美麗的小學(xué)作文【集合10篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的美麗的小學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗的小學(xué)作文 篇1
星期天，我和爸爸媽媽去晉祠公園踏青。
樹都發(fā)芽了，草也綠了，那里的桃花已盛開，有粉的、有白的、還有紅的。引來(lái)許多蜜蜂采蜜。桃花的`樹桿粗壯，為灰褐色，樹枝向四面八方伸展，我從地上拾起一朵桃花，仔細(xì)觀察，它的花朵為五瓣，呈橢圓形，每年三月開花。媽媽還告訴我，桃花屬于薔薇科，落葉小喬木，它還有通便、消腫的作用呢。
美麗的小學(xué)作文 篇2
站在校門口，牙克石市第四小學(xué)幾個(gè)鍍金大字，讓整個(gè)校園都顯得更加耀眼。
進(jìn)入校園，兩旁都有文化墻。左邊的文化墻是一些古代圣賢的頭像：比如老子、孔子等；右邊的文化墻雕有流傳千年的經(jīng)典詩(shī)文。在文化墻的旁邊是時(shí)刻保護(hù)我們安全的保安室。往里走，就是四年級(jí)和五年級(jí)的黑板報(bào)，上面還有我的字跡呢！軟軟的塑膠草坪內(nèi)，有我們昔日的足跡和歡笑，就好像是柔軟的棉被，讓你走上去沒有任何負(fù)擔(dān)。
接下來(lái)，就是矗立在校中央的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有四層，進(jìn)入一樓是一年級(jí)和音樂、美術(shù)的多功能室，還有學(xué)校的公告板和各位老師的簡(jiǎn)介。走上二樓，有一盆盆大型的植物，給美麗的教學(xué)樓增添了一份綠意。這里有三年級(jí)和六年級(jí)的教室，領(lǐng)導(dǎo)的辦公室也在這層，我經(jīng)常去那里為老師辦事。伴隨著，樓梯旁的弟子規(guī)的詩(shī)文，我們來(lái)到了三樓，墻壁兩側(cè)的經(jīng)典詩(shī)文會(huì)吸引你的。我的教室就在四樓，東面是五年級(jí)的各個(gè)班級(jí)。我的'教室在西面，班級(jí)門口的文明之星就是我。當(dāng)你站在四樓往下眺望時(shí)，可以看見整個(gè)學(xué)校的美景，來(lái)上學(xué)的小學(xué)生魚貫而入，背著書包，開心地走進(jìn)教學(xué)樓。每當(dāng)下課鈴響起，所有的學(xué)生都往外走，校園內(nèi)就像沙灘上大大小小、五彩繽紛的貝殼，給學(xué)校增添了許多歡聲笑語(yǔ)。
美麗的小學(xué)作文 篇3
我家門前有一個(gè)美麗的小池塘。 池塘的面積只有80平方米，池塘邊，有幾棵翠綠的柳樹。它雖然沒有大海的雄壯，也沒有西湖的風(fēng)姿，可我卻深深地愛上了它。 清晨，當(dāng)薄霧輕輕地籠罩在池塘周圍的時(shí)候，我喜歡坐在垂柳旁讀書，有時(shí)候，腳還不時(shí)的在水里打著撲通。一片片水花濺在我的腿上身上，清爽極了。 中午，驕陽(yáng)似火，蟬不停的叫著，我坐在垂柳下，有時(shí)欣賞文章，有時(shí)在柳樹下玩耍，笑聲不時(shí)在空中回蕩著，有時(shí)覺得沒有興趣，揀些小石子丟了進(jìn)去，水面就會(huì)泛起一道道細(xì)小的波紋。
日落，我又一次坐在池塘邊，火紅的太陽(yáng)歡笑著和我們道別，將要滑落到它快樂的樂園里。我靠著垂柳，此時(shí)的夕陽(yáng)就像個(gè)害羞的小姑娘，露出紅潤(rùn)的光芒。池塘的水清澈見底，像一張舒服柔滑的床，讓一碧清水靜靜地躺著。綠綠的清水，紅紅的.霞光，倒垂的綠柳，多富有詩(shī)情畫意的一副畫面！ 啊，家鄉(xiāng)的小池塘啊！你就像一幅美麗的畫卷，點(diǎn)綴著這片樸實(shí)的土地。
