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(精選)小學(xué)的作文600字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文600字 篇1
我的奶奶是一位普普通通的農(nóng)民，但她具有很多優(yōu)良的品質(zhì)。
奶奶有著滿頭的白發(fā)，臉上常掛著和藹的笑容，令我印象深刻的是她那長滿皺紋的額頭和粗糙的大手。一天，我和爸爸媽媽回奶奶家。到家后，看奶奶不在家，我就獨(dú)自去田里找奶奶。我的目光順著田地一排排的尋找著，突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影在田里來回地晃動(dòng)，仔細(xì)一看，原來是奶奶在那里，只見她彎著腰，拿著鋤頭，上下來回地鋤地，累了稍站一會(huì)兒，拿著鋤頭繼續(xù)鋤，我走到她身邊跟她搭話，才發(fā)現(xiàn)奶奶滿臉都是豆大的汗珠，我不禁心疼起奶奶來，擦去她臉上的汗珠。原來奶奶長滿皺紋的額頭和粗糙的大手是這樣形成的.。
我的奶奶還有很多做手工點(diǎn)心的特長，會(huì)做南瓜餅、雞蛋餅、糯米粑粑……我最喜歡的是她做的蒿子粑粑。記得一天晚上，我向奶奶提議——-做蒿子粑粑，奶奶同意了，只見奶奶把洗干凈的蒿和咸肉丁、米面粉一起揉成一個(gè)個(gè)小面團(tuán)，再壓成扁扁的，放在大鐵鍋里蒸煮，一會(huì)兒，濃濃的香氣就從鍋里飄了出來，在廚房里縈繞，鉆進(jìn)了我的五臟六腑，把我的饞蟲全部都勾了出來，恨不得馬上能吃到嘴里，好不容易等到粑粑出鍋了，我急不可耐，一把抓一個(gè)，一口咬下去，滿嘴的蒿子清香和咸肉的臘香，真是無比的美味啊！
奶奶的生活也很儉樸，從不浪費(fèi)一點(diǎn)糧食，剩菜剩飯要么讓我們打包，要么放在冰箱里儲(chǔ)存起來，讓我真正體會(huì)到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩的深刻含義。還有奶奶的衣服穿的又白又舊都舍不得扔了還繼續(xù)穿。
我的奶奶就是這樣具有吃苦耐勞、心靈手巧、勤儉節(jié)約的高貴品質(zhì)，這讓我想起了生活中我遇到了一點(diǎn)小困難就叫苦不迭，還經(jīng)常浪費(fèi)糧食，這使我感到很羞愧，也對(duì)奶奶深深地充滿了敬意，以后要像她多學(xué)習(xí)！
小學(xué)的作文600字 篇2
我最敬佩的一個(gè)人是我的爺爺。
爺爺是一個(gè)頭發(fā)有些禿頂，高高鼻梁上架副眼鏡，身體胖胖，有些駝背的老頭。
爺爺62歲那年，為了追求他的夢想，背著家人去干了一件大事——學(xué)習(xí)開車。對(duì)于爺爺來說這是一件很不容易的事情，因?yàn)闋敔斢袊?yán)重的心臟病。為了能順利的通過文化課的考試，早日上車學(xué)習(xí)駕駛。爺爺一把年紀(jì)偷偷的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，同時(shí)還要背記交通規(guī)則�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”爺爺文化課考試一次通過，令很多同期學(xué)習(xí)的年輕人慚愧。上車學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)，爺爺更是虛心，“不恥下問”認(rèn)真的向年輕的小教練學(xué)習(xí)。當(dāng)然最后的路考爺爺也是一次通過。每次一提起這件事爺爺都自豪的'說：“寶刀不老，老當(dāng)益壯！我年輕時(shí)的夢想終于實(shí)現(xiàn)了。孫女為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，什么都不要怕。就怕你只夢不想，不想盡辦法去實(shí)現(xiàn)它。哈哈……”
