小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
冬天是那樣的寒冷，而我卻感覺那樣的溫暖，因?yàn)樵谖倚闹谐錆M著感動(dòng)。
有一次，我剛洗好手，便匆匆地去找朋友玩。朋友看見我去，高興地拉起了我的手，突然，她高聲叫道：“呀，崔蕓，你的手怎么這么冷？來，我來為你暖和暖和！”說完，雙手緊緊地握住我的手，還輕輕地搓著，并不住問我：“暖和點(diǎn)了嗎？”我感激地說：“暖和，就像熱水袋�！边@時(shí)，一股暖流從我的手上涌向心底，我感到了友愛的溫暖。
有一個(gè)晚上，外面北風(fēng)凜冽，我在書房做作業(yè)，因?yàn)楦杏X腳底很冷，所以跺了幾下。在外屋忙家務(wù)的媽媽聽見了，趕緊進(jìn)來問我：“很冷嗎？吃得消嗎？”我說：“身上不冷，就是腳底冷了點(diǎn)�！眿寢屭s緊拿來熱水袋，然后脫下我的鞋子，先用手握住我的雙腳，再輕輕地幫我把腳放在熱水袋上取暖。這時(shí)，一股暖流從腳上傳到我的心底，我感到了母愛的溫暖。還有一次，我去老師那兒批作業(yè)，老師在接作業(yè)本時(shí)摸到了我的手，她驚訝地問：“崔蕓，你的手怎么這么冷？”我笑笑說：“我也不知道！”老師抓過我的手，用力地握了握，還笑著說：“來，把老師的溫度傳點(diǎn)給你！”這時(shí)，又一股暖流從我的手上傳到了我的'全身。我感到了師愛的溫暖。
有了這么多的溫暖，冬天的我滿是感動(dòng)，怎么還會(huì)感到寒冷呢？
小學(xué)的作文 篇2
“慈母手中線，游子身上衣……”又是一個(gè)母親節(jié)，在這樣一個(gè)特殊的日子里，我與媽媽來到了地鐵四號線市民中心站，共同參加了浙江小記者團(tuán)母親節(jié)志愿者活動(dòng)——為工作在一線的母親送上美麗的鮮花和美好的祝福。
回到家，我想：我是媽媽唯一的女兒，平時(shí)媽媽為我付出這么多，我應(yīng)該送什么禮物給媽媽呢？正當(dāng)我“想破”腦袋時(shí)，一個(gè)靈感一閃而過。
晚飯后，我悄悄地放滿一盆熱乎乎的洗腳水，輕手輕腳地搬來一條小凳子，萬事俱備，只欠東風(fēng)了。我迅速跑到媽媽跟前：“媽媽，今天是您的節(jié)日，我想為您洗一次腳�！� 我一邊說一邊拉著媽媽往洗手間走。
“媽媽，您請坐，平時(shí)都是您幫我洗腳，今天也讓我?guī)湍匆换匕�！”我既緊張又興奮。我慢慢地為媽媽卷起褲腳，用我那小巧玲瓏的雙手給媽媽洗起腳來，邊洗邊問：“媽媽，水燙嗎？這樣舒服嗎？”“很舒服……寶貝，你今天送了媽媽一份最最特別的禮物，媽媽非常開心�！眿寢尭袆�(dòng)地說。
媽媽感言：
“……誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！碧拼娙嗣辖嫉摹队巫右鳌�，以富有感情的語言，表達(dá)了一位慈母對即將離家兒子的深深的愛……意味尤為深長，讀來著實(shí)令人感動(dòng)。
5月10日，在這樣一個(gè)特殊的日子里，作為兒女，是否也像孟郊筆下的'母親對待兒子一樣，以同樣的心境感恩母親呢！正當(dāng)各家寶貝忙著親手為媽媽準(zhǔn)備心愛的禮物時(shí)，我家寶貝也不例外。她靜靜地接好一盆溫水，悄悄地搬來凳子，輕輕地扶我到跟前，俯下身子，慢慢地幫我洗起腳來。我霎時(shí)驚訝，平時(shí)這活不是我“承包”的嗎？這回輪到我享受了。我感動(dòng)著，感動(dòng)寶貝準(zhǔn)備的禮物很特別，感動(dòng)寶貝體會(huì)到了媽媽平時(shí)的付出，感動(dòng)寶貝感恩的方式不一樣，一切盡在不言中……
小學(xué)的作文 篇3
水靈靈的眼睛，紅紅的嘴巴，小鼻子……這個(gè)人是誰呀？就是我——鄧倩如。
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書迷，一看起書來就不受外界干擾。有時(shí)在吃飯、上廁所時(shí)也下意識地拎著一本書去看，就連媽媽常常都叫我書迷。
在學(xué)校，每次當(dāng)我走過鄰班時(shí)，認(rèn)識我的.人便探出頭來喊：“小書迷！小書迷！”但我把他們當(dāng)空氣，大搖大擺地走了。
有一個(gè)星期五放學(xué)回家，腰酸背痛的我，累死了。這時(shí)不想做作業(yè)、不想玩游戲。想……叮——頭上冒出了個(gè)燈泡：看書。突然，我腦子里又蹦出了一個(gè)想法：踢踢足球吧！大熱天踢什么�。课业拇竽X還不甘心，又說“收拾房間吧！”又不亂！我把一切拋置腦后，去看書了。
我特愛看書！所以“小書迷”這名就這樣來的。