美麗的小學(xué)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在河南省鎮(zhèn)平縣，這里有風(fēng)景優(yōu)美的玉雕灣、古色古香的菩提寺，還有令人敬仰的彭雪楓紀(jì)念館......而我最喜歡的是位于縣城中心的開放式園——玉鼎廣場(chǎng)。
走進(jìn)玉鼎廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是威武的玉鼎，那精致的玉鼎在陽(yáng)光的照耀下閃著綠瑩瑩的光，站在鼎旁環(huán)顧廣場(chǎng)，四周是又高又圓的白色石柱子，每個(gè)石柱子上都雕刻著形態(tài)逼真、惟妙惟肖的十二生肖。
繞過(guò)玉鼎向西面走，只見一個(gè)清澈見底的人工湖，它像一面大鏡子，湖里有很多金魚成群結(jié)隊(duì)的游來(lái)游去，快活極了，人工湖上有兩座美麗的橋，橋上雕刻著精美的花紋；站在橋上，廣場(chǎng)四周的高樓大廈和湖邊垂柳倒映在水中和水中鮮艷的荷花、快活的小魚構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
湖的兩邊，有綠油油的小草、小花和大樹，在小花的`點(diǎn)綴下，好像一張張美麗的地毯；在小路旁有成片的樹林，有四季常青的松樹，層林盡染的紅楓，還有像大傘一樣的芭蕉、桿壯葉茂的竹林，在微風(fēng)的吹拂下沙沙作響。
每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，三三兩兩的人們涌向廣場(chǎng)，廣場(chǎng)變成了燈的世界、人的海洋、人們?cè)谶@里賞景、談心、健身、歡聲笑語(yǔ)、此起彼伏。
玉鼎廣場(chǎng)集美景、休閑、和諧于一體，真是個(gè)美麗的好地方。
美麗的小學(xué)作文 篇5
春天到了，花兒開了，草兒綠了，油菜開出了一朵朵金黃色的小花，像給大地媽媽穿上了一件金黃色的外衣。
我家門前栽了一排排像喇叭的小花，你們看它的身子一搖一擺像是在給我們跳舞呢。
春天到了，不止油菜花開了，迎春花也開了，它的花瓣是黃色，看上去像柳樹上有一顆顆金色的.星星，在發(fā)著光呢！還有梨花開了，看上去像冬天下的雪還沒有融化呢。
小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫，像是在說(shuō)：“春天真美麗呀”，小樹發(fā)出了嫩嫩的黃黃的小芽，看，它正望著初春的世界癡癡暢想。蟲子歡快的跑了出來(lái)，在這棵樹爬一爬，那棵樹上啄一啄。魚又像以前一樣活蹦亂跳了起來(lái)。農(nóng)民伯伯早晨五、六點(diǎn)就爬了起來(lái)，連忙背著背簍和鋤頭正往地里趕呢。
小朋友們想一想：他們?yōu)槭裁匆@么做呢？因?yàn)樗麄円ゲシN了。小朋友們也背著書包去上學(xué)讀書呢，她們?cè)谡n堂上專心聽講，下課后，他們就高高興興地來(lái)到操坪上做游戲。
我家依山榜水，前面不遠(yuǎn)處有一條河，后面有一座座高大的山，我每天早上起來(lái)就能聞到一股股清香。
美麗的小學(xué)作文 篇6
小朋友們，你們聽說(shuō)過(guò)長(zhǎng)陽(yáng)嗎?我的家鄉(xiāng)長(zhǎng)陽(yáng)是個(gè)山青水秀的好地方，有許多美麗的風(fēng)景，我很愛她。
