這些天，我也發(fā)現(xiàn)我的同伴接二連三的消失了。那次，我又發(fā)現(xiàn)它的糞便中有我的同伴的翅膀，說明它是吃我們蟬的。這次它是不是想吃我呀?哼!看我試探試探你!于是，它摘下一片樹葉，邊扔邊喊：“狐貍先生，我下來了!”
狐貍看到有東西飛下來，又聽到蟬的叫聲，想：這蟬可真笨，我剛說幾句好話，它就洋洋自得地下來了。哈!美味的蟬，我來了!于是，它猛的撲了上去�？勺ピ谑种械膮s是一片樹葉。
狐貍正在驚異呢，忽然聽到蟬冷冷的笑聲，蟬說：“狐貍先生，要是你以為我會(huì)下來，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。自從看到你的糞便中摻雜著我同類的翅膀。我就對(duì)你懷有戒心了。
狐貍聽了，氣的咬牙切齒。只好灰溜溜的逃走了。
蟬小學(xué)作文 3
奶奶住在鄉(xiāng)下，門前有好幾棵榆樹。每年暑假，我都要去住上一陣子。有一次，我在榆樹底下乘涼，意外地?fù)斓搅藥讉�(gè)透明發(fā)亮的殼體。媽媽說：“這是蟬的殼，每天傍晚后，蟬蟲就會(huì)從土里鉆出來，悄悄地爬到樹上，把身上的舊衣脫掉，換上華麗的新衣。”聽起來真有趣，我決心揭開蟬脫殼的秘密。
一天傍晚，我吃完晚飯就跑到榆樹底下等待蟬的出現(xiàn)。媽媽說：“小傻瓜，還早呢，要等到天黑了才行。天完全黑了，我拿著手電筒又來到榆樹下，圍著這幾棵榆樹來回上下打量。忽然，我看見一個(gè)肥肥的、全身發(fā)著黃色亮光的蟬正沿著樹往上爬。當(dāng)它爬到一個(gè)樹椏上時(shí)，就用銳利的足緊緊地抓住樹皮上的一道裂口，不動(dòng)了。
可是，樹椏太高，我又不會(huì)爬樹，媽媽就搬來一個(gè)高凳子，讓我踩在上面。我用眼睛緊緊盯著蟬蟲，靜靜地等待著。蟬開始脫殼了！只見它把身子抖動(dòng)了幾下，背上裂開了一條縫，美麗的保護(hù)甲露出來了，又黑又亮，六只足也出來了。最有趣的是蟬脫殼的場景了。只見它向前蠕動(dòng)了幾下，又向后仰，然后用前足抓住蟬殼使勁一推，一個(gè)又白又嫩的蟬尾就露了出來。這時(shí)，蟬除了背上的保護(hù)甲以外，全身都是灰白色的。一會(huì)兒，全身由灰白變成了棕黑色，扇子似的`翅膀上也顯出了一道道排列整齊的點(diǎn)點(diǎn)斑紋。
這真是一個(gè)奇特而有趣的現(xiàn)象，我高興地驚叫起來。雙手捧著閃光的蟬讓媽媽看，媽媽說：“這還是個(gè)不會(huì)叫的蟬，把它放回去吧！明天你就能聽到它的叫聲了�！被氐轿堇�，心想：蟬脫殼可真有趣。生活中更有趣的事情還等待著我去發(fā)現(xiàn)呢！
蟬小學(xué)作文 4
吳王想要攻打楚國，就告訴他的手下，說：“如果敢有規(guī)勸我的人就死！”眾臣一聽，嚇的臉色蒼白，紛紛低頭不吳王便離開了，可是，他們對(duì)吳王的想法并不贊同，但是沒有一個(gè)人敢說出來。說完，大臣紛紛議論，“這可怎么辦呀，這個(gè)時(shí)候討伐楚國是萬萬不可的，萬一越國進(jìn)攻我國就完了�！�
