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我們小學(xué)作文

時(shí)間:2023-11-15 11:04:24 小學(xué)作文 我要投稿

實(shí)用的我們小學(xué)作文(錦集8篇)

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的我們小學(xué)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的我們小學(xué)作文(錦集8篇)

我們小學(xué)作文 篇1

  我并非是一個(gè)多么孝順懂事的孩子,這一點(diǎn),媽媽印象最深刻。每年的八月二十日,是媽媽的生日。那年我和大多數(shù)的子女一樣把媽媽的生日拋之腦后,盡管媽媽多次暗示我還是想不起來。當(dāng)我得知那天是媽媽的生日時(shí)已經(jīng)是一個(gè)禮拜后了。我的內(nèi)疚懊惱換來了媽媽的寬容諒解。那一刻,我理解了媽媽無私的愛,也懂得了感恩。我要用點(diǎn)滴真切的行動(dòng)來表達(dá)感恩。為了第二年為媽媽過一個(gè)幸福快樂不再缺憾的生日,我把日期圈在臺(tái)歷上,并準(zhǔn)備了一個(gè)表面空空如也里面卻裝滿了單純的'感恩的儲(chǔ)錢罐。

  放進(jìn)里面的第一筆錢是一個(gè)五角的硬幣,是我攢了半個(gè)月的廢舊物品換來的。第二筆錢是剛從學(xué)校宣傳部領(lǐng)回的十元稿費(fèi),在陽光的照射下,似乎還散發(fā)出汗水的光芒。第三筆錢是姥爺給我的壓歲錢,雖然這二百元對(duì)我來說無疑是巨大的誘惑,但我還是毫不猶豫地將它放進(jìn)儲(chǔ)錢罐。第四筆錢是一角的硬幣,我少吃了一塊奶糖。第五筆錢是兩元,早餐我少喝了一杯豆?jié){。第六筆錢是十五元,我成功堅(jiān)持幫鄰居照看了一下午小孩。第七筆錢是三十六元,我“戒掉”了每次考試考好要去吃鐵板燒慶祝的習(xí)慣。第八筆,第九筆------從一角兩角到三元五元,從二十三十到一百多元,每一個(gè)硬幣,每一張人民幣無論面值大小,都飽含著我辛勤的付出和對(duì)媽媽真摯的感恩。

我們小學(xué)作文 篇2

  在****年以后,世界將會(huì)變成一個(gè)嶄新的生存空間。世界里的每一個(gè)角落都不會(huì)被綠色放過。一種種新能源的發(fā)現(xiàn),一個(gè)個(gè)新名詞的應(yīng)用,使地球更加獨(dú)具風(fēng)格。

  一切將重新開始。首先給大家介紹什么是能源,顧名思義能源就是能量的源泉。據(jù)科學(xué)家預(yù)算,傳統(tǒng)化石燃料至多能維持到本世紀(jì)中期。那么這就說明,我們應(yīng)該做好迎接新能源的準(zhǔn)備了!

  垃圾、二氧化碳、廢舊電池、落葉等便成了新能源的主要原料。我們可以用落葉代替石油、燃油。然汽車派出新鮮空氣,既沒有了廢煙也更加的環(huán)保;我們可以用二氧化碳來進(jìn)行發(fā)電,使我們的電力變得更加充足,廢舊電池的轉(zhuǎn)化不但可以轉(zhuǎn)化成電能,還有風(fēng)能官能等;我們還可以通過各種廢物的'轉(zhuǎn)化制造一個(gè)環(huán)保機(jī)器人,這種機(jī)器人可以收集各種垃圾、廢物,還可以將他們進(jìn)行分類;將一些有用的殘留物質(zhì)再進(jìn)行準(zhǔn)化,成為有用的東西,比如:水的二次利用;還可以從廢物中提煉出新樹種的種子,使大地有著無處不在的綠色。

