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（精選）我們小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們小學(xué)作文 篇1
我一直有一個(gè)夢(mèng)想，是關(guān)于我們學(xué)校未來(lái)的。盡管現(xiàn)在我們學(xué)校先進(jìn)設(shè)備還不是很多，但是隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們的學(xué)校一定會(huì)發(fā)生翻天覆地變化的。
20年后，當(dāng)我們回到母校的候，我們的校門變成了宇宙飛船的形狀，校門就是飛船的艙門，校門口穿著宇航服的機(jī)器人護(hù)導(dǎo)生只要注視一下你的眼睛，它就可以讀取你眼睛里的信息，如果你不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，那么它身后電腦控制的的校門是不會(huì)為你打開的.。
進(jìn)了學(xué)校的大門，哇！我們現(xiàn)在的操場(chǎng)變成了一大片綠油油的草坪，草坪的中央是一個(gè)飛碟形狀的大花壇，花壇里盛開著五顏六色的鮮花，很多勤勞的小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。
我不由得心里非常奇怪，操場(chǎng)沒有了，同學(xué)們上體育課怎么辦呢？正在這時(shí)候，一陣“加油”聲從學(xué)校高大的教學(xué)樓頂上傳來(lái)，帶著好奇心，我坐上人造衛(wèi)星形狀垂直升降的電梯來(lái)到教學(xué)樓的頂上，�。≡瓉�(lái)全校的同學(xué)們正在開運(yùn)動(dòng)會(huì)，樓頂上修建了漂亮的跑道和球場(chǎng)，整個(gè)樓頂用自動(dòng)調(diào)光的玻璃全部密封起來(lái)了，里邊的通風(fēng)和空調(diào)設(shè)施一應(yīng)俱全，同學(xué)們上體育課再也不會(huì)受天氣的影響了。
那么我們的教室怎么樣了呢？帶著好奇心，我坐電梯來(lái)到了教學(xué)樓的三層，首先映入眼簾的是一個(gè)很大的大廳，大廳里擺放了鋼琴、電子琴、古箏、揚(yáng)琴等很多樂器，另一邊還有圖書館，看來(lái)同學(xué)們休息的時(shí)候就可以演奏自己喜歡的樂器，還可以到圖書館借閱自己喜歡看的圖書了。
順著墻上的指示牌，我走進(jìn)了六（四）班，只見我們上學(xué)時(shí)的黑板，變成了一塊巨大的風(fēng)景畫，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)那原來(lái)是個(gè)大屏幕，每個(gè)同學(xué)們的課桌上都有一臺(tái)電腦，老師可以通過大屏幕給同學(xué)們上課，還可以通過國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)給別的國(guó)家的學(xué)生上課，同學(xué)們的英語(yǔ)課也可以直接請(qǐng)英國(guó)的老師給上了。
同學(xué)們的電腦可有意思了，鍵盤既可以打字、計(jì)算、繪畫，也可以彈奏出美妙樂曲。信息課上同學(xué)們可以利用電腦和世界各地的小朋友交流。
未來(lái)我們的學(xué)校會(huì)是這樣的嗎？我想會(huì)的，因?yàn)橹灰覀儸F(xiàn)在好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了就一定會(huì)創(chuàng)造出很多奇跡，說不定未來(lái)的學(xué)校還會(huì)比我想象得更加先進(jìn)、更加美好呢。
我們小學(xué)作文 篇2
五一放假了，我和小伙伴小明、小剛一起去野外游玩。那里的風(fēng)景非常美麗：在河岸的`草叢里開滿了五顏六色的小花，看上去可真漂亮：有時(shí)，水里會(huì)飄來(lái)一些花瓣，還有細(xì)長(zhǎng)的綠葉子，就好像河水高興地拖著他們?cè)谟崎e地散步。我走到河邊扒開綠油油的水草一看，“呀，里面還多著許多呆頭呆腦的小蝦呢！”
