(優(yōu))小學(xué)的作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的小學(xué)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗小女孩,我有許多好習(xí)慣和壞習(xí)慣。今天,我就為大家說(shuō)一個(gè)我的好習(xí)慣。
我有看書(shū)的好習(xí)慣。我每天不看書(shū)都 感覺(jué)缺些什么,就像蟲(chóng)子在自己身上爬一樣。我這個(gè)習(xí)慣來(lái)源于在我上三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,我的作文水平比較差。有一天,老師突然讓我們做個(gè)作文小測(cè)試,滿分三十分。因?yàn)槲业淖魑乃奖容^差,所以我只考了十幾分;氐郊,我把這件事告訴了媽媽,媽媽忙跑到書(shū)店,給我買了一本作文書(shū)。里面的內(nèi)容太豐富了:有小小的我、粗心的我、這樣的'我、膽小的我、快樂(lè)的我…真是應(yīng)有盡有。這本書(shū)讓我的作文水平堤高了許多,而且還教會(huì)了我很多本領(lǐng),比如說(shuō)怎樣跳拉丁舞、怎樣捉蟈蟈、怎樣釣魚(yú)等。還有許多想象篇,如:武器庫(kù)里的爭(zhēng)吵、傷心的課本、飛蛾和臺(tái)燈的對(duì)話、小豬的煩惱等,我都好喜歡看。
我看書(shū)的好習(xí)慣,不僅讓我的作文水平提高了,也讓我知道了更多豐富的課外知識(shí),還讓老師也喜歡我了,這更讓我喜歡我這個(gè)看書(shū)的習(xí)慣了,我知道這個(gè)習(xí)慣,會(huì)讓我一生受用的。所以,小朋友們,你們也要多看書(shū)喲。當(dāng)然,要看有益身心健康的好書(shū)啊。不過(guò),友情提醒一下,一定要保護(hù)好眼睛喲!
小學(xué)的作文 篇2
新學(xué)期來(lái)到了,新學(xué)期來(lái)了就得有個(gè)計(jì)劃,我的計(jì)劃是什么呢?往下看就知道了。
我的學(xué)習(xí)主要缺點(diǎn)就是毛草和計(jì)算不準(zhǔn),所以改正這兩個(gè)缺點(diǎn)是我的計(jì)劃。首先,題不要抄錯(cuò),字跡要工整;其次,在算題的`過(guò)程中要仔細(xì)、認(rèn)真,重點(diǎn)注意進(jìn)退位;最后,一定要檢查,計(jì)算題要在草紙上驗(yàn)算一遍。
在其他方面,我計(jì)劃每天看半小時(shí)課外書(shū)、練半小時(shí)鋼琴、跳一百五十個(gè)繩、幫父母做一件家務(wù)。
我一定要按計(jì)劃進(jìn)行,期末取得好成績(jī)。新的一年來(lái)到了,我準(zhǔn)備在課堂上聽(tīng)老師講課,不跟同學(xué)講話考試時(shí)仔細(xì)做題,做完題仔細(xì)檢查,爭(zhēng)取考到理想的分?jǐn)?shù)。
我還要在著一年里學(xué)會(huì)踢踺子,在體育課的時(shí)候跑400米,鍛煉好身體。在生活自理方面,我要像上學(xué)期語(yǔ)文書(shū)上的<烏塔>一樣。
小學(xué)的作文 篇3
風(fēng)一樣的吹過(guò),留下的,盡是一切虛幻卻又真實(shí)的感覺(jué)。還記得窗外那飄滿的五彩泡泡嗎?還記得曾經(jīng)躲在草堆里的蛐蛐嗎?那些藏在心底最美好地回憶,我把它叫做——童年,風(fēng)一樣的童年。
春天,一個(gè)美麗的季節(jié)又到了,看著一個(gè)個(gè)稚嫩的身影在眼前飛奔而過(guò)。不禁感嘆,迷茫,又追尋著自己失去的童年。
又一次拉起那根曾經(jīng)因?yàn)槿崛醵鵁o(wú)數(shù)次被風(fēng)吹走的.風(fēng)箏線,感覺(jué)心中多了一點(diǎn)苦澀,一點(diǎn)彷徨。風(fēng)一樣的吹過(guò),奔跑、到追逐,看著那在天空中越飛越高,越飛越遠(yuǎn)的風(fēng)箏,眼眶不禁濕潤(rùn)了,的確,我的童年就這樣悄無(wú)聲息的離開(kāi)了,而我,終究也要離開(kāi),像風(fēng)箏飛向更藍(lán)的天。
