【熱】我的生活小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我的生活小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的生活小學(xué)作文 篇1
我畢業(yè)了，以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)中學(xué)。當(dāng)我環(huán)視新校園清新的環(huán)境時(shí)，心里不免有些激動(dòng)。想想小學(xué)那敬愛的老師，親愛的同學(xué)，那依然回蕩在校園上空的歡聲笑語不禁在耳畔響起，歷歷在目，記憶的錄影帶回放著……
一張張歪著的課桌，一塊似乎永遠(yuǎn)也擦不干凈的黑板，1米1矮矮的個(gè)頭，閃動(dòng)著一點(diǎn)點(diǎn)的燥動(dòng)，一絲絲的無奈和一片片的迷茫。
一年級(jí)的我還是懵懵懂懂的小孩，不知道天有多高，地有多厚，更不知道老師有多么的“偉大”，于是我在上課的時(shí)候跟旁邊的同學(xué)說說話，在桌上玩弄著新買的花鉛筆，吃著那甜甜的糖果……
二年級(jí)的我似乎嘗到老師那戒尺的可怕，當(dāng)老師走到你課桌前的時(shí)候，偽裝著認(rèn)真聽課，當(dāng)老師走后便一如既往的低著頭玩弄著……
三年級(jí)的我開始了無聲的傳遞，當(dāng)老師轉(zhuǎn)身面對(duì)黑板開始寫字的那一瞬間，你會(huì)看見一團(tuán)白色的東西"嗖"的一聲劃過天空，是什么？是我們無聲的`交流。
四年級(jí)的我開始有了夢(mèng)想，我想成為一名作家，我想賺很多很多的錢，我想當(dāng)一個(gè)旅行家，我想……我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想在奮斗。我抬著頭看著黑板，豎起耳朵聽著老師念一大串聽不懂卻富含哲理的文章，埋著頭記著筆記。
五年級(jí)的我似乎長(zhǎng)大了，似乎感受到了好好學(xué)習(xí)的重要性。我早早地來到了學(xué)校，拿出課本預(yù)習(xí)著今天要上的課程。上課了，吵雜的聲音被踢出了門外，只剩下“嚓嚓嚓”筆尖觸碰紙后劃下的聲音。
六年級(jí)的我不會(huì)在課上用無聲的交流，也不會(huì)在課上品嘗那糖果的甜美，更不會(huì)在課上埋著頭玩弄著那花鉛筆。
面對(duì)升初中的考場(chǎng)，我自信滿滿。在踏出考場(chǎng)后，我六年來在母校的歡聲笑語，怨怒哀罵仍久久地在空中游蕩，游蕩。
校園是個(gè)大舞臺(tái)我們都是小角色，來也匆匆，去也匆匆。帶走了歡樂與知識(shí)，留下了那段美麗又永恒的回憶。經(jīng)歷過風(fēng)雨，享受過彩虹，那份師恩，那份友誼伴我走過那愉快的小學(xué)生活。
我們有糖果般的甜蜜
我們有淚水般的苦澀
我們有……
我的生活小學(xué)作文 篇2
長(zhǎng)假終于到了，同時(shí)也意味著快樂即將到來。坐在家中的平臺(tái)上望著外面。想想自己，默默感受著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間離已與小學(xué)同學(xué)一年多不見了，回想起在一起的五個(gè)春夏秋冬，心中涌起一種思念一種回憶，老同學(xué)們現(xiàn)在都怎么樣了？
這時(shí)電話打斷了我的思緒，“好久不見”，這不是姚笙的聲音嗎？“你怎么樣了”他故作沉默，隨后說道“明天來學(xué)校門口，同學(xué)聚會(huì)，記著要來啊”我當(dāng)然答應(yīng)了他的要求。晚上我夜不能寐，想起小學(xué)的好哥們，好同桌，以及老師，心中就激動(dòng)不已，我恨不得這漫長(zhǎng)的夜晚快快過去。
終于到了早晨，我走在去學(xué)校的路上，回憶起離別時(shí)的情形，那種破別重逢的感覺很難用語言形容。到了，我臉上浮現(xiàn)出微笑，這不是阿張嗎？我們彼此問了問對(duì)方的情況。那時(shí)的調(diào)皮鬼今日變得如此靦腆，是不是遇到比他還調(diào)皮的對(duì)手了？夕日的老師，今天變得特別溫和，問長(zhǎng)問短的，仿佛要把她不知道的全部問清楚。
隨后，姚笙帶領(lǐng)我們?nèi)ス珗@玩，我們幾個(gè)聚在一起，回憶往事，各自發(fā)表了講話，多才多藝的人還向我們表現(xiàn)了自己的最新成果，看他跳的街舞那么帥，那么有型。吃著零食，談著話題，看著表演，這真是人間最美的事啊。