吳王的侍從里有個(gè)年輕人知道吳王要伐楚侯開始擔(dān)心起來。他想，萬一伐楚時(shí)，鄰國趁虛而入，這時(shí)我國就不保了。怎么辦呢？一天，他在后花園里冥思苦想這怎樣使吳王回心轉(zhuǎn)意。他抬頭一望，正瞧見樹上有一只蟬，蟬的后面有一只正在靠近的螳螂，更有趣的是，又飛來一只黃雀，“有了�！蹦贻p人笑了笑。他手里拿著彈弓，來到了后花園，露水沾濕了他的衣服，三個(gè)早晨都是如此。正巧，吳王經(jīng)過這里看到年輕人渾身濕漉漉的，就問他：“你為什么要這樣做呢？”年輕人回答說：“花園里有棵樹，上面有有一只蟬，蟬在高高的樹上的.動(dòng)聽的叫著，喝著露水，全然不知螳螂在身后，螳螂彎著身子靠近，想要捉住蟬，卻不知道黃雀在它的身后，黃雀伸長了脖子，卻不知道彈丸在它的下面。這三種小動(dòng)物都只想著眼前的利益，而不顧及后面的災(zāi)禍�！�
吳王聽罷，若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想這人說的也倒有理，若我去攻打楚國，城內(nèi)空虛，鄰國必然會(huì)占領(lǐng)我國。我可不能當(dāng)故事中的那只螳螂啊！于是他對(duì)年輕人說：“你說得對(duì)！”他命令士兵取消對(duì)楚國的進(jìn)攻。大臣們知道后，高興得歡呼起來，事后許多大臣夸他是個(gè)聰明勇敢的人。
蟬小學(xué)作文 5
嗨！大家好，我是一只雄性的成年蟬蟲，大家都叫我知了。一說知了，大家就熟悉了吧？棕色的，長著大翅膀的，六只腳的，想起來了吧，那就是我！一個(gè)活潑又充滿活力的我！
我可以自豪的說，我是昆蟲界的男高音。我可以連續(xù)不斷地發(fā)出尖銳的.聲音。不信？那是和我同類的一個(gè)朋友；你聽，他從五小時(shí)前就開始叫了：“知了，知了，知了……”，你行嗎？噓———告訴你一個(gè)小秘密：我的腹部，也就是我的肚子上，有個(gè)發(fā)音器，所以嘛，就會(huì)發(fā)出那個(gè)聲音啦，而且是連續(xù)不斷哦！現(xiàn)在你知道了吧？
哦，對(duì)了，有一件非常非常重要的事我忘記說了。你們?nèi)祟愓f我們蟬是害蟲，把卵產(chǎn)在樹根，使樹枯死；吸食植物的汁，使植物失去營養(yǎng)，可是我們這是為了生存��！而且，我們單吃植物，你們?nèi)祟悈s葷素通吃！你們?yōu)榱松�，亂砍亂伐植物，濫捕濫殺動(dòng)物，在被砍了的植物們，被殺了的動(dòng)物們的心目中，人類是什么，你們心里知道。再說，“螳螂捕蟬，黃雀在后”，我還要給螳螂吃呢！噢，我們祖宗十八代死光光了，你們開心了，可螳螂呢？沒的吃了，通通餓死了，黃雀呢？也沒啥吃了也死光光了……所以說，我們也是食物鏈中的一環(huán)啊，破壞了，其他的生物怎么生活下去�。�
最后，還是希望你們不要?dú)⑽覀儯駝t，后果不堪設(shè)想！
蟬小學(xué)作文 6
我不喜歡夏天，每天都得跟太陽打交道，蚊子又多的不得了，還每天要抵抗討厭的知了，顯得單調(diào)而枯燥。我坐在書桌前，望著滿桌的作業(yè)，再加上上厚厚一疊奧數(shù)題，不免感到厭煩。
窗前的知了不停地叫著，時(shí)而高昂，時(shí)而沉穩(wěn)，但反而在我的心情上加了一層霜，無精打采。作業(yè)總是要做的，何況我?guī)缀鯖]動(dòng)。但在這禪的催眠曲下，真是個(gè)艱難的挑戰(zhàn)。
我拿起筆，哎，如今，它已經(jīng)變得越來越沉重了，我不耐煩的寫下一個(gè)字，然后再一個(gè)字......也不知道是為什么，那幾個(gè)字就如同眼前這個(gè)黑乎乎的知了。我沒有耐心寫下去了，這個(gè)作業(yè)肯定不能過關(guān)。
