小學(xué)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
要說別人眼中的我，那很好說，是一個人見人愛的班長。然而，讓我說說我眼中的自己，那我可有點(diǎn)為難了，畢竟一個班長，若是內(nèi)心有著害怕的話，這是無法令人信服的。
沒錯，我眼中的自己是一個給人強(qiáng)大的感覺，實(shí)則內(nèi)心充滿了害怕的人。這樣說出來，真是會讓許多人都無法相信吧！從小學(xué)一年級起，我便因為成績優(yōu)異、性格開朗以及膽子大而被老師選為了班長，這一當(dāng)就是七年。在這七年里，我像每一位班上的`班長一樣，帶領(lǐng)著大家為自己的班級爭光，也幫助著班級里的每一位同學(xué)，但實(shí)際上，卻只有我自己一個人知道，我本人并不是一個充滿著勇氣的人。我，不過是內(nèi)心有著害怕，卻還是選擇了勇敢。
隨著年齡的增長，當(dāng)班長需要管理的事情越來越多，自己的學(xué)業(yè)也越來越繁忙，這使我內(nèi)心的那份害怕也逐漸增長了。我都在害怕些什么呢？害怕自己會因為班級事務(wù)而耽誤學(xué)習(xí)，害怕自己越當(dāng)班長越不能夠得到自由，也害怕自己如果有一天不當(dāng)班長了之后，會不再適應(yīng)當(dāng)一個普通的學(xué)生。這些害怕始終都在我的學(xué)習(xí)生活中存在著，卻也在一次一次選擇了勇敢之后，帶著這些害怕繼續(xù)前進(jìn)。
我眼中的自己，并不是別人眼中的那個人見人愛的我，我一點(diǎn)也不覺得自己多有魅力，之所以留給別人那樣人見人愛的感覺，我想都是因為我選擇了將自己害怕的那一面隱藏了吧！不過我想說的是，我們每一個人正是因為有所選擇的展示自己，才收獲了別人對我們那一面的評價吧！也不是不想展示我脆弱害怕的一面，但一想到那樣也許會讓班級里的事務(wù)變得不那么容易處理的話，我還是將我眼中的自己給隱藏起來吧！隱藏不算是欺騙，反而是一種別樣的支持了。
小學(xué)的作文 篇2
雨，悄悄的來了。
飄飄灑灑的雨絲如牛毛從天而降，滋潤著世間萬物。山中的雨，又別有一番風(fēng)景。
雨中，山林放眼望去，是一片水淋淋的綠。這時，細(xì)細(xì)的`雨絲滴在樹葉上，“沙沙沙，沙沙沙”像在輕輕地吟誦著一首奇麗的小詩。晶瑩的珍珠般的雨珠在葉上、草上滾動，把綠色映襯得更耀眼、更透亮了。
正沉浸在這幽靜中，忽然，雨變大了，像斷了線的水晶珠落下來。而這時，樹林演奏著一首熱烈的交響樂，“滴滴答答，滴滴答答......“轟轟烈烈，激情澎湃，雄渾、高昂。山中的一切，都隨著舞動起來。露水的滋養(yǎng)使小花更嬌嫩了，使樹木更青翠了，使小草更有精神了......
漸漸地，雨越來越小，最后悄然離去。一只小鳥啼囀著，仿佛在為剛才的交響樂喝彩；昆蟲們也紛紛發(fā)聲鼓掌起來。之后，只有水”叮---咚“滴入水洼中的清脆之音了。山林一片幽靜，天邊掛起了彩虹，又把帶著露水的植物照映地五彩斑斕，一切，都是山雨的余韻。
雨，為人間增添了色彩......
小學(xué)的作文 篇3
4月8日的中午我們班的班主任童老師走了，她到南京去學(xué)習(xí)了。下午我們上英語課時做了英語課堂作業(yè)的，老師講一題，我們做一題，老師后來報答案了，我們班有30幾個同學(xué)幾乎全做對了。
4月9日的早上第一節(jié)是體育課，我們的老師要我們跑步早鍛煉。第2節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師講完后，我們認(rèn)認(rèn)真真地寫著課堂作業(yè)。“叮鈴鈴！”下課了我們拿著綠球排著整齊的隊伍走到了操場上，做 起了球操。第3節(jié)課又是體育課，老師讓我們每個人做仰臥起坐，后來我們女生躺倒墊子上，男生站在女生的`頭那遍，女生手抱在男生的腳，女生的腳抬起放下。中午我們認(rèn)認(rèn)真真的寫著語文課堂作業(yè)。 上班會課時副班主任讓程欣璐同學(xué)領(lǐng)讀關(guān)于交通的資料。后來，我們回家了。
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