小學(xué)的作文匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
這時(shí)候，夜幕已低垂許久，家家戶戶也合上大門(mén)，家人也慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，唯獨(dú)我一個(gè)人躺在床上無(wú)法入睡。這件事讓我非常自責(zé)，我的腦海里也不斷的回放著今天早上的事……
早晨，太陽(yáng)剛剛升起，樹(shù)木在太陽(yáng)的.照射下長(zhǎng)得更茂盛了，荷花在池塘里展開(kāi)了一朵朵的笑臉，魚(yú)兒也在荷葉下自由自在的暢游。早晨的景色是多么美麗，讓人們的心情也變好了。
小孩們都踩著輕快的腳步上學(xué)去了，班上的同學(xué)都趁老師還沒(méi)來(lái)，拼命地交頭接耳，有說(shuō)有笑的。不一會(huì)兒，老師不緊不慢地走到我們的班上，大家都鴉雀無(wú)聲，因?yàn)檫@位老師是大家最害怕的老師，班長(zhǎng)帶領(lǐng)我們喊了“三步曲”后，大家也坐下了。
“糟糕！作業(yè)忘了帶�！蔽移疵鶗�(shū)包找，可是最后還是白費(fèi)力氣。誰(shuí)也不想被老師罵，我的心里頓時(shí)閃過(guò)了一個(gè)念頭，就是把隔壁座的同學(xué)的作業(yè)拿去，讓他去被罵。因?yàn)樗詴?shū)本很快就拿到了。
如我所愿，他被老師狠狠地教訓(xùn)一頓。上完這節(jié)課，我想把書(shū)還給他，可是我沒(méi)有勇氣。所以我把他的書(shū)放在地下讓別人去撿，再還給他。
他姓王名念濤。在這一夜，我不斷地自責(zé)，最終，我決定明天勇敢地向他道歉。對(duì)不起念濤，我不是故意的，希望你會(huì)原諒我。
小學(xué)的作文 篇2
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！庇械娜嗣看握页鲆槐緯�(shū)，就只翻翻就放回去；有的人找出一本書(shū)，卻細(xì)細(xì)欣賞、慢慢品味。我喜歡看書(shū)，我認(rèn)為看書(shū)就要仔仔細(xì)細(xì)、慢慢品味。
我有整整兩柜書(shū)，沒(méi)有哪本是我沒(méi)看過(guò)的，柜子也不停地有新書(shū)加入。以前，我只看那些感覺(jué)有意思的書(shū)，比如：畫(huà)面吸引人的`圖畫(huà)書(shū)、書(shū)名新穎的故事、圖文并茂的小說(shuō)等等。不喜歡的就扔一邊，翻都不翻。可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我的理解能力在增強(qiáng)，視野也漸漸開(kāi)闊，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，其實(shí)那些書(shū)也很有趣。于是我開(kāi)始慢慢品味。
通過(guò)大量的閱讀實(shí)踐，我悟到閱讀分三個(gè)層次。第一：淺嘗輒止。只翻一遍，看完就算。第二：不動(dòng)筆墨，不讀書(shū)。讀書(shū)要積累好詞好句好思想。第三：邊讀書(shū)，邊思考。眼睛是心靈的窗戶，思想是心靈的大門(mén)。讀書(shū)一定要開(kāi)動(dòng)腦筋，多找答案，不懂就問(wèn)。
我這學(xué)期在看一本書(shū)名叫《最西游作文》，我已經(jīng)看了七、八遍了。剛開(kāi)始我只是看書(shū)中有趣的故事。再看時(shí)就去看如何寫(xiě)好作文的方法，像日積月累、突出人物特點(diǎn)、動(dòng)靜結(jié)合……最近看時(shí)已經(jīng)在思考如何運(yùn)用在我的作文里，如何結(jié)合各種方法來(lái)寫(xiě)作。
讀書(shū)，要有目的。讀一本好書(shū)，就要知道好在哪里；讀喜歡的書(shū)，要知道為什么喜歡；讀有趣的書(shū)，要知道笑點(diǎn)在哪里……
讀書(shū)，就要讀懂，就要慢慢品味。
小學(xué)的作文 篇3
我家有一位“小少爺”，他長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮而又水汪汪的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，還有一個(gè)喋喋不休的小嘴，說(shuō)起話來(lái)像子彈一樣發(fā)射出去。他時(shí)而讓人喜歡，時(shí)而讓人討厭，在家中，他是我家的“小皇帝”，也是我家的“活寶”，還是我家的`“愛(ài)哭鬼”。
