朋友小學(xué)作文15篇【精品】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的朋友小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朋友小學(xué)作文1
我的朋友是我最好的朋友，他們是我現(xiàn)在小學(xué)生活的一部分，雖然有些同學(xué)我不太喜歡，但是朋友終歸是朋友！討厭歸討厭！在我剛剛上六年級(jí)的時(shí)候才開(kāi)始意識(shí)到，我現(xiàn)在覺(jué)得有點(diǎn)晚了，就只有一年了。想到未來(lái)還真有點(diǎn)舍不得了！就一年了感覺(jué)時(shí)間太短了，我開(kāi)始想到未來(lái)了，我每天都在想我們是不是還能在一起。還能不能一起上學(xué)！一起追逐！一起奔跑！
朋友們，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我實(shí)在太傻了！我到現(xiàn)在才明白大人們說(shuō)的：“想不到是不珍惜，想到時(shí)后悔�！痹谖宜信笥阎�，我簡(jiǎn)直就是他們中的一塊城磚。離開(kāi)時(shí)想念那座主城，等大家都離開(kāi)時(shí)你一切都化成烏有。原來(lái)那足有城磚搭起的主城，現(xiàn)在都被分散到各地了，當(dāng)你想起童年的時(shí)候你就開(kāi)始哭泣，怒號(hào)蒼天為什么同年那么短。埋怨起那賦予我們生命的“造世主”！嘴里就狂喊：為什么！為什么！可是這樣有什么用呢！分離是不還是依依不舍么！我為什么喜歡這個(gè)站在人家物資上都會(huì)狂嘯的朋友！我為什么會(huì)有七情六欲，我在這里提出種種疑問(wèn)！我為什么會(huì)有這段有金鏈子牽動(dòng)的朋友，我時(shí)時(shí)想起來(lái)都會(huì)痛苦。我總覺(jué)得我現(xiàn)在不是在寫(xiě)作文，我是在以文字的方式進(jìn)行發(fā)泄，我把我的苦衷說(shuō)出來(lái)有誰(shuí)肯信任我，又有誰(shuí)會(huì)和我一起痛苦，你們都不明白我的.內(nèi)心。我只都這么說(shuō)很空虛，無(wú)用只是盲目的為作文增色而已。說(shuō)句實(shí)話，如果你們來(lái)到這個(gè)地方一切都和我想的一塊的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)正如我剛才說(shuō)的一樣。我是一塊城磚孤零零的，離開(kāi)了集體我便變得沒(méi)有價(jià)值。如果看我作文的是即將畢業(yè)的朋友們，你們可能也有一種感覺(jué)就只是沒(méi)有任何兩個(gè)人的痛苦一模一樣而已。
朋友究竟是什么，為什么我總是離不開(kāi)他們，我為什么要做一個(gè)人而不是動(dòng)物！我的心里一直在想這個(gè)問(wèn)題！最起碼動(dòng)物的頭腦在1-15以內(nèi)就會(huì)忘記，而人心里會(huì)烙下一個(gè)傷疤，除非那人就是野獸說(shuō)得好聽(tīng)一點(diǎn)就是“行尸走肉”！
朋友小學(xué)作文2
每當(dāng)看到那個(gè)支離破碎的玩具，和那空蕩蕩的房屋我就不禁思念起我那已經(jīng)搬離的好朋友——朱璃。
我和朱璃情同手足，小時(shí)候，我常常去她家玩，有一天，朱璃拿出一個(gè)漂亮的玩具說(shuō)：“你看，我的這個(gè)玩具漂亮吧，這可是我最喜歡的玩具呢�！边@就變成了我最喜歡的玩具，但并不是我的。
當(dāng)我吞吞吐吐的告訴朱璃時(shí)，朱璃微微皺了一下眉頭，說(shuō)：“但……但這是我最喜歡的的.玩具啊。”我惱怒了，一張拍下了她手中的玩具，跑了，我一路跑一路想：哼，小氣鬼！小氣鬼！
之后，朱璃幾次來(lái)找我，我都視而不見(jiàn)，要么就是在門縫里一看見(jiàn)朱璃就氣惱的關(guān)上門，我和朱璃就一直這樣僵持下去，直到有一天……
朱璃又來(lái)了，我這我可躲閃不及了，只見(jiàn)朱璃眼圈微紅，手中抱著那個(gè)娃娃，那個(gè)娃娃被用膠布重新纏好，像一個(gè)骨折的病人。朱璃說(shuō)道：“我馬上就要搬家了，這句話猶如悶雷，在我頭頂炸響，朱璃抽噎著，將玩具往我手一塞，繼續(xù)說(shuō):“我看你喜歡這個(gè)玩具，就給你送來(lái)了�！辈恢醯模业臏I水像管不住的水龍頭似的，嘩嘩地流著。
朱璃走的那一天，我去送她，她對(duì)我說(shuō)：“我還會(huì)回來(lái)的�！蔽覐�(qiáng)忍著悲痛，唱起了《送別》“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”我的臉上濕漉漉的，朱璃的臉上也掛著淚珠。望著朱璃遠(yuǎn)去的背影，我不禁又想起了那個(gè)娃娃。