長(zhǎng)長(zhǎng)的清江是一道最美的風(fēng)景。人們都喜歡站在清水平臺(tái)上觀看河面上的景物，保你看了會(huì)著迷。漫步在新修的平臺(tái)上，和風(fēng)就像媽媽溫柔的手輕輕地?fù)崦?你的臉，好舒服喲，低下頭，可以看到清亮的河水中小魚在快樂地游來(lái)游去，有的魚好像我們小朋友一樣在追趕玩耍，有的魚好像圍在一起悄悄說(shuō)著什么，有的.干脆 把河沿當(dāng)成床睡……非常可愛。觀音閣一帶，岸上有一排垂柳和桃樹。每當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，柳條上就長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，春風(fēng)吹來(lái)，柳條就翩翩起舞。緊挨著垂柳 的一排桃樹也不甘落后，紛紛把自己紅艷艷的衣裳拿出來(lái)穿上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條火紅的帶子鑲在碧綠的河邊，可漂亮啦！清江河邊裝有一排路燈，每當(dāng)夜晚來(lái)臨 的時(shí)候，路燈就亮了起來(lái)。綠幽幽的河面上就會(huì)出現(xiàn)路燈長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，如果有接送客人的船只經(jīng)過(guò)，河水就會(huì)一漾一漾地蕩起來(lái)，金晃晃的燈光也會(huì)隨著河水晃動(dòng)， 和五光十色的廣告燈交相輝映，美極了！這時(shí)，人們喜歡三五成群地沿著河邊散步，享受著美麗的景色。
現(xiàn)在，親水平臺(tái)還在擴(kuò)建，我相信我的家鄉(xiāng)的明天會(huì)更美！
美麗的小學(xué)作文 篇7
春，踏著她那輕盈的腳來(lái)到人間，播撒下一個(gè)個(gè)種子，迎春……桃花……梨花一齊盛開，她那美麗的在身姿中，她們用微笑來(lái)告訴人們春天來(lái)了。
早晨，透過(guò)窗外。聽見鳥兒嘰嘰喳喳，看見小草花兒綻開笑臉，在風(fēng)中搖擺，聞著清新的空氣，伸個(gè)懶腰，真舒服！我不禁嘴角一揚(yáng)我想用微笑來(lái)面對(duì)這美好的開始。
早晨，外婆已開始忙碌，我走到外婆身邊，外婆向我微笑：“寶貝，你醒啦！今天想吃什么菜？一會(huì)兒，我們帶著叮當(dāng)去買吧！”外婆這番親切的`話，讓人感覺心是暖的，不是冰冷，孤獨(dú)的。
在睡夢(mèng)中的叮當(dāng)緩緩地睜開她的小眼睛，看著我，笑了。我頓時(shí)感覺到，連一周歲的小嬰兒都會(huì)表達(dá)自己的感情，也會(huì)對(duì)第一個(gè)看見她的人微笑。這是美好的開始，微笑能觸動(dòng)人的內(nèi)心。
我和外婆帶著叮當(dāng)來(lái)到了菜市場(chǎng)，外婆對(duì)著一個(gè)賣魚的阿姨說(shuō)：“小黃魚，來(lái)一條�！卑⒁炭赡苁怯X得大清早，就有收獲，很高興，于是她微笑著對(duì)外婆說(shuō)：“好嘞！10塊兒一條，給你減價(jià)，8塊兒就好！”外婆也高興地叫“謝謝，看來(lái)以后得早點(diǎn)來(lái)買菜！”
外婆又帶著我和叮當(dāng)去買肉，那個(gè)大叔也非常大方，給了外婆許多肉，有一半都是送的，外婆和大叔都笑了。
笑能讓人與人之間更加和諧，笑才是真正美好的開始。
美麗的小學(xué)作文 篇8
從前，有顆種子不小心掉入了墻縫之中，那既沒有水也沒有陽(yáng)光，只有突出的墻壁和黑暗，那顆種子很傷心，說(shuō)：“我怎么那么倒霉呀，這兒又沒水又沒有陽(yáng)光，我該怎么活下去呀？”它煩悶了三天，卻毫無(wú)頭緒，有的只是孤單寂寞，它每每望向那明媚的陽(yáng)光還 有那陽(yáng)光下享受著的花朵時(shí)，心里不免嫉妒：憑什么？憑什么！憑什么它有陽(yáng)光雨露，我卻只有這干燥的水泥墻，這不公平!過(guò)了會(huì)兒，它有想：叫喚不公平又有什么用，現(xiàn)在誰(shuí)還 會(huì)來(lái)注意我這霉運(yùn)的種子不靠陽(yáng)光，不靠雨露，我照樣可以生長(zhǎng)，我定會(huì)比它們都要美麗！這顆種子自我鼓勵(lì)著，他不再迷茫了。