看，那不愛唱歌的老師也忍不住唱兩嗓子，我們當(dāng)然給予的是掌聲。這時(shí)老師發(fā)言了：“孩子們，老師想你們了，老師現(xiàn)在接了一個(gè)三年紀(jì)的班，看著他們我就想起了你們，想起了你們那時(shí)的童稚，你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更讓我回憶。”接著老師又告訴我們他現(xiàn)在這屆學(xué)生的.事，我們聽的都很認(rèn)真。老同桌也來了，她向我講述她的同桌，原來比我以前還調(diào)皮，比我以前還調(diào)皮呢。
不知不覺太陽已經(jīng)落山了，我真希望那是不落的太陽，一次重逢就意味著將要離別，我相信不久我們還會(huì)拿著錄取通知書，在這個(gè)公園的這一處再見。為了我們的承諾，我們將用行動(dòng)去證明。
我的生活小學(xué)作文 篇3
在不知不覺中，我已經(jīng)與老師、同學(xué)一起度過了六年的時(shí)光。這六年的時(shí)光，如一個(gè)五味瓶，有著讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣 記得我第一次跨入這個(gè)大門時(shí)，我的心中就充滿了神秘與期待，還有一點(diǎn)陌生，我不知道什么樣的老師、同學(xué)將與我相處。
當(dāng)爸爸、媽媽拉著我的手走入了這個(gè)充滿了神秘的環(huán)境時(shí)，我第一次見到了今后要在一塊兒學(xué)習(xí)、生活六年的老師、同學(xué)：老師是那樣和藹可親，同學(xué)們又是那樣活潑可愛。
從我一臉稚氣地進(jìn)入學(xué)校，到我現(xiàn)在拿著資料復(fù)習(xí)，為升初中做準(zhǔn)備時(shí)，我與老師、同學(xué)已風(fēng)風(fēng)雨雨走過了六年。六年彈指一揮間，如白駒過隙，我們已經(jīng)從素不相識(shí)，到現(xiàn)在有著深情厚誼，如今，就要分別了，我們是多么不舍呀！ 在我的小學(xué)生涯中，老師用精神食糧哺育了我六年，就如同我第二個(gè)媽媽。
老師像一根蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們通往知識(shí)的大路；又像一滴甘甜的雨露，滋潤(rùn)了我們這些禾苗，自己卻無聲的消失在了泥土之中。加減乘除，算不出老師對(duì)我的付出；詩(shī)詞歌賦，頌不完我對(duì)老師的崇敬。親愛的.老師，辛勤的園丁，我心田的春雨，即使我畢了業(yè)，我的心，也將永遠(yuǎn)與您連在一起！
朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫出一生一世的快樂；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。親愛的同學(xué)，即使我們畢了業(yè)，升入不同的初中，但，我們同學(xué)之間的那份純真的友誼，也將深深地烙在我的心中！
再見了，我的小學(xué)生活。
我的生活小學(xué)作文 篇4
今天，天氣晴朗，我和小伙伴們約好去河邊捉螃蟹。出發(fā)前我就在期待著：今天能不能抓到大螃蟹呢？
我們來到了北塘公園，那里有清澈的河水，有綠油油的蘆葦，又高又大的水杉樹，還有一片一片的沼澤地，實(shí)在是避暑的好地方�。∥彝^去，發(fā)現(xiàn)有的螃蟹在洞里探頭探腦，有的在水杉樹的樹根底下聚會(huì)，有的在水中慢悠悠地散步，可是我們一走近，這些小家伙就迅速地逃走了。
開始抓螃蟹了，伙伴們一個(gè)個(gè)都很興奮。只聽到有人喊道：“快來呀，這里有一只大螃蟹�！笨上г捯魟偮�，這大螃蟹就受到了驚嚇，躲進(jìn)了洞里。這時(shí)，我們的小狗秋秋開始出馬了，它用它的兩只前腿不斷地刨，不斷地刨，終于把一個(gè)螃蟹的洞刨開了，里面跑出來一只大螃蟹。正當(dāng)它要逃跑時(shí)，只見一個(gè)小伙伴拿出一個(gè)夾子，以迅雷不及掩耳之勢(shì)夾住了這只螃蟹。哈哈，這只被抓住的螃蟹就像一個(gè)俘虜，乖乖地呆在了水桶里，伙伴們都開心地歡呼了起來。
過了一會(huì)兒，好朋友阿布發(fā)現(xiàn)了一只大螃蟹正在水里散步，她伸手就去抓，可誰知道這只螃蟹竟然用它的'大鉗子夾住了阿布的手指，疼得阿布哇哇大叫，連忙用力地甩手，終于擺脫了螃蟹的糾纏，可是也付出了出血的代價(jià)。