幾年過(guò)去了，我每當(dāng)看到這個(gè)娃娃，就會(huì)想起朱璃那甜美的笑容，每當(dāng)看到那空蕩蕩的房屋，幾年前失去朋友的感受就會(huì)再度涌上心頭，我的心就一陣一陣的絞痛。
朋友小學(xué)作文3
朋友，對(duì)不起！這句話在我的心中念了無(wú)數(shù)次，也懺悔了無(wú)數(shù)次，我知道友情是不可以用金錢衡量的，但我卻用我那冷酷無(wú)情的雙手接下了那份我夢(mèng)寐以求的禮物，那個(gè)精致的筆筒，從此便與你一句話也沒(méi)有講
還記得那個(gè)涼爽的秋季上午嗎？你帶著我去你朋友家玩。從此，我們?nèi)齻�(gè)變成了形影不離的好朋友�？墒呛鋈挥幸惶�，你的那個(gè)朋友來(lái)找我。跟我講：你不要跟楊玉瑩玩了�？纯窗�，這是你想要的東西。“說(shuō)著，邊塞到了我的手里，自己就急匆匆的跑走了。
可還記得那個(gè)星期一嗎？我們班有一節(jié)體育課，你在接力賽時(shí)摔跤了，我很想扶你一把，但卻被嚴(yán)蕭蕭制止了。我真是，吃人嘴短，拿人手短�？捎钟惺裁崔k法呢！這一切的一切不都是我造成的嗎？
就在前一天晚上，你離開(kāi)了這兒，可我卻一點(diǎn)也不知道。你走的時(shí)候?qū)懥艘环庑沤o我：徐檬妍，我不恨你，我知道你是一個(gè)愛(ài)面子的'人，不肯低下頭來(lái)向我道歉。不過(guò)，沒(méi)有關(guān)系了，因?yàn)槲壹磳㈦x開(kāi)這里了，等待我的是我親愛(ài)的爸爸媽媽，你不用擔(dān)心我，爸爸媽媽會(huì)好好照顧我的，我要在溫州讀書(shū)了，有空替我看看爺爺奶奶。我回來(lái)時(shí)，希望我們能夠還像從前那樣，做個(gè)好朋友，好嗎？
看完這封信，我哭了，我在哭我們的離別，在哭被利益蒙蔽雙眼的我。我和我自己為什么要收下那個(gè)筆筒，難道友誼就只是一個(gè)筆筒嗎？現(xiàn)在面對(duì)的只是孤獨(dú)的生活，我常常一個(gè)人獨(dú)自坐在窗前，期盼你能早點(diǎn)回來(lái)。這一次，我絕對(duì)不會(huì)讓你溜走了，我要向你道歉：對(duì)不起。
今天，你回來(lái)了，我馬上沖到你家去看你，卻發(fā)現(xiàn)，眼前的一切全是虛幻的，我只是在做一個(gè)淡然無(wú)味的夢(mèng)。
朋友小學(xué)作文4
五年級(jí)一開(kāi)學(xué)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)很平常的小姑娘。她就是任壬。
任壬個(gè)頭不高，身材瘦小，皮膚稍黑，再加上平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，非常不起眼�？蓛蓚�(gè)星期后，這個(gè)小姑娘的舉動(dòng)使我暗吃了一驚。
第一單元學(xué)完后，照例要進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)卷批改完發(fā)下來(lái)后，我打開(kāi)一看，92分，心想：這回考得不錯(cuò)，全班第一十拿九穩(wěn)。老師讓同學(xué)報(bào)分，前五組同學(xué)沒(méi)有一個(gè)超過(guò)我的，我更加自信了，得意之情油然而生。這時(shí)，輪到了任壬，她站起來(lái)用細(xì)小的聲音說(shuō)：“96分。”這聲音雖然很小，但在我的耳邊卻像響了一聲炸雷。96分，她這個(gè)很不引人注目的小姑娘，竟然考了96分，比我高出4分之多，這時(shí)我感到了任壬的厲害。
從此，我十分謹(jǐn)慎小心，因?yàn)槲腋械皆谖覍W(xué)習(xí)的道路上又多了一個(gè)對(duì)手，而且實(shí)力相當(dāng)雄厚。我認(rèn)真觀察任壬的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)她不僅語(yǔ)文成績(jī)好，而且數(shù)學(xué)作業(yè)也都是1 00分，還寫(xiě)了一手漂亮的字。我越發(fā)懷疑自己還能不能保持全班第一的成績(jī)，心里有一種說(shuō)不出的`滋味，不知是羨慕還是妒忌。
隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)任壬身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。我不該妒忌人家，而是要向她虛心學(xué)習(xí)。于是，我利用切機(jī)會(huì)和任壬接觸。剛開(kāi)始，我主動(dòng)找她，可她很靦腆，還沒(méi)說(shuō)話小臉就紅了。慢慢地，我們逐漸了解了對(duì)方，話也就多了起來(lái)。一天下午放學(xué)路上，我終于把埋在心底許多天的話說(shuō)了起來(lái)：“任壬，咱倆交個(gè)朋友吧。”任壬一聽(tīng)，臉又紅了，想了一會(huì)兒，她用小得不能再小的聲音微笑著對(duì)我說(shuō)：“我也正想和你交朋友呢�！闭f(shuō)完，緊緊拉住了我的手。
自從交上了朋友，我們倆互相學(xué)習(xí)，互相幫助，有了困難一起克服，有了收獲一同分享，不知不覺(jué)中，竟成了一對(duì)形影不離的好朋友。友情一天天加深，兩入學(xué)習(xí)成績(jī)也一天天提高。老師、家長(zhǎng)都夸我們這對(duì)朋友是真正的好朋魂友。
朋友小學(xué)作文5
書(shū)，從古至今都被人們稱為知識(shí)的源泉，知識(shí)的領(lǐng)袖。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！睂�(duì)于我這種一級(jí)書(shū)蟲(chóng)，每天讀上幾小時(shí)的書(shū)，自然就成為了我每天的必修課了。
記得上個(gè)學(xué)期，我十分迷戀小說(shuō)，經(jīng)常忘了吃，忘了作業(yè)，甚至連睡覺(jué)都在想我今天讀過(guò)的故事情節(jié)，祈盼這個(gè)情節(jié)能出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。那是一個(gè)中午，太陽(yáng)火辣辣的照在大地上，我匆忙回到家里，四處環(huán)視，暗喜家里沒(méi)人，我急忙打開(kāi)書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)。那一個(gè)個(gè)鉛字，像烙鐵似的深深地印在我腦海中；那一絲絲書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音，在我聽(tīng)來(lái)，像是一曲柔和美妙的月光曲！
正當(dāng)我看得如醉如癡時(shí)，突然，一個(gè)不速之聲響了起來(lái)，“小馬，在干嘛呀？”我嚇得手忙腳亂，匆忙中把書(shū)放進(jìn)了衣服里，就被拉去吃飯了。吃飯時(shí)，媽媽的余光瞟到了我的衣服上，發(fā)現(xiàn)了我的`端倪，繼而不懷好意的打趣說(shuō)：“小馬，你的肚子怎么這么大，是懷孕了嗎？”然后用威嚴(yán)的聲音命令我：“拿出來(lái)！”嚇得我哆哆嗦嗦，雞皮疙瘩掉了一地，書(shū)也掉了下來(lái)。媽媽撿來(lái)一看，頓時(shí)笑成了一朵花，我惱羞成怒：“干嘛？”媽媽笑得上氣不接下氣，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“你，你真是個(gè)書(shū)呆子啊，看書(shū)看得這么入迷……”
書(shū)是我的忠實(shí)朋友。每天，我都離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)闀?shū)真是太精彩了，我被深深地吸引了，它使我無(wú)法自拔。
“書(shū)籍是造就靈魂的工具——雨果” 是啊，我們生命中，正是因?yàn)橛辛藭?shū)，才有了智慧；因?yàn)橛辛藭?shū)，才有了成長(zhǎng)；因?yàn)橛辛藭?shū)，才有了快樂(lè)……總而言之，書(shū)是我們的一部分，讓我們一起走上讀書(shū)征程吧！
朋友小學(xué)作文6
嗨，我是5（2）班的動(dòng)物王國(guó)的大老，說(shuō)起我的動(dòng)物朋友，多著呢！
首先入場(chǎng)的是我最最最好的朋友，她就是兔子形的――盤詩(shī)。兔子盤詩(shī)長(zhǎng)得漂亮可愛(ài)，比我還高，而且是女高音，五年級(jí)了，還玩維泥熊，多白兔�。。ㄟ@是贊揚(yáng)哦。）
我們都叫她“盤盤”下次就改叫白兔好了，哈哈！
第二位朋友是老鼠型的――玨雅。她比我小，話卻是我的多N倍，和老鼠一樣，譏譏喳渣的，邊說(shuō)還邊動(dòng)手，有時(shí)說(shuō)南她就是說(shuō)北，對(duì)什么話一點(diǎn)都不在呼，跟她說(shuō)話實(shí)在實(shí)在是太困難了，不過(guò)我還是對(duì)她洗耳恭聽(tīng)，我多善良��！因此，一下課，我便滿臉垂摸，還得防備那時(shí)不時(shí)的'捅你的老鼠手――苦��！
