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小學(xué)的作文600字錦集(5篇)
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文600字 篇1
今天下午第一節(jié)課是體育課，本想著可以和邊江一決雌雄（乒乓球），誰(shuí)知一上課，本班學(xué)生就被曹老師“罰”了慢跑三圈。既然是慢跑，我就帶著對(duì)以烏龜?shù)乃俣认蚯啊靶小边M(jìn)著�？墒悄承┩瑢W(xué)體質(zhì)不太好，一直嫌快。終于，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的征途后，我們回到了出發(fā)點(diǎn)。
本想跑完就可以玩了，誰(shuí)知曹老師卻特別的“照顧”我們。又讓我們做臂繞環(huán)等等一系列的運(yùn)動(dòng)（苦惱）。做完以后，曹老師又帶我們來(lái)到了一個(gè)怪異機(jī)器的旁邊，先讓李子旋和樊千慧同學(xué)給我們作了示范，接著，曹老師讓女生在原地練習(xí)，而把我們男生帶到了50×8的起跑線上。
第一輪開(kāi)始了，種子選手李旭晟以1分19秒的速度率先“沖”了回來(lái)，可曹老師卻說(shuō)他還有100米，他聽(tīng)后又花了大約19秒才跑了回來(lái)，結(jié)果他跑了1分41秒。第二輪開(kāi)始了，短跑選手辛忠源一開(kāi)始便發(fā)揮出了全力，跑到200米的時(shí)候速度便開(kāi)始下降，結(jié)果400米他跑了1分24秒。第三輪該我了，曹老師一吹哨，我就像離了弦的箭，猛沖了300米，到了300米的時(shí)候，我已將孫家勝一干人等甩出了100余米，到了最后50米時(shí)，我體力已出現(xiàn)下降�？晌遗艿浇K點(diǎn)時(shí)，曹老師過(guò)了大約4秒才對(duì)我說(shuō)我還差一圈。我一聽(tīng)急急忙忙地又回到了賽道上，到了第4圈時(shí)我的'體力已開(kāi)始透支，結(jié)果落后孫家勝1秒。在我比賽的時(shí)候很多人都在為我加油，所以我才能跑出1分37秒的好成績(jī)。
在我上樓的時(shí)候，我們年級(jí)的部分同學(xué)都在問(wèn)我腦子是不是進(jìn)水了，干嗎老師讓跑400米，而我卻跑了500米？我也是一頭的霧水......
放學(xué)以后，剛好在碰到曹老師，他一見(jiàn)面就開(kāi)始夸我，我還是丈二和尚摸不著頭腦，說(shuō)：“老師，您說(shuō)得什么意思呀？”而曹老師卻笑著說(shuō)：“你400米跑了1分14秒，500米跑了1分37秒，這個(gè)成績(jī)很難得呀！”
聽(tīng)完之后，我高興地蹦了起來(lái)，因?yàn)槲沂前嗌厦逼鋵?shí)的第一名。
小學(xué)的作文600字 篇2
在每個(gè)人的心中，“幸福”所存在的意義都不相同。人的一生，是一場(chǎng)時(shí)間的拉鋸戰(zhàn)，追隨著夢(mèng)想和抱負(fù)的影子，期望看見(jiàn)寫著幸福的終點(diǎn)。
幸福，令人向往，讓我們有努力的目標(biāo)，使我們擁有活下去的理由。幸福，或許短暫，但卻十分的精彩，回憶中的快樂(lè)影像，那片片斷斷值得我們?nèi)セ匚兜?，是幸福的身影。幸福，在心中預(yù)定了大半的位置，讓置身于幸福中的時(shí)間，刻在心中，成為永恒；讓擁有幸福的我們，鎖住幸福，將它禁錮在心中，積累幸福的片刻。幸福，環(huán)繞在生命中。從出生到死亡，一段漫長(zhǎng)卻又短暫的旅程，幸福的陪伴，繽紛了生命，豐富了生活。幸福，是長(zhǎng)不大的孩子，擁有些許天真，擁有無(wú)憂無(wú)慮的笑顏，擁有守護(hù)一切的決心。幸福，不需要金錢和數(shù)字的兌換，不需要威脅恐嚇的小手段，不需要背叛自己、背叛一切換取，只要靜下心來(lái)，拋開(kāi)所有誘惑，拋開(kāi)所有的利益關(guān)系，拋開(kāi)數(shù)字和金錢，沒(méi)有了掙扎的痛苦，沉靜的思緒會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福，會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福圍繞在身邊，只是還未發(fā)覺(jué)；會(huì)感受到幸福的甜蜜滋味一點(diǎn)一滴的填滿整顆心；會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，幸福離自己不遠(yuǎn)。