這一次抓螃蟹讓我知道了螃蟹是那么的可愛，又是那么的可怕。
我的生活小學(xué)作文 篇5
我叫葉子，今年12歲，在成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)三班讀書。在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)“小學(xué)校，大雅堂”里，我是一個(gè)自信、積極、樂觀、進(jìn)取的好學(xué)生，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、名列前茅的優(yōu)秀少先隊(duì)員；在實(shí)小“魅力A城”，我是一個(gè)極具感染力和良好口才的“小明星”，是一個(gè)有著獨(dú)特領(lǐng)導(dǎo)才能和創(chuàng)造思維的大隊(duì)長(zhǎng)。在我們的“雅園”學(xué)校，我快樂學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)，發(fā)掘自我潛力，鍛煉自我個(gè)性，作文明人，做文雅事，努力把我的熱情和能力都提升到最佳狀態(tài)。我愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)，老師們都喜歡我，同學(xué)們都愛和我做伙伴。
我喜歡表演、朗誦、舞蹈、書法。我從6歲起就學(xué)習(xí)舞蹈和語言表演。我演過一部電影、十多部電視連續(xù)劇、還演過話劇、川劇、小品等作品，參加過三次四川電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)演出。我的體育也很優(yōu)秀，我喜歡打球和游泳。我現(xiàn)在是成都電視臺(tái)少兒頻道《蓉城小記者》欄目的小主播，四川廣播電臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻率《陽光少年》欄目的小主持人，四川峨眉電影制片廠演員劇團(tuán)的簽約小演員。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，在老師的幫助下，我在學(xué)校網(wǎng)上建立了“小葉子博客”。我把我的生活和學(xué)習(xí)，思考和建議都寫進(jìn)自己的博客，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽并發(fā)表意見。我的'博客很受歡迎，點(diǎn)擊率也很高，在校園網(wǎng)排名第一。
為了鍛煉“愛心奉獻(xiàn)，樂于助人”的精神，我參加了成都市舉辦的“城鄉(xiāng)孩子環(huán)境互換勵(lì)志行動(dòng)”，邀請(qǐng)廣元山區(qū)留守學(xué)生來我家共同生活學(xué)習(xí)一周。我和廣元昭化小學(xué)的饒倩同學(xué)朝夕相處，同學(xué)習(xí)、同娛樂。我?guī)齾⒂^了成都市容市貌，給她講成都的歷史和文化。我向她介紹了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的過去和現(xiàn)在，讓她感受到城市孩子的學(xué)習(xí)和生活。我還送她新書包和課外書籍，激勵(lì)小朋友樹立良好的學(xué)習(xí)觀念。
我利用課外時(shí)間學(xué)習(xí)英語，20xx年我參加成都市自修英語等級(jí)考試，少兒英語二級(jí)考試成績(jī)是優(yōu)秀。我參加了第六屆中小學(xué)繪畫書法作品比賽，獲三等獎(jiǎng)。參加首屆全國(guó)“馬小跳”校園劇邀請(qǐng)賽總決賽，獲金獎(jiǎng)。參加全國(guó)魅力風(fēng)采少兒舞蹈大賽, 獲總決賽少兒組金獎(jiǎng)。20xx年當(dāng)選成都市首屆十佳“陽光少年”，20xx年被評(píng)為“四川省優(yōu)秀小公民”。20xx年榮獲第十五屆“成都市十佳少先隊(duì)員”光榮稱號(hào),并光榮地參加了中國(guó)少年先鋒隊(duì)成都市第五次代表大會(huì) 。
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