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難忘的小學(xué)作文優(yōu)秀[8篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![難忘的小學(xué)作文優(yōu)秀[8篇]](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7d7f7cec49_5f06f69ade786.jpg)
難忘的小學(xué)作文 篇1
今天班隊(duì)課上，我們進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的搶凳子比賽。
比賽開(kāi)始了，先是第三組。班級(jí)里的氣氛一下子熱鬧起來(lái)，同學(xué)們都為選手吶喊助威。輪到我們組了，我們都把椅子拿上去。開(kāi)始搶了，陳俊宇用教鞭敲打著粉筆槽。我們和著教鞭聲轉(zhuǎn)圈，突然，教鞭聲停了，我們都坐下去了，只有一位同學(xué)反應(yīng)遲鈍，沒(méi)地方坐，被淘汰了。接下去的比賽中，一個(gè)又一個(gè)被淘汰了，班里的氣氛越來(lái)越緊張。到了最后，只有兩個(gè)人了，那就是齊鎮(zhèn)宇和我了。開(kāi)始了，陳俊宇敲打著教鞭，我們兩個(gè)人的眼睛都緊緊地盯著那張凳子。教鞭聲停了，我馬上坐了上去，但我好像沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，馬上站了起來(lái)，齊鎮(zhèn)宇又坐了上去，不過(guò)還算是我贏了。我成了我們小組的`冠軍。
過(guò)了一會(huì)，8個(gè)組冠軍選出來(lái)了，激動(dòng)人心的一刻馬上要到了—快進(jìn)行決賽選出總冠軍了。參賽的人有：我，楊聰穎，翁佳聰，袁齊魯，張輝坤，郭雨，方煥稞，斯鋼杰。經(jīng)過(guò)了一次又一次的淘汰，只有三個(gè)人了，包括我。我剛剛坐好，就被可惡的楊聰穎擠了出來(lái)，害我退出了比賽。
最后，冠軍出來(lái)了，是楊聰穎。
難忘的小學(xué)作文 篇2
十月五號(hào)，文思舉辦了“詩(shī)頌祖國(guó)，祝福母親”首屆國(guó)慶詩(shī)歌朗誦會(huì)。
有幸成為十一位小主持人之一的我非常激動(dòng)，十月四號(hào)那天早上，我就在家里熟讀稿子。朗誦會(huì)下午三點(diǎn)，我信心滿滿地來(lái)到了朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我看了一下臺(tái)下的觀眾好多啊，但我一點(diǎn)也不緊張。
這次朗誦會(huì)有四個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是詩(shī)歌朗誦，第二個(gè)環(huán)節(jié)是才藝表演，第三個(gè)環(huán)節(jié)是文思助學(xué)金抽獎(jiǎng)活動(dòng)，第四個(gè)環(huán)節(jié)是飛鏢王。其中我最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)是詩(shī)歌朗誦，聽(tīng)著一首首詩(shī)歌我心里不免激動(dòng)起來(lái)。
到了抽獎(jiǎng)緩解了。我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的.隊(duì)伍等待著。終于輪到我了，我在那么多的紅包中選來(lái)選去，終于選中了一個(gè)。我把它拆開(kāi)以后，居然是個(gè)20。我又看到很多人抽到了80元或是100元，心里很失落。
還有一個(gè)活動(dòng)是飛鏢王。我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的S隊(duì)，我等了很長(zhǎng)時(shí)間，終于到我了，我瞄了又瞄哈，扎到了9環(huán)，我很高興，臺(tái)下傳來(lái)一陣歡呼，我高興地叫了起來(lái)。我打算再扎一個(gè)10環(huán)，可惜沒(méi)扎到，飛鏢落下了，但我依然很開(kāi)心地去領(lǐng)了獎(jiǎng)品，——一頂帽子。
這次活動(dòng)我收獲滿滿，真期待下一次活動(dòng)，下一次我一定更加努力，爭(zhēng)取把我的主持詞讀得更好更流利。
難忘的小學(xué)作文 篇3
人生必定會(huì)有過(guò)許多的瞬間，又開(kāi)心的，有悲傷的，而那個(gè)瞬間確實(shí)讓我難忘的！