第三位位朋友是鴨鴨型的梓航。為什么他是鴨鴨呢？哈哈，就是因?yàn)樗请p大嘴啊，大得裝得下個(gè)大密桃了，一笑起來(lái)都到眼睛旁了，鬼啊~~因此我們見(jiàn)到他都親切地叫：大嘴鴨~~~~
第四位是鹿形的陳晶晶�？蓜e聽(tīng)這甜甜的名字就以為她肯定像綿羊一樣，其實(shí)她已經(jīng)有六年級(jí)的大姐姐高了，體育方面也很優(yōu)秀，跑步和鹿鹿一樣快，我想她可能是名字緣分吧，和另一位體育健將――郭晶晶一樣，因此體育方面也跟著晶晶兩字來(lái)了（哈哈，亂猜滴）我想不久在300，又會(huì)出現(xiàn)一位體育健將――陳晶晶。哈，大家一定要關(guān)注關(guān)注��！
第五位是龍型的威龍。從名字方面，大家都知道啦，我班上還有一條龍呢！他的足球可是讓你刮目相看的哦，語(yǔ)文方面也很好，太威了點(diǎn)啊，把班上的男生都打倒了，我們班上的男生苦�。�
第六位是大名鼎鼎獅子型――我啦！忍不住了，介紹那么動(dòng)物型朋友，我也該出出場(chǎng)啦！在成績(jī)方面我可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的老大啦！別的男生都不敢在我面前嘻嘻哈哈，我難道很嚴(yán)肅么？噶，因此，我成了班上的獅子了，不過(guò)是―――溫柔獅子，哈哈！
歡迎大家來(lái)我班動(dòng)物王國(guó)游玩啊，下次我介紹的動(dòng)物型朋友可能就是你哦
朋友小學(xué)作文7
星期天的上午，明明正在房間里做作業(yè)，窗外不時(shí)傳來(lái)“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲。突然，一只小鳥(niǎo)從窗外飛了進(jìn)來(lái)，把明明嚇了一跳。小鳥(niǎo)背上的羽毛是粉紅色的，肚皮呈白色。這只漂亮的小鳥(niǎo)，明明越看越喜歡。他趁小鳥(niǎo)停在他的床上休息的那一會(huì)兒，小心翼翼地走過(guò)去，猛地一下?lián)溥^(guò)去，抓住了小鳥(niǎo)。
明明找來(lái)一個(gè)籠子，把小鳥(niǎo)放了進(jìn)去，心想：“放在這里，你就跑不掉了。我要把你的家打扮得漂漂亮亮的，讓你住得舒舒服服的，每天都陪著我�！彼贸黾依秫B(niǎo)兒最喜歡吃的小米，又接了一些水，把水和小米放進(jìn)籠子里。然后再拿來(lái)彩帶纏在籠子上裝飾一番，把籠子打扮得像花園一樣。
這時(shí)，一群鳥(niǎo)兒從窗外飛過(guò)，小鳥(niǎo)看見(jiàn)他的伙伴們?cè)谒{(lán)天上自由地飛翔，想起了家里等著他的家人，傷心起來(lái)：我的兄弟姐妹都能在天空上自由地飛翔，可我卻被關(guān)在像牢房一樣的籠子里，永遠(yuǎn)失去了自由。想著想著，他情不自禁地流下了眼淚。明明看見(jiàn)了正在哭泣的小鳥(niǎo)，關(guān)切地問(wèn)道：“小鳥(niǎo)，你以后不愁吃，不怕冷，你還哭什么呢？！”小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我想找我的伙伴，我想回家。”明明很納悶兒，接著說(shuō)：“我想和你做朋友，這里就是你的家呀！”小鳥(niǎo)聽(tīng)了哭得更傷心了。他指著窗外那些小鳥(niǎo)說(shuō)：“我的'伙伴在外邊，藍(lán)天、森林才是我的家。你要真對(duì)我好，就把我放了吧。”明明聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，想道：“小鳥(niǎo)是生活在大自然的動(dòng)物，做朋友是不能自私的，既然我很想跟他做朋友，就應(yīng)該讓他回到屬于他自己生活
的地方�！�
明明把鳥(niǎo)籠提到窗臺(tái)上，依依不舍地打開(kāi)了鳥(niǎo)籠，小鳥(niǎo)飛出了鳥(niǎo)籠，回到了藍(lán)天。他邊飛邊對(duì)明明說(shuō)：“謝謝你讓我回家，我很愿意和你做朋友�！�
從此，每天早晨窗外都會(huì)傳來(lái)陣陣小鳥(niǎo)歡快的歌聲，明明也像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)地生活著。
朋友小學(xué)作文8
樹(shù)林邊有棵漂亮的小青菜，嫩綠的葉子，潔白的身體，非�？蓯�(ài)。她想找個(gè)漂亮的好朋友。
小蚯蚓從地里鉆出來(lái)對(duì)小青菜說(shuō)：“我們做個(gè)好朋友吧，我可以幫你松土�！毙∏嗖说皖^一看，皺著眉頭說(shuō)：“你的身體像泥土一樣黑，不漂亮，我不和你做朋友。”小蚯蚓生氣地爬走了。
