- 相關(guān)推薦
(精)小學(xué)作文600字10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
早晨，我七點半準時被鬧鐘“吵”醒，剛想在溫暖的被窩里多賴一會好回味回味剛才的美夢，不過轉(zhuǎn)念又一想：作業(yè)多著呢！趕緊一骨碌從床上爬起來，快速洗漱整理好，吃了幾口早飯，就該悶在寫字臺上寫作業(yè)了，那作業(yè)多的好像永遠做不完，時間快的剛剛還早晨，現(xiàn)在呢，都中午了，這一個上午過去了，我才做完一半作業(yè)，可把我急壞了，多就多唄，還這么難！這下完了，照這速度，今天能不能完成還是個問題呢？愁歸愁，作業(yè)還得寫�。∥依^續(xù)奮筆疾書，終于除了一篇日記，其他的.語文作業(yè)都寫完了。過中午，我想睡個午覺補一下精力，可沒還睡到一個小時，老爸就喊我起床寫作業(yè)。
唉!不過也不能怪老爸，要不然又得像上個周末一樣悲劇重演，我一睡睡到下午四點，作業(yè)還是晚上連夜趕的，沒辦法，繼續(xù)寫，我拿著書本去陽臺寫作業(yè)，至少那安靜點，不會被小妹打擾，陽臺上魚缸里養(yǎng)的小金魚在自由自在地游著，還不時吐幾個泡泡。哎！讓我那個羨慕嫉妒恨��！我要是金魚媽媽一定給它的孩子布一大堆作業(yè)，哼！看你們還怎么囂張！“你在干嘛？”一聲怒吼把我拉回現(xiàn)實，媽媽怒氣沖沖地站在我面前，“快寫作業(yè)呀！”“哦！”媽媽在我一旁盯著我寫，為了早點擺脫，數(shù)學(xué)作業(yè)很快OK了！還有日記就萬事大吉嘍！幸虧我昨天把英語作業(yè)寫好了，哈！喜悅涌上心頭，正想放松一下，地理老師那臉慢慢浮現(xiàn)在我的腦海中，OH,NO!還有地理的作業(yè)呢！我又撲回房間寫啊……唉！這樣“壓力山大”的周末何時能不復(fù)返�。�
小學(xué)作文600字 篇2
人的心靈，時常需要撫慰，就如有些人悲傷了就借酒消愁，這是因為他們不能傾訴不平。對于我來說，寫作文，就像在和一個知心好友在聊天，任憑傾訴，無拘無束。很多時候我生活的一些喜怒哀樂，我都會用日記將它記錄下來，等到“食材”都找的差不多的時候，就可以開始“烹飪”了。
其實作文的靈感無處不在，生活就是一片海洋，無所不有的寶藏遍布其中。一次打架······一頓美味的晚餐······眼前的一片美景。都是生活給予我們的寶藏，寶藏里裝的就是寫作的靈感。只要我們能抓住靈感的引路線，不需太大的勇氣，只要敢于行動，無論在多少個十字路口，都能清楚終點的道路。
通往終點的路不是遍地黃金，更不是通順的柏油路，到處都是坑坑洼洼，但是在這些深槽當中你總會發(fā)現(xiàn)一些糖果——老師的一句鼓勵，同學(xué)的'一句稱贊，這種美滋滋的味道只會讓你在這條道路走的更遠。或慢步小跑，或一路狂奔，或插上翅膀展翅高飛······無論怎樣走完這條路都行，但唯一離不開的是堅持。難免會喘氣，難免會跌倒，難免會受傷。歲月終究會在額頭上留下三條印痕，只順著靈感輕筆淡描，在“枝葉”上“添油加醋”，深槽中的糖果就找到了。
靈感，有時就在一瞬之間，在成長的一瞬之間。滴滴答答的鬧鐘回蕩在心間，一遍遍的刺痛著靈魂，此時為什么不抓住這一絲的痛處，抓住靈感的牽引線，感慨過去的日子，是不是和鬧鐘一樣反復(fù)重復(fù)滴滴答答，是不是和掙脫牢籠的鳥兒一樣遨游天地山川，或是和松鼠一樣自力更生。
不要畏懼自己的文筆，只要發(fā)現(xiàn)了靈感，就毫不猶豫的抓住。靈感在生活中是很多，但每一次的發(fā)覺都要穿越荊棘，不僅遍體鱗傷而且還需要很長時間的等待，所以我們必須倍加珍惜，不要有所畏懼只管緊緊抓住。只要抓住后你能細心的發(fā)現(xiàn)“作料”，一道美味的“菜肴”就快好了。一陣陣稱贊，一股股美滋滋，不停回想當時勇敢。
小學(xué)作文600字 篇3
當我拿到這張畢業(yè)照時，我的情緒久久不能平復(fù)，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉(zhuǎn)身回首，五年過去了，我們的那些時光你就是否還記得……