時(shí)間如夏天，一秒都難忍，但面對(duì)這些奧數(shù)題，更是心煩意亂，一會(huì)兒要計(jì)算，一會(huì)兒要畫圖，或者解方程，湊數(shù)......也不知道是為什么，這些以往都能解決的問題，如今似乎沒有了光彩，讓人難能解答。
我正準(zhǔn)備拉會(huì)兒小提琴放松放松，但即將要考級(jí)的曲目，又變的疙疙瘩瘩的，像拉鋸子，又像砍柴火......也不知道是為什么，五線譜上的.音符也變得像我眼前的禪了，越來越枯燥無味。
晚上，我的夢中，又夢見了那只知了，小小的知了飛過樹梢，越過窗臺(tái)，離開了我。也不知道是為什么，我突然覺的小小的知了竟是如此偉大，竟能打擾人類的正常工作。我想，抵抗知了并不可怕。知了——來吧！
蟬小學(xué)作文 7
一天，我和爸爸出散步時(shí)，爸爸抓了一只蟬，把它帶回了家。
蟬長得很威武。頭是三角形的，兩只凸出的眼睛又黑又亮。他的身體是橢圓形的。背上一對(duì)乳白色，如薄紗似的大翅膀十分有力。六條細(xì)長的腿上各有兩個(gè)“小鉤”有了這兩個(gè)小鉤它便可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦跁吓纴砼廊�，像一位威風(fēng)凜凜的大將軍。
這只蟬的脾氣還挺大呢，我把它帶回家，放在一個(gè)小盒子里，小盒子上蒙著塑料布，在塑料布上面扎了幾個(gè)小孔，好讓蟬呼吸空氣別憋死了。當(dāng)爸爸拿起剪刀修剪去多余的塑料布時(shí)，它在小盒子里邊叫邊撲騰，也許它是以為我們要傷害它吧！
這只威武的大將軍總是想出來，每次都是快爬到塑料布時(shí)就掉下來了。真是變了一個(gè)呆頭呆腦，笨手笨腳的可愛型蟬！它就是這樣爬了又掉。掉了又爬。還是沒爬出來。真是個(gè)天陣可愛的蟬！
不過看它可憐的樣子，我又開始同情它了。它吸樹汁，是它祖先傳下來的。它也沒辦法改變，既然它那么頑強(qiáng)地想活下去。那這次就放過它吧！讓它自由地飛翔。讓它自由的生活吧！
我體會(huì)到它的`感覺是那么的不自在。我打開窗戶。把塑料布拿開。只聽見兩聲“吱吱”，它飛走了。好像在和我說“謝謝”。它飛得好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)，最后它消失在藍(lán)藍(lán)的天空中、
這時(shí)，我突然想起一句詩“居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)”希望這只蟬飛的高高的樹上，讓所有的人都聽到它頑強(qiáng)的叫聲。
蟬小學(xué)作文 8
在地下艱苦奮斗十七年，換來的只有一個(gè)夏天，它為什么，就只為了繁衍后代嗎？不，它是為了自已而活！
------題記
蟬是一個(gè)很小的動(dòng)物，每年夏天，它都會(huì)出來，知知不倦地唱著使人煩厭的歌。人們�。∧銈冎滥銈兯吹降南s，是經(jīng)歷過怎樣的磨煉才能飛上樹梢，唱著它們勝利的凱歌嗎？
不同種類蟬的.幼蟲在地下生活的時(shí)間不一樣，有3--5年的，最長的是17年。17年啊！朋友們，這對(duì)于過著多姿多彩生活的我們來說，已經(jīng)很長了，大家換位想一下，在一個(gè)滿是泥土的黑暗世界里，沒有玩具，沒有快樂，甚至連自己的父母是誰都不知道的情況下，能堅(jiān)持17年之久的等待，也只有蟬了。終于昂立在樹梢上的蟬是那么小，歌聲卻是那么的響，不畏懼人們對(duì)它歌聲的討厭，竟響徹了一個(gè)夏天！
