小學的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學的作文 篇1
很快地，又到了星期天的傍晚，傍晚的陽光幾乎都是那樣的無精打采，似乎與坐在車上懶洋洋的我相互呼應著。
在路上，我與爸爸喋喋不休地說著話，像永遠也說不完一樣。因為我和爸爸都知道，我要去上學了，要一個星期才能再見面，想念就像道繩索，緊緊地將對方牽住，所以我們便唯有好好珍惜著匆匆溜走的時光
三十分鐘的路程就這樣靜靜地劃過了，恍惚間到了學校門口。爸爸繼續(xù)坐在車上，望著我的雙眼，似乎也讀懂了我的內(nèi)心，顯露出些許無奈的眼神，對我說：“天氣開始轉(zhuǎn)涼了，記得蓋好被子，多喝水。”我還是一如既往的'回答著同一個回答，這句話，似乎很平常，我會比其他人從中感受到更多的感動。
轉(zhuǎn)過身，一步一步地往學校邁進，每一步都是如此的沉重。不經(jīng)意間回過頭看，爸爸還是原地不動地望著我，像出了神似的，剎那間，我看見了爸爸雙眼由于陽光的散射微微地瞇起而烙下了一道道深深的痕跡。
是啊，時間總會帶走年輕的模樣，在雙鬢上長出白發(fā)，額頭長出明顯的皺紋，又有誰敵得過時間的賽跑呢？
顯然爸爸不能。
邊走著，我抬頭看見天空是那樣的寬廣而蔚藍，想起爸爸為了我們?nèi)杖展ぷ髌D苦，和對我的希望，我應該努力的拼搏，對得起父母的期許，讓我夢想真正起航。
看著校園的一花一草，我會勇敢的走下去。
小學的作文 篇2
大家看了這題目可能會想：鼻子怎么會是濕漉漉的呢？到底是什么東西的鼻子是濕漉漉的呢？現(xiàn)在就由我來給大家解釋吧�。�！
其實，就是一種動物，它是人類最早馴養(yǎng)的動物，即聰明又勇敢，能幫助人們做很多事，如捕捉動物，看護羊群，看守家門等。我想信當大家看到這種動物能看守家門，就知道答案了，這種動物就是小狗狗，為什么狗的鼻子是濕漉漉的／原來，因為狗的鼻子特別靈敏，它的鼻子長著特別多的嗅覺細胞，不過這些細胞只有在潮濕的情況下，才能聞到各種各樣的氣味。為了保持這些細胞的靈敏，狗的鼻子上總是分泌著水分，形成一層濕漉漉的`黏膜。
我為搞清楚這個問題，我就做了一個有趣的實驗。在夏季，中午是最熱的，而且天氣也非常干燥，我看見小狗趴在地上一動不動，一摸它鼻子，非常的干燥，恰好，我在{十萬個為什么}上看到了，小狗的鼻子需要水分。我給小狗的鼻子上擦了一點，小狗馬上就站上來了，又像以前那樣生機勃勃。
大自然的奧妙是無窮無盡的，只要我們認真地去搜索，一定會獲得更多的知識，去開發(fā)創(chuàng)造吧�。�
小學的作文 篇3
終于放中秋節(jié)假了，我和媽媽、哥哥一起去逛超市了，我特別開心。
我們逛呀逛，逛呀逛。突然，我的目光就落在了一塊小兔子毛巾上，我看了看這塊小兔子毛巾，可惜的又放回了原�？墒俏姨矚g這塊毛巾了，我又愛不釋手的拿起了這塊小兔子毛巾。媽媽好像看出了我的心思，對我說：“淑靜，你是不是想買他呀?要是想買的話，就拿下來!”我聽了媽媽的話非常高興，就激動地拿下了這塊小兔子毛巾。
我們逛完超市，就回家了。我一到家就迫不及待地拿起了這塊毛，高興地看了起。他是一塊長方形的毛巾，四邊上還有一條條粉紅色的粗線。上面畫著許多的小兔子，而且都是粉色的，他們活蹦亂跳，好像跟活得一樣。毛巾上的背景也是淺粉色的`，非常漂亮，我真是特別喜歡這款小兔子毛巾。我想它用起來一定特別舒服!