  除了用地球上的廢物進(jìn)行轉(zhuǎn)化利用以外。我們還可以大約球、土星、火星等星球開采新能源,來充實(shí)地球。

  為了能讓我們的家園更加無污色。我們還可以發(fā)明一種新的交通工具——翅膀,使用太陽能然他起飛,會(huì)更方便快捷的將我們送達(dá)到目的地。

  未來世界中“綠色”就是整個(gè)地球的代言詞。世界只要到處都充滿綠色就不會(huì)滅亡,只要大家有共同的信念與目標(biāo)就一定會(huì)將世界變得更美好,因?yàn)槲覀兠總(gè)人都具有這種能力。相信我吧!讓我們攜手將我們的地球村改成綠色的海洋!

我們小學(xué)作文 篇3

  話說,我們組有四大活寶,接下來,就讓我一一為你們介紹。

  這第一位活寶啊是我的同桌,她可謂是一位神仙級(jí)的人物,她最大的特點(diǎn)就是條理混亂,而且,還不是一般的混亂,再加上她的學(xué)習(xí)成績不是很理想,所以,她這個(gè)特點(diǎn)就變得尤為突出。

  有一次,她問我一道數(shù)學(xué)題,我看她難得這么好學(xué),便好心跟她講,一開始,我的思路十分清晰,可是,她什么也不知道,問這問那的,答非所問,弄得我都暈了,不知道該怎樣回答,我只好求助我的'好朋友,可我們倆雙雙敗下陣來,后來,我只好向我們組的人求救,人多力量就是大,在我們組的人輪番講解下,她終于明白了這一道題,終于可以消停會(huì)了。

  這第二位活寶呢是一位男同學(xué),他呢酷愛唱歌,閑得沒事就好哼上兩句,時(shí)不時(shí)就從嘴里蹦出幾句歌詞來,上課也不例外,而且,不論什么類型的他都唱,他還唱過戲曲呢。那是我們組第一次聽他唱歌,那是在數(shù)學(xué)課上,因?yàn)槲覀兘M的人少,坐的很緊湊,所以我們組的人都聽見了,都忍不住的要笑出來了。

  這第三位活寶呢就是我們組公認(rèn)的多動(dòng)癥患者,為什么?就因?yàn)樗险n老師說話,插嘴,而且,課上老是閑不住,總要玩點(diǎn)什么,動(dòng)動(dòng)鉛筆盒,玩玩筆啊,手就是閑不住。在他在我前面的時(shí)候,上課起來回答問題什么的,總是左右來回晃,直讓人心煩。

  這第四位可厲害了,她練的可是嘴皮子功,無論是誰和他吵架,都必須甘拜下風(fēng),他的嘴皮子一動(dòng)起來,和唐僧到時(shí)有一拼。

  這就是我們組的活寶,怎么樣,你們組呢?

我們小學(xué)作文 篇4

  第二十九屆奧運(yùn)會(huì)即將來臨,運(yùn)動(dòng)員們即將來到比賽場地,我們也要行動(dòng)起來,傳承文明,創(chuàng)建和諧校園。愛護(hù)自然、尊敬師友、團(tuán)結(jié)互助······是我們必須做到的。

  一天,我正津津有味地看著一本《少兒百科全書》,突然感覺頭上癢癢的。抬頭一看,原來是陸天寅在用樹枝撥弄著我的頭發(fā)。一開始,我還春風(fēng)滿面,隨即就暴跳如雷:“誰讓你折樹枝啦?”“怎么了?”他奇怪地問。我不管三七二十一,攤開《百科全書》,指著書連珠炮似的說了一大堆:“你看,樹可以凈化空氣、減少噪音、為人類遮風(fēng)擋雨······樹是人類的朋友,它也有生命,我們要保護(hù)它。雖然你只折了一根樹枝,但它也會(huì)疼的。如果人人都像你一樣,那世界上的樹都快剩下樹干了······”還沒等我說完,他就把樹枝插進(jìn)泥土里跑開了?晌疫是怕他再折樹枝,便“跟蹤”了他好幾天,暗中觀察他的行動(dòng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),他真的一根樹枝都沒有再折。

