小學(xué)生作文優(yōu)選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文1
昨天中午，我的二爺爺?shù)綄W(xué)校去接我�？煲郊业臅r(shí)候，不小心摔了一跤，我從自行車上跌下來，哎呀，我的手被劃破了，血直往外流，好可怕呀！
我嚇得趕緊跑回家找媽媽，這時(shí)手疼得很厲害，火辣辣的`，我的眼淚不住地往下流。媽媽一邊幫我包扎傷口一邊對我說：“孩子不要怕，這點(diǎn)困難算什么，你一定要堅(jiān)強(qiáng)�！甭犃藡寢尩脑挘彝蝗幌肫鹆艘荒昙墝W(xué)過的一首兒歌：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！笔茄剑@點(diǎn)困難算什么呢！
我才不怕呢！
想著想著，我的手好像也不怎么疼了，我擦干眼淚對著媽媽笑了，媽媽看著我，也笑了。
小學(xué)生作文2
小時(shí)候，我就很怕黑，晚上睡覺都要開著燈，但是，通過那一次，我再也不怕黑暗了。
一天，我獨(dú)自在家里津津有味地看電視，忽然停電了，黑暗吞噬著整個(gè)房間，伸手不見五指。我害怕得瑟瑟發(fā)抖，想打電話給媽媽�？墒�，在平時(shí)只有幾米距離，在我現(xiàn)在看來十分漫長。我腦子里不斷浮現(xiàn)恐怖片里的妖魔鬼怪、小時(shí)候爺爺奶奶講的鬼故事，心怦怦直跳，我控制著自己盡量不要去想，可偏偏腦子不聽話。這時(shí)，“轟隆隆”，著實(shí)把我嚇了一跳，原來是打雷啊，我自己心里安慰自己。我望了望自己胸前的'紅領(lǐng)巾，它好像在嘲笑我：“萬佳雯，你已經(jīng)長大了，還怕這么一點(diǎn)點(diǎn)黑嗎？你還配戴我嗎？我又想起爸爸說的一句話：“世上根本沒有鬼，鬼都是人們自己想象出來的�！庇谑�，我鼓起勇氣，走到電話機(jī)旁，剛想撥媽媽的電話，燈又亮了。
經(jīng)歷了這一件事后，我不怕黑了，因?yàn)槲颐靼祝菏郎蠜]有鬼，只有心里想著鬼的人。我不怕黑暗！
小學(xué)生作文3
過去，只要考試我就會心跳加速，面色蒼白，四肢無力，直冒冷汗。一天老師叫我去代表三、六班考試，天哪，要我去考試不可能吧！我直擺動著頭。老師笑瞇瞇地說：“不用怕”。這時(shí)我才慢慢點(diǎn)了點(diǎn)頭。
開始考試了，我腦海里一片空白。我想：呀！糟糕，這次我們班完了。我一直嘆著氣，老師在座位上坐著想下來說答案，可是老師不能下座位，只要一下座位我們班就會得零分呀！她只有默默地坐在座位上，這時(shí)我看見了她的'目光，那鼓勵的、期待的目光，給我增添了力量。頓時(shí)，我腦子突然豁然開朗，我又有了記憶，我又會做了�？荚囃炅耍一亓私淌�。
第二天，校長宣布誰班考得最好，我心咚咚地跳著，校長說第一名三、四班，第二名三、六班，我一聽見就高興。
考試，我不怕。
小學(xué)生作文4
通過對《養(yǎng)花》這一課時(shí)的學(xué)。，我感到生活中處處充滿樂趣，但只有熱愛生活的人，才能感受到生活的樂趣，但是，我愿意把自己在寒假里的趣事與同學(xué)分享。
如果我沒有記錯(cuò)，那是在正月十五的一天，在兩、三點(diǎn)左右，天空向?qū)O猴子的`臉，說變就變，不一會兒就下起了鵝毛大雪，沒過多久，院子里就積滿了一層厚厚的白雪，我看著院子里的雪花，我腦子里忽然呈現(xiàn)出堆雪人的想法，于是，當(dāng)我弟弟、妹妹在院子里堆雪人。
