（精品）我的老師小學(xué)作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師小學(xué)作文 篇1
從幼兒園到小學(xué)，我遇到過(guò)許許多多的老師，有的慈眉善目，有的幽默搞笑，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的溫柔大方。但令我印象最深刻的老師是宋老師。
宋老師高高的'個(gè)頭兒，不胖不瘦，他的臉圓圓的，高高的鼻梁上戴著一副亮閃閃的眼鏡，看上去好像很有學(xué)問(wèn)的樣子。
宋老師是我們班的思品老師，上課的時(shí)候他有時(shí)很?chē)?yán)厲，有時(shí)也很溫柔。他講課的聲音時(shí)高時(shí)低，吸引著我們的注意力。當(dāng)哪位同學(xué)積極回答問(wèn)題或坐姿很端正認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，宋老師就會(huì)給他們發(fā)糖果，以示獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們都很喜歡宋老師，每次得來(lái)的糖果我都不舍得吃，一直珍藏著。
在課堂上，宋老師還經(jīng)常愛(ài)說(shuō)一些有哲理的話，讓我們深受啟發(fā)。記得有一次，宋老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不管做什么事，都要爭(zhēng)第一，打個(gè)比方，第一次登上月球的飛船叫阿波羅，而第二次是誰(shuí)呢，大家都不知道�！边@句話使我受益匪淺，我把它牢牢地刻在了我的心里。
上學(xué)期學(xué)校開(kāi)展吉尼斯大賽，我報(bào)名參加了雙圈啦啦圈比賽。比賽時(shí)天氣炎熱，時(shí)間漫長(zhǎng)，十分鐘，二十分鐘……太累了，我也想過(guò)放棄，但我想到了宋老師說(shuō)過(guò)的那句話，咬牙堅(jiān)持著。終于，我獲得了這個(gè)項(xiàng)目的第一名，我成功了。
我得了第一名，這離不開(kāi)平時(shí)宋老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，我要好好地感謝宋老師，并對(duì)他說(shuō)：“宋老師是您鼓勵(lì)我，我才得了第一名，謝謝您，宋老師！”
宋老師，您就像工程師，把知識(shí)無(wú)私地傳授給您的學(xué)生；宋老師，您就像雨露，默默地滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。您是我們?nèi)松念I(lǐng)航者，您是我們最好的朋友，宋老師，我們愛(ài)您！
我的老師小學(xué)作文 篇2
老師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程 。從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到了很多老師，其中令我印象最深刻的要數(shù)楊老師。
楊老師中等身材。平時(shí)愛(ài)穿著一雙高跟鞋，留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。白白的臉上掛著一對(duì)迷人的小酒窩。高高的鼻梁上架著一副白色鏡框的`近視眼鏡。有一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿我們每個(gè)孩子的心思。但是留給我印象最深刻的是她那“刀子嘴，豆腐心”的性格。
記得二年級(jí)的時(shí)候，有一次，全班的新聞都寫(xiě)得很差，楊老師看后，立刻火冒三丈，把我們的新聞本一甩，頓時(shí)，把我們嚇了一大跳。有的同學(xué)悄悄地把新聞本拾起來(lái)放回講臺(tái)，可是，楊老師又把新聞本扔了出去。坐在前排的同學(xué)只能再次把新聞本放回講臺(tái)。這次，楊老師沒(méi)再扔了，只是毫無(wú)表情地坐在那里。教室里，除了聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的吸呼聲，什么也聽(tīng)不到。又過(guò)了一會(huì)兒，楊老師跟語(yǔ)文組長(zhǎng)說(shuō)：“先把新聞本發(fā)下去。”隨后又心平氣和地說(shuō)：“我真不想這樣做，只是你們太令我失望了，現(xiàn)在你們是打基礎(chǔ)的時(shí)候，沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣，以后只會(huì)害了你們，希望大家以后認(rèn)真對(duì)待自己的每一份作業(yè)�！彪m然楊老師有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，但事后都會(huì)認(rèn)真地跟我們講道理。楊老師一直都像父母般的嚴(yán)格要求著我們。在楊老師的努力下，我們班在各方面都取得了很大的進(jìn)步。
