小學作文6篇[優(yōu)選]
在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的小學作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學作文 篇1
今天爸爸帶我去摘楊梅,我們拿了十幾只籃子,一個叔叔領著我們上楊梅,山走過彎彎曲曲的小山路,我們到了楊梅山。
楊梅山上,好多楊梅樹長在那里。我迫不及待地到楊梅樹下,只見一串一串的楊梅掛在茂密的樹葉下有紫的、紅的、粉的、黃的、青的,五光十色,美麗極了!一看就流口水,真是惹人喜愛呀!
大家歡快地摘楊梅了,我找了一棵高大的楊梅樹,那里楊梅很多,開始摘了起來。一開始沒幾顆可摘,因為成熟的楊梅都在高處,我就開始爬上樹去摘。可我又聽見爸爸說樹上有毛蟲,讓我們小心。我趕緊爬下樹摘我夠得著的。我不停地把摘來的楊梅放到籃子里,看到楊梅一點一點多了起來,真高興。
在我們正摘得歡的時候,雨卻下大了,我只得躲在樹底下摘,爸爸叫我到下邊的竹棚里去躲一躲,可我才不情愿呢,這么好的.楊梅不摘多可惜啊。
等到我們摘了滿滿兩大籃,我才跟著爸爸心不甘情不愿地到下邊的棚里避雨。
等到雨停了,我拎著一籃楊梅和大家一起下山了。雖然我在山上摔了好幾跤,鞋子都已經(jīng)變成泥鞋了,頭發(fā)、衣服、褲子都被雨淋濕了,一陣風飄來,感覺還有點冷,可是我的心里卻很開心,暖暖的。
小學作文 篇2
你聽說過文竹也會開花嗎?不信,如果不是親眼看見,我也不會相信文竹會開花。
發(fā)現(xiàn)文竹開花,還要從今年國慶后的一個周末說起。
那天清晨,我還像往常一樣,睜著睡意濃濃的雙眼去打開了陽臺的大門。霎時,一股涼涼的秋風夾雜著一絲淡淡的清香撲面而來,我一下子恍過神來,清醒了許多,睜大了眼睛去搜索陽臺上的每一株新綠,去尋覓那香味的來源。但我并看到一朵花開。正當我轉身要回房間的瞬間,發(fā)現(xiàn)了角落里長得茂盛而靜謚的那盆文竹有些不同尋常。這盆文竹,爸爸精心養(yǎng)了有4年之余,長勢非常喜人。聚焦文竹之上,我終于發(fā)現(xiàn)了清香的`由來——那如米蘭花樣大小的文竹花正默默地、羞澀地綻放著。
文竹花的大小比桂花還要小,媽媽說像米蘭花的樣子小巧(因為我沒見過米蘭花),花朵的直徑約有2-3毫米,每朵花有4片花瓣,每片花瓣也就2毫米的寬長;ò晔羌儼咨,花蕊有點淡淡的鵝黃,不仔細看還真分不出顏色。文竹花長在文竹的葉片上,大小差不太多,看上去就像一個個小巧的雪花片點綴在綠葉上,給一年四季常綠的文竹平添了幾分生機和俏麗。
我喜歡這包經(jīng)風霜磨礪、內(nèi)心強大的花朵——文竹花。它不僅讓我好奇,也給全家人帶來了驚喜,更讓我明白“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹”的真諦。
小學作文 篇3
初秋的一天清晨,秋高氣爽。一望無邊的天空顯得那么的藍;幾朵白云從天空中飄過;一座座高大的群山被云霧繚繞著;茂密的叢林覆蓋著大地;小鳥在樹枝上歡快的唱歌;清澈的小河在“嘩啦啦”的玩耍。一切都顯得那么的.和諧,美麗。
詩人賈島背著包裹,拿著雨傘來到此地尋訪一位隱居山林的老朋友,見到這番美景,賈島的心情非常的暢快。賈島來到一間小屋子前,見一棵松樹下有一位身穿布衣,手拿木叉,留著長發(fā)的小書童,后面還有一條黑白相間的大花狗。便滿懷希望地快步走上前去,微微鞠了一個躬,激動地問道:“這位小書童,你家?guī)煾翟诩覇?我是他的老朋友,名叫賈島,是特地來拜訪他的!
“哦,很抱歉這位先生,我家?guī)煾狄淮笤缇蜕仙讲伤幦チ。”小書童恭恭敬敬地說。
這時候賈島的心情很失望,緊接著賈島又迫切地問道:“那你師傅去哪座山采藥了?”
小書童指著左邊那座山說:“我?guī)煾稻褪侨ツ亲讲伤幍!?/p>
這時候賈島又有了一絲希望,于是賈島興奮地問:“你師傅是去山上的哪一個地方采藥的?”
“那座山又高又被綠色覆蓋,還有云霧繚繞,我不知道師傅去山上的哪個地方采藥了!毙虮蛴卸Y地回答道。
這時候,賈島徹底絕望了,他嘆了口氣說:“我奔波多里來到這里,卻沒見到他,哎!
