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小學(xué)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文300字 篇1
還在睡夢(mèng)中就被媽媽叫醒：“芊文，趕緊起床穿衣服，去你奶奶家吃早飯，記得穿舞蹈衣，上午10點(diǎn)有舞蹈課�！�
在奶奶家吃著早飯，頭發(fā)被奶奶梳著拽著，痛苦的一天就這么被安排著···
豆?jié){還沒(méi)喝完，就聽(tīng)見(jiàn)車(chē)?yán)软懥�，媽媽在催我。媽媽為了�?jié)約自己的時(shí)間，每天都是這么帶著我去上班，到我上課的時(shí)間再送我！
到媽媽的辦公室最無(wú)趣了，第一件事就是幫助媽媽打掃一下衛(wèi)生，辦公室的地板拖一遍，給花澆澆水，然后就是做作業(yè)，不斷的有媽媽提醒，就連玩電腦的`時(shí)間都沒(méi)有。我最大的樂(lè)趣就是趁媽媽不注意，用她的相機(jī)拍視頻，拍照片，我覺(jué)得可好玩了。我想長(zhǎng)大以后當(dāng)攝影師，留住我的快樂(lè)！
10點(diǎn)快到了，舅媽送我和姐姐去跳舞。中午接我們一起去外婆家吃的午飯。然后午睡到2點(diǎn)30分，又被媽媽叫醒：“芊文，趕緊起床洗臉去學(xué)作文！”
又被舅媽送到作文班，每天我都是按時(shí)到，因?yàn)榭梢钥吹叫炖蠋煟⌒炖蠋熆偸潜頁(yè)P(yáng)我，字寫(xiě)的好，作文也寫(xiě)得好。
每天下課都是爺爺來(lái)接的，都會(huì)給我買(mǎi)吃的。還真是餓！回家又會(huì)被媽媽折騰：“芊文，今天的作業(yè)完成沒(méi)？”
小學(xué)的作文300字 篇2
我最近交了一個(gè)朋友“小馬虎”。它就像一顆黏黏糖，怎么甩都甩不掉。這不，我在這個(gè)朋友的“親切指導(dǎo)”下，英語(yǔ)僅僅考了88分，整整被扣了12分啦！真心疼！
我很想細(xì)心起來(lái)，可是，這個(gè)朋友卻不肯離去。上次，在做作業(yè)的時(shí)候，不知怎么了，錯(cuò)了一道又一道題，字寫(xiě)得也不怎么樣，害得我挨了一頓揍。記得還又一次，我突然感覺(jué)到頭暈，心想：“可能是我平時(shí)脫衣服，感冒了吧�！蔽亦哉Z(yǔ)道，又想：“也可能是我的朋友讓我馬虎起來(lái)，飯前不洗手，把臟東西吃下肚了�！�
但我并不打算讓的朋友——“小馬虎”再與我做伴了，我要克服它！呵呵，說(shuō)干就干。又一個(gè)晚上，我在做作業(yè)，格外地細(xì)心，連計(jì)算題都在草稿本上算了幾遍。我的'“壞朋友”“小馬虎”也漸漸遠(yuǎn)去了。
通過(guò)這些事，我明白了一個(gè)道理：“做事要細(xì)心，才能有收獲�！薄耙环莞�，一份收獲”！作文：我的煩惱
小學(xué)的作文300字 篇3
說(shuō)她是表情包，一點(diǎn)都不夸張。如果你不信，那就跟我來(lái)看看吧！
喜
“下雨啦，嘩啦啦……”我正戴著耳機(jī)聽(tīng)歌，門(mén)鈴響了，因?yàn)槎鷻C(jī)聲音太大我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)�！斑耍∵�！咚！”門(mén)外的她著急了，重重地敲著門(mén)！人家手倒是沒(méi)事，我家的門(mén)可就慘了。我打開(kāi)門(mén)，見(jiàn)她眉開(kāi)眼笑地問(wèn)我：“高玉胡騫，上次捏的黏土呢？快點(diǎn)拿給我！”上次我給她捏了一個(gè)公主娃娃，卻沒(méi)給她。可她記著呢！看著她的`表情，我快樂(lè)死了！她眉毛上揚(yáng)，眼睛瞇成一條縫，嘴巴咧著，露出一顆可愛(ài)的虎牙。別提多可愛(ài)了！
怒
“我來(lái)啦，在不在？在不在？”這回，她又像小鳥(niǎo)一般飛到我家。我立馬迎了上去，等她換完鞋后問(wèn)她：“要喝牛奶嗎？”“要喝！”她立即兩眼發(fā)光。“喏！”她剛要伸手接，我卻調(diào)皮地一下拿開(kāi)了，“不給！”兩次撲空后，她生氣了：“你給不給？不給我就不要了�！边@時(shí)，她眉毛成了倒八字形，眼里快要噴出火了，像要“吃人”的樣子！“好吧！給你，別生氣了！”我乖乖地把牛奶遞給她，心里暗想：以后可不能惹她生氣！
她，就是程可欣，是我的好朋友，也是我的同學(xué)！你們喜歡她嗎？
小學(xué)的作文300字 篇4
有人認(rèn)為，秋天的校園是只有金黃色的而我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為秋天的校園像一塊調(diào)色板，描繪著我們美麗的校園。秋天的校園是五彩繽紛的，是燦爛奪目的，更是迷人的。連廊外有一株楓樹(shù)，火紅的楓葉給人一種煥然一新的'心情，我從地上撿起一片火紅的楓葉夾在書(shū)里，當(dāng)做書(shū)簽，杜牧的《山行》這首詩(shī)的其中一句使我最喜歡，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@么紅的楓葉，就是秋天的校園中的顏色之一。在黑板報(bào)欄，有好幾棵桂花樹(shù)，當(dāng)它們開(kāi)得茂盛時(shí)，似乎在幾里外都能聞到桂花的芳香，金黃色的桂花香不斷地向人們撲鼻而來(lái)。我摘下幾朵桂花，用紙包好放在枕邊，每晚聞著它的芳香，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這金黃色的桂花不僅可以泡茶，還可以做桂花糕，這桂花不又是秋天校園中的一個(gè)亮點(diǎn)，一種色彩么嗎？在校園中還有一種顏色，那就是綠色，比如松樹(shù)和柏樹(shù)，當(dāng)其他樹(shù)木換下綠裝時(shí)，它們?nèi)匀挥镁G色來(lái)迎接人們，綠色是生命的顏色，它又以另外一種顏色出現(xiàn)在校園內(nèi)。這就是秋天的校園，一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的校園。
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