第天,他沒有任何變化。
過(guò)了三天，種子還 是種子。
又過(guò)了三天，切照常。只不過(guò)朝著陽(yáng)光的花朵看得更美麗了，這讓種子心里不免有些酸，但它依舊鼓勵(lì)著自己：我會(huì)比它們都要漂亮！
又過(guò)了……天，那快喪失了信心的種子突然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了條小尾巴，并且那條小尾巴扎破巖層，深深扎進(jìn)了泥土，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓種子驚喜不已，從此，它變得比以往都要自信，它堅(jiān)信著：自己是獨(dú)無(wú)二，最美麗的！
自此之后，種子長(zhǎng)得快多了，幾乎是天長(zhǎng)截，雖然沒有陽(yáng)光，但它長(zhǎng)得卻是異常的粗壯。這樣持續(xù)著，個(gè)月后，它的頂端竟然結(jié)出了個(gè)花苞，小小的，但卻是圓滾滾的。這顆種子驕傲地仰著腦袋，說(shuō)：“看著吧，看著我綻放那獨(dú)無(wú)二的美麗！”
天夜里，四周靜悄悄的，種子悄然無(wú)聲的綻放了第二天早晨，路過(guò)墻縫的人驚呼聲：“呀！墻縫里怎會(huì)有如此的'美麗——朵紅色的小花！那花瓣仿佛鮮血般鮮紅，黃色的花蕊也美得恰到好處，花與蕊交相輝映，襯托著那夢(mèng)幻。天哪!種子不知道自己可以如此美麗，它驕傲著，并含著淚花欣喜地看著自己的成功。也許它并不是最美麗的花朵，但此時(shí)此刻，它就是最美麗的花朵！
啊！美麗的夢(mèng)想，帶著人們的執(zhí)著，揚(yáng)帆駛向大海！夢(mèng)是人們最純真的美好幻想。筑夢(mèng)路，總有坎坷與磨難，但只要堅(jiān)持向前，夢(mèng)遲早會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
美麗的小學(xué)作文 篇9
春天來(lái)了，積雪融化了，小草也探出了頭，我家小院里的海棠樹和櫻桃樹也發(fā)芽了。
海棠樹和櫻桃樹都結(jié)出了一個(gè)個(gè)小小的花苞，它們都散發(fā)出陣陣清香。過(guò)了幾天，櫻桃樹開花了，海棠樹長(zhǎng)出了嫩嫩的葉子。
櫻桃花是白色的，像一個(gè)個(gè)五角星；海棠的花苞是火紅色的`，像一團(tuán)團(tuán)火焰。蜜蜂飛來(lái)了，圍著花瓣采蜜，小院瞬間就熱鬧了起來(lái)。
我家的小院真美啊！
美麗的小學(xué)作文 篇10
人人都喜歡美，那一個(gè)個(gè)美麗的鏡頭常常令人難以忘懷，但有時(shí)，美的背后恰恰是一種殘酷。
在這個(gè)月光如水的夜晚，我坐在床上，順手拿起床頭上的一本《青年文摘》。在目錄中，《審美殘酷》這個(gè)標(biāo)題引起我的注意。沒怎么會(huì)殘酷呢?我情不自禁地翻到了那一頁(yè)，好奇地讀了起來(lái)。
這篇小短文以敘述的形式向我們講述了這樣幾個(gè)小故事：在新疆的阿爾金山草原上，拍攝者為了拍攝到藏羚羊奔跑的場(chǎng)面，駕駛著吉普車在后面追趕，卻不曾想過(guò)藏羚羊是否會(huì)撞上山丘、力竭身亡。在青海湖的鳥島上，攝影師為了拍攝到萬(wàn)鳥齊飛的效果而放起了鞭炮，將正在孵蛋的鳥也都趕上了天空。在美麗的'孔雀背后，誰(shuí)又會(huì)知道飼養(yǎng)員在孔雀的食物里加了激素呢?