不過賈島并不是一無所獲,至少他欣賞到了那些美麗的風景。就這樣,賈島寫下了《尋隱者不遇》這首詩:
松下問童子,
言師采藥去。
只在此山中,
云深不知處。
小學作文 篇4
今天,我正在家里津津有味地看電視,不時地朝著電視鏡頭哈哈大笑,別提有多樂呵了。正當我樂不思蜀時,忽然“叮鈴鈴”悅耳的電話鈴響了。我漫不經(jīng)心地接起電話,原來是媽媽打來的,只聽到電話里的媽媽發(fā)出最后通碟:“今天必須到理發(fā)店剪頭發(fā)!蔽夷康煽诖;差點兒“暈”了過去。
誰都知道我對頭發(fā)有多么深厚的感情,其它同學大多都是一個星期洗一次頭發(fā),而我卻必須洗兩次,每次洗發(fā)時必須用最昂貴的洗發(fā)水來保養(yǎng)我的頭發(fā)?護麥素也是每次洗發(fā)時必須做的':撫摸自己香香的、軟軟的秀發(fā),真爽!我十分珍愛我的頭發(fā),任何人沒經(jīng)過我的許可,不得亂動我的頭發(fā),梳頭發(fā)時常常慢慢地梳,盡可能不梳下一根頭發(fā)。女孩哪有不愛美的,頭發(fā)可以把你裝扮得美麗可愛,嫵媚動人。
這時候,媽媽竟讓我剪掉我這個心頭肉,我怎么舍得?我的心情簡直無法用語言來表達。去還是不去?去吧!我的頭發(fā)就保不住了。不去吧!恐怕“性命”就保不住了。‘我真是左右為難。兩個不同的想法一直交織在我的耳際,它像兩股風不斷地向我吹來,我把每個想法都謹慎地考慮周到。正在我猶豫不決時:一種奇特的力量在使勁地督促著我往前走,只好垂頭喪氣地朝理發(fā)店走去。
在去的路上,我心里美滋滋地想:“理發(fā)店的人肯定排成一條長龍,人山人海,等我排完了隊,也就夜深人靜了,我就可以逃過這一劫,哈哈哈……”。我慢吞吞地走到理發(fā)店,只見媽媽已經(jīng)在焦急地等待著了,我朝理發(fā)店里一望,里面空無一人,我大吃一驚,認為自己在夢中?咬了手指頭一口,根本就是事實,簡直出乎我意料,我看到這一幕,萬分灰心,心里埋怨道:“今天這全世界的人都怎么了,是不是都被太陽曬傻了呀!都不出來剪頭發(fā),真不幸,我變成了第一個受害者和試驗品。唉!命苦!”我膽怯地坐到理發(fā)的凳子上,正式開工。我心里“砰砰砰”跳個不停,心想:!罢娌恢浪麜盐壹舫墒裁茨,這回我的頭發(fā)可遭秧了。”不一會兒,剪掉的頭發(fā)就遍地都是,看到這些頭發(fā),我心里默默傷悲:“我的 ’金發(fā)‘啊!它可是我這一多月的辛勞和汗水啊!就這樣被他那一剪就消失在了人間,理發(fā)師你忍心嗎?”這時我已熱淚盈眶,沒等理發(fā)師弄完身上的碎頭發(fā),我便不顧一切地飛奔回家。
回到家一照鏡子,嘿!真是判若兩人。鏡子里的我頭發(fā)超短,完全不是我原來的樣子,五官分明,眼睛似乎更有神了,好像整個瘦長的面龐不再那么干癟無肉。忽然我開竅了,現(xiàn)在的樣子也挺好嘛!早知這樣,我就不浪費自己的感情,犧牲自己的眼淚了,想到這我便會心地笑了。
小學作文 篇5
放暑假了,媽媽說要我在假期里學會一些力所能及的家務事。
今天一早,媽媽對我說:“寶貝!媽媽教你煮飯,好不好?”我一聽高興地跳起來,“媽媽教我煮飯啦。我要學會煮飯啦!”
媽媽一邊教,一邊演示煮飯的過程。先用量杯量好米,接著把米放進鍋里,然后接水進鍋里淘米。淘洗兩次后再接好水,水要蓋過米1厘米左右。再把鍋放到電飯煲里,蓋上蓋子,按至煮飯的檔位就ok。到了晚上,我按著媽媽教我的方法操作了一遍。等到飯熟,我迫不及待地要媽媽揭開鍋蓋,“哇!好香的白米飯,這可是我煮的喔!
“今天的`米飯怎么這么好吃!”“我們的寶貝女兒好棒咧!這可是我們的寶貝女兒煮的。”爸媽的一問一答讓我甜到了心里。
小學作文 篇6
我的爸爸是一位教師,他有著略黑的皮膚,中等個子,黑中夾雜著白發(fā),42歲,我喜歡叫他老爸,不是因為他老,而是我很愛他,這樣叫感覺很親切。
我愛爸爸,愛他的做飯手藝。提起做飯,大家都有可能餓了吧!我爸爸做的飯,一個字香,兩個字美味,三個字好好吃。他不僅會做可樂雞翅、牛排(沒法跟魏老師做得相媲美)。還會做蒸餃、麻婆豆腐等其它食品。每每這個時候,我總是口水流下三千尺,看著美食就想吃,吃過之后回味無窮。
我愛爸爸,因為爸爸總是陪伴我一起學習。每天,只要數(shù)學作業(yè)有卷子,他總是讓我復印一份,和我一起做。我每當遇到不會的題時,絞盡腦汁也想不出來,就去問爸爸,爸爸一直耐心地給我講解,直到我完全理解。
我愛爸爸,不只愛他的做飯手藝和給我細心的講解,我還愛他對我的.嚴厲。
每當我做錯事時,爸爸總是打我、吵我,從上一年級開始,當時我年幼無知,以為爸爸打我,就是恨我。天天打,我更以為,我是爸爸發(fā)泄的對象?墒堑搅撕髞恚抑懒,爸爸打我是為了讓我改掉壞毛病。
父親是傘,在人生路上為我遮風擋雨;父愛是光,在人生路上為導航;父愛是山,呵護生命的火;父愛是火,點燃希望的燈。
我愛你,爸爸!
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