小學(xué)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
吃完晚飯，我寫作業(yè)，爸爸就出去給我買了一條新繩子，說可以拿到學(xué)校天天練習(xí)。我感覺我跳得很費(fèi)勁，總是跳的不太好。我的小朋友軒軒就跳的很好！我好羨慕！不過我還是達(dá)到了昨天定的.目標(biāo)！阿姨說：“樂樂有進(jìn)步”。我很高興。我一定要練好跳繩。
小學(xué)的作文 篇2
我的好朋友阿星是一個(gè)想象力豐富的人。他比我大一歲，矮矮的個(gè)子，又大又亮的眼睛總是充滿著五彩繽紛的幻想。我最佩服他腦子靈，學(xué)習(xí)好，還常常設(shè)計(jì)一些有趣的游戲。
一天下午，我在家里悶得發(fā)慌，突然想起了阿星，于是急忙跑下樓。他見我進(jìn)了門，興奮地說：“來，教你玩‘超級桌球’吧�！薄啊壸狼颉趺赐妫俊彼f：“你看看就知道了�！敝灰娝昧藥妆炯群穸认嗟扔珠L短一樣的`電腦書，把它們橫向擺好，這就成了簡易“球桌”。再把自己筆盒里所有的筆和橡皮擦拿出來，橫七堅(jiān)八地分布在“球桌”上。然后，取來一個(gè)礦泉水瓶的蓋作球穴。最后，他又拿出一紅、一藍(lán)兩個(gè)玻璃珠。我問道：“阿星哥，要玻璃珠干什么？”“當(dāng)‘桌球’呀，打桌球須有桌球才行。書是‘球桌’，而筆和橡皮當(dāng)障礙物�！薄芭丁蔽疫@才恍然大悟。阿星問我：“你要什么顏色？”“紅色。”我不加思索地回答。他繼續(xù)說：“這個(gè)游戲的規(guī)則很簡單，就是使球避開障礙物落到蓋子里。必要時(shí)，可以將障礙物推下臺。但是有一點(diǎn)最重要，玻璃珠不能下臺。”
我聽了阿星的話，就信心十足地和他玩了起來。第一次他玩，只見他把自己的藍(lán)“桌球”左彈右彈，避過許多障礙物。忽然，他的球正在向“球桌”的一側(cè)滾去。眼看藍(lán)球就要滾下“球桌”時(shí)，他用手一彈，把球彈了回來。就這樣，阿星的球才免于“一死”，并停在蓋子前面了，可是有一個(gè)障礙物擋住了藍(lán)球，這支筆的兩邊都離“球桌”邊緣很近，而又再?zèng)]有別的障礙物可以把藍(lán)球擋住。這時(shí)候，阿星小心翼翼地先將障礙物撞下了桌球臺，他的球就順利地滾進(jìn)了“球穴”，阿星成功了。
該我玩了，我決定走一條近路，因?yàn)檫@條近路一直通向得分的“球穴”。可是，當(dāng)我的紅球滾到球穴的對面時(shí)，卻被那支可惡的筆擋住了去路。我學(xué)著阿星的方法，去掩那支筆，想先將它撞到“球穴”那一側(cè)滾下“桌球臺”，不巧的是，筆竟橫在蓋子上面。這時(shí)候，我埋怨自己笨，多么希望有奇跡出現(xiàn)，讓我的球滾進(jìn)“球穴”�？墒�，奇跡與我無緣，紅球過了“球穴”的口，我失敗了。
“再來！”我不服輸?shù)卣f。于是，我們又玩了起來，一次、兩次、三次……記不清玩了多少次，漸漸地我會玩了。每當(dāng)球越過重重陣礙，乖乖地滾進(jìn)“球穴”的時(shí)候，心里多高興啊。
時(shí)間過得真快，聽到媽媽叫我回家吃晚飯，我才發(fā)覺：自己不知不覺地玩了一個(gè)多小時(shí)�！俺壸狼颉边@游戲真是太吸引人了！
我本來就佩服阿星哥很會豐富課余生活。這次能親身參加他開動(dòng)腦筋，自己創(chuàng)造出的有趣游戲、就更加佩服他了，從心底發(fā)出贊嘆：“他真行！”
小學(xué)的作文 篇3
周六的下午，我下了課外班，在回家的路上，一邊走一邊哼著歌，突然，一輛黑色的摩托車疾馳而過，像火箭一樣。“哇！開得真快！咦，‘火箭’上怎么掉下來東西了？”我走過去仔細(xì)一看，原來是個(gè)黑色的錢包，打開一看，�。∮泻枚噱X�？赡俏弧盎鸺笔迨逶鐩]影兒了。
看著這么多的錢，我頭腦中突然閃過了悠悠球的影子，“丟人！”我心里暗暗罵了自己一句，雖然悠悠球是我期盼已久的玩具，可是我知道根本不能動(dòng)這念頭，媽媽早就給我講過爺爺走十里路還人糧票的故事，也講過爸爸吃早點(diǎn)還人多找零錢的事，我怎么能破壞家風(fēng)呢？可是我怎么找到“火箭”叔叔呢？我苦思冥想了半天也沒想出辦法來，只好找媽媽和我一起解決了。
我急急忙忙地回到家，大聲地說：“媽媽，我撿到一個(gè)錢包，怎么辦？”我邊說邊掏出那個(gè)黑色的錢包，“您看！”媽媽盯著我的'眼睛問：“你動(dòng)里面的東西了嗎？”“沒有！”“你想怎么處理這個(gè)錢包？我想聽聽你的想法�！薄拔蚁牒昧�，一種辦法是交給警察叔叔；另一種辦法是交到居委會。”“嗯，這兩個(gè)方法不錯(cuò)，我還有個(gè)辦法，看看錢包里有沒有線索，能不能聯(lián)系到失主�！甭牶笪疫B忙打開錢包尋找線索。此時(shí)媽媽說：“看，包里有物美會員卡，走，我們?nèi)ノ锩��！蔽乙苫笾鴨枺骸叭ノ锩雷鍪裁�？”媽媽邊走邊說：“會員卡里有個(gè)人信息，還有聯(lián)系電話，讓服務(wù)臺幫我們聯(lián)系，就能找到失主。”“噢！原來如此！”
果然聯(lián)系到了失主，“火箭”叔叔來了，我把錢包交給了叔叔，他摸著我的頭親切地說：“謝謝你，小朋友，非常感謝，要不是遇見你這么誠實(shí)的孩子，我出差就耽誤了！”聽叔叔這么夸我，有些不好意思：“不用謝，叔叔！這是我應(yīng)該做的。”
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