小學(xué)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
說起我們四(11)班，那可是遠近聞名的調(diào)皮班，教過我們的老師都搖頭嘆息道：“這個班的孩子，個個都是猴子的'屁股——坐不住!”
可是到了四年級，我們都大有改變，你知道這是什么原因嗎?讓我來告訴你吧!
這學(xué)期，我們的老師都換了，換上了更認(rèn)真、更負(fù)責(zé)的老師。
就拿我們班主任施老師來說吧!在酷熱難當(dāng)?shù)氖罴倮�，她走遍了每一個同學(xué)的家，與我們談心，了解大家的興趣、愛好和習(xí)慣，在我們的心靈之間架起了一座座溝通的橋梁。
再來說說我們的英語朱老師吧!雖然她已經(jīng)不年輕了，但是精神矍鑠，充滿了活力。在課堂上，她還用她的風(fēng)趣幽默來教育我們呢!有一節(jié)英語課上，趙子豪同學(xué)在做小動作，忙得不亦樂乎。老師提醒了他好多次，都不見效果。朱老師眉頭一皺，計上心來。只聽她一本正經(jīng)地說道：“下面，老師為趙子豪同學(xué)獻歌一曲�！� 老師清了清嗓子，大聲唱了起來：“我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會做，切橡皮呀，吃手指呀，挖鼻子……” 同學(xué)們哄堂大笑起來。趙子豪也不好意思地低下了頭，臉紅得像個熟透了的大柿子……說也奇怪，趙子豪從此不在課上做小動作了。
這就是老師對我們的教誨，它無微不至，它猶如點點春雨滋潤著我們的心田。謝謝你!我的老師!
小學(xué)的作文 篇2
我爸爸廠里養(yǎng)了三只小兔子，一只大的，兩只小的，我非常喜歡它們。
三只小兔子都長著紅寶石般的眼睛，又白又長的毛，從遠處看好像是三只鑲嵌著紅寶石的.白色絨球。
小兔子的耳朵長長的，總是豎得那么高。只要一有情況，它就會立刻站起來仔細聽聽。如果真有動靜，它會馬上伸開四條腿，像離弦的箭似的向窩里跑去。
小兔子吃食的樣子十分有趣。每當(dāng)它發(fā)現(xiàn)一個像食物的東西，就會連蹦帶跳過去聞一聞，看一看是不是能吃。如果不能吃，它會用兩只短小的前腿抱住。兔子吃食時，可愛的三瓣嘴一動一動的，一會兒就把食物吃完了。
有時候，你拿片菜葉讓它聞聞，再把菜葉提起來，它會爬在窩邊的石頭上夠著吃。如果還夠不著，它會用兩條發(fā)達的后腳蹲著，兩只短小的前爪合在一起，一邊謝你一邊向你要吃的。如果你把菜葉讓它吃了，再把手指伸進去，它以為還是菜葉呢，就會上去咬你的手指頭。
吃完食物，小兔子用兩條后腿蹲著，兩只前爪在臉上舞來舞去，好像在“洗臉”；有時候在窩里跳來跳去，互相追逐游戲。高興的時候，還會發(fā)出“吱吱”的叫聲呢。它們也有著說不盡的歡樂。
小兔子啊小兔子，我喜歡你，希望你生活得幸福美滿，希望你能天天和我相伴。
小學(xué)的作文 篇3
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，讓我終生受益匪淺。
巴迪有個慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親。母親總是一如既往地鼓勵巴迪：“精彩極了!”而父親卻實事求是地打擊巴迪：“糟糕透了。”但這兩個斷言沒有使他失去寫作信心，長大后成為了一名遠近聞名的作家。那時他才恍然大悟，一個作家都需要來自母親的力量，但只有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點----那就是愛。
我也有一個慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親。當(dāng)我摔倒時，母親會迫不及待地將我扶起來，和藹地說：“怎么樣，疼不疼?”而父親卻無動于衷，說道：“從哪里摔倒就要從哪里爬起來�！斑@兩種不同的愛使我既靦腆又得意洋洋。只有更加努力才會博得父親的贊揚。
我謹(jǐn)慎地把握住生活中的小船使它不被哪一股風(fēng)刮倒。父母的.愛各不相同，只有細細品味才會領(lǐng)悟到愛的真諦，父母的愛如海，將我懷抱胸膛;父母的愛如樹，為我撐起把綠傘;父母的愛如天，讓我自由翱翔……
是呀，每個人都需要來自母親的力量，也需要父親的警告“小心，注意，總結(jié)，提高!”
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