“真正的幸福，只有當(dāng)你真實(shí)地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值時(shí)，才能體會(huì)到�！比绻f(shuō)人生的價(jià)值，是追逐夢(mèng)想的話，幸�；蛟S不曾被發(fā)現(xiàn)；但倘若人生的價(jià)值是幸福的話，所追求的夢(mèng)想，是有幸福的羈絆的！幸福是存在于信任中，它是一種勇氣，為所愛(ài)退后一步，是幸福；能思念一個(gè)人，亦是幸福；愛(ài)不到想愛(ài)的人，或許放手，或許不愛(ài)對(duì)自己而言，是一種幸福。我們都有權(quán)利成為幸福的人，因?yàn)槲覀儾槐氐却腋＝蹬R，我們可以著手尋找幸福。
幸福，只有自己知道，幸福無(wú)所不在，只要停下雜亂的思緒，只要看到事情美好的那一面，只要相信，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊！
小學(xué)的作文600字 篇3
快要過(guò)年了，年貨是少不了的，所以今天我與媽媽，弟弟一起來(lái)到歐尚超市去買年貨。一走進(jìn)歐尚，熱鬧極了，來(lái)來(lái)往往的人們逛著一家又一家商店，大概是要買新年衣服吧。我看到前方有購(gòu)物車就向媽媽要了一塊錢，但是我又不清楚為什么要這樣做，所以就問(wèn)媽媽：媽，我記得以前歐尚超市的購(gòu)物車不用這么麻煩，要拿推一個(gè)就行了，那這個(gè)有什么用呢？老媽向我說(shuō)了她的.理解，她說(shuō)這樣是為了不讓顧客隨意擺放購(gòu)物車，你不是試過(guò)把購(gòu)物車放回原來(lái)的地方再把鎖扣上，那一塊錢不就可以拿出來(lái)了嗎。我聽(tīng)了，恍然大悟，這也是為了養(yǎng)成我們不亂扔?xùn)|西的習(xí)慣啊。
乘著電梯，我們來(lái)到了零食的大樂(lè)園，我與弟弟推著購(gòu)物車飛奔到零食區(qū)，大大小小的零食饞得我口水直流三千尺。我挑著自己喜歡的零食，看到了不遠(yuǎn)處有氣球送，我又奔了過(guò)去，原來(lái)是買一盒奧利奧送一個(gè)心形氣球，正好我又特別愛(ài)吃巧克力，所以纏著媽媽買了一盒。我還在選著零食，不知道誰(shuí)拉了我一把，把我?guī)У搅送婢邊^(qū)，原來(lái)弟弟又看中了一套玩具，但是媽媽沒(méi)同意說(shuō)家里還有非常多玩具，還沒(méi)玩幾次就丟掉不要了，可是弟弟不死心，呆在那說(shuō)不走了，媽媽沒(méi)轍了就給他買了一套。
我的目光又被水果吸引了，蘋果紅撲撲的，榴蓮披著一層刺猬裝，芒果散發(fā)著清香，媽媽也禁不住這誘惑，認(rèn)真的挑選了一袋蘋果。然后我們又來(lái)到了生活用品區(qū)，弟弟看中了一個(gè)垃圾桶，藍(lán)色外殼，印著小熊圖案，家里的一個(gè)垃圾桶壞了，正好買這個(gè)代替。推著滿滿一車的年貨，媽媽付了錢，我們又來(lái)到一家服裝店，今天是羊年，是媽媽的本命年，媽媽就挑了一件白色圓領(lǐng)衫，上面印著一只小羊羔，我與弟弟也選了紅色與黃色，這應(yīng)該算是親子裝吧！
提著一袋袋零食，我們走出了歐尚超市的大門，那時(shí)正是正午，太陽(yáng)光強(qiáng)烈的使我掙不開(kāi)眼睛，今天真是收獲多多��！
小學(xué)的作文600字 篇4
小學(xué)生活是絢麗多彩的，有許多事值得我回憶，這里我就來(lái)寫一件發(fā)生在去年5月1日的事吧!