“爺爺，你現(xiàn)在67歲了還有夢想嗎？”“有，人只要活著就應(yīng)該有夢想，只有擁有夢想，生活才會(huì)絢麗多彩呀！”爺爺眉飛色舞的給我描述起他晚年的夢想：“孫女，爺爺要走遍祖國的大好河山，看看自己的祖國�！薄盃敔�，你的腿和腰不是總疼嗎？”“不怕，爺爺正在加緊醫(yī)治，爺爺不會(huì)放棄。我一想起去過的長江三峽和張家界，心里總是急得難受。還有好些美景我還沒見呢？”爺爺捶捶不爭氣的腿說：“孫女，一定要多出去游歷，讀萬卷書，行萬里路，開闊眼界，增長知識(shí)！”“放心吧爺爺，讓我當(dāng)你的眼睛，我會(huì)代你去欣賞祖國大好的河山，游覽古人遺留的真跡。把這些都畫出來，寫出來�！蔽覉�(jiān)定地說。“好，好……”爺爺開心的笑著說。
我敬佩我的爺爺，因?yàn)樗且粋�(gè)樂觀豁達(dá)，為實(shí)現(xiàn)夢想堅(jiān)持不懈的老頭。
小學(xué)的作文600字 篇3
午夜，我仍伏在寫字臺(tái)上爬格子。突然，我聽到一陣奇怪的腳步聲“咚咚咚咚”，動(dòng)作故意很小心，但踏在家里年久失修的地板上，發(fā)出的聲音依然不小。
我的心里十分害怕。這腳步聲是不是爸爸的？不會(huì)呀，爸爸從來不會(huì)有意地放輕腳步，那會(huì)是誰呢？最終，好奇心戰(zhàn)勝了恐懼，我決定跟上腳步聲，去看看到底是誰在夜深人靜的時(shí)候闖入我家！
出門后，我跟著一個(gè)黑影來到一個(gè)郊外的破廟里。這里很荒涼，百里之外不見一個(gè)活物，我的心里很緊張。過了一會(huì)兒，那個(gè)黑影將破廟里的`燈點(diǎn)亮了，終于看清那個(gè)黑影原來是爸爸！爸爸在這破廟里干什么呢？我決定先不打草驚蛇，呆在外面等待里面事情的發(fā)展。這時(shí)，周圍飄來一個(gè)個(gè)沒纏白布的木乃伊，“我的媽呀！”我的心差點(diǎn)從嘴巴里跳出來。可爸爸卻雙目緊閉，口中念念有詞。突然，爸爸喝下一杯綠色的液體，一大群激光型導(dǎo)彈平空出現(xiàn)了，導(dǎo)彈上還配有一只只綠色的觸角，不一會(huì)兒，這些神秘武器就把這些木乃伊解決了。我上前去問爸爸：“爸爸，你怎么能召喚出這么多的東西呀？”“好小子，被你發(fā)現(xiàn)了。其實(shí)，這是一種叫‘隨心所要’的魔法，想要什么就要什么，怎么樣，很厲害吧！我是跟一個(gè)叫‘光圣人’的人學(xué)的，你一定要找到他，并和他學(xué)習(xí)這種魔法。對(duì)了，我還常用這種魔法去幫助窮人，所以，你學(xué)會(huì)了這種魔法后，一定要用來幫助世界上更多的貧困人民！好了，剩下的就看你的了。祝你好運(yùn)！”我聽了這番話，我便找到了“光圣人”．跟他學(xué)習(xí)魔法，直到今天，我終于學(xué)會(huì)了這種魔法，還用它幫助了許多的窮人呢！
小學(xué)的作文600字 篇4
實(shí)踐活動(dòng)中，充滿了歡聲笑語，也學(xué)到很多書本上所學(xué)不到的知識(shí)�？烧媸且慌e兩得的好事呀！
雖然我經(jīng)歷過很多的實(shí)踐活動(dòng)，唯獨(dú)這一次——參觀川菜博物館，令我久久不能忘記。
川菜博物館———顧名思義，一定是講川菜的吧？的確！就連午飯都是“自助川菜”呢！
