小學的作文5篇（通用）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學的作文 篇1
叮叮叮，叮叮叮上課了，教室里非常安靜，突然，生物老師呼拉一下就進來了，同學們看到他兩手空空，便用不理解的眼神望著生物老師--牛老師，牛老師說：大家不要失望，我們這節(jié)課主要就是認識一下昆蟲！怎么認識？教室里連一只螞蟻都沒有。王亞軍大聲嚷道，可老師卻并沒有生氣，反而還笑著對我們說：實不相瞞，我們今天要到底地下去學習呢！我已經在昆蟲王國訂好了房間，我們現(xiàn)在就去出發(fā)！只見老師輕輕的一揮手就來到了昆蟲王國，��！真神奇，我們竟然變得和螞蟻一樣大了，老師對我們說：同學們，你可以自由參觀，時間只有一小時。我和好朋友趙微便急急忙忙的跑到了二號房間，原來這里是螞蟻住的房間，它們友好的向我們握手還讓我們吃了螞蟻祖?zhèn)鞯奶夭四�！三號房間是螞蚱的.房間，他們就不像螞蟻那么友好了，竟然還給我們一份挑戰(zhàn)書，讓我們跟他們比賽跳遠，誰都知道螞蚱地跳遠技術是一流的，跟他們比不就等于把羊送到虎口嗎，所以我們不同意，第四號房間是西瓜蟲的臥室，我們進去的時候，他們還在睡懶覺呢
你好，你好時間已到請回到一號房間哎，時間怎么過得這么快，不知不覺中我們已經回到了教室里，放學后，同學們都說這節(jié)生物課真神奇，好像是做了一場夢一樣
小學的作文 篇2
在一個美麗的森林里，有一所動物小學。這是一所由一只孔雀老師和許多小動物學生組成的�？兹咐蠋熣f得話小動物們能聽懂，小動物們說得話孔雀老師也能聽懂。
孔雀老師教小動物們唱歌、跳舞、做游戲……有時，還會教大家學人類說話呢!它們和諧相處，生活地很快樂。
快樂的日子持續(xù)了很久。有一天晚上，天空中烏云密布，不一會兒，就下起了傾盆大雨。就在這時，學校被大雨沖得找不到屋頂，找不到門了。小動物們知道了消息，都傷心地哭了，但只有自私的.小猴子，沒有哭。但它并不是沒有為學校著想，而是它臨危不亂。它立刻拿來磚頭、木頭等，又重新把學校蓋了一遍，這件事誰都不知道，只有孔雀老師看在眼里。第二天，小動物們去學校，都大吃一驚：是誰把學校修好的，小動物們都不知道。它們以為是孔雀老師修好的，都去找孔雀老師，孔雀老師卻神秘的笑了笑，并指了指小猴�！笆切『�!”小動物們齊聲說。
于是，小動物們抬起小猴，并把小猴往空中扔去，一向自私的小猴子這才知道：幫助別人，就是快樂自己!小猴子感到無比的幸福。
那天晚上，月光更皎潔了，小河更清了，星星更亮了，夜空更美了……那天晚上，夜晚又恢復了寧靜……
小學的作文 篇3
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路。
我喜歡讀書。前幾天，媽媽給我買了一套我夢寐以求的《福爾摩斯探案集》。一拿到書，我就迫不及待地打開了，一頁、兩頁，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。終于一本書讀完了，我看了看時間，已經讀了一個半小時了。我咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后依依不舍地把書放回書架。
我愛看書。記得有一次早上，媽媽生氣地喊：“王梓萌，你上完廁所了沒有？再不出來就沒飯吃了！”我不急不慢地說：“快了，快了，你再等等。”媽媽哪知道，我正在廁所里津津有味地讀著書呢！直到把一本書讀完，我才走出廁所。咦，我的飯呢？原來弟弟這個“大胃王”吃完了自己的`飯還沒吃飽，以為我已經吃完了，于是就把我的飯也給吃掉了。爸爸和媽媽有事出去了，家里面只剩下我和弟弟兩個人，上午我只能餓肚子了。雖然餓了肚子，但我獲取了知識。
書，是一盞啟明燈，為我們指明了正確的人生方向；書，是一位不說話的老師，有什么問題都能從中找到正確的答案；書，更像是一艘小船，載著我們劃到知識的彼岸……
小學的作文 篇4
蠟筆十二兄弟是一家人，有一天，他們因為誰有資格當首長的事情吵了起來。
“如果沒有我，畫面就不會充滿生機和活力�！奔t蠟筆說，：“我最有資格當首長�！薄叭绻麤]有我，圖畫就不會充滿和平和平靜。沒有我你那紅顏色也不會突出，我當首長才是最好的人選，對吧��？哈哈……”藍蠟筆驕傲地快都要飛到嫦娥姐姐身邊去了。
只有在一旁看著的粉蠟筆最鎮(zhèn)定。她看著他們的動作，聽著他們的對話。紫蠟筆看見了粉蠟筆，眼睛一轉。
“安靜！安靜！咱們問一問粉蠟筆誰當首長好？”粉蠟筆吞吞吐吐地說：“我感覺誰當首長都行，反正我聽他的�！薄凹t蠟筆好，紅紅火火嘛！”橙蠟筆說。高貴的`黑蠟筆說：“我想還是藍蠟筆好，有聲有色。”
就在這時，小主人貝貝回來了，他打開蠟筆盒，粉蠟筆立刻把現(xiàn)在的情況告訴了貝貝。小主人說：“團結就是力量，只有你們組合起來，一幅圖畫才會讓人看起來更加清新、自然、美好、充滿夢想和希望！”“我明白了，其實大家并不用去選首長，我們自己就是自己的首長，洗衣、做飯、睡覺都需要自己來完成，不正是自己管自己嗎？”綠蠟筆語重心長的說。
從此以后蠟筆十二兄弟在一起嬉戲、做事情，形影不離。因為他們明白：團結才有力量。
小學的作文 篇5
春的蹤跡到處都是，但有時她好像在跟你玩捉迷藏，讓你怎么也找不到她。為了贏得這場游戲，我決定登上山峰尋找她。
我尋著春姑娘的腳印，穿過光禿禿的樹林，來到了山前。我踏著長滿綠芽的土地，一步一步地攀登著。剛剛經過雪水沖洗的泥土散發(fā)著淡淡的幽香，小芽上沾著晶瑩的水珠，一切都重新開始了。原來春姑娘在這兒落腳過了。
我繼續(xù)前進，不一會兒就到了山頂�！皶斄杞^頂，一覽眾春盡”站在山頂，俯視大地，春色盡收眼底。樹木經過寒冬的.摧殘，吐出了新芽；花兒度過一個冬天的沉睡，長出了嫩芽；小草熬過枯黃的酷冬，披上了新裝。取得勝利的我，滿載而歸的走在回家的路上�！稗Z隆隆”春雷響了起來，緊接著飄起了蒙蒙細雨，大地貪婪的吮吸著雨水。
這次登山捉迷藏我終于看到了春天的顏色；聞到了春天的氣息；聽到了春天的音韻；感受到了春天的到來！
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