大象伯伯走過(guò)來(lái)對(duì)小青菜說(shuō)：“我們做個(gè)好朋友吧，我可以幫你澆水�！毙∏嗖颂ь^一看，搖搖頭說(shuō)：“你的鼻子太長(zhǎng)，不漂亮，我不和你做朋友。”大象伯伯氣地走了。
螳螂走過(guò)來(lái)對(duì)小青菜說(shuō)：“我們做個(gè)好朋友吧，我可以幫你捉害蟲(chóng)。”小青菜朝她一看，擺擺手說(shuō)：“你前腿有兩把大刀，不漂亮，我不和你做朋友�！斌肷鷼獾刈吡恕�
這時(shí)候，一只菜粉蝶飛來(lái)了，對(duì)小青菜說(shuō)：“我們做個(gè)好朋友吧，我跳舞給你看。”小青菜歪頭一看，��！菜粉蝶身上青白色的衣服真漂亮，小青菜連忙高興地說(shuō)：“美麗的蝴蝶歡迎你和我做朋友�！�
菜粉蝶親熱地吻著小青菜嫩綠的葉子，在葉子上留下一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)，一會(huì)兒，又圍著小青菜跳了幾個(gè)舞，最后飛走了。
過(guò)了幾天，小圓點(diǎn)里爬出來(lái)一條條小青蟲(chóng)，這些小青蟲(chóng)吃著嫩綠的葉子，慢慢的長(zhǎng)大了。小青菜被咬得又痛又癢，大聲叫起來(lái)：“你們是誰(shuí)？為什么咬我的葉子？”小青蟲(chóng)說(shuō)：“我們是蝴蝶的孩子，你不是喜歡美麗的蝴蝶嗎？我們吃了你的`葉子長(zhǎng)大了，就能變成美麗的蝴蝶了�！毙∏嗖思钡每蘖耍骸澳銈儾荒艹匝�，我沒(méi)有葉子會(huì)死的！”
可是小青蟲(chóng)不理她，還是大口大口的吃著。小青菜疼得大聲叫起來(lái)：“救命啊！救命啊！”
這時(shí)候，小蚯蚓，大象，螳螂聽(tīng)見(jiàn)了，急忙趕來(lái)，螳螂威地武舉起兩把大刀，把小青蟲(chóng)一只一只地吃掉了；小蚯蚓用泥一樣黑的身體給小青菜松土；大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的大鼻子吸水給小青菜喝。
這時(shí)，小青菜不痛也不癢了，覺(jué)得非常舒服。她不好意思地說(shuō)：“謝謝你們，你們才是我的好朋友�！�
朋友小學(xué)作文9
“朋友啊朋友，你可曾想起了我……”每當(dāng)唱起這首歌，我就會(huì)想起你;每當(dāng)看著你，我就會(huì)情不自禁地說(shuō)：“朋友，你好!”曾記否，多少個(gè)黎明黃昏，你與我癡癡相伴;多少次更深夜靜，你與我相擁而眠;多少個(gè)快樂(lè)雙休日，你與我絮絮而“語(yǔ)”……
是的，因?yàn)橛辛四�，我學(xué)習(xí)語(yǔ)文更加快樂(lè)輕松了;因?yàn)橛辛四�，我的課余生活更加豐富多彩了。在你這里，我受益無(wú)窮。你如描金繪銀的彩筆，引我步入語(yǔ)文知識(shí)的殿堂，讓我的學(xué)習(xí)變得輕松而愜意。
“修辭寶典”使我茅塞頓開(kāi);“詞法錦囊”為我點(diǎn)石成金;“寫(xiě)作導(dǎo)航”讓我豁然開(kāi)朗;“閱讀大看臺(tái)”為我打開(kāi)視野;“語(yǔ)言功夫房”教我妙筆生花……于是，我學(xué)會(huì)了“能說(shuō)會(huì)道”，我嘗試著“有感而發(fā)”，我暢游在“自由寫(xiě)作間”，抒發(fā)著自己的`情感，盡情揮灑著少年的癡狂!你如學(xué)識(shí)淵博的導(dǎo)師，用循序漸進(jìn)的方法，開(kāi)闊了我的視野，令我的生活豐富多彩。
“知識(shí)轉(zhuǎn)播”“詞語(yǔ)積累”“文史橋”，介紹了許多成語(yǔ)典故、文學(xué)常識(shí)，使我仿佛闖入了一片神秘桃林，目不暇接。我像一個(gè)饑渴的旅人，貪婪地吮吸著知識(shí)的瓊漿玉液，豐富著自己的文化底蘊(yùn)。你如善解人意的慈母，用無(wú)聲的語(yǔ)言教會(huì)了我直面人生，笑對(duì)生活。還記得剛踏入初中的門檻時(shí)，我因難以適應(yīng)緊張枯燥的生活而煩惱。
是你，及時(shí)為我排憂解難，“師生有約”“教你一招”，讓我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)，善待他人，化解煩惱;從無(wú)數(shù)的“哲理小品”“作家故事”“名人名言”中我汲取了上進(jìn)的力量�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，有了你的幫助，我很快適應(yīng)了新的環(huán)境，并成為了生活的智者�！白x你千遍也不厭倦，讀你的感覺(jué)像三月……”這首歌是我對(duì)你――《作文周刊》真摯情感的最好寫(xiě)照。讓我，請(qǐng)讓我再次從心底輕輕地對(duì)你說(shuō)一聲：“朋友，你好!”