臨近中午，向?qū)Ы憬銕е覀儊淼搅艘粋�(gè)與眾不同的飯廳。哇哦！一個(gè)個(gè)正方形，圓形的餐桌很有規(guī)則的擺放在高高的大樹下，四周還有不少綠色植物圍繞著。多有大自然的情趣呀！一些仿古建筑靜立在一旁。哈！猜中了！這就是自助川菜的'取餐點(diǎn)。真牛��！直到這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)“吃貨四人組”散團(tuán)了！睜大眼睛四處瞧了瞧，不好！落后了！我飛奔到取餐點(diǎn)趕緊端起一碗面，坐在果果身旁，狼吞虎咽地吃了起來。待面吃得差不多了，我抬起頭來，看見果果從背包里拿出餐巾紙，邊擦嘴角邊心滿意足地對(duì)我說：“小萬萬，這兒的餃子太好吃了，我還要去端一碗，你要不要嘗嘗呢？”“要要要！”我想都沒想，頭點(diǎn)得跟雞啄米似的。吃完餃子之后，我們還吃了涼粉、花生、玉米糕、酥肉條、湯圓……直到吃不下了才罷口。
吃完午飯，我站起來，肚子也有小氣球那么大。實(shí)在太撐了！可能需要運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。向?qū)Ы憬阃蝗弧罢{(diào)轉(zhuǎn)馬頭”神秘地說：“好啦，同學(xué)們，我們的下一站是典藏館了，此館含有6000多件古代文物哦！”
剛進(jìn)典藏館，手機(jī)、相機(jī)、平板、一一舉起，咔嚓咔嚓聲一片又一片。許多同學(xué)都不約而同地發(fā)起朋友圈來了呢！一樣樣?xùn)|西在眼前一閃而過。突然的那么一下，我像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的沖過去一看，喲呵！古代還有結(jié)婚證，奇葩呀！哈哈哈！
我愛豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
小學(xué)的作文600字 篇5
狗天生就會(huì)游泳，尤其是狗刨，但我見到的狗卻……
早晨，清香裊裊，偶然飄過一陣春風(fēng)，使人神清氣爽。“快點(diǎn)，跑快點(diǎn)！”我邊跑邊向后扭頭，看向弟弟：“快點(diǎn)，你還想不想喝奶了……”弟弟氣喘吁吁地跑著，口水不斷地從嘴角流出。
“終于到了。”我喘著粗氣停了下來，隨后弟弟才趕來。我從手里拿出一張嶄新的五元錢，放到取奶的地方，“咔嚓”，五元錢進(jìn)去了，我接著挑奶，“D9”，奶“叭嗒”一聲出來了，我心滿意足地笑了。
“咦，弟弟呢？”突然，有落水的聲音傳來，我一看，不是弟弟，而是一只棕毛小狗。我心里想：狗或許是太熱了，想跳進(jìn)水里洗洗澡吧？“嘩啦”，只見那只小狗撲通了一下，大概想跳出來，但失敗了。小狗的頭撞到了隔水的瓷磚上。它呻吟著，繼續(xù)撲騰著、掙扎著、痛苦著，“嗚～嗚～”地叫著，站在一旁的弟弟看見了，心里不知在想什么，抓起那只落湯雞般的小狗，從水中抱了出來。“嗚～”，“旺旺”它仿佛處在痛苦和無力之中，那叫聲，是在感謝弟弟救了它嗎？
隨后又是一陣寂靜。
弟弟把小狗放下，只見它那棕色的毛沾滿了水，身體顫抖著……就在這時(shí)，早晨的第一縷陽光灑向大地，暖暖的`，有了陽光的照耀，小狗狗不再顫抖了，它安靜地東瞅西看，仿佛在等待新一天的到來，一個(gè)充滿陽光的日子。
我向弟弟走去，弟弟看著手中的小狗乞求道：“姐，咱們把這只小狗帶回家，它和布丁（我家小狗）會(huì)相處的很好的！”我驚呆了，不相信這竟然是一個(gè)七歲男孩兒說出的話，意義多么深刻�。 安�，我們不能這樣做，這只小狗的主人找不到它會(huì)著急的，你快把它放下，讓它自己回家吧！”
弟弟放下小狗，望著那小小的背影，笑了笑，向家走去。
小學(xué)的作文600字 篇6
我是如今傲然站立在金字塔頂端的生物——人類中的一員。
但正是這如今傲立在世界頂端的人類，都干了些什么？不錯(cuò)，人類是發(fā)展出了所謂的文明，學(xué)會(huì)了直立行走。但這又有什么用？人類用自己空出的雙手制造出了怎么樣可怕的東西？是槍，是彈，還有那足以毀滅數(shù)百公頃內(nèi)一切的核彈，原子彈。
如今，不僅僅是這些怕人的武器了，就連一枝樹干，一塊石頭，都被人類充分利用。
