小學(xué)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
十月，秋的足跡布滿了杭城，我們學(xué)校的秋游活動(dòng)在這時(shí)舉行了，大家都忙著尋找秋的足跡。
我們六年級(jí)是去江洋畈。我原以為江洋畈的秋并沒(méi)有什么特別的，但我去了才知道，原來(lái)秋也可以有春的韻味，也可以是五彩的。
江洋畈的秋，是橙色的。欄桿外面的小坡上，漫山遍野的橙色小花像一條錦緞，鋪在小坡上；又像是大自然大筆一揮，在這小坡上留下了濃墨重彩的一筆，那么美麗，那么燦爛。
江洋畈的.秋，也是綠色的。這里的樹(shù)，不像其他的樹(shù)，一到秋天就變得枯黃�？�！那高大的水杉，它們筆直地站在水中，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，靜靜地守護(hù)著江洋畈；遠(yuǎn)處的山上蒼翠欲滴，讓人看著賞心悅目；河邊的葦葉綠油油的，不時(shí)有小鳥(niǎo)停在上面休息，多么美麗的一副油畫呀！
江洋畈的秋不僅顏色豐富，還可以與春天媲美。五顏六色的花在同一時(shí)間競(jìng)相開(kāi)放，一時(shí)間五光十色，絢麗多彩，讓人目不暇接。幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂則嗡嗡地飛著，忙著為花朵授粉。向日葵抬起它那沉甸甸的腦袋向我們微笑，其他小花則隨風(fēng)搖動(dòng)著腦袋，似乎在向我們問(wèn)好。看到這樣的景色，怎能讓人不忘記現(xiàn)在是秋天呢？
江洋畈的秋不僅是秋，更是逝去的春的影子。
小學(xué)的作文 篇2
【一】故事
從前，有兩頭驢，第一頭驢每天都快快樂(lè)樂(lè)地工作，哪怕工作再苦再累，它也覺(jué)得很充實(shí)很幸福；而第二頭驢則非常討厭自己被人奴役的命運(yùn)，終日抱怨不休。
有一天，驢子的主人對(duì)驢說(shuō)：“現(xiàn)在，我有兩項(xiàng)任務(wù)需要你們?nèi)ネ瓿�，一�?xiàng)任務(wù)非常辛苦，充滿了挑戰(zhàn)，另一項(xiàng)任務(wù)則相對(duì)比較輕松。你們可以自己選擇�！�
第一頭驢想：“充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，雖然會(huì)遇到很多的磨難，但也會(huì)遇到很多新鮮的東西�！庇谑牵x擇了艱難的任務(wù)。
第二頭驢則想：“我每天都在工作，從未得到過(guò)任何好處，好處都讓主人拿走了。主人的任務(wù)與我有什么關(guān)系呢，我才不會(huì)拿自己的性命去冒險(xiǎn)呢！”于是，它選擇了相對(duì)輕松的任務(wù)。
第一頭驢子樂(lè)意接受了去遠(yuǎn)方送貨物的任務(wù)。它翻過(guò)了一座又一座山，趟過(guò)了一條又一條河，途中風(fēng)餐露宿，歷經(jīng)磨難，最后終于到達(dá)了目的地。這頭驢不僅出色完成了任務(wù)，而且在跋山涉水中還欣賞到了各地綺麗的自然風(fēng)光，增加了不少的見(jiàn)識(shí)。
第二頭驢在家里進(jìn)行拉磨的'任務(wù)，眼睛上被蒙上一塊黑布，它慢慢悠悠地走呀走，累了就歇一會(huì)兒，餓了就吃東西，不知過(guò)了多少個(gè)白天與黑夜，任務(wù)終于完成了。當(dāng)主人把驢子眼睛上的黑布揭開(kāi)時(shí)，這頭可憐的驢子才驚訝出神的發(fā)現(xiàn)，自己還在原地踏步。
【二】啟迪
兩頭驢的故事，其實(shí)道理很簡(jiǎn)單。人生有自己的想法，就猶如兩頭驢，關(guān)鍵在于把握自己的選擇。如果你能始終對(duì)自己的人生懷抱一份熱愛(ài)和激情，并盡心盡力地去對(duì)待，那么，你就能不失時(shí)機(jī)的攀登到一個(gè)意想不到的高峰；若你一旦對(duì)人生失去了盡心盡力的態(tài)度，則只能挫失良機(jī)，像第二頭驢子一樣，原地踏步不前。
一位哲人說(shuō)：上帝之所以讓人的眼睛長(zhǎng)在腦袋的前面，其目的就是要時(shí)刻提醒人們，你的眼光始終要向前看。
