小學(xué)的作文匯編（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
我生日的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)生日禮物：筆袋 。
我的筆袋是用布做的。我的筆袋上有好多的圖案，有一個(gè)米妮，米妮手上拿著一個(gè)話筒，米妮下面有好多的老鼠，好像米妮在舞臺(tái)上唱歌 ，下面的老鼠在給米妮鼓掌。我筆袋的上面有一豎排英文字母：m l n n e m o u s e。我拉開(kāi)拉鏈，看見(jiàn)里面有粉紅色的'熒光筆，有紅色的水筆，還有黑色的鋼筆……
我的筆袋不僅美麗，而且很實(shí)用。在我考試的時(shí)候，我寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮姐姐就會(huì)把我寫(xiě)的錯(cuò)別字給擦掉；我需要連線的時(shí)候，尺子哥哥就站到我身邊給我連線；數(shù)學(xué)課了，鉛筆與尺子爭(zhēng)先恐后的讓我用它們來(lái)完成作業(yè)；還有的時(shí)候，要寫(xiě)鋼筆字了，我的鋼筆弟弟就會(huì)蹦出來(lái)讓我練字。我愛(ài)筆袋，也愛(ài)文具們。
筆袋可是我的好幫手哦！我很喜歡它，你們喜歡嗎？
小學(xué)的作文 篇2
大家玩得最開(kāi)心的時(shí)候是什么時(shí)候？沒(méi)錯(cuò)，就是暑假。在精彩的暑假中，相信大家都有著一段難忘的經(jīng)歷吧，而令我最難忘的，還是在“歡樂(lè)世界”里游玩的情景。
還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)巨大的主題人物的模型再向我們微笑，還有一座象征著豐收的小屋。我和妹妹在小屋前留下了一張張合影。
進(jìn)入“歡樂(lè)世界”，首先沖到“太空漫步”，那里排滿了人，由此可見(jiàn)這個(gè)項(xiàng)目有多吸引人啊。排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，才輪到。一坐上游覽車(chē)，剛才排隊(duì)的辛苦和抱怨一下子全沒(méi)了。這款游覽車(chē)外形仿佛是來(lái)自外太空的飛行器，可腳踏和自動(dòng)駕駛，在行進(jìn)中還可以播放音樂(lè)，邊欣賞四周風(fēng)景，覺(jué)得愜意極了。小鳥(niǎo)們也在快樂(lè)地叫著，好像在歡迎我們的到來(lái)，車(chē)內(nèi)悠揚(yáng)的`音樂(lè)縈繞在耳畔。不知不覺(jué)已經(jīng)到站了，我卻還依然沉浸在其中呢。
接著，我們一家人又玩了“親自轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯”，這個(gè)項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，主要有大轉(zhuǎn)盤(pán)、小轉(zhuǎn)盤(pán)和轉(zhuǎn)杯組成。大轉(zhuǎn)盤(pán)上有三個(gè)小轉(zhuǎn)杯，每個(gè)小轉(zhuǎn)盤(pán)上又有三個(gè)轉(zhuǎn)杯，那是我們的座艙，除繞自身中心軸旋轉(zhuǎn)外，還繞小轉(zhuǎn)盤(pán)中心轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)各小轉(zhuǎn)盤(pán)又繞大轉(zhuǎn)盤(pán)中心轉(zhuǎn)動(dòng)。我們坐在杯中，體驗(yàn)到了杯中的樂(lè)趣。我和妹妹更是歡喜，在里面狂呼著，轉(zhuǎn)了一圈又一圈……