五年了，像一滴水，很快的過去了，老師同學(xué)們啊，你說我們以后會怎樣呢，命運又會就是怎樣呢，就是不就是有的人順利考上大學(xué)，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說我，說我就是不會考上大學(xué)的，她從來都沒有對我抱有太大的期望。每當聽到這些話，我心里何嘗不會難受呢，有時候，我會趴在自我屋里哭，因為我想讓我有出息，想讓老師同學(xué)們表揚我，想讓父母理解我，可現(xiàn)實等來的，只就是老師的責(zé)罵和父母的悲哀話，
有時我甚至以為，活著沒有什么好處，只會讓自我更加難受，更加悲哀罷了，沒有人會真正的理解我，沒有人會讀懂我的心，沒有人會愛我，我只就是這個世界上的一顆草，任人踩踏，沒有人會可憐我，沒有……
五年過去了，我在那里度過了一段難忘的時刻，雖然有悲哀，但就是，這都過去了，我不再就是個任性的孩子，我長大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的'用心良苦，明白了這一切的一切……
我做過讓老師悲哀的事，做過讓父母為我悲哀的事，但就是，這些都過去了。我在這個學(xué)校，不只就是有悲哀的事，還有很多很多值得我高興快樂的事，記得一年級的時候，我們班比賽，我忘了說四面轉(zhuǎn)發(fā)，導(dǎo)致名次下滑，班里的同學(xué)有的說我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結(jié)識了好多好朋友；四年級的時候，我在演講，老師在下方鼓勵我，這讓我明白了老師就是和藹的，他就是一位好老師，；五年級了，每當我有個什么事，同學(xué)們都跑來幫忙我，因為有你們，我的小學(xué)生活才會豐富多彩，老師同學(xué)，鄭志文永遠愛你們。
我們的友誼，不止就是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們就是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文就是不會忘記你們的，鄭志文會一輩子記住你們的，鄭志文永遠愛你們！
小學(xué)作文600字 篇4
每個家庭都要屬于自己的家風(fēng)、家訓(xùn)，要說起我家的家訓(xùn)，那就要跟我習(xí)作這件事有關(guān)了。
在我讀小學(xué)低年級時，寫作文是我最煩惱的事。寫出來的作文總是內(nèi)容枯燥，用詞不當，因此我爸爸媽媽心里非常著急。但是我有一個見多識廣、知識淵博的爺爺，正因為有爺爺?shù)闹笇?dǎo)，所以才使得我在以后的'日子里，喜歡上了寫作文。
記得有一次要寫一篇以《我和書的故事》為題的作文，我絞盡腦汁，卻只寫了二百多個字，而且內(nèi)容非�？菰铩Ｓ谑俏一氐郊依�，去請教爺爺。爺爺說：“如果要寫好作文，平時就要多讀多寫。多讀，就是要大量閱讀課外書籍，這樣既可以拓寬知識面，增長見識，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的方法。多寫，就是要多練自己的筆頭，肯于刻苦實踐，這樣你的寫作水平自然會提高�！�
聽了爺爺?shù)脑挘揖烷_始行動起來了。不管是報紙、雜志、小說，也不管是中篇、長篇，只要能找到的，我都拿來讀�？墒沁^了一段時間，拿起筆來寫作文，進步卻不大。這是為什么呢？我又去問爺爺，爺爺笑著對我說：“你讀書的方法不正確，讀書要細嚼慢咽，不能囫圇吞棗。同時還要做到一邊讀，一邊思考：這本書告訴了我們什么道理，作者是通過什么具體的事例來講清楚這個道理的？書上還有哪些好的語言，好的段落。對這些精彩的段落光讀還不夠，還要能達到背誦的程度。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫寫自己讀這本書有什么感受和體會，這就是我們常說的‘不動筆墨不讀書�！�
聽了爺爺?shù)倪@些話，我受益匪淺。特別是“不動筆墨不看書�！边@句話激發(fā)了我讀書的熱愛。從那以后，我看書的過程中總會帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且又將積累到的好詞佳句運用到自己的習(xí)作中來。不久，我的習(xí)作水平果然提高了。
小學(xué)作文600字 篇5
一轉(zhuǎn)眼，二十年過去了，我從一個不懂事的小孩成長成為一名鼎鼎有名的外交官。我離開家鄉(xiāng)這么多年了，也是時候回去看看了，等處理好手中的一些事情，我便收拾好行李，登上了回家的飛機，我在飛機上尋思著：宜昌現(xiàn)在變化大嗎？長江還跟以前一樣嗎？我喜歡的兒童公園還在嗎？燕老師、尤老師他們還好嗎？一個個疑問牽掛著我思鄉(xiāng)之心，我真有些迫不及待了。
終于回到宜昌了，天哪！家鄉(xiāng)的變化可真大，藍藍的天空飄著朵朵白云，天空不時有鳥兒飛過，一棟棟高樓聳入云霄，站在樓頂伸手就可以摸到飄著的云朵，馬路上也看不見川流不息的車流，取而代之的是高速環(huán)保節(jié)能的輕軌客車。
我來到了我日夜思念的長江邊，想當年我就住在江邊，那時的長江污水橫流，臭氣熏天，江面上漂浮著許多白色垃圾，現(xiàn)在再看長江完全變了樣，波光粼粼的江面在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，猶如一顆巨大的綠寶石，江的兩岸綠樹成蔭，綠草如蕓，人們悠閑地坐在翠綠的草地上，多么愜意，多么自然。
回到家鄉(xiāng)，我還想去我的母�？纯�，我從容的.走進校園，里面的一切讓我感到吃驚萬分，首先進入眼簾的是一棟三十層高的大樓，雄偉氣派，樓的旁邊有一個湖，里面種的有睡蓮、荷花，湖里還有幾只天鵝在嬉戲，學(xué)校比以前擴大了很多，乒乓球場、網(wǎng)球場、羽毛球場……各種運動場都建起來了，大樓里面有智能圖書館，有高科技的電腦室，看到這些，我不禁想起了以前和老師同學(xué)們一起學(xué)習(xí)玩耍的情景。
二十年，故鄉(xiāng)的變化真大呀！我希望我的故鄉(xiāng)越變越好，越變越美。
小學(xué)作文600字 篇6
天氣漸涼，清晨的日光灑向大地，城市似乎總籠罩在迷霧之中，偶爾的幾聲鳥叫卻顯得更加凄涼，一片死氣沉沉。
早晨總是忙碌的。從溫暖的被窩出來，接著洗漱，再吃早飯，最后吃飯，最后去上學(xué)。所有的事都像“打仗”，看似緊湊而有序。
像往日一樣，吃完早飯，我與爸爸像往常一樣往后門走。一路上，爸爸邊小跑著，邊催促著我：“快點！又晚了！總是讓別人等！你怎么好意思？”我懶得爭論，不情愿地加快幾步。小區(qū)里很靜謐，似乎只有我和爸爸，冰冷的'空氣似乎籠罩在我的心頭，令我更加不滿：那么早上學(xué)，還一直催！催！催！我都不急你急什么？
來到后門，同學(xué)家的車早已停在后門，爸爸更是加快腳步，我仍是不緊不慢。等我來到車旁，爸爸早已為我開好車門，我似乎享受這公主待遇，“高傲”的坐進去。我瞥了一眼爸爸，他臉上似乎掛著笑，淡淡的，眼神中仿佛透出一種期盼，嘴角動了動，似乎想說什么，不及我思考，車已緩緩駛動。我有些意猶未盡的轉(zhuǎn)過頭，透過有些臟兮兮的玻璃望了望，心中有種強烈的期盼。我看到了爸爸！他還在那兒！他沒有走！心中早已沉睡的感恩之心，再次被喚醒。爸爸的頭似乎是微微抬起的，隱約之中，我仿佛看到，他的臉上沒有了笑容，更多的，是對我的期盼。他久久沒有離去，他等待著，那個并不高大的身軀變得由近而遠，由顯而隱。
等車駛過了橋，那個身影就消失了，我失落的轉(zhuǎn)過頭，腦海中反復(fù)的出現(xiàn)那個身影，他是否每次都這樣等待？是否每次都在為我默默加油？我又想到了與爸爸更多的點點滴滴：從小他就為我梳頭；每次吃面，他總是不厭其煩的為我挑面……而我呢？似乎總在與他頂撞，他的教誨我也從來都是當成耳邊風(fēng)。這對于他，何嘗不是最大的傷害？
陽光更溫暖了，那無數(shù)次短暫的等待，很微小，卻很厚重，深深的烙在我的心上。那束陽光，灑在父親身上，也灑在我的心上。
小學(xué)作文600字 篇7