  有一次,爸爸從外地帶回來幾顆葫蘆種子,我立即把它們種到了花盆里。我每天一進(jìn)家門,第一件事就是去看看我的寶貝種子有沒有發(fā)芽。終于有一天,我看見花盆里出現(xiàn)了一絲綠意。我高興極了,忙跑進(jìn)廚房,用水壺汲了一些水,小心翼翼地噴灑到嫩芽的根部,然后又把它放到陽臺(tái)外面的架子上,讓它接受陽光的沐裕我站在旁邊仔細(xì)地看著,越看越喜愛,最后實(shí)在忍不住了,便用手輕輕地?fù)崦膬善廴~,就像摸著曠世之寶一樣舍不得放手。正當(dāng)我摸得起勁時(shí),媽媽走了過來。她看到我正在撫摸嫩葉,立即把我的手拿開了:“不要再摸了,再摸它會(huì)受不了的!蔽液芷婀值貑柕溃骸盀槭裁矗俊薄澳阕约喝シ瓡!蔽伊⒓磁苓M(jìn)書房,翻開《百科全書》,找到了《植物篇》。原來,人體的溫度比植物的溫度高很多,長時(shí)間撫摸植物會(huì)讓植物受不了,甚至?xí)廊。我終于明白,我們不光有愛護(hù)花草樹木的'意識(shí),還要有這方面的基本常識(shí)。

  當(dāng)然,我們不僅要愛護(hù)一花一草,一樹一木,我們還要愛護(hù)整個(gè)自然,因?yàn),自然是我們賴以生存的家園。

  其實(shí),愛護(hù)自然只是文明中的一點(diǎn)點(diǎn),我們還有許多要做。讓我們趕快行動(dòng)起來,為創(chuàng)建我們的和諧校園出力吧!

我們小學(xué)作文 篇5

  我們班的小作家叫田,他的頭型是西瓜頭,身材不胖不瘦。他有一個(gè)愛好,就是愛改詩。

  我們在學(xué)李白的《望廬山瀑布》時(shí),他就把詩成了:日照香爐生紫煙,李白來到烤鴨店。口水流下三千尺,一摸兜里沒有錢。逗得全班同學(xué)哈哈大笑。有的都笑肚子疼了。有的起哄,說:有本事你能再改一個(gè)嗎?只見他把頭一揚(yáng),笑著說:這有什么難的?看我的!于是隨口又說了一首:春眠不覺曉,處處蚊子咬。夜來龍卷風(fēng),看你往哪逃?同學(xué)們都非常佩服他。

  他不僅詩改得好,而且作文也很棒,都能和老師比賽了。語文成績也很好?荚囎魑慕o的格子根本不夠他寫的.,最少也是把那一頁寫滿。上一次學(xué)校大賽,他的作文得了三等獎(jiǎng)。只要老師布置作文,他就會(huì)哈哈大笑,歡天喜地。當(dāng)然,老師每次都會(huì)讀他的作文,全班同學(xué)都很羨慕他,都想成為一個(gè)小作家。

  上個(gè)星期,全三年級(jí)開會(huì),他被校長表揚(yáng)了一次。我們班同學(xué)都很高興,因?yàn)樗麨槲覀儼酄幜斯狻?/p>

  瞧,這就是我們班的小作家。想不想認(rèn)識(shí)一下,如果想,那就來找我吧。

我們小學(xué)作文 篇6

  隨著畢業(yè)班的到來,我們的壓力越來越大了,有時(shí),作業(yè)多的時(shí)候,可以寫到晚上下晚自習(xí)過,少的時(shí)候,中午和晚上放學(xué)之后就可以寫完了,雖然我們都知道,老師這么做也是為我們好,但我想,即使是畢業(yè)班,也可以讓我們有一點(diǎn)點(diǎn)的自由,讓我們能夠放松心情,做一些自己喜歡的事情,