不知是誰曾經(jīng)說過適者生存，優(yōu)勝劣汰這些自然法規(guī)。沒錯(cuò)，大自然是有它自己的法則，也與上述法則相符合，但卻并沒有說優(yōu)勝者有權(quán)利任意地去壓榨，奴役那些暫時(shí)的弱者。
當(dāng)我們站在金字塔的頂端的時(shí)候，我們并沒有去感謝大自然，而是利用我們創(chuàng)造出來的東西去摧殘大自然，曾經(jīng)養(yǎng)育我們的地方；當(dāng)我們用槍炮彼此戰(zhàn)斗時(shí)，我們并沒有去感謝大自然，而是利用我們創(chuàng)造的`東西去毀滅大自然，我們出生的地方；當(dāng)我們用煤發(fā)電取暖時(shí)，我們并沒有去感謝大自然，而是利用我們創(chuàng)造的東西去污染大自然，曾經(jīng)呵護(hù)我們的地方。
然而，人類可怕之處不止于此，而是我們與生俱來的貪欲和好奇心。人類將動(dòng)物中對(duì)我們有益的動(dòng)物稱為益蟲而對(duì)我們無益的動(dòng)物稱為害蟲。所有的生物都是由最古老的單細(xì)胞生物進(jìn)化而來的，我們只不過是單細(xì)胞動(dòng)物在進(jìn)化過程中比較幸運(yùn)的一脈罷了，試問，我們又有何資格和權(quán)利去給它們命名呢？而人類的好奇心更是可怕，在我們強(qiáng)調(diào)死者為大之時(shí)，卻有人為了一已私欲，亦或許是一時(shí)興起去掘祖墳。
當(dāng)然，以上只是對(duì)部分人的思考，這世上還是有不少的好人的。
小學(xué)的作文600字 篇7
教我們語文的李愛萍老師，臉上總是掛著甜甜的笑。李老師的笑臉讓我們感到親切，也讓我們獲得自信。每當(dāng)上課鈴響起，李老師的笑容出現(xiàn)在教室門口，同學(xué)們馬上精神抖擻，全力以赴地準(zhǔn)備上課。
“孩子們，太陽就要落山了，它要去哪兒？它為什么到那兒去？誰來讀課文的最后一節(jié)？”李老師甜甜地笑著說，“此時(shí)此刻，世界上許多孩子，都在睡夢中甜甜地笑著，笑著……請(qǐng)閉上小眼睛，聽同學(xué)朗讀課文。”
“在別的國家里，也有快樂的小朋友，也有小樹和鮮花。我知道，此時(shí)，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢中等它、盼它……”一位同學(xué)用稚嫩的聲音讀道。
接著李老師用她娓娓動(dòng)聽的聲音說：“夢醒了，天亮了，大家盼望的太陽出來了。這時(shí)，你會(huì)搖著小手說什么呢？”這時(shí)，同學(xué)們紛紛舉手，爭先恐后地說著：“太陽，我歡迎你！”
……
這是二年級(jí)時(shí)李老師給我們上的《太陽是大家的》一課的片段。雖然時(shí)間已經(jīng)過去兩年多了，它仍然歷歷在目。
李老師就是這樣，她上的每一堂課宛如一幅美麗的畫卷，讓課文染上斑斕的色彩；她上的.每一堂課猶如一首動(dòng)聽的歌，讓文字變成一個(gè)個(gè)跳躍的音符；她用知識(shí)培育著我們，讓課堂化成幸福的源泉。大家都說李老師“課堂如畫，知性美麗”。
李老師，從每一個(gè)笑容開始，從每一次板書入手，從每一次提問設(shè)計(jì)，從每一個(gè)學(xué)生著眼，上出了充滿魅力的精品課堂教學(xué)，讓我們學(xué)得很快樂，記憶得很深刻。李老師當(dāng)之無愧地獲得了“感動(dòng)星城魅力教師”的光榮稱號(hào)，還被評(píng)為湖南省特級(jí)教師。能成為李老師的學(xué)生，我感到很榮幸。
教師節(jié)快到了，我把《老師窗前有一盆米蘭》這首歌作為禮物送給她，也送給天下所有的老師，祝老師們節(jié)日愉快！
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