記憶中的童年是美好地,但也殘雜著一點(diǎn)苦澀。記憶中有父母的疼愛(ài),朋友的嬉笑……。如今,卻單單少了當(dāng)初的那一份單純的友情,可以無(wú)話不談,可以追逐嬉鬧,偶爾吵吵嘴皮,再塞一張紙條,還記得上面的內(nèi)容嗎?也許那一句“我們和好吧!”講的有點(diǎn)不知所措,但隨著年齡的增長(zhǎng),我知道,這就是友情。
童年的字眼慢慢覺(jué)得陌生,年輪總是很輕易的烙下蒼老的印記。以為總是長(zhǎng)久的東西,其實(shí)就在轉(zhuǎn)身與剎那間便不在身邊了。曾經(jīng)思念的人便輕易的便成了曾經(jīng)熟悉的陌生人,曾經(jīng)純真無(wú)邪,曾經(jīng)美麗夢(mèng)想,隨著四季輪回,慢慢的散盡……這就是童年,在歲月里的轉(zhuǎn)身,從一個(gè)熟悉到另一個(gè)陌生,再?gòu)哪吧D(zhuǎn)變?yōu)槭煜,直至一?chǎng)場(chǎng)童年的帷幕落下,在童年的酸甜苦樂(lè)里幻想慢慢的褪去。
轉(zhuǎn)眼的童年留在心底太多東西,是一種無(wú)法吹散的真誠(chéng)與感動(dòng)。
小學(xué)的作文 篇4
父母的愛(ài)是偉大的;父母的愛(ài)是無(wú)私的;是父母給予了我們生命;是父母讓我們來(lái)到了這個(gè)美麗的世界;是父母讓我們感受了世界的美麗;父母每天在外奔波,父母辛辛苦苦的工作,父母做的哪一件事情不是為了我們而去做的呢!
記得有一次,晚上爸爸在加夜班我和媽媽睡在一起。到了三更半夜,我突然發(fā)燒了,媽媽立刻拿來(lái)溫度計(jì),給我量一下體溫,發(fā)現(xiàn)燒的還不輕。媽媽馬上從藥柜里拿出退燒藥來(lái),讓我吃下去。媽媽徹夜未眠,總是反反復(fù)復(fù)地看我退燒了嗎。早晨,媽媽眼圈都是黑的.。
還記得有一次,我中午放學(xué)的時(shí)候,天空下起了蒙蒙小雨,接著又是傾盆大雨。媽媽只帶了雨傘,沒(méi)有帶雨衣,媽媽執(zhí)意讓我打傘,我說(shuō)不過(guò)媽媽,只好服從命令;氐郊依,我看見(jiàn)媽媽的衣服全被雨水浸濕了,而媽媽只是一個(gè)勁的問(wèn)我沒(méi)有淋著吧,我看見(jiàn)媽媽濕透的衣服,淚水情不自禁地流了出來(lái),這是感激的淚水。
母親的種種做法,都是為了讓她的孩子不受到傷害,母親為我們吃盡了苦頭,而她絕無(wú)怨言,為什么她沒(méi)有怨言,因?yàn)樗悄赣H,她是偉大的母親,母親點(diǎn)亮了自己,照亮我們,無(wú)論她受盡多大的苦,只要她的孩子平安無(wú)事,她覺(jué)得也值得。這就是母親,一個(gè)普普通通的人,而她卻為自己的孩子付出許多。
母親,我愛(ài)您!
小學(xué)的作文 篇5
星期二的科學(xué)課上,科學(xué)老師讓我們回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——發(fā)霉的饅頭。
在課上,我們選舉了2種方法。第一種是把饅頭加水,放在寒冷的地方。第二種還是先加水,但放在溫暖的地方。過(guò)兩天在去拿出來(lái)觀察。
回家路上,我買了2個(gè)熱饅頭。等我寫(xiě)完作業(yè)時(shí),饅頭已經(jīng)變冷了。我那來(lái)2個(gè)保鮮袋,把一個(gè)袋子沾濕,在把饅頭沾濕一點(diǎn)放進(jìn)袋子里裹好,不讓它透氣。放到冰箱中間。注意:不是冷藏。
因?yàn)槟窃?shī)是晚上,天氣較冷,所以第二天早上我才起來(lái)做的。還是照原先把袋子和饅頭沾濕,再把饅頭裝進(jìn)袋子。這次放到陽(yáng)臺(tái),因?yàn)樘?yáng)底下的溫度才是比較合適的。做完之后才去上學(xué)。
下午回來(lái)后,把2個(gè)饅頭仔細(xì)觀察了一遍,但還是跟原先沒(méi)什么變化,差不多還是那樣。
2天后,再來(lái)觀察一下,的確有了變化。在太陽(yáng)底下的.出現(xiàn)了青色斑點(diǎn)和看起來(lái)像毛茸茸的毛。的確發(fā)霉了,不能吃了。在冰箱里的,沒(méi)有發(fā)霉,只是變得硬硬的,不太捏的動(dòng)。也咬不動(dòng)了。
做出這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們就知道要讓饅頭發(fā)霉的方法是——潮濕+溫暖。
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