  每次班上同學(xué)一靜下來都會(huì)想到嚴(yán)老師,想到那個(gè)教了我們五年人生道理的嚴(yán)媽媽,便會(huì)不由自主的默默著不說話,雖然我們都知道,嚴(yán)老師是去養(yǎng)胎去了,但我們還是想要嚴(yán)老師來給我們上一堂課,上一堂最后有嚴(yán)老師和全班同學(xué)的課,再次感受一下師生愛;希望,畢業(yè)班的我不要有任何的懈怠,希望全班同學(xué)都懷揣著一顆堅(jiān)持的心去面對(duì)這些流言蜚語以及學(xué)習(xí)壓力,我相信我們六二班永遠(yuǎn)都不會(huì)輸?shù),我們?huì)永遠(yuǎn)比六一班強(qiáng)的,因?yàn)槲覀兌紙?jiān)信,我們會(huì)更加出色的。我們的成長是快樂的,是自由的,而我的小學(xué)生涯也將伴隨著一張畢業(yè)照逝去,但我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘得,那些曾經(jīng)幫助過我的,陷害過我的'同學(xué),即使有些人罵過我,但是我還是真摯的希望,我們的最后3個(gè)月,可以在歡歌笑語中過去,而不是在斗心勾角中流去。為什么我認(rèn)為真心的朋友卻一次次地在背后罵我,陷害我,我真心把他們當(dāng)朋友,而他們,卻只是把我當(dāng)成了利用的工具吧;好不容易交到了幾個(gè)真心的朋友,但你們?yōu)槭裁匆淮未蔚厝λ齻,恐嚇信,?dāng)眾在別人的東西上亂花,每天只知道捉弄?jiǎng)e人,我想問你們一句,這樣做真的有意思嗎?我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),那些人真的是可憐,自己做不到的,來報(bào)復(fù)別人,你們以為這樣就能展現(xiàn)出自己多么高明嗎,我認(rèn)為這連丑陋都算不上吧,表面上裝得可愛,無辜,實(shí)際上卻心狠手辣,我試問,你們留在這兒的目的是什么,在我們的最后一個(gè)學(xué)期里,就不能好好相處嗎,反正我們馬上也要去春游了,馬上要摘掉紅領(lǐng)巾換上校牌了,希望這一個(gè)學(xué)期我們能夠好好努力,好好相處,、不要讓這小學(xué)留下不美好的日子,相反,我想我們都希望,小學(xué)的生涯中,能夠在我們的心底留下一道靚麗的風(fēng)景線……

我們小學(xué)作文 篇7

  當(dāng)你嗑著爪子,仰臥在自家的沙發(fā)上看電視時(shí),那種溫馨的感覺早已彌漫了你。你會(huì)想:我是多么幸福。∥矣米约旱男燎趧趧(dòng)換來了家的安逸。你再看看,由于你們的濫砍亂伐,使得動(dòng)物們無家可歸,它們用顫抖的、哽咽的聲音說:“‘善良’的人們,可憐可憐我們吧——還我們一個(gè)家,好不好?

  家在每個(gè)動(dòng)物的心中都有著舉足輕重的地位。沒有家就意味著到處飄泊?墒,近幾年來,由于人們大量砍伐樹木,使得動(dòng)物們流離失所,有的竟瀕臨滅絕,生態(tài)平衡受到嚴(yán)重的破壞。沙塵暴、泥石流……一系列的自然災(zāi)害接踵而來,進(jìn)而危害到人類的健康。