看到這兒的朋友一定會(huì)想問，蟬這是為什么呢？一直到生命終了，它留下了什么痕跡呢？它何曾留下像游絲樣的痕跡呢？只不過是聒聒聲罷了。那它用十七年的等待，換來的評(píng)價(jià)，就只是聒聒聲嗎？不！蟬它很快樂，因?yàn)樗菫樽约憾畹�！它是為了生命的延續(xù)而活的！哪管是90年、90天，都不過要好好的活過。
寫到這兒，我陷入了沉思。良久，我從蟬的身上懂得了一個(gè)令我受益一生的道理：無論生命長短，為了自己，都要好好地活著！
蟬小學(xué)作文 9
天上的太陽像個(gè)大火球毫不留情地曬得大地滾燙滾燙的，夏天的天氣真是烈日炎炎��！平時(shí)活蹦亂跳的小狗也乖乖地趴在樹陰下吐出了舌頭。樹上的知了就更不消停了，一直在狂叫著“熱死了，熱死了！”
今天我正好在家無趣著，耳邊又響起了知了的陣陣歌聲，咦！要不就捉知了去。說干就干，找來一根竹竿和紗布準(zhǔn)備做個(gè)網(wǎng)袋，心里想著去捉樹上的知了肯定很有趣。一個(gè)網(wǎng)袋三兩下在我精心制作下出爐了，帶著備用品我走出家去捉蟬了。腳一邁出家門一股熱氣直撲而來，天氣真是熱��！很快頭上直冒汗了，但這對(duì)我去捉知了的心情毫不受影響。我一邊走一邊在觀察著樹上的知了，雖然它們的聲音很大，樹上的`知了也很多，就是看不到它們。其實(shí)它們也很聰明，利用茂盛的枝葉遮擋著身體，不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。我耐心著繼續(xù)尋找，這時(shí)身上的衣服不知已濕了幾遍。突然，我看見了兩只知了，我想一網(wǎng)打盡，可一眨眼的功夫，知了一下子飛走了，可能我被它們發(fā)現(xiàn)了，看來它們也不是我想象的好對(duì)付。
于是，我想好了，等一下的時(shí)候我就從后面攻擊它們，這樣就不容易被發(fā)現(xiàn)了。我又繞著樹走了一圈，眼睛直勾勾地掃蕩著，不放過任何一處地方。嗨！果然又發(fā)現(xiàn)目標(biāo)了，這次我就更小心翼翼，偷偷的從它后面下手，我握緊手中的網(wǎng)袋，趁它不注意猛得一下去捕到了它，我拿出事先準(zhǔn)備好的空杯子把知了放了進(jìn)去。知了不停的在杯子里亂竄，嘴里也不停的在叫著，好像在說“放我出去！放我出去！”我告訴它我不要你的命，直想跟你玩會(huì)兒！還要看看你是怎么叫的，這聲音是從哪里發(fā)出來的。奇怪，它好像聽懂了我的話，老實(shí)的呆在杯子里看著我。沒過一會(huì)兒功夫我就把它放了，我看著它又自由自在地飛向樹林。
蟬小學(xué)作文 10
打開了窗戶，早已是深夜，一只幼蟬在泥土中正努力往外爬，它先用一只前肢拍拍土，另一只前肢用力挖了起來。不一會(huì)兒，一條通向外面的大門打開，它猶豫了片刻，小心翼翼的爬了出去，一路上小心謹(jǐn)慎，大氣都不敢喘，生怕螳螂等蟲子抓住它，可它的一生便充滿了危險(xiǎn)。
幼年時(shí)，它還只是一粒卵，可那是危險(xiǎn)早已出現(xiàn)。一只小蜂在卵上不停地?fù)崦�，可這位“善良”的人一旦完成了勘察，就脫下了虛偽的面孔，在許多的兄弟姐妹身上產(chǎn)下卵，那時(shí)它聽到了小蜂發(fā)出的“嗡嗡”聲響感到多么無助，還好，他活了下來。