朋友小學(xué)作文10
夏天到了，瞌睡蟲(chóng)王國(guó)一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友。
一只孤獨(dú)的瞌睡蟲(chóng)決定去森林里找小熊玩。來(lái)到小熊家，小熊正在歡快地唱歌呢！瞌睡蟲(chóng)一進(jìn)門就問(wèn):“小熊，我能到你家玩嗎？”小熊高興地說(shuō):“好啊，好啊，歡迎你來(lái)唱歌�！庇谑撬鼈冞叧柽吿�。可是唱著跳著，瞌睡蟲(chóng)把“瞌睡病”傳染給了小熊，不一會(huì)兒功夫，小熊就“呼呼呼”地睡著了。任瞌睡蟲(chóng)怎么大聲叫喚小熊都醒不了。瞌睡蟲(chóng)很納悶：現(xiàn)在又不是冬天，小熊怎么有冬眠了呢？覺(jué)得很無(wú)聊的瞌睡蟲(chóng)又飛呀飛呀，去找別的朋友玩了。
瞌睡蟲(chóng)不知不覺(jué)飛到了小貓家。小貓們正在大廳玩捉迷藏的游戲。瞌睡蟲(chóng)見(jiàn)了很開(kāi)心，說(shuō):“嗨，我可以跟你們一起玩嗎？”小貓們異口同聲地回答:“好啊�！鳖x(chóng)又說(shuō):“那我來(lái)捉你們吧。”小貓們爽快地答應(yīng)了。瞌睡蟲(chóng)趴在桌子上，嘴里念叨道:“一，二，三，四，五……，我來(lái)啦，你們快藏好了�！彼w來(lái)飛去，飛到房間里，怎么也找不到小貓們。突然，它聽(tīng)到一陣陣呼嚕的.鼾聲，順著方向一找，原來(lái)是小貓們躲在被子里睡著了。它生氣地說(shuō):“你們真不夠意思，不和你們玩了�！鳖x(chóng)撇撇嘴，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
瞌睡蟲(chóng)繼續(xù)飛呀飛呀，飛到到了一間學(xué)校，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里正舉行熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)。瞌睡蟲(chóng)覺(jué)得很有趣，便想去和運(yùn)動(dòng)員們一起比賽跑步。只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌，做好了起跑的準(zhǔn)備。它飛到運(yùn)動(dòng)員們的旁邊，不知怎么回事，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)接一個(gè)地倒下在地上睡著了。瞌睡蟲(chóng)一臉不高興，失望地小聲嘀咕著:“這些運(yùn)動(dòng)員們?cè)趺椿厥拢匆?jiàn)我來(lái)了就睡著，真沒(méi)勁，只有我一個(gè)人跑，即使第一名也不光榮�！闭f(shuō)完，瞌睡蟲(chóng)頭也不回地飛走了。
瞌睡蟲(chóng)悶悶不樂(lè)地想:“今天大家都怎么了？我每到一個(gè)地方，朋友們都像見(jiàn)了怪獸似的，睡著了。我還是飛回王國(guó)找我的瞌睡蟲(chóng)朋友――樂(lè)樂(lè)玩吧！”
朋友小學(xué)作文11
書(shū)是人類智慧的結(jié)晶；讀書(shū)是精神的沐浴，是靈魂的升華。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)得好；“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉”我不是真正的雅人，既沒(méi)有杜甫“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的癡情，又沒(méi)有趙普“半部論語(yǔ)治天下”的偉略，也沒(méi)有書(shū)中徜徉似神仙的灑脫，更沒(méi)有“黃金屋”“顏如玉”之類的眷念。而對(duì)窗外紛擾的世界，我只想捧起一本《小學(xué)生之友》，獨(dú)享人生的快樂(lè)！
我跟《小學(xué)生之友》是在三年級(jí)認(rèn)識(shí)的，當(dāng)老師把它發(fā)給我時(shí)，我就被它的“精彩”內(nèi)容給吸引住了，從此和它結(jié)下了不解之緣
《小學(xué)生之友》的花瓣真是數(shù)不勝數(shù)！有吸引人的故事大餐，有讓我一個(gè)字也不想錯(cuò)過(guò)的`品味名著，有耐人尋味的迷你連環(huán)畫(huà)和趣味英語(yǔ)，還有我酷愛(ài)的作文評(píng)論真是讓我眼花繚亂。它總是為我打開(kāi)一扇扇大門，讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈(zèng)送我一支生花妙筆，讓我寫(xiě)出生活中的繽紛色彩。它教我如何寫(xiě)作，如何做人，如何感恩它帶我到知識(shí)的海洋遨游，載著我駛向理想的彼岸，背著我攀上知識(shí)的高峰
當(dāng)我走進(jìn)《小學(xué)生之友》的書(shū)中時(shí)，就像走進(jìn)一個(gè)靜謐的世界，走進(jìn)了自己的精神樂(lè)園；像是在書(shū)山之巔自由地漫步，又像是穿越時(shí)空隧道的走廊上輕松地旅行。伴隨著《小學(xué)生之友》書(shū)籍淡淡的墨香，靜靜聆聽(tīng)她的腳步聲。在青山之側(cè)，綠水之畔，我們傾心長(zhǎng)談，我望著她，她注視著我。她的每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)字符都似乎早已融入我的靈魂。
《小學(xué)生之友》就好象一個(gè)休戚與共的好朋友。每一次煩惱的時(shí)候，心情就好像被打入了地獄，立刻來(lái)到我身邊，給我講笑話，逗我開(kāi)心，直到我的心情又重新回到了天堂；在我無(wú)聊的時(shí)候，它馬上趕過(guò)來(lái)陪伴我，給我講有趣的故事，讓我覺(jué)得人生如此美妙
