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美麗小學(xué)作文【精選5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的美麗小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
美麗小學(xué)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在塞外明珠的恒山腳下，那里依山傍水，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、景色宜人的好地方。
每到春天的時(shí)候，和煦的春風(fēng)喚醒了地下沉睡的小草，給大地披上嫩綠的外衣；不知名的小花次第開(kāi)放，揚(yáng)起笑臉享受明媚的陽(yáng)光；機(jī)靈的小松鼠來(lái)不及脫掉毛茸茸的外罩，在翠綠的松林間歡蹦亂跳，嬉戲打鬧；調(diào)皮的小鳥(niǎo)呼朋引伴，嘰嘰喳喳談?wù)撝约好利惖挠鹈�。山頂�(shù)姆e雪慢慢地融化了，匯成一條條小溪，彈著琴“叮叮咚咚”歡快地向山下跑去。
夏天，烈日炎炎，這里是一個(gè)避暑的.好地方。塞北清涼的風(fēng)吹跑酷暑，帶來(lái)涼爽的世界。坐在山頂上，看翻滾的云海，千姿百態(tài)，或遠(yuǎn)望那巍峨的寺廟，聽(tīng)杳杳的鐘聲，遙想八仙暢游恒山的情景，多么傳神��！
秋天來(lái)了，最先感受到秋意的是山上的樹(shù)林。山頂一片黃，山下一片綠，田間火紅的高粱，金黃色沉甸甸的谷穗......大自然像一個(gè)頑皮的孩子，盡情地把大片大片的顏料涂在這塊畫(huà)布上，漂亮極了。走在灑滿黃葉的鄉(xiāng)間小路上，腳下發(fā)出“沙沙”的動(dòng)聽(tīng)的聲音，微風(fēng)拂過(guò)，落葉翩然起舞，像一只只美麗的蝴蝶。地里到處是忙碌的人們，收獲著一年的希望，收獲著豐收的喜悅。
冬天到了，白雪皚皚，銀裝素裹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，厚厚的積雪把小村莊堆成了一個(gè)個(gè)松軟的小面包，堆在山上的石頭上，形成了一座座奇形怪狀的天然冰雕。這可把小動(dòng)物們嚇壞了，它們?nèi)悴仄饋?lái)，但卻成了我們的樂(lè)園。我們?cè)谶@兒肆意地堆雪人、打雪仗、溜冰，小臉不知是凍的，還是笑的，通紅通紅的。
這就是我地家鄉(xiāng)，美麗迷人的家鄉(xiāng)。
美麗小學(xué)作文 篇2
我們的學(xué)校一年四季都很美麗！
踏入校門(mén)，穿過(guò)長(zhǎng)廊，映入眼簾的則是我們學(xué)校的操場(chǎng)了。如果說(shuō)我們學(xué)校像一條環(huán)形的項(xiàng)鏈，那么操場(chǎng)猶如一顆珍珠，鑲嵌在這條項(xiàng)鏈的中間。操場(chǎng)，既是學(xué)校的中心，也是我們學(xué)生的樂(lè)園！
春天，操場(chǎng)四周的花草生機(jī)勃勃，招來(lái)色彩斑斕的蝴蝶還有蜜蜂，也吸引了愛(ài)美的女孩子的眼球。甚至有人追著蝴蝶忽略了上課的鐘聲。男生則喜歡在操場(chǎng)上奔跑嬉鬧，偶爾也有人去追追蝴蝶。
夏天，操場(chǎng)旁高高的梧桐樹(shù)長(zhǎng)了茂密的葉子，投下一片陰涼。同學(xué)們?nèi)宄扇海贿呍跇?shù)底下乘涼，一邊吃著冰棒。只有幾個(gè)超級(jí)“籃球迷”不顧烈日的烘烤，還在操場(chǎng)中間打籃球。他們的“英勇壯舉”也成了樹(shù)蔭下同學(xué)不變的話題。
秋天，操場(chǎng)旁的樹(shù)葉落下來(lái)了，成為一只只飄舞的.枯葉蝶。同學(xué)們踩著枯葉，“咔嚓咔嚓“地脆響。簌簌的秋風(fēng)，趕不走那些跳繩學(xué)生的熱情，也吹不走那在空中飛舞的毽子。操場(chǎng)上依然一片生機(jī)。
冬天，雪花飛舞。漫天大雪讓操場(chǎng)銀裝素裹。同學(xué)們有的在堆雪人，有的滾雪球，有的打雪仗，一個(gè)個(gè)小臉蛋盡管都凍得彤紅，但依然讓整個(gè)操場(chǎng)一片沸騰。
操場(chǎng)，我們的快樂(lè)天堂，你陪伴我們度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，見(jiàn)證了我們快樂(lè)地成長(zhǎng)！