它用盡全力，終于打開了卵，爬了出來。小心翼翼地從樹干向下爬，打算做一個(gè)洞穴，在里面生長。但危險(xiǎn)無處不在，一只螳螂飛了上來，大刀一揮，好多它的兄弟被大刀夾成了螳螂的腹中餐。
提心吊膽地躲過了一個(gè)個(gè)危險(xiǎn)，又成功建立了自己的洞穴，它在洞穴中看不到世界的一切，它沒有經(jīng)歷四季，沒有見過陽光，它花費(fèi)了四年甚至更長的時(shí)間只為證明自己。它在黑暗中待了幾年甚至十幾年，只為那一月的歌唱，它終于爬上了樹干，回顧了自己的.一生，便開始蛻殼。頭部裂開了一條口子，越來越長，它用盡全力把頭從舊殼中拖出來，接下來是尾巴了，可它卻發(fā)現(xiàn)尾巴比頭更難褪去，他花費(fèi)了幾個(gè)小時(shí)卻毫無進(jìn)展，望著天邊那升起的紅日，它悲鳴了一聲從樹干上落下，死了。
一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了這只死去的蟬，“爺爺，這是什么？”“這是蟬，它為了在陽光下歌唱一個(gè)月，就在地上忍了四到十七年的黑暗，它值得我們尊敬，我們應(yīng)向一只蟬致敬�！毕s是一種很普通的生命，卻有頑強(qiáng)的意志，我們應(yīng)該向一只蟬，致敬！
蟬小學(xué)作文 11
現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，耳畔絲絲蟬鳴已然不見，我喜歡夏天，只是為了那悠揚(yáng)的鳴唱…
我家小區(qū)路兩旁皆是青翠欲滴高大挺秀的白楊，每到夏天，樹上便滿是蟬蟲，一天到晚都可以聽到它們清脆悅耳的鳴叫，我很喜歡這種“曲風(fēng)”，因?yàn)檫@是任何樂器都無法演奏出來的，是一種非常奇妙，非常特別的金嗓子，我是幸運(yùn)的，我房間的窗戶正靠著一棵白楊，可以近距離聆聽這為音樂大師的風(fēng)采。
我把臉緊緊地貼在窗戶上，把眼睛近近地瞪大。我看見，看見無數(shù)只蟬立在枝頭，樹葉精致的紋理如同美麗細(xì)密的五線譜，棕色而結(jié)實(shí)的樹枝是純天然的演奏臺(tái)，一枝樹杈是一臺(tái)歌舞，一整棵樹就是一場美妙絕倫的音樂會(huì)！音調(diào)激情四射的是搖滾歌者；婉轉(zhuǎn)纏綿的是江南小曲；情意濃濃的苦情王子；樸素靈動(dòng)的民歌傳唱。不同的音色，不同的情緒，不同的曲風(fēng)，唱和在一起，卻又顯得如此自然。微風(fēng)拂來，聲音變得忽高忽低，忽近忽遠(yuǎn)，忽有忽無，此起彼伏。
如果你聽過蟬鳴，那是你一生忘不了的'聲音，那是你也能在午夜夢回響于耳畔蟬鳴。在我高興時(shí)，它是如山泉般沁人心脾，是如鈴鐺般清脆干凈。在我郁悶發(fā)狂時(shí)，它也是如我般發(fā)出凄涼悲哀而又恬噪的聲音，但奇怪的是，它的聲音會(huì)慢慢平復(fù)我的心境，這是我不禁想到“蟬噪林更靜，鳥鳴山更幽”。
我仔細(xì)聆聽，把這種聲音記在我的腦海，記在我的心田，讓每一個(gè)季節(jié)都是夏天。
蟬小學(xué)作文 12
