寫小學(xué)的作文

時(shí)間：2024-01-11 08:44:05 小學(xué)作文我要投稿

（熱門）實(shí)用的寫小學(xué)的作文6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的寫小學(xué)的作文6篇，歡迎大家分享。

（熱門）實(shí)用的寫小學(xué)的作文6篇

寫小學(xué)的作文篇1

　　我們家里雖然沒有養(yǎng)小動(dòng)物，但是我非常喜歡小動(dòng)物，尤其是姨奶家養(yǎng)的一條叫“豆豆”的狗。

　　它渾身長著黑白相間的毛，摸上去軟綿綿的，就像穿著一件黑白相間的毛衣。一對(duì)大眼睛骨碌直轉(zhuǎn)，仿佛兩顆黑寶石。頭頂上長著對(duì)兒小耳朵，鼻子扁扁的、黑黑的.，毛絨絨的尾巴左右搖擺。天冷時(shí)姨奶還會(huì)給它穿上一件毛衣，可愛極了。

　　每到節(jié)假日我們?nèi)ヒ棠碳彝娴臅r(shí)候，只要?jiǎng)傔M(jìn)門，豆豆就會(huì)立刻從窩里鉆出來“汪”“汪”“汪”的叫起來。好像在說：“你們?cè)趺催@么長時(shí)間沒來看我呀！我都生氣了�！边@時(shí)，我就對(duì)這它喊：“豆豆別叫了，自己家的人來了。你還亂叫，不認(rèn)識(shí)我啦？”然后走到它身邊摸摸它的頭和身子，它這才輕聲地嗚嗚的叫著，好像在說：“你怎么這么長時(shí)間沒有來看我呀！”我都想死你啦！這時(shí)它就會(huì)搖著尾巴，用身子和頭在我身上蹭來蹭去。我就用手在它的頭上和身上輕輕地摸，豆豆這時(shí)就會(huì)伸出舌頭在我手上舔來舔去把我添的癢癢得。

　　我們吃飯的時(shí)候，豆豆就更加興奮了，使勁的在我們腳下跑來跑去。我把肉悄悄地扔在腳下，豆豆就立刻跑過來飛快的吃下去。姨奶嫌豆豆搗亂，讓李陽叔叔把它關(guān)在門外。當(dāng)李陽叔叔把它向外趕時(shí)，它就躺在地上，四腳朝天，賴著不走。我就對(duì)姨奶說：“就讓豆豆待在這吧，別讓它出去。”豆豆這時(shí)就低著頭，躺在一邊去了。

　　當(dāng)我們離開的時(shí)候，豆豆就會(huì)跑到門口送我們回家，這時(shí)還會(huì)汪、汪、汪的叫著，好像在說：“下次早點(diǎn)來看我�！�

寫小學(xué)的作文篇2

　　我喜歡迎風(fēng)傲骨。不低頭折節(jié)的梅花，也喜歡出淤泥而不染的荷花，但我最喜歡的還是日本的國花——櫻花。

　　櫻花，是一種美麗的小花，在春天之間開放，花朵異常美麗，那雪白的花瓣上略帶絲絲粉紅，金燦燦的花蕊像金絲般簇?fù)碓谝黄�，朵朵都是那么嬌嫩，在微風(fēng)中綻開可愛的小臉，顯得那么活潑。

　　襯托著櫻花的綠葉在一旁隨風(fēng)飄蕩，靜靜地觀賞著這一優(yōu)美的風(fēng)景畫，綠葉上面的條紋層層疊疊，讓人覺得眼花繚亂，好似一根根細(xì)長的.龍須面在上面蕩漾。

　　櫻花，常于三月開放，花期4—10天�；ㄉ酁榘咨�、粉色。3—5朵一枝，成傘狀花序，片水平開展，花瓣先端有缺刻。櫻花可分為單瓣和復(fù)瓣兩類，單瓣類能開花結(jié)果，復(fù)瓣多半不結(jié)果。

　　櫻花源自中國。在兩千多年前的秦漢時(shí)期，便在中國栽培。后來，萬國來朝，日本朝拜都將櫻花帶回日本，日本人認(rèn)為櫻花是生命最重要的象征——“寧愿短暫，只要燦爛”。所以把它定為國花。

　　櫻花的氣味略有淡淡的苦澀味，卻恰到好處，讓人聞起來神清氣爽，內(nèi)心的煩躁仿佛都平靜了下來，欲仙欲醉。進(jìn)入花海，勤勞的蜜蜂在花叢中不停地飛來飛去，展現(xiàn)在眼前的是一幅春忙的美景。