堆雪人的活動開始了，但是我怎么堆也堆不好，不久，我有點(diǎn)灰心喪氣了。忽然，妹妹說：“姐姐別灰心，又失敗就有成功�！边@句話對我感觸很大，讓我重拾信心，這一次我沒有放棄，經(jīng)過無數(shù)次的失敗，終于，一個(gè)完美無暇的雪人堆起來了，我欣喜若狂的叫了起來：“哇！我成功了，我成功了。”
后來我明白了在做每一件事的過程中，必定會有喜有憂，有笑有淚，克服困難，就必須要向自己挑戰(zhàn)，取得勝利，這樣，自己一定會感受到快樂。
小學(xué)生作文5
國慶節(jié)第三天，爸爸帶著我和妹妹去了湖北省的木蘭天池游玩。
去木蘭天池的路上有山有水、綠樹成蔭，真是一步一景。我們觀賞了龍池堰、龍馬石、瀑布，還游覽了滑草場、木蘭外婆故里。其中最絕的'是天池，竟然在山頂有好大一汪湖水。另外還有一項(xiàng)刺激的項(xiàng)目：飛索過河。我和妹妹還平生第一次坐了下山滑道。第一次坐滑道沒經(jīng)驗(yàn)，把我和妹妹嚇得哇哇大叫，到山下的時(shí)候，我的手和腳都緊張得不聽使喚了。
天不知不覺快黑啦，我們依依不舍地乘車離開了木蘭天池，真希望爸爸能再帶我們來玩一次。
小學(xué)生作文6
今天是一個(gè)陽光明媚的好日子。在這個(gè)日子里，我們帶著零食，坐著大巴車，去桃蹊看桃花。
我本以為那兒是春色滿園的景象，我幻想著那邊是一大片粉紅，像燦爛的朝霞；淡淡的花香讓人著迷，時(shí)不時(shí)還能聽見鳥兒唱歌的聲音，可事實(shí)卻出乎我的意料，那里的花兒只開了零零星星幾朵。那里開著的花兒有的是五片花瓣，也有的是六片花瓣；中間的`花托有的像五角星，也有的像六角星。
在陽光下，粉紅的桃花散發(fā)著一陣陣芳香，看上去既柔和又艷麗。
走在路上，在一片片桃林中，我發(fā)現(xiàn)了幾棵不知名的樹，樹上開著許多潔白的小花，與周圍粉紅的花相比，這棵樹上的花兒卻顯得十分淡雅、潔白，像天使一般，靜靜地開在路邊。
這次真是太可惜了，花都謝了，我明年還要來，下次來我一定要來早一點(diǎn)。
小學(xué)生作文7
1、人物對話結(jié)束后，你總是不打雙引號關(guān)門，難道你平時(shí)穿衣服不系紐扣?
2、習(xí)作中的缺點(diǎn)太多，就像給長方形畫高一樣，能畫無數(shù)條。
3、希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。
4、缺點(diǎn)是字不美觀，像雞找食吃時(shí)東扒扒西啄啄留下的`印子。
5、文章的第二自然段太長了，比一條金鱗巨蟒還要長呢。
6、全文沒有優(yōu)美詞句，好似一個(gè)人光頭，沒長一根頭發(fā)。
7、習(xí)作中的錯(cuò)別字，一卡車都裝不下，簡直嚇?biāo)廊恕?/p>
8、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話。
9、本文標(biāo)題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤的感覺。
10、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑。
小學(xué)生作文8
今天，我們經(jīng)過四個(gè)小時(shí)的路程，終于來到了我最喜歡的“塞罕壩大草原”了，草原上的青草綠油油美麗極了！
當(dāng)我一腳踏進(jìn)草地里時(shí)，我聽見了一陣陣優(yōu)美的“樂曲”，我就知道這是一位不知名的“音樂家”唱出來的。突然，我覺得鼻子癢癢的，仔細(xì)一聞，��！原來是山坡上各種各樣的野花發(fā)出來的陣陣清香呀！這股濃濃的.香味讓我感覺到了大自然的美——風(fēng)景之美。往遠(yuǎn)處一看，一座座山層巒疊翠，美麗極了。突然，我的視線中出現(xiàn)了一群羊和一群馬，羊兒在悠閑自得的吃著綠油油的小草，馬兒則在草原上盡情的奔跑，我多么希望能變成一匹馬或一只羊自由自在的奔跑�。�
快走了，我回頭望了一下花的海洋、草的世界，戀戀不舍地離開了。
小學(xué)生作文9
我家院子里有很多花草樹木，那里的花長的漂亮，那里的草長的茂盛，那里的樹長的高大，那里真是壯觀�。�
早晨，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的唱歌，那動聽的歌聲聽了，使人快樂，蝴蝶在草叢里飛舞，一會兒飛到花叢中，一會兒飛到草叢里。真調(diào)皮�。∶鄯湓诨ɑ▍怖雉[著。
我家院里還有一張桌子，四張凳子，中午爺爺、奶奶們在那里休息，想著大自然的美麗，很多同學(xué)放學(xué)就會來找我寫作業(yè)，在我家院子里，寫作業(yè)很涼快，我們還爬上桂花樹上睡，有時(shí)還在那里看星星呢。
每次寫完作業(yè)，我就拿幾本課外書去院子里看，有時(shí)還拿點(diǎn)東西在那里吃呢，吃著嘴里的.東西，聞著大自然的香味，這真是令人難忘的事情��！
大自然真美麗，我家院子也一樣美麗。
小學(xué)生作文10
轉(zhuǎn)眼，應(yīng)經(jīng)到了20xx年。我乘著宇宙飛船，回到了我的母校。
瞧！“星海”兩個(gè)字是懸在空中的；“小學(xué)”兩個(gè)字是地上的燈光折射在了墻上，還變換著顏色，美極了！
一走進(jìn)大門，就會有一個(gè)機(jī)器人來給你做“向?qū)А�。不管你要去學(xué)校的哪一個(gè)角落，他都會載著你，飛過去。
歡快的下課鈴響了，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)沖出教室，到操場上追逐嬉戲……
我讓機(jī)器人載我去了音樂教室�！巴�！”我情不自禁地說了出來——整個(gè)教室的樣子就是一個(gè)音符。教室的墻上、地面、頂面全是音符。連鋼琴都是音符狀。我想，同學(xué)們肯定會在音樂世界里徜徉。
離開了音樂教室，我又讓機(jī)器人載我去了電腦教室。我的反應(yīng)一樣，覺得好高級��！學(xué)生電腦是觸摸的；老師的教學(xué)大屏幕是觸摸的.，透明的，也可以把它拿下來，折小，帶到任何一個(gè)地方。
之后，我又讓機(jī)器人載我去了科學(xué)教室、體育館和操場……大家覺得我想象中未來的學(xué)校好嗎？
小學(xué)生作文11
等紅燈時(shí)，我和媽媽聽到了貓咪的叫聲。我望望窗外，又看了看車?yán)锩妫删褪菦]找到貓咪。
到了另外一個(gè)十字路口，車子一停下，“喵喵”依然叫個(gè)不停，而且越叫越響，聲音越叫越凄慘。我想：肯定是貓咪為了暖和，跑到車底下去了。我和媽媽都非常害怕，怕車子開動傷害到貓咪。我們只能把車停在路邊，可貓咪就是和我們捉迷藏，一聲不吭不叫了。
于是，我們只能把車開到修理廠，請師傅幫忙。師傅來了，他趴在車邊，敲敲門，貓咪還是一聲不吭，直到叔叔學(xué)著描叫。貓咪以為自己的'同伴來了，它就拼命地“喵喵”亂叫，好像在請求支援。叔叔很溫柔地叫了幾聲“出來，出來”，貓咪慢吞吞地出來了，一溜煙地逃跑了。
這只貓咪真調(diào)皮，偷偷地藏到媽媽的車底下，它自己肯定也嚇壞了。
小學(xué)生作文12
