- 相關(guān)推薦
楓小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的楓小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
楓小學(xué)作文1
科學(xué)課上,老師要求我們觀察一棵大樹(shù),并把觀察的結(jié)果記錄下來(lái)。下面是我的觀察記錄。我觀察的樹(shù)很高大,有四層樓那么高,長(zhǎng)在學(xué)校的操場(chǎng)邊上,樹(shù)干特別粗,兩個(gè)人用雙臂抱住還差一點(diǎn)呢!
樹(shù)皮是灰褐色的,摸上去非常粗糙,樹(shù)干上長(zhǎng)滿了滕條,還有螞蟻、毛蟲(chóng)在爬。樹(shù)上的枝葉非常茂盛,樹(shù)葉是橢圓形的,很像柳樹(shù)的葉子,聞上去還有一股淡淡的清香。樹(shù)枝上長(zhǎng)著咖啡色的`果實(shí),它一串串的,像一只只飛蛾。
老師告訴我,這棵樹(shù)叫楓楊樹(shù),已經(jīng)在學(xué)校里生長(zhǎng)幾十年了。名師點(diǎn)評(píng):開(kāi)頭簡(jiǎn)單交待事件要素:事件起因、時(shí)間、地點(diǎn)、操作人等。小作者從楓楊樹(shù)的體型高度、樹(shù)干、樹(shù)皮、藤條,到枝葉形狀、葉子的氣味,再到楓楊樹(shù)的果實(shí),觀察、記錄得都非常仔細(xì)周到,描寫形象生動(dòng),“樹(shù)干特別粗,兩個(gè)人用雙臂抱住還差一點(diǎn)”,“樹(shù)枝上長(zhǎng)著咖啡色的果實(shí),它一串串的,像一只只飛蛾”。
楓小學(xué)作文2
這是一株楓,一株挺拔的楓。枝干又粗又長(zhǎng),上面刻滿了歲月的痕跡,葉已經(jīng)漲紅了臉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,成了一團(tuán)暗紅色的光芒。
它的枝干看上去十分粗糙,但摸一摸,卻感到一種舒適,一種溫暖,一種家的感覺(jué)。葉的形狀像張開(kāi)的'手,它的經(jīng)脈顏色比它本身略深些,細(xì)看,仿佛是一件天造地設(shè)的藝術(shù)品。輕輕摘下一片葉,嗅一嗅,哦,自然的味道,它比香茗更純粹,比茉莉更優(yōu)雅,似乎還藏著一絲薄荷的清香。
靠著樹(shù)干,我坐了下來(lái),閉上眼,仔細(xì)傾聽(tīng)著。剎那間,世界仿佛被隔絕,只有那楓葉落地時(shí)的沙沙聲,像一曲優(yōu)雅的小令,悠悠的飄進(jìn)我的耳中,自然,占據(jù)了我的思想。
楓,它只是一株楓,一株平凡的楓。但卻出落得那樣精彩,卻又是那樣的平凡。
瞻!那一片片楓葉似郵票,給大自然送去一份份祝!
楓小學(xué)作文3
大家都說(shuō)青楓公園景色好,有金光閃閃的沙灘,有碧波蕩漾的人工湖,有昂首挺立的彩虹橋,還有綠草如茵的大草坪……趁著周末,我們?nèi)乙黄鹑ケM情游覽了一番。
一進(jìn)入公園,首先映入眼簾的是一大片金燦燦的沙灘。沙灘上人潮涌動(dòng),熱鬧非凡。沙子細(xì)細(xì)的、軟軟的,踩上去舒服極了。沙灘的邊緣是寬闊的`人工湖,湖面波光粼粼,閃著銀色的光芒,特別好看。湖面上小游船星星點(diǎn)點(diǎn),不時(shí)傳來(lái)歡樂(lè)的笑聲。這使我情不自禁地想起一首歌:讓我們蕩起雙槳,小船兒推開(kāi)波浪……乘著游船,我們經(jīng)過(guò)那座著名的彩虹橋。彩虹橋就像是一條紅色的巨龍橫臥在人工湖上,她早已成為人們欣賞湖景的絕佳去處。我們沿著彩虹橋,走到最高點(diǎn)龍頭的位置,整個(gè)青楓公園的美景就盡收眼底了。
青楓美景真是讓人流連忘返。下一次再去時(shí),我一定要記得帶上風(fēng)箏,因?yàn)槲以缇陀^察好了,人工湖畔有一片大草坪,那里可是放風(fēng)箏的好地方。
【楓小學(xué)作文】相關(guān)文章:
楓課文橋夜泊教案08-25
小學(xué)小學(xué)作文03-19
小學(xué)的小學(xué)作文12-08
小學(xué)作文:難忘的小學(xué)11-15
讓小學(xué)作文06-17
比小學(xué)作文04-29
等小學(xué)作文05-27
精選小學(xué)作文01-06
等小學(xué)作文04-06
等小學(xué)作文05-24