自從買了這塊小兔子毛巾之后，我就一直用著它，它用起來又軟又舒服，我一定會好好珍惜它的，它也已經(jīng)成為我最好的朋友。
小學的作文 篇4
今年我家小狗皮蛋生了一窩小狗寶寶，共有3只，兩只純白的和一只黑白的，一生下來那只黑白的就夭折了，剩下兩只大的是母狗，小的是公狗，滿月后小母狗送人了，小公狗沒人要，而爸媽又不想養(yǎng)，于是叫我去扔掉。
我沒有辦法，只好騎上車抱上小狗出發(fā)了。我先到了一個綠草地上，把小狗放下，然后悄悄地走了，它先是到處看，后來醒悟過來追著我就跑，我心一軟，就又抱起了它。我騎著車漫無目的的走著，后來我看見了一群流浪狗，我想:它們可能會收留它，于是我放下小狗，立刻跑開遠遠地看著它們，它們嗅了一下小狗又交頭接耳的交談了一會，最后還是走了，可能是怕帶一個這么一個小狗麻煩吧!只見小狗凄慘的叫著，我只好又把它抱了起來。忽然，我又在路上看到一只小黑狗，我想:不如讓它們一起流浪，還有個照應。于是，我又一次放下了小狗，小黑狗過來和它打招呼，小狗嚇得直往我懷里鉆，我狠心的扔下了它，騎上車就走，它趕緊追了上來，我立刻加速，它漸漸追不上了，哀叫了起來，我一個急轉(zhuǎn)彎藏了起來，我聽著小狗的哀叫，最后還是不忍心，我偷偷地一看，一個大哥哥路過抱走了小黑狗，我只好又帶走了小狗。扔了三次我實在不忍心，于是我?guī)亓思遥覄偟郊�，皮蛋就立刻跑過來要它的'孩子，看著它們親昵的樣子，我決定把小狗給姥姥養(yǎng)，再也不讓它們母子分離了。
小學的作文 篇5
我有一盒跳棋，那是我過生日時爸爸給我買的。
這盒棋的盒蓋上有兩只熊貓，熊貓身后有一片綠色的竹林。兩只活潑可愛的熊貓正快樂地踢著足球。那胖乎乎的模樣、滑稽優(yōu)雅的動作，讓人好不喜愛！
自從有了這盒跳棋，找我下棋的人便絡繹不絕。我也簡直成了一只大熊貓，周圍的大人和同伴們便與我打得火熱。
跳棋共有六方，棋子是彈珠，與棋盤的六方相對應，棋子也分為六組，每組十顆棋子，可以同時供六個人下。棋盤上分有三種顏色，分別為紅、黃、藍；棋子有六種顏色，分別為紅、白、黃、黑、藍、綠。如果幾人同時下，走之前，可以選擇自己喜愛的一種顏色的棋子，擺在棋盤外邊的三角形的孔里（外緣放棋子的洞孔有四、三、二、一格，加起來為十格，正好放一組彈珠）。棋盤上的孔既可以存放并固定棋子，不讓棋子“溜跑”；又可以作為玩法的'規(guī)則使用。
跳棋是一種能開發(fā)兒童智力的棋。它的玩法有好多種。主要有：滾動跳，就是一孔不冒地向前滾動；搭橋跳，就是利用自己與對方的棋子做橋梁向前跳；縱子跳，就是跳動時每次間隔的洞要相等，對稱性地往前跳，因此，也叫對稱格跳。
搭橋跳時，你必須眼觀六路，全神貫注，每當雙方的棋子走到棋盤中間——“兩軍交戰(zhàn)”時，你就得慎重再慎重，謹慎又謹慎。因為說不定在你稍未留意時，對方的棋子就七彎八拐地跳進了你的洞里。所以，你必須“智者千慮”、“眼觀六路”——全盤考慮如何動子，如何搭橋——主要是如何利用對方的棋子為自己鋪路搭橋。否則，就會“一招不慎，滿盤皆輸”，甚至輸?shù)靡凰俊?/p>
我最喜歡的還是“縱子跳”。這種跳法跳得最快最遠。開始動子的時候，我常常要作周密的思考與布局，把珠子走得形成間隔對稱，這樣，自己的珠子每次總能跳得又快又遠。每每沒走幾下，自己的一個個“戰(zhàn)士”——一顆顆棋子就會奮勇爭先，接連不斷地“攻”入了“敵方”的軍營，弄得對方防不勝防、措手不及。每每看著對方招架不住的狼狽樣，我便情不自禁地拍手稱快，那可真叫暢快淋漓��！
滾動跳雖然最為簡單，但速度慢，耗時長，性急的人最好不用這種玩法，說不準你會急得抓耳撓腮，嚎呼怪叫，弄出個“猴病”來。
下跳棋不僅給我們帶來了無限的樂趣，同時還培養(yǎng)了我們的思維能力，激發(fā)我們的想象力。
小學的作文 篇6
我是一個興趣廣泛的男孩，喜歡格式各樣的課外活動，尤其是武術(shù)。
我的哥哥是一個經(jīng)過嚴格訓練的武術(shù)教官，每當我看到哥哥身強體壯、堅硬無比的.身體的時候，我總會羨慕不已。
因為我也想練習武術(shù)，成為哥哥那樣出色的人。我求哥哥教我兩招，可哥哥就是不答應，我只好軟磨硬泡，好不容易才說通這位大教官，哥哥先讓我扎馬步，我不懂扎馬步是什么意思，只好老老實實地問：“哥哥，怎樣扎呀？”哥哥說：“看好了，”哥哥往下一蹲，雙手握拳并抬到肚子兩側(cè)，我問哥哥：“這就好了嗎？”“好了�！蔽矣X得簡單極了，就隨便一做，以為自己做的很標準，沒想到卻被哥哥大笑一場，我就問哥哥：“有什么好笑的？”“你自己看看吧�！备绺邕呅呎f，我低頭一看，哎呀，不好，蹲的有點大，手也沒放對位置，我不好意思的笑了，只好老老實實地讓哥哥幫我擺正姿勢，突然間，我覺得累累的，怎么也堅持不住了，腿一歪就坐地下了，哥哥說：“還練嗎？”“練”我硬著頭皮也要堅持，哥哥只好又教我硬拳，哥哥讓我打她的肚子，我毫不留情的打過去，“��！
我的手!”我大喊一聲，好像打在石頭上，真是痛死我了！而哥哥卻向墻上狠狠的打去，“嗵”的一聲，墻就像塌了一樣，我看了心服口服，自言自語地說：“看來我不是練武的料，還是好好學習吧！但我還是喜歡武術(shù)！”
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