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我加入了攝影小組，老師留了作業(yè)讓我們拍一張最美的照片，這可難住了我們。
我與同學(xué)在公園中游蕩，不知該拍些什么好，一個(gè)大早上，我們一無(wú)所獲。
突然一位帶著孩子的母親引起了我的注意“媽媽?zhuān)液韧炅恕！焙⒆涌蓯?ài)的聲音飄入我耳�！皩氊悆海约喝グ阉鼇G進(jìn)垃圾箱，好嗎？”這位母親的話讓我感到有些狠心。孩子道：“好，看我的`。”說(shuō)罷動(dòng)起小腿走向垃圾箱，我怎能錯(cuò)過(guò)這個(gè)好瞬間，我急忙拿起相機(jī)。
“啪，嗚……”孩子跌倒了，母親卻沒(méi)有去扶她“寶貝，站起來(lái)，就差一點(diǎn)了�！焙⒆诱娴恼酒饋�(lái)拍拍小手“媽媽?zhuān)覜](méi)事�！焙⒆永^續(xù)向前走去，把手舉到了最高，腳也踮了起來(lái)“啪”這一瞬間收入了我的相機(jī)中。
這一瞬間中充滿了愛(ài)，我真想讓這相片放大千萬(wàn)倍，向世人展示著美好的瞬間。
難忘的小學(xué)作文 篇4
“豆豆，公投出局，游戲繼續(xù)，豆豆被冤死哈，哈，哈——這就是我們自習(xí)課上歡快的笑聲。沒(méi)錯(cuò)，相信大家也一定猜到了，我們就是在玩“誰(shuí)是臥底”游戲。我相信也一定有沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲的盆友們，先讓我來(lái)為你們介紹一下游戲規(guī)則吧：1.在場(chǎng)6人中，5人拿同一詞語(yǔ)，剩下一人那與之相關(guān)的另一詞語(yǔ)。2.每人每局用一句話描述自己拿到的詞語(yǔ)，既不能讓臥底察覺(jué)，也要給同伴以暗示。3.每輪描述完畢后，開(kāi)始投票，得票最多的`人出局。若臥底出局，則游戲結(jié)束。若臥底未出局，游戲繼續(xù)。4.反復(fù)2-3個(gè)流程。若臥底撐到最后一局（場(chǎng)上剩2個(gè)人時(shí)）則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。當(dāng)然，我們畢竟是在上課期間玩游戲，自然不敢太張揚(yáng)。一邊提防著老師的隨時(shí)勘察，一邊提防著被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，那種感覺(jué)既緊張又刺激。下面為大家演示一局：這次的題目是宇宙和地球。其中臥底牌為地球。我是裁判，小白為臥底�！跋旅骈_(kāi)始敘述�！蔽乙宦暳钕隆Ｐ“渍f(shuō)：”宇宙里的一顆恒星�！皩W(xué)煒說(shuō)：遼闊無(wú)邊�！倍苟拐f(shuō)：“那里沒(méi)有空氣的存在大家一一敘述完后。“下面開(kāi)始投票�！蔽矣职l(fā)話了。大家都不約而同地指向豆豆。我忍住想要大笑的沖動(dòng)，宣布結(jié)果：“豆豆，公投出局，游戲繼續(xù)�！贝蠹以僖踩滩蛔×�，一起大笑起來(lái)。時(shí)間還在流逝，游戲還在繼續(xù)這節(jié)課帶給我的那種緊張而又刺激的感覺(jué)，使我終身難忘。
難忘的小學(xué)作文 篇5
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的星球上，某一天出現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的“班委會(huì)”。它不像我們通常所說(shuō)的班委會(huì)那樣，由班干部組成，日常組織管理班級(jí)事物，而是一個(gè)有特殊能力的群體——它能夠幫助別人穿越時(shí)空，實(shí)現(xiàn)上學(xué)期間的未完成的一個(gè)愿望！在正式成立的那一天，“班委會(huì)”門(mén)前就早早的排起了長(zhǎng)龍，大家翹首期待開(kāi)門(mén)的那一刻。
“大家好，今天我們的.‘班委會(huì)’正式成立，感謝大家對(duì)我們的信任。”隨著聲音，“班委會(huì)”創(chuàng)建者憶和夢(mèng)一左一右從門(mén)里走了出來(lái)�！拔覀儠�(huì)讓大家的夢(mèng)想成真的。下面，請(qǐng)第一位朋友上來(lái)。”一個(gè)三十多歲的面帶一絲憂郁的女士走了上來(lái)，帶著一些希望、興奮，還有一些猶豫的看向這兩人。“請(qǐng)跟我來(lái)”夢(mèng)優(yōu)雅的伸手，請(qǐng)她隨著兩人走進(jìn)了房間。