我們?cè)诓莸厣贤�，過了一會(huì)兒，小明叫道：“快過來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙！”我和小剛趕忙跑過去。我們發(fā)現(xiàn)這只小青蛙好像想回家，于是，小明說：“青蛙是益蟲，我們把它放回河塘吧！”最后，我們一起把小青蛙放回到河塘，青蛙媽媽跳上荷葉在“呱呱”叫，好像在說：“謝謝你們！謝謝你們！”
太陽(yáng)快要下山了，我們開心地回家了。
我們小學(xué)作文 篇3
讓我們健康上網(wǎng) 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益發(fā)展，許多游戲走進(jìn)了我們的生活中，許多人尤其是有些同學(xué)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲的巨大魅力，沉迷于其中，不能自拔。于是有的同學(xué)用父母給的早餐錢或是偷父母的錢去買游戲裝備和游戲點(diǎn)數(shù)來(lái)提高自己在游戲中的級(jí)別和能量，有的同學(xué)上課也想著網(wǎng)絡(luò)游戲，不能專心聽課，寫作業(yè)也想著網(wǎng)絡(luò)游戲，不能認(rèn)真寫，結(jié)果成績(jī)一落千丈，不僅影響了學(xué)習(xí)，還損害了自己的身體和品德。
記得我曾有位同學(xué)，他以前也很迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常把父母給的早餐錢拿去買游戲裝備和點(diǎn)數(shù)，后來(lái)上課經(jīng)常臉色蒼白，滿頭冷汗，用雙手捂著肚子直叫痛，經(jīng)醫(yī)生檢查，原來(lái)是他的胃造反了！老師和父母都很奇怪，再三追問下，他終于說出了真相：“都是網(wǎng)絡(luò)游戲惹的禍！”電腦可真是害人不淺啊！
不過上網(wǎng)也并不都是壞事，它能鍛煉我們的反應(yīng)能力與速度，而且還能開發(fā)我們的大腦潛能。我有一位哥哥因?yàn)槊陨系碾娔X，但在上網(wǎng)的過程中遇到了許多不懂的英文于是他就決定一定要把英文學(xué)好。于是從他媽媽每天逼著他學(xué)，變成了他主動(dòng)要學(xué)，英語(yǔ)成績(jī)提高很快。他現(xiàn)在經(jīng)常在網(wǎng)上qq中與人用英語(yǔ)聊天，看著他一口流利的英語(yǔ)，真是讓我羨慕死了。他在上網(wǎng)時(shí)每次遇到困難就到書上去查，在玩的過程中不知不覺地學(xué)會(huì)了如何制作網(wǎng)頁(yè)、如何設(shè)置程序，現(xiàn)在正在向國(guó)家二級(jí)等級(jí)考試沖刺呢！
現(xiàn)在許多家長(zhǎng)一看到自己的`孩子在上網(wǎng)，就好像仇人狹路相逢，分外眼紅！有時(shí)我們做完作業(yè)后稍微玩一下電腦，就被罵的狗血噴頭，體無(wú)完膚，有時(shí)還會(huì)來(lái)一頓竹筍肉絲呢。但這又哪里能禁得了我們的心呢？我覺得上網(wǎng)就象一把雙刃劍，有利也有弊，如果能善加利用，化害為利，我們高興，家長(zhǎng)滿意，也不會(huì)造成那么多的悲劇和擔(dān)憂，那該有多好�。∷宰屛覀兡贸鲎约旱囊庵玖�，不要沉迷在游戲中，好好利用網(wǎng)絡(luò)，健康上網(wǎng)吧！
我們小學(xué)作文 篇4
20xx年，我們的科技越來(lái)越先進(jìn)了，有吃下垃圾就可以排放出新空氣的機(jī)器人，有可以在水下吃垃圾并且轉(zhuǎn)化為清水的魚，還有可以自動(dòng)植樹的機(jī)器人……
有了這么多“環(huán)保小衛(wèi)士”，杭城的環(huán)境越來(lái)越好了，來(lái)自不同國(guó)家的外賓朋友們都來(lái)這兒游玩，杭州立刻變成舉世聞名的旅游勝地。
有一位在國(guó)外游學(xué)幾年多的.朋友和我坐在一輛太陽(yáng)能無(wú)污染的高科技汽車?yán)铮锌溃骸鞍�！幾年不見面，杭州的空氣就變得這么清新甜潤(rùn)，小河也清澈見底，還有小魚大水上活蹦亂跳呢！”
