寫小學(xué)的作文

（優(yōu)秀）寫小學(xué)的作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的寫小學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫小學(xué)的作文 篇1

　　如今，已是深秋了，接踵而來的是隆冬季節(jié)，傲立在秋風(fēng)之下的菊花開得越發(fā)猛烈。但，如果這時(shí)你看到那一大片楓樹林，一定會(huì)感到真正的震撼人心！

　　楓樹的看點(diǎn)不是樹枝，也不是樹干，而是樹葉。它的樹葉紅得明亮、黃得透徹、橙得純正，體現(xiàn)出一身的藝術(shù)感和色彩感。那一樹樹的楓葉，都是明亮的顏色，讓入神清氣爽。即使是滿地落葉，也不會(huì)讓人感到落寞，人們?cè)缫驯荒且黄�片充滿生氣的鮮艷顏色的楓葉給吸引了。

　　和菊花相比，楓樹好像是一個(gè)“反派”角色。它與菊花的性格不同：大部分菊花是寧可枝頭抱香死，決不隨風(fēng)逐流中，一種孤傲、不屈的'精神�？蓷鳂淠�？一陣風(fēng)吹來，該掉的楓葉就掉，一點(diǎn)都不挽留，是不是與菊花產(chǎn)生了巨大的反差？秋風(fēng)吹起時(shí)則又是一大看點(diǎn)，一片片形態(tài)各異的楓葉，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，讓人目不暇接，美不勝收。

　　楓葉，點(diǎn)綴了寂靜而又寂寞的秋天。我相信，接下來的冬天將不再寒冷。

寫小學(xué)的作文 篇2

　　我的爸爸是世界上最偉大的爸爸，盡管他有時(shí)對(duì)我有些嚴(yán)厲。但我知道，他也是想讓我做一個(gè)聽話、懂事的`好孩子。

　　記得在我小時(shí)候，我非常淘氣。經(jīng)常爬院子里的一棵不太粗的小槐樹。爸爸也常對(duì)我說不能爬樹。但是我當(dāng)時(shí)并不知道爬樹有危險(xiǎn)，所以我還是經(jīng)常爬樹，爸爸看見了，就急忙把我從樹上抱下來，并告訴我不要爬樹玩兒。但是我還是爬著玩兒。為此，我當(dāng)時(shí)挨了爸爸的不少批評(píng)。

　　終于有一天，在爸爸出去干活兒的時(shí)間，我一看，家里沒人。于是就又去爬樹了。我準(zhǔn)備好了，站在樹下，開始往上爬。我向上一點(diǎn)點(diǎn)的爬，卻不知道危險(xiǎn)在一步步靠近。這時(shí)，我的右腿抽筋兒了。我的腿立刻不能動(dòng)彈了，我意識(shí)到了危險(xiǎn)的存在。我雙手緊抱著樹干，生怕掉下去。最后，我還是沒能擺脫掉下去的命運(yùn)。

　　當(dāng)我醒來的時(shí)候，只看到爸爸媽 媽用焦急地眼神看著我，而我只感到渾身酸痛。這時(shí)，爸爸遞給我一杯水。這時(shí)，我看到爸爸皺紋更深了，爸爸的頭發(fā)也是我第一次受傷。

　　這就是我爸爸。

寫小學(xué)的作文 篇3

　　有一種美食，不需要叫喊，就會(huì)有人前來品嘗，有一種美食，小小身材中藏著至上美味。沒錯(cuò)！它，便是久負(fù)盛名的“蟹黃湯包”！

　　我這個(gè)不折不扣的吃貨，雖經(jīng)歷人間美味之滄桑，但還是為之癲狂。要說我與蟹黃湯包之間還有一段佳話呢。

　　記得我7歲時(shí)，和爸媽去靖江游玩。當(dāng)時(shí)，我們聽說靖江的蟹黃湯包名揚(yáng)海外，我們這一家資深吃貨早就想領(lǐng)略一下它的風(fēng)采。一大清早 ，我們便直奔一家包子鋪。爸爸不管三七二十一，連點(diǎn)了四籠。我嗅著湯包這醉人的香氣，望著湯包那晶瑩剔透的面皮，豐富飽滿的肉餡，手已不知不覺伸到湯包前，誰知“半路殺出個(gè)程咬金”，爸爸突然大喊：“住手！”只見爸爸從身后掏出一個(gè)東西——吸管！爸爸接著將吸管插進(jìn)去，將放入姜絲的醋順著吸管倒進(jìn)去，爸爸向我講解：“吃蟹黃湯包一定要加入姜絲和醋，然后將吸管插進(jìn)去，將湯先吸完，才能開始吃湯包，你看這湯包看起來似秋菊吐艷，吃起來卻鮮而不膩，快嘗嘗吧！”我小心翼翼地將吸管放入嘴中，吸了一大口，哇！濃郁的.湯汁和蟹黃完美融合！我吸完湯汁，咬了一口湯包，只發(fā)覺筍丁的清甜，肉丁的濃郁，蟹黃的鮮美，香醋的酸爽，姜絲的清香，這五者巧妙地結(jié)合在了一起，讓人不禁感嘆：“此包只因天上有，人間難得幾回嘗！”在那以后，我便愛上了這種味道。

　　蟹黃湯包的鮮美是常人無法抗拒的，連平時(shí)公務(wù)繁忙的“上班族”也愿為了蟹黃湯包而等上長(zhǎng)隊(duì)，體驗(yàn)獨(dú)特的“水城慢生活”。店里，人頭攢動(dòng)，人們的身影在熱氣中朦朧又彷徨。

　　講到這，恐怕你早已“口水直流三千尺”了吧，那就快來這品嘗吧！體會(huì)怎一個(gè)“絕”字了得的美味，體會(huì)獨(dú)特的“水城慢生活”。

寫小學(xué)的作文 篇4

　　粉筆是老師用來教我們知識(shí)、本領(lǐng)的一個(gè)普普通通的工具。

　　要是老師沒了粉筆，就像士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上沒有了武器一樣。由此可見，他對(duì)學(xué)習(xí)的人們的作用是非常大的。

　　一只小小的粉筆，一頭大一頭小，白色的身體，有著樸素的外表。在這普普通通的外表下，在它的身體里或許還有些小洞，就像身經(jīng)百戰(zhàn)的士兵留下的痕跡。雖說他沒有水彩筆那么艷麗，沒有鋼筆那么高貴，但是粉筆有自己獨(dú)特的`用處。

　　老師一直都使用它，它卻沒有一聲抱怨，總是默默無聞地消耗著自己，變成知識(shí)布滿了黑板。等同學(xué)們學(xué)會(huì)了黑板上的知識(shí)，不再需要它們的時(shí)候，直接拿黑板擦，刷刷刷地擦掉它們，它們變成一顆顆細(xì)小的粉塵，很快就消失在我們眼前。

　　具有粉筆精神的人有許許多多，例如，默默無聞、無私奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人;用青春年華來教導(dǎo)我們的老師;堅(jiān)守自己崗位的醫(yī)生、警察等等。還有許許多多為這個(gè)社會(huì)做出無私奉獻(xiàn)的其他的人。

　　我作為一名學(xué)生，首先要好好學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，還要具有粉筆那種無私奉獻(xiàn)的精神。

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