那天早晨，陽(yáng)光明媚，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，我們很早就來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備去參加市里舉辦的中小學(xué)歌詠比賽大會(huì)。
我們猶如歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，一路唱著歌來(lái)到了比賽地點(diǎn)——西操場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，觀眾們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，嘹亮的歇聲回蕩在整個(gè)會(huì)場(chǎng)上空。
我們寧夏的天氣，就好象娃娃的臉，說(shuō)變就變，剛才天氣還好好的，這會(huì)兒，天氣突變，狂風(fēng)夾雜著沙粒狠命地吹打著人們，打得我們的眼睛都無(wú)法睜開(kāi)。氣溫驟降，凍得我們直發(fā)抖。有些觀眾漸漸地向狂風(fēng)屈服了，受不了這份風(fēng)吹抄打的苦，便陸續(xù)離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)，回去了。
看到其他觀眾都回去了，我們中隊(duì)有些同學(xué)也想回去。就在這時(shí)，班主任馬老師站了起來(lái)，輕聲對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們是觀眾，應(yīng)該尊重演員，尊重演出單位。如果你們是演員的話，觀眾們因?yàn)榕吕щy，都走了，你們會(huì)怎樣想呢？”是的，假如我們是個(gè)演員，觀眾們都走了，我們就會(huì)覺(jué)得觀眾真沒(méi)禮貌，也就會(huì)喪失再往下演出的信心。馬老師又接著說(shuō)：“同學(xué)們。我們應(yīng)不應(yīng)該把演出看完？”“應(yīng)該！”同學(xué)們一齊小聲地回答。在老師的不斷鼓勵(lì)下，我們又安下心來(lái)，繼續(xù)觀看比賽。
天氣愈來(lái)愈冷了，我們都凍得瑟瑟發(fā)抖，肚子也咕咕直叫。可是，這空空的'看臺(tái)上，我們這個(gè)中隊(duì)還秩序井然地坐在那里，聽(tīng)得是那么專注。我心里只有一個(gè)念頭，就是堅(jiān)持看完，要尊重演員和演出單位。
每當(dāng)一個(gè)學(xué)校唱完了歌，我們總要報(bào)以熱烈的掌聲，表示對(duì)演員們的祝賀。有一個(gè)學(xué)校唱得太好了，我們的掌聲鼓得更響了。這一下可驚動(dòng)了臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)人，他們都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：呀，這一群少先隊(duì)員這種遵守紀(jì)律的行為是多么值得提倡呀！在他們贊許目光的注視下，同學(xué)們都不好意思地低下了頭。
歌詠比賽完畢，已是中午12點(diǎn)了。我們回到學(xué)校，又受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)，因?yàn)槲覀冇钟米袷丶o(jì)律的行為譜寫了一首新歌。
小學(xué)的作文600字 篇5
有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)，鳥(niǎo)兒想做一朵云，云兒想做一只鳥(niǎo)，然而鳥(niǎo)兒始終沒(méi)有變成奇異變幻的云，云兒也沒(méi)有成為一只自由飛翔的鳥(niǎo)兒。其實(shí)鳥(niǎo)兒只需做好一只自由飛翔的鳥(niǎo)兒，云兒只需做好一朵美麗的云，不也很快樂(lè)嗎？
鳥(niǎo)與云的錯(cuò)誤在于沒(méi)有真正的認(rèn)識(shí)自己，上帝賦予我們做一只鳥(niǎo)的權(quán)利，我們?yōu)楹尾蛔杂勺栽诒M情飛翔？難道這種無(wú)拘無(wú)束天高地遠(yuǎn)不是一種快樂(lè)嗎？
認(rèn)識(shí)自己，正確地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，做好你自己，你便是一道風(fēng)景。
1994年新加坡旅游局給李光耀總理致電，大意是，我們不像埃及有神奇的金字塔，不像法國(guó)有舉世聞名的埃菲爾鐵塔，不像夏威夷有綿延數(shù)十里的海濱，不像中國(guó)有巍峨蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城，我們只有一年四季直射的陽(yáng)光。李光耀總理批示道，陽(yáng)光，陽(yáng)光就夠了！后來(lái)，新加坡利用一年四季直射的陽(yáng)光大面積種植花草，吸引了無(wú)數(shù)外國(guó)游客，從而連續(xù)多年國(guó)民生產(chǎn)總值躋身亞洲前三位。
是的，有陽(yáng)光就夠了。在我們仰慕他人的成功和榮耀時(shí)，為何不清醒地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值？在我們?yōu)樽约旱钠椒埠枉龅鴩@息時(shí)，為何不問(wèn)問(wèn)自己“你是一只鷹，而還是一只雞？”你的回答決定了你的命運(yùn)，你的.命運(yùn)掌握在你自己手中。
認(rèn)識(shí)自己并不斷地完善自我你便是智者，等不到船來(lái)，為何不修建自己的碼頭，你修建的碼頭的質(zhì)量與你的家庭、背景、地位等等毫無(wú)關(guān)系。然而你修建的碼頭質(zhì)量越好，停泊的船只檔次越高，碼頭越大，停泊的船也就越多。沙子要想讓人一眼將它從其它沙子中分辨出來(lái)必須努力將自己變成珍珠，而我們?nèi)粝Ｍ〉贸晒σ脖仨氄_的認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，不斷完善自我。
你是一只鷹，還是一只雞？
如果你是鷹，請(qǐng)努力做一只雄健的鷹。
如果你是雞，請(qǐng)努力做一只勤勞的雞。
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