在他兩歲的時(shí)候，有一天，讓我們?nèi)叶脊笮ΑＤ鞘且粋�(gè)風(fēng)和日麗的一天，我們一家出去玩，來(lái)到了紫馬嶺公園，打算在這里好好的玩一天。剛進(jìn)入公園，我家的“小少爺”特別高興，在去公園的路上歡蹦亂跳，對(duì)個(gè)每種東西都十分好奇�？墒锹愤�沒(méi)走到一半，他就站在原地不走了，嘟著嘴，不高興的說(shuō)：“媽媽，我走不動(dòng)，我的腳要斷了。媽媽，快點(diǎn)過(guò)來(lái)抱我嗎！”媽媽說(shuō)：“才剛剛走，你就不想走了，你這個(gè)小懶蟲(chóng)，自己走路。”說(shuō)完，便走了，他一聽(tīng)，馬上號(hào)啕大哭，沒(méi)辦法，只好把他抱起來(lái)……
來(lái)到紫馬嶺公園的游樂(lè)場(chǎng)，“小少爺”馬上下來(lái)，奔向游樂(lè)場(chǎng)。來(lái)到第一個(gè)游戲，我?guī)е壹业摹靶∩贍敗保娴霉笮�。可是，到了后面，他就笑不起�?lái)，因?yàn)樗�，太矮，都不讓玩。他又不高興了，嘟著嘴，說(shuō)：“媽媽，這些游戲我都玩不了，媽媽，帶我們?nèi)ダ锩嫱鎲幔俊蔽覀凂R上去了。我們來(lái)到了劃船的地方，租了一艘船，我們?cè)诤嫔蟿澊�，太好玩了…�?/p>
我們玩到傍晚，帶著疲憊的身體坐上爸爸的車，然后，爸爸問(wèn)“小少爺”：“.這個(gè)車是誰(shuí)買的？”他大聲地說(shuō)：“這個(gè)車是我買�！卑职謫�(wèn)：“那你有錢嗎？”他說(shuō)：“我沒(méi)錢，你有錢。”“哈哈哈哈、哈哈哈哈……”歡笑聲陪伴著我們回到家。
這就是我家的“小少爺”， 也是我家的“活寶”，還是我家的“愛(ài)哭鬼”。我的家中有“活寶”，相信有了他，我家每一天都會(huì)十分愉快！對(duì)了，我還沒(méi)告訴我家的“小少爺”是誰(shuí)，他就是——我的弟弟楊宏釗！
小學(xué)的作文 篇4
在我的玩具柜的最顯眼的地方有兩個(gè)魔尺，它們是我的媽媽送給我的，是我形影不離的好伙伴。它們的顏色是紅白相間，由24節(jié)多棱柱組成，拉平后像一個(gè)24寸長(zhǎng)的粗繩子，每個(gè)多棱柱還能360度旋轉(zhuǎn)。一個(gè)魔尺可以拼成球，狗，盤(pán)子等形狀，就拿球來(lái)說(shuō)吧，我把魔尺左折一下，右折一下……一個(gè)球“出爐”了我還自創(chuàng)了一個(gè)圖形—印章，我也是偶然才發(fā)明的。那是我一個(gè)在家無(wú)聊時(shí)，拿起魔尺隨意一拼，拼了我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的圖形。我看它像一個(gè)印章，就把它叫印章。我拼了以后，晚上給爺爺按摩，爺爺連連叫好。
一個(gè)魔尺拼的`圖形有限制，但兩個(gè)呢？?jī)蓚�(gè)可拼得廣泛，有膠囊，夾子……我喜歡夾子，我由它聯(lián)想了幾種形態(tài)：火箭，把兩個(gè)夾子轉(zhuǎn)180度，讓它和向上突起的尖角的邊合在一起。還有，我把它拆開(kāi)，留一些部分合在一起，我就拼出了怪車、怪槍這兩個(gè)物品。我喜歡我的魔尺，因?yàn)樗S富了我的業(yè)余生活，讓我明白了：只要肯動(dòng)手動(dòng)腦，就一定會(huì)成功。
小學(xué)的作文 篇5
大家好，我叫鐘蕊陽(yáng)，個(gè)子適中，小小的眼睛一閃一閃，多像天上的小星星，微微上翹的鼻子，櫻桃小嘴，烏黑的頭發(fā)，靈活的雙手，我很瘦，棕色的'皮膚。我很可愛(ài)吧！
有一次，一個(gè)女生被我們班的男生打哭了，我二話不說(shuō)，湊上前，“呼”地一聲，就給他一拳。男生們看到了，就圍在一起說(shuō)我，我氣得火冒三丈，剛準(zhǔn)備下手，老師就進(jìn)來(lái)了，我急忙把手縮了回來(lái)，老師說(shuō)：“鐘蕊陽(yáng)，下課了，到我辦公室來(lái)一趟”。
下課了，我怒氣沖沖地來(lái)到了老師辦公室，老師說(shuō)她已經(jīng)等候多時(shí)了，老師苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：“作為一個(gè)女孩子，你怎么能打人呢？”，我實(shí)在不知說(shuō)什么好，心想：放學(xué)以后，就有男生們好看的了。終于挨到了放學(xué)，我在街上等待那些男生的出現(xiàn)，我在那看呀看，終于看到了那群男生。于是，我走上前，左鉤拳，右鉤拳，把那些男生打得落花流水，男生們根本沒(méi)有還手的機(jī)會(huì)，可是我正準(zhǔn)備再次發(fā)起攻擊的時(shí)候，男生已經(jīng)逃之夭夭了，不過(guò)他們已經(jīng)被我打得臉青鼻腫了，可是我還不甘心，但是，一看時(shí)間，已經(jīng)很晚了，于是我便回家了。
說(shuō)了這么多，你一定非常了解我暴躁的脾氣了吧，你愿意和我交朋友嗎？