美麗小學(xué)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在平頂山，那里有一個(gè)公園。我從公園的正門(mén)走進(jìn)去，首先看見(jiàn)的是一顆顆高大挺拔的松樹(shù)，茂密的枝葉像一把大傘為我們遮擋太陽(yáng)。往前走是大型游樂(lè)場(chǎng)，里面有木馬、有跳床、滑梯。。。。。。，有許多小朋友在里面玩，他們玩的非常開(kāi)心。再往前走是白馬草坪，草地非常的松軟，讓人走起來(lái)心情十分舒暢。在草地的中間立著一個(gè)白馬的塑像。穿過(guò)草坪是又大又深的人工湖，湖水清澈，湖面上盛開(kāi)了粉紅的荷花，湖水里有各種各樣的小魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去。每天早晨，有許多的老爺爺、老奶奶、叔叔和阿姨在公園里鍛煉身體。他們有的`打太極拳，有的在跳舞，有的在練劍。我們城市的公園真美麗呀！
美麗小學(xué)作文 篇4
在湍急的黃河水上，他是一朵美麗的浪花。
去年暑假，我和父母到寧夏游玩。第二天，我們乘坐了羊皮筏子。在小學(xué)課文里，我就學(xué)過(guò)一篇描寫(xiě)黃河的課文，對(duì)黃河的美景一直滿懷憧憬，那天，我終于一飽眼福了。
我們來(lái)到黃河邊上，看著奔騰的河水，著實(shí)有“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”之勢(shì)。我們隨后上了他的羊皮筏子。只見(jiàn)他面色黝黑，一張飽經(jīng)滄桑的臉上總是掛著樸實(shí)的微笑，叫人心里暖洋洋的，他是一名艄公。他熟練地?fù)纹鸶�，帶領(lǐng)我們?cè)诤由项I(lǐng)略風(fēng)光，耳邊還不時(shí)傳來(lái)鏗鏘有力的黃河號(hào)子，讓人振奮，很是好聽(tīng)。
通過(guò)和他的聊天才得知，他已經(jīng)在這條河上工作了20多年了。人們都說(shuō)，坐羊皮筏子的人是要有一定的膽量的，因?yàn)槊鎸?duì)的河水時(shí)而緩，時(shí)而急，如果沒(méi)有一定的膽量，是無(wú)法駕馭的，更何況他呢？望著他那忙碌的身影，我不禁肅然起敬。
他在這滔滔的`黃河水上演繹著這樣一種人生：當(dāng)疊疊浪花向他涌近時(shí)，他就迅速的退離，當(dāng)浪花漸漸遠(yuǎn)離他的視線時(shí)，他又迎浪而上。在他的眼中，早已經(jīng)看盡了人世間的變化——進(jìn)退的道理。
轉(zhuǎn)眼間，羊皮筏子已經(jīng)靠岸了，我卻仍在沉思著。他揮手向我們道別，臉上依舊掛著樸實(shí)的微笑，依舊讓人倍感溫馨。他身上的那種西北漢子特有的剛強(qiáng)早已深深印入我的腦海，至今仍歷歷在目。
他是一名艄公，一個(gè)西北漢子，是黃河泛起的一朵美麗的浪花，在滔滔不絕的黃河水上形成了一道靚麗的風(fēng)景線。瞧！他又默默駕起筏子，在人生的河流上遠(yuǎn)航。
美麗小學(xué)作文 篇5
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)我家鄉(xiāng)的南湖，南湖的夏天是最美的。
走進(jìn)南湖公園，你看到的是一幅美不勝收的景象，青色的草地，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，五彩繽紛的花朵爭(zhēng)奇斗艷，都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，這些花草樹(shù)木把南湖打扮得像人間仙境一樣。
南湖的湖面非常寬闊，由一大一小兩個(gè)水面組成，大湖連著小湖。南湖的'湖水碧綠綠的，遠(yuǎn)望像一大塊無(wú)瑕的翡翠，一望無(wú)際。南湖的湖水靜悄悄的，像一面大鏡子，水里倒映著亭臺(tái)、孩子們的笑臉。微風(fēng)吹來(lái)，湖里的波紋一圈圈地蕩羨開(kāi)去，不一會(huì)兒，又恢復(fù)了平靜。
如果你想游覽整個(gè)南湖，光靠走是有些困難的，此時(shí)，你就可以乘“托馬斯”觀光小火車(chē)游覽，整個(gè)南湖的美景就可以盡收眼底了。
最美的是湖面上的荷花，有的含苞待放，有的才展開(kāi)兩三瓣，嬌滴滴的像羞澀的小姑娘；有的已經(jīng)完全展開(kāi)了，像亭亭玉立的少女。荷葉挨挨擠擠的，鋪滿了大半個(gè)湖面，把湖水映襯得更綠了。
岸邊人來(lái)人往，大人們一邊散步一邊聊天，小孩子們一邊跑著一邊嘻笑，他們跑到哪里，哪里就充滿了歡聲笑語(yǔ)。
歡迎大家來(lái)到我的家鄉(xiāng)感受南湖公園的宜人景色。
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