一道傷疤就是一段慘痛的教訓(xùn)，也是一次“血”的教訓(xùn)。你是否也遇到過這樣“血”的教訓(xùn)。
叮鈴鈴……上課了，語文老師拿著期中考試試卷推開了教室的門。頓時，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們注視著老師。教室里靜的出奇，空氣都仿佛凝固了。語文老師走到講桌旁，把卷子放到講桌上。頓時，我感覺語文老師心里壓著一座沉重的大山，令我忐忑不安。然后語文老師依次把卷子發(fā)到我們每個人的手中，又接著把把每道題講完。下課了，我們都議論著這次語文的考試成績。唉！我才考了九十一點五分。大多是我用功不扎實，而且也有兩三個錯別字導(dǎo)致了我嚴重丟分。真的是十分慚愧！
在回家的路上，我也思考著我的那些錯題。這道題的答案是什么？這道題錯誤的原因是什么？回到家后，爸爸明已知到了我的成績，但是他卻用了這樣一個“血”的教訓(xùn)。他說：“你的這次成績令我失望，連那些字都能錯！”隨后他又把我罵了一番，讓我去好好反思。
不過在悲傷的`同時，我覺得這次期中考試也給我敲響了警鐘。一定要努力了。我可不想讓我的學(xué)習(xí)跟那一次的運動會似的，剛開始跑得太慢，等想起來沖刺，已經(jīng)快到終點了，已經(jīng)來不及了。跌倒了不要緊，就怕自己爬不起來。雖然我這次失敗了，但我也不灰心。在只剩下一個多月里，我會給自己制定一個新的學(xué)習(xí)計劃，抓緊每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在努力還不晚，知道自己學(xué)習(xí)上哪有漏洞，趕緊把他弄懂，爭取在期末考試考個優(yōu)異的成績。別又在期末唉聲嘆氣的說：“我要是早點努力就好了。”
從今天起，從現(xiàn)在起，開始努力，我到一把開啟知識寶庫的鑰匙。
小學(xué)作文600字 篇8
說到我最喜歡的課，那就非信息科莫屬了，信息老師姓蔡，她可是我心中的崇拜者，是同學(xué)們口中的“高科技博士”，我可喜歡上他的課了。
清脆的鈴聲“叮鈴鈴”地打響了，我盼望已久的信息課開始了。蔡老師把我們帶到了電腦房，她打開講臺上的'電腦，播放了一組“喜羊羊與灰太狼”的PPT，這可是蔡老師自己制作的，里面的圖片和文字都會動。同學(xué)們有的瞪大了眼睛望著投影屏幕，有的大聲感嘆PPT的神奇，還有的在竊竊私語：這PPT真神奇，里面的東西居然會動！老師真厲害！蔡老師順勢引導(dǎo)，微笑著問道：“同學(xué)們，你們覺得用PPT上課有什么好處呢？”教室里頓時鴉雀無聲，可是不一會兒，大家就開始交頭接耳。隨后，許多同學(xué)都舉手了，有的說“用PPT上課可以增強同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，因為里面有各種各樣的文字，還有音樂和視頻�！庇械恼f“PPT里面的東西都會動，真有趣，大家一定喜歡�！边�有的說“PPT里面什么都可以放，內(nèi)容可以很豐富，同學(xué)們會喜歡的�！崩蠋熯B連點頭，大聲問：“同學(xué)們，你們想不想學(xué)著制作PPT呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“想！”于是老師拿起粉筆，在黑板上把制作PPT的步驟一步一步的寫了出來。同學(xué)們歡呼雀躍，有的大聲催促老師快點教，有的把頭湊到邊上同學(xué)的電腦前，商量制作方法，有的雙眼盯著老師，似乎怕錯過老師的每一句話，還有些經(jīng)常玩電腦的同學(xué)則已經(jīng)開始制作了。我可是第三種人，老師教一步，我就做一步，慢慢研究。經(jīng)過老師的耐心教導(dǎo)，我終于做成了平生第一張PPT。
從此，信息課成了我最喜歡的課，它不但讓我學(xué)會了制作PPT，還讓我豐富了知識。我太喜歡信息課了！
小學(xué)作文600字 篇9
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！边^年啦！過年啦！家家戶戶都沉浸在一種喜悅之中。