去年夏天的一個(gè)傍晚，我從外婆家吃完飯，在小區(qū)的一條小徑上發(fā)現(xiàn)了一只土黃色的硬殼蟲。咦？這是什么？我這個(gè)昆蟲愛好者剛剛撿起它，路過的一個(gè)保安叔叔說：“你快拿回家吧！它會(huì)變‘魔術(shù)’給你看！”我將信將疑地看著媽媽，媽媽說：“你還記得嗎？你曾經(jīng)在樹下?lián)斓竭^的那些金光透亮的殼？”可是這個(gè)顏色不一樣啊？媽媽好像看透了我的心思，說：“保安叔叔不是告訴你了嗎，這個(gè)會(huì)變‘魔術(shù)’！里面有生命哦，和那些殼不一樣�！被氐郊遥倚⌒囊硪淼匕堰@活物放進(jìn)盒子里，就去做作業(yè)了。
第二天放學(xué)回到家，我連忙打開了這個(gè)盒子，真的有“魔術(shù)”哦！放進(jìn)去一只，現(xiàn)在有兩只。其中一只爬在盒子的側(cè)面，它有著一對(duì)長長的'翅膀，它的翅膀，真可以用薄如蟬翼來形容，我算是真正領(lǐng)會(huì)了：金蟬脫殼，成知了了！它雙目炯炯有神，六只足牢牢地攀著盒壁，好像想急切地探出頭來看看外面的世界。還有一只，是殼了，殼上面仍然有著眼睛，身體，腳……看上去真像是勾勒出來的。栩栩如生，怪不得被我認(rèn)成是第二只蟬了呢！我摸了摸殼上的六只足，仍然是那么鋒利，像鉤子一樣。我記起我上次在樹干上發(fā)現(xiàn)的那只蟬殼了，雖然只是殼，但它仍然是牢牢地攀住樹干的！咦？我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，知了好像長得比殼要長一些呢，我把殼拿到知了旁邊一比，真的哦，不算知了的翅膀，知了的身體比殼要長出三分之一左右呢。它昨天是怎么住在殼里的呀？難怪今天迫不及待地變好“魔術(shù)”了呢！蟬殼的背部有一個(gè)大大的開口，開口很直，好像是醫(yī)生用手術(shù)刀劃過一樣。我摸了摸，這么硬的殼。
知了怎么會(huì)有這么大的力氣劃破硬殼？這是一種多么強(qiáng)的生命力啊！我好想親眼看到一次金蟬脫殼啊！
蟬小學(xué)作文 13
然只有百日的光陰，但我快樂�！}記
春花的絢麗是蜂蝶的歡愉爛漫；秋果的飄香是農(nóng)人的嘴角上揚(yáng)；冬雪的遮佑是禾木的溫馨舒暢；而夏天的熱辣是蟬族的天堂！
幽居于樹梢葉畔，迎著烈日的熱浪，品嗅丹桂的馨香，我快樂地吟唱。聆聽著自己雅俗共賞的音樂，我仿佛看到了輕快躍動(dòng)的音符在青綠的草樹間舞蹈，又猶如落人幽美的池塘，化作嬉戲于荷綠藕香的游魚。
陽光是慈祥慷慨的老人，似乎特別眷顧我們，總是把燦爛輝煌的陽光灑在我們的身上，在我們的翅翼上漾起溫暖的皺褶，也在我們臉上漾起甜蜜的微笑。熏風(fēng)襲來，撩撥著綠意盎然的葉眉，仿佛是奏起了清脆的銀鈴，我禁不住歡愉的心情，引吭高歌：“知了，知了，夏天多美好；知了，知了，快樂隨處找！”
我歌唱，因?yàn)槲铱鞓�。我還要把快樂帶給更多的人。瞧，那一片綠一串紅左右搖曳，是在搖頭晃腦地傾聽我婉轉(zhuǎn)的旋律，還是在翩翩起舞為我助威呢？
無憂無慮的生活是八月自由的`釋放，浪漫的歌聲是獻(xiàn)給天籟的回音。
蜜蜂滿頭大汗地飛過，是忙碌于蜜汁的獲��；蝴蝶汗流浹背地飛舞，是勞累于花粉的傳播，可他們?cè)跞缦s的逍遙自在？我們累了，可以有樹干的倚靠，渴了可以有樹汁的歆享。我們用最動(dòng)聽的歌聲回贈(zèng)大自然，使它更加和諧、充滿生機(jī)。
快樂是蟬吟的源動(dòng)力！
快樂是蟬吟的主旋律！
如果有來生，我還愿做一只蟬，一只快樂的蟬！
蟬小學(xué)作文 14