最后，來(lái)到了驚險(xiǎn)刺激的“激流勇進(jìn)”體會(huì)到高速?zèng)_浪帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)。
“歡樂(lè)世界”帶給我們的快樂(lè)，是我至今記憶猶新。
小學(xué)的作文 篇3
我期待好久的日子終于來(lái)到了，今天我們要去春游啦！一大早才六點(diǎn)多我就起床了，刷牙洗臉的時(shí)候我也背著我心愛(ài)的書(shū)包，因?yàn)槔锩嫜b著我喜歡的零食和飲料。
吃過(guò)早飯我就迫不及待的去學(xué)校了，到了教室已經(jīng)有好多同學(xué)了，大家都在互相看自己帶的玩具和零食。老師一來(lái)，我們就出發(fā)了，我們浩浩蕩蕩地走出校門(mén)，高高興興地走在那熱鬧的街頭。路上的行人紛紛盯著我們看，有的用好奇的目光看著，有的用羨慕的眼神看著，我想，他們是多么想跟我們一起去春游呀！快樂(lè)的春游
我們一路歡聲笑語(yǔ)說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到今天的目的地—外灘公園。大家排著隊(duì)整齊地走上臺(tái)階，找了塊空地坐下來(lái)。老師給我們分成幾個(gè)小組，我們四個(gè)一群六個(gè)一伙的圍成一圈，大家快樂(lè)地分享著各自帶來(lái)的零食和玩具。
吃完后，同學(xué)們就開(kāi)始快樂(lè)地飛跑起來(lái)，外灘公園里開(kāi)著許多很美麗的花，我們?nèi)滩蛔∽隽瞬晃拿鞯牟苫ㄈ�。我感覺(jué)今天的陳老師特別的親切和可愛(ài)，我就摘了一朵花送給陳老師，陳老師說(shuō)：“謝謝！”她把花插在頭上，跳了一圈又轉(zhuǎn)了一圈，高興地手舞足蹈，我看著陳老師也笑成了一朵花。這時(shí)候，我真想念媽媽的手機(jī)啊！如果有手機(jī)在，我就可以把陳老師這可愛(ài)的一幕拍下來(lái)了。
我們還玩了很多游戲，有老鷹捉小雞、丟手絹、飛行棋、跳棋等等，潘老師做我們的裁判，誰(shuí)輸了誰(shuí)就要表演節(jié)目。于是，周裕凱展示了武術(shù)，曾以諾展示了美妙的歌喉，其他的`女孩子都紛紛使出自己最拿手的本領(lǐng)，我也展示了一些舞蹈動(dòng)作。
玩累了我就靠在外灘圍墻邊休息邊看風(fēng)景，哇！好大的飛云江��！一艘艘輪船停在江面上游蕩著，那船上飄動(dòng)著的帆就好像一只只小鳥(niǎo)似的在天空中盤(pán)旋著，遠(yuǎn)處的飛云江大橋就好像一條長(zhǎng)龍?jiān)诮巷w舞。我正看得入迷，只聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)潘老師在拍照，我飛奔過(guò)去看見(jiàn)兩個(gè)男同學(xué)在拍，就坐在他們的中間，誰(shuí)知道一下子圍過(guò)來(lái)很多同學(xué)，潘老師“咔嚓”一聲就留下了這難忘的一刻。等我看到照片時(shí)，呀！我后面圍著的全部都是男生，我頓時(shí)就驚呆了！快樂(lè)的春游
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，我們還沒(méi)玩夠就該回去了，同學(xué)們又排好隊(duì)伍依依不舍的回學(xué)校了。
小學(xué)的作文 篇4
陽(yáng)光像一個(gè)車(chē)輪,把滿腔的熱情傾瀉在我的心中,和同學(xué)走出文印室,尚有余溫的復(fù)印紙平靜地躺在我手中,心中早已被佩服充實(shí)得漲鼓鼓的……