我抬頭說：“那是當(dāng)然，回想起以前這里的畫面，小河上堆滿了垃圾，簡(jiǎn)直不成樣子。那時(shí)候空氣也被污染了，一點(diǎn)兒也不新鮮�，F(xiàn)在人們都開始保護(hù)環(huán)境了，所以杭城才會(huì)那么美麗�！�
后來(lái)，我和朋友一起去花港觀魚參觀，只見成千上萬(wàn)條各種各樣的小金魚在清清的溪水中游戲，池邊長(zhǎng)滿了剛從地下鉆出來(lái)的嫩綠的小草，中間還夾著小花，可漂亮了。
讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧！只要人人都做好自己，注意環(huán)境保護(hù)，那我們的生活一定會(huì)更美好！
我們小學(xué)作文 篇5
“羽，我們約定吧。三年后，我們?cè)僭谶@里相見，好嗎？”櫻子拉著羽的手，眼里閃過一絲不舍地問道�！昂�，誰(shuí)……誰(shuí)都不可以……不可以忘記誰(shuí)。”羽也抽噎道。這兩對(duì)姐妹花抱在了一起，傷心的痛哭起來(lái)。這時(shí)，血櫻零零落落地飄了下來(lái)……
櫻子和羽是同窗了六年的同學(xué)，在即將畢業(yè)的時(shí)刻，她們說好了一起考鼎櫻中學(xué)。當(dāng)錄取通知書發(fā)下來(lái)時(shí)，她們卻傻了眼，羽由于跳舞的關(guān)系，被調(diào)到了舞蹈學(xué)院。櫻子很傷心，但她卻把傷心的情感埋在心里。櫻子假裝笑著說：“羽，很高興你能考上舞蹈學(xué)院，我有點(diǎn)急事，先走了，拜�！庇鹬罊炎有睦锖茈y受，看著遠(yuǎn)離的背影，她也不好過。
櫻子一個(gè)人坐在海灘上，回想著以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：一起上學(xué)，一起吃飯，一起玩耍，一起胡鬧，一起比賽，一起獲獎(jiǎng)……幾乎每天都是形影不離的，可如今，卻要分隔兩地。櫻子心中很不舍很難過，但她絕不能讓羽看到自己哭，因?yàn)樗墙憬悖?/p>
羽靜靜的`趴在床上，腦海中不斷出現(xiàn)以前和櫻子在一起的畫面：櫻子的笑，櫻子的哭，櫻子的一舉一動(dòng)，都?xì)v歷在目！其實(shí)，羽比櫻子更不好受。
一天，兩人不約而同地來(lái)到血櫻樹下，她們又驚訝又難過，她們知道，這次是最后一次見面了。所以她們相互約定……
“三年后，我們?cè)僭谶@里相見”……
或許有人認(rèn)為，櫻花是象征幸福愛情，但是，血櫻卻代表著獨(dú)一無(wú)二的、珍貴的友誼！
我們小學(xué)作文 篇6
我們一至三年級(jí)的班主任是趙老師，當(dāng)時(shí)趙老師已經(jīng)執(zhí)教二十一年了，對(duì)于我們這些調(diào)皮孩子們，趙老師的辦法那叫一個(gè)數(shù)不勝數(shù)。其中，用的最多的'辦法就是抄詞（字）典。
記得那次吃完午飯的時(shí)候，趙老師和副班主任劉老師都沒在，這下可好，我們班就像瘋了一樣，說話的說話，打鬧的打鬧，居然還有一個(gè)人被弄哭了，雖然有人哭了，可大家就好像沒有聽到似的，繼續(xù)干自己的事，房頂都快被掀了。就在這時(shí)，趙老師突然出現(xiàn)在我們面前，這時(shí)，班里的噪音就像被人調(diào)到了零似的，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。趙老師陰著臉，我們知道，暴風(fēng)雨之前的烏云，趙老師開始說了："你們?cè)趺椿厥�，我還在別的老師面前夸你們呢！"暴風(fēng)雨結(jié)束了，馬上就見到彩虹了，可對(duì)那些說話打鬧的同學(xué)來(lái)說，卻是場(chǎng)雷陣雨——抄詞典，還好我見到的是彩虹——得了一個(gè)棒棒糖。
看來(lái)抄詞不僅能夠讓同學(xué)們學(xué)到更多的知識(shí)，還可以有效地治理調(diào)皮同學(xué)呢！
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