  人類用木材取暖、做飯、造房子。表面上看過得很滋潤,事實(shí)上他們在間接的破壞自己的家園。若沒有歡蹦亂跳的小鳥,蟲子到處泛濫,糧食作物大量減產(chǎn),農(nóng)民的收益沒了保障。以鳥類為食的動(dòng)物,將活活被餓死,還有……

  保護(hù)環(huán)境就是維護(hù)人類的家園,我們要像《熊出沒》中那兩只智勇雙全、憨態(tài)可掬的熊那樣,用智慧和力量,盡其所能同“侵略者”——光頭強(qiáng)展開激烈的戰(zhàn)斗。直到把它徹底打垮,才相互擊掌,相互撅屁股,跳起了歡快的舞蹈。這就是一個(gè)典型的.保護(hù)家園的例子。動(dòng)物亦如此,人類又為何要怠慢呢?

  植樹造林,讓綠色拂去夏日的熾熱;讓清涼、舒適永駐人間;讓樹木為人類遮風(fēng)擋沙、遮陽避暑,提供人類所需的營養(yǎng)物質(zhì)。要深刻地認(rèn)識(shí)到破壞森林,就等于慢性自殺。認(rèn)識(shí)到森林對(duì)人類的重要性;認(rèn)識(shí)到?jīng)]有森林我們的家園將不復(fù)存在。

  還動(dòng)物一個(gè)家,也就等于為我們營造一個(gè)幸福的家。誰愿意忍受風(fēng)吹雨淋?誰愿意沿街乞討?誰不想過上幸福的生活?那我們就應(yīng)該一致行動(dòng)起來,愛護(hù)動(dòng)物,同它們和睦相處,保護(hù)它們的家園。不濫伐森林,使生態(tài)平衡永遠(yuǎn)處于良性循環(huán)。這就是我們必須要做的,而且一定要做好。因?yàn)槲覀円蚕胱屪匀唤邕我們一個(gè)家——一個(gè)安定、舒適、充滿祥和氣氛的家。

我們小學(xué)作文 篇8

  在我們六年級(jí)(3)班,全班同學(xué)都是很搞笑的人,所以,經(jīng)常會(huì)鬧出很多笑話來。

  一次體育課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)組織打排球比賽,我擔(dān)任的是“二傳”,發(fā)球時(shí),堪稱:“強(qiáng)人大肥女”的黃瑩沉重一躍,不知是她的技術(shù)欠佳,還是太肥而躍不起的.原因,球并沒有過網(wǎng),而是準(zhǔn)確地砸在了張勝的頭上,球經(jīng)過張勝頭的“抵抗”,便反彈給了另一隊(duì)的隊(duì)員,另一隊(duì)的黃翔由于失神,導(dǎo)致球落地的下一秒,才反應(yīng)過來,急忙去把球踢飛了起來。于是,好好的一場排球就這樣變成了“足球”賽,球在天空中“飛來飛去”,最后,梁皓來了個(gè)“超級(jí)大力踢”,把球踢到了廖源鋒的頭上,廖源鋒發(fā)火之際,梁皓見勢不妙,跑到廖源鋒的旁邊,學(xué)起了古代東施撒嬌的語氣說:“喂,喂喂,對(duì)不起呀呀,人家家不是故意的啦啦!”說罷,還拋了個(gè)眼,oh,my la dy ga ga !全場嘔吐的嘔吐,暈倒的暈倒,因?yàn)榱吼┧墒悄械难剑?/p>

  還有一次,我們女生在踢鍵子,我不小心踢到了陸易的屁股,于是,我便跳起了:“Sorry sorry sorry sorry,miking miking miking……”的舞蹈。陸易見狀,也跳起了:No Ba Ri No Ba Ri Ba To……的舞蹈,還做出那些搞笑的表情,笑得在場同學(xué)都滿地找牙!

  怎么樣?我們班的趣事好笑吧?還有很多搞笑的事情呢!在這三天三夜都說不完。要想大飽眼福就來我們班體會(huì)體會(huì)吧!

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