“小張，來(lái)，替我去文印室拿一下東西。”張老師冷不丁冒出的一句話，卻無(wú)形地勾住大家驚訝的目光投向我，隨后，一陣可憐的竊竊私語(yǔ)聲掠過(guò)，什么文印室，聽(tīng)說(shuō)那里的`老師因工作煩忙而脾氣不好，對(duì)于我這種“老實(shí)”型，肯定如進(jìn)“十八層地獄”，“節(jié)節(jié)敗退”，連老師有時(shí)也要退僻三分，這可如何是好？這當(dāng)我快跌落到絕望的深淵時(shí)，一個(gè)聲音陡然響起：“老師，我跟小張一起去拿東西吧！”我蒙了，隨后感激地望去，原來(lái)，是辦事能手吳！只見(jiàn)他高高舉手，自信地微笑揚(yáng)起，啊，居然會(huì)有小吳和我同甘共苦！出乎意料的同時(shí)，心中了幾分佩服，大俠風(fēng)范！
“嗒嗒！”走在文印室的路上，我不禁愁眉苦臉起來(lái)，我可是個(gè)新手，這么快就要面對(duì)一個(gè)荊手問(wèn)題，咋辦？平靜的小吳回過(guò)頭來(lái)，瞅見(jiàn)了發(fā)愣的我，立刻明白過(guò)來(lái)，一轉(zhuǎn)身，拍拍我的肩，隨后緩緩地搭了一下眼鏡，竟意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“人與人之間交談互助是一定要經(jīng)歷的，我們一定不要害怕交際，而要勇敢地鍛煉、嘗試！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又不免緊張地說(shuō)：“可是我還是一個(gè)新兵，該怎樣更好、更熟練地交談？”“沒(méi)事，待會(huì)我打頭陣，示范一下，記住，放松、自信才是最好！”小吳朝我勝券在握地一笑。哇，面對(duì)“校能BOSS”還這么淡定，想必一定經(jīng)歷過(guò)各種交際磨煉心理、禮貌素質(zhì)提升吧！
近了，近了，左轉(zhuǎn)，停！昏暗陰冷的走道像一頭磨牙的怪獸，恐怖的示*，我打了個(gè)寒顫，天，馬上要到了，我瞄了一眼小吳，還是那樣從容不迫，緊張終于吞并了我，我不免心虛地等等小吳，好壯壯膽。小吳走到門(mén)前，并不著急，而是整理一下衣冠和紅領(lǐng)巾，隨后輕輕清了清嗓子，“嗒嗒”頗有節(jié)奏地敲擊著門(mén)，也敲在我心，“咔嗒！”正好碰到老師要出去一下，門(mén)無(wú)情地開(kāi)了，老師緊皺眉頭，目光如最寒冷的堅(jiān)冰猛猛砸向我們，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“什么事？”小吳不急不慢，敬了個(gè)隊(duì)禮，隨后平靜地說(shuō)：“我們是來(lái)拿復(fù)習(xí)資料的！”老師望著笑容爛漫的小吳，再瞧著忐忑不安的我，淡淡地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！”可我明顯感受到老師的嚴(yán)厲已削磨了冷淡，好厲害，我佩服地想。
小吳跑到末尾，進(jìn)屋后隨手輕輕帶上門(mén)，隨后跑前來(lái)，臉上掛著招牌式的笑容，認(rèn)真地說(shuō)：“我們的復(fù)習(xí)資料上次忘拿了，對(duì)不起，給老師添麻煩了，辛苦了！”老師內(nèi)心不耐煩的堅(jiān)冰終于被他那陽(yáng)光般的話語(yǔ)融化了，僵硬的臉上揚(yáng)起一抹不易察覺(jué)得微笑，“嗡嗡！”復(fù)印機(jī)抖動(dòng)數(shù)下，完成了。他雙手接過(guò)資料，臉上笑容依舊，說(shuō)道：“謝謝老師，耽誤您時(shí)間了！”老師也用蕩漾和藹的目光看向我們：“嗯，六（6）班真有禮貌！”我們一齊走出門(mén)，喊到：“再見(jiàn)！”隨后，我輕輕地關(guān)上了門(mén)，和小吳輕手輕腳走了出來(lái)。