星期六地早晨，我去找好朋友玩，在穿過公園時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一片葉子，他很奇怪，形狀很像葉子，我仔細(xì)地看了看，便發(fā)現(xiàn)，它原來是只小螳螂。體型很小，但他穿著綠色地鎧甲，我仔細(xì)地觀察起來。
它全身翠綠，活像一個(gè)翡翠，一般人必須很仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)，腦袋是三角形，眼睛又大又圓，真像一個(gè)小朋友地眼睛，占有了身體地絕大部分，觸角又細(xì)又長，像一個(gè)雷達(dá)掃描儀，脖子又細(xì)又長。肚子很大。如同一個(gè)懷了寶寶地人，它六只腳，前腳活像一把大刀，好像能切斷任何東西，猶如蟲子中的“關(guān)公”，翅膀很長。螳螂是益蟲，是吃害蟲的，那么，這只螳螂是來捕蟬的，正好樹上有只蟬，它很黑、也很肥、活像一個(gè)小胖墩兒，螳螂心想：這么肥的一定很美味！頓時(shí)，便開始了蟬與螳螂的'戰(zhàn)斗。
首先，螳螂先用大刀動(dòng)了動(dòng)蟬，看它是死是活，蟬轉(zhuǎn)過身看了看，以為螳螂是綠葉，還踹了螳螂一腳，然后繼續(xù)貪婪的吸著樹汁，螳螂火了，“螳螂不發(fā)威，當(dāng)我是臭葉呀”！螳螂用“九陰綠骨爪”一下子掐住了蟬的要害，蟬拼命地掙扎，但是，蟬越掙扎，大刀就夾的越緊，螳螂一看蟬快不行了，看看樹上還有什么吃的，蟬趁螳螂分了神，便拼命地往外一扯，把螳螂地大刀讓開了，螳螂很生氣，便下定決心，把這只蟬吃掉。再次變成葉子，蟬十分警惕，突然，螳螂來了一次倒掛金鉤，活像一只猴子，掐住了蟬地胸部，蟬還反應(yīng)過來，就被狠狠地掐死了。
螳螂真暴力，但他是益蟲。
蟬小學(xué)作文 15
“知了，知了”，我被一陣陣蟬的叫聲吵醒了，拉開窗簾，我仔細(xì)尋找，發(fā)現(xiàn)窗外的樹枝上真的有一只蟬。
穿好衣服，我走到窗前，坐在椅子上呆呆地望著它。這只蟬沒有察覺到我在看它。蟬繼續(xù)演奏著它那首古老的歌：“知了，知了”。真是好聽呀！我用手撐著腦袋，一邊聆聽它的歌，一邊仔細(xì)地觀察起它來。蟬渾身黑灰色，兩只小眼睛圓圓的.，像兩顆黑芝麻，頂在頭的上方，它的腿細(xì)細(xì)長長的。背上有一對(duì)薄薄的、透明的翅膀，它飛起來時(shí)就會(huì)露出白白的肚皮。夏天，樹上就會(huì)有很多蟬一起叫，那聲音仿佛在說：“熱死啦！熱死啦！熱死啦！”它們一起叫的聲音就一點(diǎn)兒也不好聽了，甚至有點(diǎn)煩躁。
我問媽媽，這么小的蟬為什么叫起來比我吹哨子還響呢？媽媽叫我自己查一查。我家有一套法布爾的《昆蟲記》，還真有描寫蟬的呢！雖然我不認(rèn)識(shí)法布爾，但是他真是幫了我的大忙。看了書，我就知道蟬的叫聲是來自他翼后的空腔�？涨焕飵в幸环N鈸一樣的樂器，在它的胸部還有一種響板，用來增加聲音的強(qiáng)度，這讓蟬的叫聲像打鼓一樣響亮。那整天叫得這么響，我們都覺得吵，它自己怎么不嫌吵呢？原來法布爾做過實(shí)驗(yàn)，蟬是聽不見聲音的，它就像一個(gè)聾子，對(duì)自己和同伴發(fā)出的巨大響聲一點(diǎn)兒也感覺不到。
蟬真是一種有時(shí)有趣，有時(shí)又讓人厭煩的小昆蟲��！
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