昨天早晨潘老師帶著我們?nèi)嗳ルA梯教室體檢。 我先測量了腰圍，再檢查了牙齒和眼睛。讓我最害怕的是抽血。我到一個(gè)阿姨那兒登記了名字。開始排隊(duì)抽血。輪到我了，我把胳膊伸過去，只見阿姨先用一團(tuán)白色的棉花擦了擦我的皮膚，感覺涼涼的。這時(shí)我的心好像一只小白兔在怦怦直跳。阿姨又拿起一個(gè)針筒，那一根長長的針刺進(jìn)了我的血管。我感覺好像被螞蟻咬一口疼疼的。我看見紅紅的'血慢慢地流進(jìn)針筒。我趕緊扭過頭再也不敢看了…… 抽好以后沒抽過血的同學(xué)都問：“疼不疼？”我得意的說：“疼，但我不怕�！币�?yàn)槲乙鰝�(gè)勇敢的孩子。這點(diǎn)疼算什么！
小學(xué)生作文13
金秋九月，丹桂飄香。我們青蘋果中隊(duì)響應(yīng)學(xué)校大隊(duì)部號召，喜迎一個(gè)特殊的隊(duì)日活動——“童心伴隨夕陽紅”。隊(duì)員們積極參與其中，努力爭做孝敬祖輩家長的“小孝星”。瞧，大家認(rèn)真記錄自己的孝心故事，有的為奶奶捶背，有的給爺爺盛飯，還有的陪老人聊天等等，積極為祖輩家長做事，努力用實(shí)際行動表達(dá)自己的一片孝心。
20xx年9月26日一大早，隊(duì)員們穿著統(tǒng)一的服裝，佩戴鮮艷的'紅領(lǐng)巾來到學(xué)校。我們在隊(duì)旗前立正敬禮，向敬愛的輔導(dǎo)員老師、親愛的伙伴問好。今天，我們感到特別的自豪，因?yàn)榻裉煳覀儗⒂H口講述自己的孝心故事�！肮适聲鄙�，隊(duì)員們紛紛與大家分享為祖輩家長做事的快樂，一件件，一樁樁小事，都真切地表達(dá)了我們對爺爺奶奶那一份濃濃的愛。
教室里，愛意涌動，人心溫暖。學(xué)會感恩，快樂無比！
小學(xué)生作文14
一個(gè)寧靜的午后，雞媽媽帶著四只活潑可愛的雞寶寶來到后花園散步。它們悠閑地走著，時(shí)不時(shí)伸出爪子刨地，伸長脖子去抓蟲子。
這時(shí)，一只小花貓正躡手躡腳、悄無聲息地靠近籬笆。它看著小雞，聞著小雞的香味，口水就像瀑布一樣流了下來。它想：“這么多小雞呀！夠我美餐一頓呢！真是天助我也！”它一邊想著，一邊伸出魔爪。
說時(shí)遲、那時(shí)快，雞媽媽以迅雷不及掩耳之勢的速度飛撲過來。只見，雞媽媽全身毛發(fā)直立，扇動翅膀，用鋒利的'嘴巴去啄小花貓。小花貓嚇得拔腿就跑，雞媽媽窮追不舍。最后，小花貓落荒而逃。
雞媽媽見小花貓走了，又回到雞寶寶身邊，對寶寶們說：“孩子們，貓是我們的天敵，你們不能離開媽媽的身邊。”說完，雞媽媽繼續(xù)和雞寶寶散步去了。
小學(xué)生作文15
下午，我在做數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候，被一道題目給難住了。題目是“2 2 2 2=2”，讓我們填上符號使等式成立。我左想右想就是無法使等式成立。于是，我拿了一張草稿紙開始列式，把“+-×÷”依次代入算式中，我已經(jīng)列了很多算式還是找不到答案。唉！這個(gè)方法行不通。是不是我真的不行了啊？我泄氣了，無精打采地想直接問媽媽答案算了。媽媽卻指著題目對我說“算式的規(guī)則是‘先乘除后加減’，你能理解了這句話，就一定可以做出來�！蔽抑缓米聛戆磱寢尩�.話繼續(xù)去做。��！終于被我求出來了，原來答案就是“2÷ 2+ 2÷2=2”我開心地跑過去對媽媽說：“媽媽，媽媽，我做出來啦！你看......”媽媽看了后笑著說：“你真是厲害呀！和我想得一模一樣哦！我還以為你會被這題給難住了呢�！蔽姨鹛鸬匦α�。
我覺得在做題目時(shí)一定要冷靜，細(xì)心，不要急躁，越是害怕難題，就會越覺得難，不怕它時(shí)，也就會變得簡單多了噢！
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