《小學(xué)生之友》是我成長(zhǎng)道路上的一艘小船，載著我駛向成功的彼岸！
朋友小學(xué)作文12
我有兩個(gè)朋友，你可能會(huì)問(wèn)他是男是女，但我會(huì)悄悄地告訴你，它們是兩只烏龜哦！
那是一個(gè)清晨，天空上點(diǎn)綴著幾顆繁星，太陽(yáng)公公露出了半邊笑臉，星星眨著閃亮的小眼睛。我迷迷糊糊地揉著眼睛，緩緩地起了床。沒(méi)想到，媽媽早就來(lái)了，看到我就說(shuō)：“笑笑，去倒一下垃圾�！蔽胰魺o(wú)其事地回答著，轉(zhuǎn)身拿著垃圾袋便走出了家門。
到了樓下，我走到垃圾桶旁邊，打開(kāi)蓋子，把垃圾袋扔了進(jìn)去。正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，目光卻掃到了垃圾桶旁的一個(gè)天藍(lán)色的大盒子，咦？這時(shí)什么東西�。课一琶Χ紫聛�(lái)，盯著盒子仔細(xì)地觀察了一番，發(fā)現(xiàn)里面竟然有兩只小烏龜，這可把我樂(lè)壞了。
第一只小烏龜?shù)谋硽な墙鹕模缤鹱影銧N爛，第二只的背殼是烏黑的，像黑曜石般烏黑發(fā)亮，它們兩個(gè)的背上還有許多奇形怪狀的圖案。我如獲至寶，覺(jué)得老天有眼，送給了我們家兩只招財(cái)龜。我邊看邊想，但發(fā)現(xiàn)兩只小烏龜一動(dòng)不動(dòng)，難道可憐的它們已經(jīng)升天成仙了？唉！想到這里，我搖頭嘆氣地準(zhǔn)備離開(kāi)，突然發(fā)現(xiàn)它們的頭動(dòng)了一下，噢！原來(lái)它們還沒(méi)有死，到底是哪個(gè)家伙如此狠心將它們丟棄？反正沒(méi)有升天就好，我趕緊把它們給端回了家。
到了家，全家上下差不多都起床了，一看見(jiàn)我手里的烏龜便問(wèn)我它們的來(lái)歷，我把事情的經(jīng)過(guò)都老老實(shí)實(shí)的告訴了他們。結(jié)果他們不相信，但沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我有愛(ài)心。
我把一個(gè)大盆擦干凈，把兩只小烏龜放在盆里，還加了點(diǎn)水，最后，又弄了點(diǎn)食料給它們。它們邊吃邊用感激的'目光看著我，好像在說(shuō)：“謝謝你救了我們，以后你就是我們的小主人了�！蓖瑫r(shí)，我也快樂(lè)地看著它們想：我一定會(huì)把你們照顧好，讓你們過(guò)著美好的生活。邊想我邊用手摸著它們的龜背，它們不但沒(méi)有咬我，還用頭拱我的手，好像在感謝我的救命之恩。
這就是我的朋友――兩只小烏龜，雖然它們是動(dòng)物，不會(huì)說(shuō)話，但我們的友誼卻勝似人之間的美好真情！
朋友小學(xué)作文13
我從到大結(jié)交了不少的好朋友，特別是在幼兒園時(shí)結(jié)交最多，其中有個(gè)叫田健慶的留給我的印象最深。
田健慶今年讀三年級(jí)，個(gè)子不高也不矮，頭發(fā)烏黑得發(fā)亮，大大的眼睛，鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。四肢發(fā)達(dá)的他跑得很快。我和他的感情非常非常的好，告訴你個(gè)秘密哦，他生下來(lái)幾天后，我就和他玩了，我那時(shí)才是一兩歲，我們還拍了好多照片，我們可是一對(duì)鐵哥們兒呀。
有一次周末，我正在睡覺(jué)，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣鈴聲，我仔細(xì)一聽(tīng)，認(rèn)出了是自己家的電話響了，我馬上跑下樓去接電話。我一面下樓梯一面想：肯定是田健慶打來(lái)的.，讓我去他家玩。我接了電話，果然是他打來(lái)的，我馬上去了。到了他家，我敲敲門，門開(kāi)了，我怎么也找不到他，原來(lái)他躲了起來(lái)，被我發(fā)現(xiàn)了，我把他找出來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“我們來(lái)玩折紙游戲比賽，我折魚(yú)，你折小房子，看誰(shuí)最先完成任務(wù)，怎么樣，來(lái)不來(lái)?”田健慶說(shuō)：“好吧。”等到他折好了的時(shí)候，我還在忙著，自然是我輸了。
不過(guò)，再好的友誼也難免發(fā)生矛盾。有一次，我又去他家玩，開(kāi)始，我們先一樓下去玩捉小偷游戲，然后又玩躲人游戲，玩了很久很久，真開(kāi)心呀!后來(lái)，我們都玩累了，我和田健慶上樓去休息，進(jìn)到家后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)玩具相機(jī)，很好玩，于是我和田健慶說(shuō)好每人輪流玩，每人玩兩次。輪到我時(shí)，我剛剛玩了一次，田健慶說(shuō)我玩了兩次，就為這事，我們爭(zhēng)了起來(lái)，最后誰(shuí)也沒(méi)能說(shuō)服誰(shuí)，我一氣之下就自己跑回了家。剛到家門口就聽(tīng)到了“鈴鈴”的電話聲，一聽(tīng)原來(lái)是田健慶打來(lái)的，他在電話里說(shuō)：“剛才的事，都是我的錯(cuò)，我跟你說(shuō)聲對(duì)不起，你還是來(lái)玩吧�！甭�(tīng)他說(shuō)了這一席話，我就不再生氣了，我又去他家，我們玩得好開(kāi)心呀!
這就是我的一個(gè)最要好的朋友，一個(gè)既可愛(ài)又聰明的朋友，怎么樣?你愿意和他結(jié)為好朋友嗎?