三年來(lái)，她那“刀子嘴，豆腐心”的性格，深深地印在我們班每一位同學(xué)的心上。楊老師不僅僅是一個(gè)嚴(yán)格的好老師，更像是我們的好“媽媽”。
我的老師小學(xué)作文 篇3
我有很多老師，但是我印象最深的還是我們的班主任丁老師。
丁老師個(gè)子不算高，也不算低，她瘦瘦的，她留著一頭黑黑的短發(fā)，經(jīng)常穿著一條短裙，看起來(lái)很利索的樣子。她戴著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)樣子，她有一雙烏黑的眼睛，她的眼神是犀利的，只要她發(fā)現(xiàn)你上課不認(rèn)真聽(tīng)講，她就會(huì)用眼神去警告你，讓你認(rèn)真聽(tīng)講。
丁老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，記得有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，放學(xué)后，丁老師把我留下來(lái)，讓我在本子上認(rèn)認(rèn)真真得抄一遍。丁老師還說(shuō)如果這篇字也沒(méi)有寫(xiě)好看，那就得再抄一遍。于是我寫(xiě)了一遍又一遍，在我寫(xiě)完第三遍的時(shí)候，我終于合格了，我心里的那塊巨石終于落了下來(lái)。雖然當(dāng)時(shí)我心里很不開(kāi)心，但在那次以后，我每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，就會(huì)認(rèn)真的去寫(xiě)，我的語(yǔ)文成績(jī)也因此而提高，我終于明白了，正是因?yàn)槎±蠋煂?duì)我的'嚴(yán)厲和負(fù)責(zé)，才有了我的進(jìn)步，我更加敬佩丁老師了。
丁老師對(duì)我們也非常關(guān)心，每當(dāng)同學(xué)們遇到困難的時(shí)候，她就會(huì)伸出援助之手，來(lái)幫助我們，當(dāng)我看見(jiàn)丁老師溫和的眼神看著我們時(shí)，我就更加喜歡我們的丁老師了。
這就是我們可敬可愛(ài)的丁老師！
我的老師小學(xué)作文 篇4
學(xué)校上坡路上的銀杏樹(shù)在十天前就黃掉了。
好像一切都像一場(chǎng)夢(mèng)一般，匆忙間我已告別了小學(xué)，踏入初中？似乎有點(diǎn)不真實(shí)。平靜的讓人難以相信。踩在厚厚的銀杏葉上，慢慢的向?qū)W校走。那一年，好像也是秋天吧？老師，許久未見(jiàn)了，不知道你是否還好？
那一年秋，我們告別幼兒園，懵懵懂懂的踏入了小學(xué)。開(kāi)學(xué)第一天，你大步跨入教室，晨光斜斜的從窗口射進(jìn)來(lái)，款款鋪灑在潔凈的地面上，只記得映得你的臉發(fā)亮。一次午休時(shí)間，你拿著一張照片走了進(jìn)來(lái)，鄭重的拿過(guò)膠帶粘在了墻上，我們自然是好奇的過(guò)來(lái)圍觀。你小心又仔細(xì)地拂過(guò)每一張面孔，眼里泛著淚光，臉上寫(xiě)著我看不懂的表情，說(shuō)：“這是我教的班�！敝钡浆F(xiàn)在，憶起那日老師臉上的表情，才發(fā)覺(jué)，那是驕傲。
三年級(jí)的六一兒童節(jié)，我們終于戴上了盼望已久的紅領(lǐng)巾，跨入了少年先鋒隊(duì)。記得當(dāng)時(shí)高年級(jí)的同學(xué)給我們系上火紅的紅領(lǐng)巾，你比我們還要高興，樂(lè)呵呵的給我們拍照，你胸前剛系上的紅領(lǐng)巾襯得你的臉愈發(fā)紅潤(rùn)了。
三年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期的.英語(yǔ)課上，教室里安靜得很，只有粉筆在黑板上刷刷書(shū)寫(xiě)的聲音和頭頂老吊扇煩人的吱吱聲。不知怎么，我鬼使神差的在前位掛在椅子上的衣服上寫(xiě)上了“大壞蛋”三個(gè)字。我以為會(huì)神不知鬼不覺(jué)的過(guò)去，但是最后還是查到了我的頭上，還記得當(dāng)時(shí)你氣壞了，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)你這么生氣過(guò)。你咬著一口牙，罰我到操場(chǎng)上罰站。沒(méi)站多久，就有同學(xué)叫我去你的辦公室。你輕輕拍著我的頭，眼里寫(xiě)滿(mǎn)了慈祥，輕聲問(wèn)道：“為什么要這樣做？”望著你那溫柔的眼神，淚水浸滿(mǎn)了眼眶……
當(dāng)年刻在桌子上的痕跡早已模糊不清，記憶中您的微笑依然是那么爽朗。是您，教會(huì)我成長(zhǎng)；是您，教會(huì)我成熟。老師，許久未見(jiàn)了，不知道你是否還好？
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