“請(qǐng)說(shuō)出你的愿望�！薄罢�(qǐng)你們幫助我。我的愿望是回到小學(xué)畢業(yè)的那一天，我想彌補(bǔ)那一天沒(méi)有完成的遺憾�！薄昂玫模�(qǐng)坐在中間的椅子上，閉上眼睛�！迸扛械搅艘环N微微的眩暈，等她睜開(kāi)眼睛，頓時(shí)眼淚就不可控制的流了下來(lái)。眼前是一個(gè)熟悉又陌生的地方，二十年前的校園，還有那一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上擁抱著的，在夢(mèng)里才有模糊印象的老師、同學(xué)的笑臉。夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了！“我一定會(huì)珍惜眼前的一切，哪怕只有一個(gè)小時(shí)。老師，同學(xué)們，我愛(ài)你們！我來(lái)了！”
一小時(shí)后。“謝謝你們，讓我彌補(bǔ)了遺憾，使我有機(jī)會(huì)重溫了當(dāng)年的友情。對(duì)老師、對(duì)大家說(shuō)出了當(dāng)時(shí)想說(shuō)但一直沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)的話�！薄澳軌驇椭憔秃��！睉浳⑿χf(shuō)。
不同的人，在“班委會(huì)”的收獲是不同的。有人重溫了從前的一段最美好的時(shí)光，有人學(xué)會(huì)了忘記，忘記最不開(kāi)心的回憶。的確，擁有了那么美好的回憶，不開(kāi)心的何必再保留著呢？是時(shí)候向前看了!更多的人看到了原來(lái)的那個(gè)敢想敢干，無(wú)憂無(wú)慮的自己，那個(gè)真實(shí)的、最初的、質(zhì)樸的自己……
難忘的小學(xué)作文 篇6
今天，是個(gè)特殊的日子，我要給媽媽準(zhǔn)備一個(gè)大大的驚喜。什么？你問(wèn)我今天是不是母親節(jié)，那你可猜錯(cuò)了，今天是“3·8”婦女節(jié)。
下午，回到家，我打算給媽媽做一份節(jié)日禮物，就想：我該做什么禮物呢？有了！就做一張卡片吧。但立刻，這個(gè)方法被我“槍斃”了，原因是：每次節(jié)日都送卡片。我也要有點(diǎn)新意。那做張小報(bào)吧，不行想不到內(nèi)容是什么。最后，我決定送一封信，把我想說(shuō)的話全寫(xiě)下來(lái)。
說(shuō)干就干，我找來(lái)一張紙，在封面上寫(xiě)下“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)大字。然后寫(xiě)下我這幾年一直想對(duì)媽媽說(shuō)但一直沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)的話。再夾在門(mén)縫里，希望等媽媽一開(kāi)門(mén)就可以看到，但過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得門(mén)縫里太明顯了，就換了個(gè)地方。
一切準(zhǔn)備完畢后，就已經(jīng)是“萬(wàn)事俱備，就等媽媽”了。我計(jì)劃，等她回來(lái)后，先給她一個(gè)大大的擁抱，然后再讓她看到那封信，就一切完畢了。等了好久，媽媽還是沒(méi)回來(lái)，我有些失望，但我決定再等等。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我先按照計(jì)劃行事，但她沒(méi)有看到我的信，我有些失落，然后我又放到了一個(gè)明顯的地方，再跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)以谀愕腵房間了準(zhǔn)備了個(gè)驚喜哦�！眿寢層行┮馔�，驚訝的說(shuō)：“那我要去找找看我的兒子給我準(zhǔn)備了什么驚喜�！边@次，媽媽看到了我寫(xiě)的信。
不知道為什么，我的眼淚情不自禁的掉了下來(lái)。媽媽看完了信，既開(kāi)心又感動(dòng)，又看見(jiàn)我哭了，非常奇怪，問(wèn)：“思宇，你哭什么，是哪里不開(kāi)心還是怎么了。哦，我知道了，你被自己感動(dòng)了吧。”“沒(méi)�！蔽沂怯悬c(diǎn)感動(dòng)，但不知道怎么說(shuō)，心里有難以表達(dá)的情緒。“思宇，在信里你都說(shuō)了，你是個(gè)淘氣的孩子，但我知道，最懂?huà)寢屃�，媽媽也�?ài)你，別哭了，好好寫(xiě)作業(yè)好吧，我知道你最乖了。”我再也忍不住了，放聲大哭起來(lái)。
在今天這個(gè)特別的日子，我把隱藏在心里的話全都向媽媽說(shuō)了出來(lái)，感動(dòng)了媽媽?zhuān)哺袆?dòng)了自己。
難忘的小學(xué)作文 篇7