朋友小學(xué)作文14
感恩朋友，就是幫助自己�？赡茉谝粋�(gè)不經(jīng)意的時(shí)候，某個(gè)人，在某個(gè)地點(diǎn)就已經(jīng)成為了你的朋友，或是共打一把傘，或是遞上一瓶水，或是給一個(gè)微笑??????這不都是一個(gè)朋友為你做的事嗎？
感恩朋友，就是幫助自己。在美國(guó)的一條大街上，車水馬龍的車輛來(lái)來(lái)往往。這時(shí)，某輛公交車上響起了一陣聲音：“請(qǐng)放下手中的報(bào)紙，我是本車的司機(jī)�！避噧�(nèi)的乘客以為是綁架，都照做了。那個(gè)司機(jī)又說(shuō):“請(qǐng)轉(zhuǎn)向您旁邊的乘客，并說(shuō)聲‘朋友，早安！’”當(dāng)所有人說(shuō)完后，他們不再看報(bào)紙，而是和邊上的這位“陌生的朋友”愉快的閑談起來(lái)。你身邊的`人不都是你的朋友嗎？
感恩朋友，就是幫助自己。曾經(jīng)我也有一個(gè)朋友她叫茜茜，正因?yàn)樗某霈F(xiàn)，我的生活變得多姿多彩。那時(shí)的我才十歲，僅僅比我大一個(gè)月的茜茜就能獨(dú)立，而我呢，還是在家里嬌生慣養(yǎng)的小公主。有一次，我們倆在跑步，我一不小心摔倒了，鮮紅的血從雪白的皮膚中滲透出來(lái)，疼痛讓我止不住地痛哭。這時(shí)茜茜突然跑回家了，我以為她怕了，心想：這是什么朋友啊，看見(jiàn)我摔跤了扶也不扶就逃回家了，我要和你絕交！我剛想完茜茜就回來(lái)了。本想不理她了，可剛看到她第一眼我就后悔了：原來(lái)她不是逃跑而是回家拿醫(yī)藥箱了！我的眼里頓時(shí)噬滿了淚花。茜茜小心翼翼地用紗布包裹著我的腿，豆大的汗水從她的額前滴下，一直流到我心底：茜茜為了我，心急成這樣，而我卻誤會(huì)她，還要和她絕交，是她幫助了我，我也要學(xué)會(huì)感恩朋友！我掏出了一塊手帕輕輕拭去了她的汗水，對(duì)她微微一笑，她也笑了。
感恩朋友，就是幫助自己。讓我們學(xué)會(huì)感恩朋友，因?yàn)榕笥咽窃诶щy時(shí)除了親人唯一能幫助你的人、值得信賴的人，一個(gè)好朋友，一個(gè)真心的朋友就是使你那顆墮落的心靈變純潔的人。
感恩朋友，就是幫助自己！
朋友小學(xué)作文15
暑假回到老家，結(jié)交了一個(gè)創(chuàng)客朋友——小明。他總是能有很多新想法、新思路，讓我嘆為觀止。這個(gè)暑假和他待在一起，學(xué)習(xí)了很多新知識(shí)，我真開(kāi)心。下面就跟大家分享一個(gè)吧！
小明長(zhǎng)得很可愛(ài)，烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉頰，明亮的眼睛下面有著高挺的鼻梁。笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了！
第一次到他家做客，他說(shuō)要教我做南瓜燈紙燈籠，我聽(tīng)了，高興地活蹦亂跳，應(yīng)該很有意思呢！首先，他拿出所需要的原料：橙色卡紙、綠色卡紙、剪刀、裁紙機(jī)、錐子、曲頭針。其次，在他的引導(dǎo)下，第一步是用裁紙機(jī)把橙色卡紙裁剪成條狀。我們一起裁，很快就完成了。第二歩他說(shuō)，要將條狀的橙色卡紙疊在一起，用錐子在頂端扎個(gè)洞。在卡紙的另一端也扎個(gè)洞。這個(gè)，必須要將橙色卡紙對(duì)齊，稍有差池，就斜了，做出來(lái)就不好看了。我們小心翼翼的扎洞，生怕斜了！第三步，套上曲頭針。這個(gè)過(guò)程我不會(huì)，所以看著小明做，他好熟練，一下就套上了。他告訴我，第四步，就該把橙色卡紙這樣散開(kāi)，并且紙條不會(huì)脫落下來(lái)，注意卡紙的另一端也要扎洞�？粗J(rèn)真的.表情，還有手上慢慢的扎洞，我真怕他扎斜，不由得捏了一把汗。還好，順利完成了。第五步，他在紙條的另一端也裝上了曲頭針，紙條散開(kāi)后就成南瓜狀了。好神奇呀！但是這樣，還沒(méi)有做好。接下來(lái)，第六步，他將繩子纏繞在了曲頭針上，他告訴我，很快就完成了，別著急啊！第七步，小明用剪刀將綠色卡紙剪成紙條。他說(shuō)，第八步，要用錐子在綠色卡紙的一端扎洞。最后，他將繩子穿過(guò)綠色卡紙的小孔，并系在曲頭繩上了。大功告成！看著小明做的南瓜燈紙燈籠，我覺(jué)得她好聰明能干，真是一個(gè)小發(fā)明家。
從那天以后，我沒(méi)事就去找小明玩，纏著和他一起學(xué)習(xí)，一起搞發(fā)明創(chuàng)造。他也很開(kāi)心的教我，帶著我一起搞發(fā)明。能認(rèn)識(shí)這樣一位知心朋友真好，我的暑假生活充滿了樂(lè)趣。
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