這一段觸目驚心的鏡頭，竟然發(fā)生在我們的身邊，發(fā)生在美的背后。這些無(wú)辜的動(dòng)物們，在我們享受美的同時(shí)，正默默地承受著美背后的痛苦。而我們，“制造”美的人卻渾然不知。
掩卷而思，又一個(gè)情景浮現(xiàn)在我的腦海中。
在那個(gè)暑假中，我們一家去海洋館參觀。在美妙的音樂中，精彩的海獅表演拉開了序幕。它給觀眾們帶來(lái)了跳圈、唱歌、握手、頂球、跳舞等節(jié)目。那優(yōu)美、自然的舞姿給人一種美的享受；那靈敏又準(zhǔn)確的頂球表演也令人久久難以忘懷。
然而，在人們嬉笑著觀看表演的同時(shí)，誰(shuí)又想過(guò)它們的苦衷呢?囚禁于孤獨(dú)時(shí)刻圍繞在它們的身邊。
我仿佛看到小海獅在海洋館里孤獨(dú)地游著，不時(shí)露出它那可愛的臉，兩只圓溜溜的小眼睛東張西望，似乎在盼望著什么……
它會(huì)盼望些什么呢?我猜它一定會(huì)盼望著回歸大海，與親人團(tuán)聚，能夠在大海里暢游……
可是，等待它的，卻依然是一個(gè)有限的水池……
像這樣“殘酷”的故事還有很多，例如：人們?yōu)榱酥谱饕患利惖孽跗ご笠露鴬Z去了那些無(wú)辜的生命；人們?yōu)榱说玫揭患赖南笱赖�，又有多少頭大象倒在了獵人那無(wú)情的槍口下……
要知道，野生動(dòng)物是自由的，是屬于大自然的。它們并不屬于人類，更不屬于鐵籠。有人以喜愛動(dòng)物為由，將它們抓起來(lái)，養(yǎng)做寵物。這樣的愛是否太“殘忍”了?難道人類喜歡誰(shuí)就可以將其鎖入鐵籠，供人觀賞嗎?有些人常常誤以為野生動(dòng)物缺吃少喝，時(shí)時(shí)刻刻都面臨著被捕食的危險(xiǎn)，很不幸。但實(shí)際上，大自然的風(fēng)刀霜?jiǎng)κ莿?dòng)物生存所需要的。人類盲目地去做自己認(rèn)為對(duì)的事情，把自己的欲望強(qiáng)加到動(dòng)物的身上，只會(huì)將大自然破壞得更為嚴(yán)重。
我們與動(dòng)物同有一片藍(lán)天，共踏一方水土，我們應(yīng)該共享一個(gè)地球，互不侵犯，像對(duì)待我們的朋友一樣，真誠(chéng)地、友善地對(duì)待他們。
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