清晨第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)屋子，爬上了我的床，我伸了伸懶腰，下了床邁出了我今天的第一步。
走出家門(mén)，邁著輕快的步子哼著小曲兒，走向那個(gè)讓我著迷的地方———新華書(shū)店。
走過(guò)兩個(gè)拐角，通過(guò)一條馬路，近了，更近了，就要到了，我走進(jìn)了書(shū)的海洋，來(lái)到那個(gè)熟悉的書(shū)架旁，尋找那本我心愛(ài)的書(shū)，一遍下來(lái)沒(méi)有，又仔仔細(xì)細(xì)的'找了一遍，還是沒(méi)有，我的書(shū)呢？我只好另外拿了一本書(shū)，找了一塊空地垂頭喪氣地坐下。
看書(shū)時(shí)，撇眼間，我看到了那本書(shū)，那本書(shū)在一個(gè)比我稍大一點(diǎn)的男生手里，我直勾勾地看著那本書(shū)，那個(gè)男生似乎看見(jiàn)了我，目光投向了我這兒，我連忙手書(shū)擋住了臉。忽然，我看見(jiàn)那個(gè)男生拿著書(shū)站了起來(lái)，將書(shū)放回書(shū)架，我欣喜若狂，連忙沖過(guò)去，猛得抽出那本心愛(ài)的書(shū)，跑回我的位置坐下，迫不及待地打開(kāi)書(shū)本。這時(shí)那個(gè)男生站了起來(lái)，又回到了剛才的那個(gè)書(shū)架旁，或許他要另外一本書(shū)吧，他東找找西找找，然后站了起來(lái)，臉上露出了失望的表情，又朝著我看了看，不，應(yīng)該是朝我手上的書(shū)看。他又看了看書(shū)架隨手拿了一本，回到原位，盤(pán)腿坐下，卻顯得無(wú)精打采。有時(shí)還望望我手上的書(shū)，每次只是瞄一兩眼便轉(zhuǎn)過(guò)去，心不在焉地看著手里那本《史記》。
突然我明白了，我全明白了，頓時(shí)，我感覺(jué)手中的這本我原本最心愛(ài)的書(shū)，此時(shí)變得乏味，無(wú)趣，不想再看了，我輕輕合上了書(shū)，站起來(lái)，默默地地將書(shū)放回原處，走出了書(shū)店。
沒(méi)有語(yǔ)言，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，卻深深的刻在我的腦海中。
難忘的小學(xué)作文 篇8
窗外的風(fēng)雨聲漸漸遠(yuǎn)了，過(guò)去的快樂(lè)漸漸浮現(xiàn)在我的腦海中
她笑著，笑得很真誠(chéng)，稚氣未脫，眼睛彎彎的，兩頰的酒窩若隱若現(xiàn)；我站在她旁邊，也咧嘴笑著，臉上還畫(huà)著未干的淚痕。
然而我們的笑容，卻被定格在了一張小小的照片上，成了往事。我輕撫著那張童年的合影，仍舊能清楚地辨認(rèn)出我們身旁的大樹(shù)，記得那時(shí)我倆總能愛(ài)伸出手臂，嘗試著把這粗壯的樹(shù)干抱在我們懷里，當(dāng)然這種嘗試一次次地失敗。于是我們勾勾手，立下了長(zhǎng)大后要把它摟進(jìn)懷里的宏偉誓言！
這張照片，是在她搬家的那天拍的。那天我心里難過(guò)極了，想留住她，卻知道這是不可能的事，知道拍照時(shí)，我仍苦著臉。忽然，平日我們?cè)谝黄鸬囊荒荒怀霈F(xiàn)在眼前。我鼻子一酸，哇的一聲哭了，她也垂著頭，眼迫在眼眶里打著轉(zhuǎn)。最后，還是爸爸打破了這傷感的氛圍，說(shuō)怎么啦，兩個(gè)人只不過(guò)不往在一起了，以后還可以寫(xiě)信，打電話嘛；快來(lái)拍照吧！閃光燈一亮，我倆的笑容在那一刻定格了。
望著照片，我深深地吸了一口氣，照片模糊起來(lái)。隨著距離越來(lái)越遠(yuǎn)，我們的心也越來(lái)越走遠(yuǎn)。在小學(xué)畢業(yè)后我們走進(jìn)了不同的學(xué)校，開(kāi)始了不同的人生，而最近我又聽(tīng)說(shuō)她也開(kāi)始打工掙錢(qián)。重新看著那張大榕樹(shù)下合影，大榕樹(shù)，這位慈祥的'的老人，還記得當(dāng)年樹(shù)下我們彼此之間的約定嗎？或許它默默記載了兩個(gè)小女孩純真的友情，然而當(dāng)初那兩顆緊緊貼在一起的童心，如今卻已隔膜了。讓約定，往事失落在那孤僻的老樹(shù)旁；照片上緊握的小手，再也不能感覺(jué)到朋友暖暖深情！
或許正如這張照片一樣，我們童年的友誼已隔上了一層透明的玻璃，往事一幕幕清晰地展現(xiàn)在眼前，卻又渴望而不可即；能算揭開(kāi)玻璃又能怎樣，得到的只是一張照片，一些往事。
而我能做到的只有讓這難忘的日子刻在我腦海中，回味！
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