我家亦是如此，媽媽找來了剛買的春聯(lián)，上聯(lián)是“羊隨新風(fēng)辭舊歲”，下聯(lián)是“猴節(jié)正氣報新春”，橫批是“萬想更新”。這時，阿姨又拿來一個“�！弊郑N在了門上，“咦，不對呀，阿姨，福字貼倒了！”“沒錯，你看，這個福倒了，福到了……”我煥然大悟，哦，原來福倒了，福到了。”
除夕，我們?nèi)胰司奂谝黄鸪阅?夜 飯，菜可多了，有二十多個呢！什么紅燒肉、羊肉、牛肉、雞肉、鴨肉、清蒸魚、蘿卜排骨湯、咸菜豆腐、梅菜筍絲、花生米……還有各種飲料以及年糕、饅頭等。吃得我的肚子都撐得不行。
吃完年 夜 飯，我們便開始放鞭炮，煙花�！芭�！啪！砰！啪……”聲音此起彼伏，一朵朵盛開的煙花在天空中綻放開來，紅的、黃的、白的，還有各種顏色交織在一起的，五彩繽紛，各色的'煙花，令人目不暇接，為這個隆重的節(jié)目增添色彩。除夕夜大家都要守歲，除了一些小孩子，一般都坐在家里看著春晚，迎接著新的一年到來。
正月十五，元宵上市，各色的花燈掛滿了整條街道，店鋪里也掛著許多火紅的燈籠，花燈好壯觀。那些花燈，形態(tài)各異，金魚形的，小燈籠狀的，荷花似的，花樣繁多，數(shù)不勝數(shù)。滿大街的行人手上都提著花燈，大家都站在街邊，等著龍燈迎過來。忽然，人群中傳來一陣喝彩，“龍”來了！龍分成好多節(jié)，每一節(jié)有兩個或四個男人抬著，十分默契。大人們說，從龍身下鉆過，這一年便會好運。因此，我們就拼命的去鉆。
一晃眼，便到了正月十六，大家又回歸到平常的生活，學(xué)生上學(xué)讀書，大人干活做事，鄉(xiāng)村又恢復(fù)了平靜。
小學(xué)作文600字 篇10
每當我看見別人家的貓，親昵地臥在主人的腳邊甜甜地叫著的時候，心里就有一陣酸楚，便會想到我家丟失的小貓。
去年，爺爺送給我一只小花貓。因為它長得像一只小老虎，我給它取名叫“黑虎”。它圓圓的頭上豎著兩只能靈活搖動的耳朵，一對圓溜溜的黃眼睛非常有神；嘴邊長著兩縷白色的像鋼針一樣的胡子；身上有幾道黃色、白色和黑色的條紋；四只腳掌下面有肉疙瘩，走起路來輕悄悄的，一點聲音也沒有；尾巴毛茸茸的，又細又長，有時在你面前左右擺動，好像用尾巴說話。
黑虎捉老鼠的'本領(lǐng)可大啦！一次我在寫作文，它臥在我身邊。忽然灶間“刷”地響了一聲，黑虎立刻警惕起來，瞪起眼睛，耳朵豎得直直的，胡子也翹了起來。這時一只大老鼠從墻角鬼鬼祟祟地鉆了出來，只見黑虎尾巴一豎，后腿一蹬，前爪一撲，一下子就將老鼠捉住了。那老鼠吱吱直叫，好像在說：“貓大哥，饒了我吧！我再也不偷嘴了！”黑虎松了下來，老鼠以為黑虎被它說動了，轉(zhuǎn)身想溜，黑虎早把它捉了回來，然后又把它放下，放下后又把它捉住……這樣捉了又放，放了又捉，最后，黑虎把老鼠吞了下去。吃完老鼠，黑虎立即回到我的身邊，“哺瞄”地叫，好像在向我報告勝利的消息呢。我連忙打開碗櫥，慰勞它兩條小魚，黑虎吃得又搖頭、又擺尾，高興極了。
就因為吃魚，黑虎還犯錯誤，嘿！一次它偷吃魚，把媽媽剛買回來的新盤子打碎了。媽媽聞聲趕來，黑虎想逃已經(jīng)來不及了，只好用乞求的眼光望著我，還“瞄哺”地叫，好像要我為它講情。看著它那狼狽的樣子，我又好氣又好笑，便請求媽媽饒了它。
黑虎打碎盤子以后，一直很乖，好像心情很沉重。沒過幾天，黑虎突然不見了，我跑遍了樓上樓下，問了所有的鄰居，也沒有找到。從那以后，黑虎再也沒有回來。
我多么想念我所喜愛的黑虎啊！
【小學(xué)作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)作文03-19
小學(xué)的小學(xué)作文12-08
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
小學(xué)的時光小學(xué)作文02-22
作文小學(xué)作文01-23
小學(xué)作文05-01
等小學(xué)作文05-24
讓小學(xué)作文06-17
小學(xué)的作文05-02