在人生仕途中，每一個(gè)人都期待著自己能得到最快的發(fā)展，但決定你能否快速發(fā)展的因素很多，比如時(shí)代、機(jī)遇、偶然因素等，但是，最根本的還是取決于自身積極的一面。
一個(gè)人無(wú)論身處何時(shí)何地，無(wú)論身處怎樣的環(huán)境，只要能擁抱一個(gè)盡職盡責(zé)的人生態(tài)度，即使一時(shí)不能獲得成功，但是成功終究會(huì)到來(lái)。因?yàn)樵谙U伏的過(guò)程中，你會(huì)積累更多的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)更多的智慧，磨礪更堅(jiān)強(qiáng)的斗志，所以，你將在發(fā)展中走向成功。
不管是做人還是做事，切忌好高騖遠(yuǎn)，拈輕怕重。只有擁抱一顆熱愛(ài)工作和生活的心，具備良好的素養(yǎng)，通過(guò)務(wù)實(shí)的行動(dòng)，才能贏得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)給于每一個(gè)人，很多時(shí)侯是同等的，就看誰(shuí)能在積極的爭(zhēng)取中去抓住它（正如主人給予兩頭驢的機(jī)會(huì)）。機(jī)會(huì)是不可捉摸的活寶貝，無(wú)影無(wú)形，無(wú)聲無(wú)息，如果你不用苦干的精神，盡心盡力創(chuàng)造條件，努力去尋求它，也許你會(huì)永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)它。
不管你是誰(shuí)，普通也好，超凡也罷，都要像大鵬那樣展翅高飛，沖上云霄，才能欣賞到遼闊的原野，擁抱自然明朗的藍(lán)天。假如你是一只笨鳥(niǎo)，只要能具有笨鳥(niǎo)先飛的精神，那么，總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)飛到了制高點(diǎn)。
小學(xué)的作文 篇3
我是早一年讀書(shū)的，但別看我年紀(jì)小，當(dāng)時(shí)我也算得上是班里的一大“霸主”了。
在開(kāi)學(xué)不久，我就闖出了一片屬于自己的“天下”。而在別人眼中我就是一枚活脫脫的.“女漢子”。
小學(xué)中，總有幾個(gè)愛(ài)捉弄人的“煩人蟲(chóng)”，而在他們要對(duì)我展開(kāi)“進(jìn)攻”時(shí)反而被我耍了，而我也在他們心中埋下了恐懼的種子。
當(dāng)時(shí)，那幾只“煩人蟲(chóng)”想揪一下我的頭發(fā)然后溜之大吉。但他們出手之后，憑借網(wǎng)球中對(duì)于反應(yīng)的訓(xùn)練，我一轉(zhuǎn)身便追了過(guò)去�；蛟S別的女生就會(huì)原地大哭，之后便奔向“警察局”——老師辦公室，但我卻不同，憑著多年來(lái)網(wǎng)球訓(xùn)練和過(guò)人的體力，不出一分鐘便將“罪犯”捉拿歸案了。我總會(huì)以“霸主”的口氣威脅道：“你有本事再試一次�！彪S后在他們身上留下一個(gè)腳印便揚(yáng)長(zhǎng)而去了。
能成為“霸主”，也多虧了多年的網(wǎng)球訓(xùn)練。而提到網(wǎng)球，它就是我小學(xué)的生活重點(diǎn)了。
網(wǎng)球貫穿了我整個(gè)小學(xué)生涯。至今我每天下午放學(xué)都要去球場(chǎng)訓(xùn)練。低年級(jí)時(shí)訓(xùn)練在他人眼里是一件大喜事。放學(xué)后不用縮在家里寫作業(yè)，還可以出去蹦跶一下。
但隨著年級(jí)的增高，大家都成了“宅男宅女”了。一點(diǎn)都不愿意出去運(yùn)動(dòng)，更何況還會(huì)帶回來(lái)一身臭汗。
網(wǎng)球讓我的身體素質(zhì)遠(yuǎn)超同齡人，也讓我經(jīng)歷過(guò)比他人更多的失敗與成功。網(wǎng)球比賽也讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，每次比賽都是一次歷練。
如今畢業(yè)在即，回想起曾經(jīng)也不禁開(kāi)懷暢笑，所有的歡笑與淚水都將成為最美好的回憶。
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