“呼……”我舒了口氣，成功了，終于完成了一件讓我銘記在心的大事！我高興地望向小吳：“這次多虧了你呀！”“哪里，很平常的一件事�！彼χ卣f(shuō)�；氐浇淌液螅闹懈砹朔輰�(duì)他的佩服，是啊，他見(jiàn)同學(xué)有困難拔刀相助，又熱心熱情，交際能力超強(qiáng)，是我們的好榜樣呢！
留在心底的佩服，同時(shí)也更激勵(lì)我達(dá)到那個(gè)水平！
小學(xué)的作文 篇5
有人說(shuō)，母愛(ài)似水因?yàn)榱魉疁厝幔挥腥苏f(shuō)，母愛(ài)如海，因?yàn)楹Ｑ髮拸V。母愛(ài)沒(méi)有父愛(ài)那樣嚴(yán)厲，包含著一種無(wú)私的愛(ài)與照顧。不要以為母愛(ài)的表達(dá)一定要驚天動(dòng)地，其實(shí)，母親溫柔的一瞥，輕輕的一聲問(wèn)候，那深黑的.眸子，柔和的嗓音中露出的都是母親無(wú)盡的愛(ài)……
有一天，我在做作業(yè)，媽媽便在一旁監(jiān)督我，由于我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)上的題目一竅不通。媽媽實(shí)在看不下去了，拿起筆開(kāi)始寫(xiě)，她一邊寫(xiě)，一邊對(duì)我講，一連講了兩三個(gè)小時(shí)，在這三個(gè)小時(shí)里媽媽一直沒(méi)停，等到我完全明白了這個(gè)知識(shí)！這時(shí)，我完全沒(méi)有想到的是媽媽其實(shí)早就已經(jīng)感冒了。
漆黑的夜晚，萬(wàn)家燈火都已熄滅。正在睡夢(mèng)中的我被一種“唰唰”的聲音吵醒，從媽媽房間的門(mén)縫里看到還透著一絲光亮。我好奇地推開(kāi)房門(mén)往里張望，媽媽正在電腦前寫(xiě)她明天要上交的工作報(bào)告，看得出媽媽已倦意襲來(lái)，只見(jiàn)她打著哈欠伸了個(gè)懶腰，又接著埋頭寫(xiě)了起來(lái)。我又回去睡覺(jué)，我在迷迷糊糊中感到身旁有人，原來(lái)是媽媽在給我蓋被子。我被深深地感動(dòng)了！
第二天，媽媽發(fā)燒了—39度，我一下子撲到媽媽的懷中。媽媽給我的愛(ài)是偉大的，是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，是無(wú)可取代的。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，給媽媽減少負(fù)擔(dān)，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽。
小學(xué)的作文 篇6
我的哥哥今年十二歲，他個(gè)子高高的，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，濃濃的眉毛下長(zhǎng)關(guān)一雙烏黑的.眼睛，可精神了。
我的哥哥對(duì)我特別好，每次回老家時(shí)，哥哥就帶我去打籃球、打乒乓球，去他同學(xué)家玩，帶我買(mǎi)好吃的……
哥哥總是讓著我。有一次，哥哥剛拿起面包，我說(shuō)我也想吃，但只剩下一個(gè)面包了，哥哥毫不猶豫地就給了我，從不和我爭(zhēng)。還記得去年過(guò)年時(shí)，叔叔買(mǎi)了9個(gè)煙花，我們各放了4個(gè)，還有一個(gè)，我 知道哥哥也特別想放。可哥哥拿起來(lái)煙花遞到我手中，說(shuō)“澤航，你來(lái)放吧！”我高興地說(shuō)：“哥哥，真好，謝謝哥哥！”
哥哥喜歡運(yùn)動(dòng)，打籃球，打乒乓球、打羽毛球、溜冰……，可是，哥哥也有缺點(diǎn)，就是不太喜歡學(xué)習(xí)，這次竟然說(shuō)吧把作業(yè)給丟了，哎！
這就是我的哥哥。
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