　　櫻花有著令人佩服的勤勉，熱忱、剛毅、執(zhí)著的獨(dú)特風(fēng)格，用盡所有積蓄而開放，就算短暫也要為自己勇敢的綻放一次。

　　我喜愛櫻花，不僅因?yàn)闄鸦利�、純潔，更因�(yàn)闄鸦ḿ?jí)著人的高尚品質(zhì)。

寫小學(xué)的作文篇3

　　在我的書柜上，擺放著一個(gè)精美的魔方。它是我學(xué)魔方時(shí)，媽媽送給我的禮物。我非常喜歡它，每天晚上都要把它復(fù)原幾次。

　　魔方方方正正，像一座大廈，共有三層。它有六個(gè)不同顏色的面：藍(lán)色、綠色、白色、紅色、黃色和橘色，像六個(gè)九宮格。在它的內(nèi)部有個(gè)十字架形的軸，連接著六個(gè)正方形的中塊、十二個(gè)棱塊和八個(gè)角塊。它們就像親兄弟一樣，形影不離。軸上的螺釘可以任意調(diào)整魔方的松緊，使它旋轉(zhuǎn)自如。

　　魔方的用處可真大！它可以訓(xùn)練我的手和腦的.靈活性，提高智力，還可以為別人表演，真是一舉多得！自從學(xué)了魔方，我可以把六個(gè)面都復(fù)原了。魔方就像一個(gè)多變的萬花筒，在我的手中飛速地旋轉(zhuǎn)著，在旋轉(zhuǎn)中，它就一點(diǎn)一點(diǎn)地復(fù)原了�，F(xiàn)在，我可以任意地把它變成各種各樣的圖案：天空中飛翔的小鳥、水中玩耍的小魚、小朋友可愛的笑臉……

　　魔方真是太好玩了！難道你不想試一試嗎？

寫小學(xué)的作文篇4

　　在我的畫夾中，有一張我非常喜歡的人物畫，雖然我畫的不是很像，但我一看見他，就把我?guī)Щ亓酥行男W(xué)，帶回了三年四班，你一定想知道他是誰吧，現(xiàn)在我可不能告訴你，請(qǐng)大家一起來猜猜他是誰吧！

　　他是一個(gè)活潑機(jī)靈的小男孩。他有一雙明亮的眼睛，一副洪亮的嗓音，一個(gè)充滿智慧的頭腦。他和我一樣屬馬，雖然個(gè)子沒有我高，但學(xué)號(hào)排在我前面，他是我學(xué)習(xí)的.榜樣。

　　他做事有一種積極的特點(diǎn)。課堂上，他很踴躍，幾乎老師提出的所有問題，他都能回答出來。每次，他都把手舉的高高的，生怕老師看不見。他的速度也很快，老師留的每一項(xiàng)作業(yè)，他都能第一個(gè)完成，同學(xué)們都很喜歡他。

　　他還有領(lǐng)導(dǎo)才能。在班級(jí)里，他擔(dān)任體育委員，因?yàn)樗艿煤芸�。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，常常有他的身影出現(xiàn)。他很謙虛，從不驕傲自大。當(dāng)老師不在的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)管理班級(jí)。記得那次我想在學(xué)校門口買東西，他立刻制止了我，說：“丑文哲，老師不讓在學(xué)校門口買東西，你忘了嗎？”那嚴(yán)肅的表情，一本正經(jīng)的樣子，使我立刻打消了買玩具的念頭。

　　現(xiàn)在，你們猜到他是誰了吧！對(duì)了，他就是……哈哈哈，還是請(qǐng)你們自己說吧。

寫小學(xué)的作文篇5

　　星期天爸爸、媽媽帶我出去玩。在玩的路上，我看見了草莓園，我驚訝的問爸爸：“冬天為什么會(huì)有草莓呢”？爸爸說：冬天的草莓是大棚里長出來的，因?yàn)榇笈锢锏臏囟群芨呔蜁?huì)長出草莓。我又接著問爸爸為什么五六月份草莓為什么沒有大棚呢？爸爸說：五六月份溫度很高也是草莓成熟的`季節(jié)，所以沒必要要大棚。噢！原來草莓喜歡熱。

　　我聽后，還是忍不住就去草莓園的棚里邊去了，我看到了一片綠油油草莓的葉子，葉子底下長著很多又大又紅的草莓，我忍不住吃了一個(gè)，太甜了，我們就買了一些回家和大家一起分享。

　　一路上我一直在回味著，心里美滋滋的。