(薦)小學(xué)作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
“嘀嘀”這耳熟能詳?shù)穆曇粼俅舜蚱屏饲宄康募澎o，太陽(yáng)似剛點(diǎn)燃的圓臘，而大街小巷上行滿了汽車。而汽車，卻大大的改變了生活。
回首以前還沒有汽車之時(shí)，人們無(wú)論去多遠(yuǎn)之地，都得步行，最多也只能騎自行車，當(dāng)路還未走到一半的時(shí)候。身上已是大汗淋漓，人已是氣喘吁吁，甚至快到了死神的鉤子尖兒上。這樣的.生活對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，好似生不如死。
但大家知道嗎？反而那些人們的體質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們。我們卻應(yīng)此更嬌氣了。而且大家鍛煉的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少，無(wú)法真實(shí)的感受到人生的真諦和在困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢挑戰(zhàn)。
最重要的是環(huán)境也在大量減少綠化。
回首以前，鳥語(yǔ)花香，綠樹成陰，到處是名勝景點(diǎn)。十分迷人。而現(xiàn)在，到處是高樓大廈。老遠(yuǎn)就能聞到那嗆人的二氧化碳和汽油味。而名勝的景點(diǎn)也逐漸減少�？諝庖矝]有了以前的清新，人的生活環(huán)境也大大減落了。
汽車，大大改變了我們的生活，記�。翰皇墙o我們帶來(lái)益處，而是帶來(lái)害處。
小學(xué)作文 篇2
如果說(shuō)母親是春天的一縷春風(fēng)，我就是被他溫暖胸懷所陶醉的柳樹。母親是夏天的一米陽(yáng)光，我就是在它的照耀下茁壯成長(zhǎng)的小樹。母親是秋日里的一片黃葉，我就是那越越帶放菊花。母親是冬日里的一片雪花，我就是象征著“瑞雪兆豐年”的田地。世界上有兩種人，一人吃東西往往只吃一小口，就給另一個(gè)人吃，而另一個(gè)人吃東西，往往吃得只剩一小口，才給另一個(gè)人吃。沒錯(cuò)，這就是母親和孩子。母親對(duì)我們的愛如涓涓細(xì)流，匯入我們的心田。有一次，母親剛剛得知合肥168中學(xué)，在九章教育可以報(bào)名的消息，正準(zhǔn)備報(bào)名材料時(shí)，又得知報(bào)名已經(jīng)結(jié)束。
我渴望考168中學(xué)，所以還是有點(diǎn)小失落，錯(cuò)過(guò)了那么好的一次機(jī)會(huì)。我下午我剛?cè)パa(bǔ)課班。母親再次來(lái)到九章，渴望能有個(gè)名額。當(dāng)?shù)弥戏?68中學(xué)的人沒有來(lái)，還有機(jī)會(huì)時(shí)，母親頓時(shí)有了笑容，又迫不及待的坐出租車跑去學(xué)校蓋章、辦手續(xù)，生怕慢了一步。母親穿梭于九章和學(xué)校之中，終于，在168的'招生辦來(lái)之前填好了表格，讓我考168的夢(mèng)又有了星星之火。母愛是微小的，如茉莉般散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)幽香，母愛又是偉大的，能讓失望變?yōu)橄Ｍ?/p>
小學(xué)作文 篇3
每當(dāng)我聽到優(yōu)美的鋼琴聲，我都會(huì)想起那一句句贊美，那一張燦爛的笑臉……
在我十歲時(shí)，我無(wú)意中看到馮心怡彈琴，她專注地望著琴譜，手指不停地在黑白鍵間跳躍�？匆娝齼�(yōu)美的神情，我心里波濤洶涌：我也要學(xué)彈琴!我把想法告訴馮心怡，馮心怡雀躍歡呼，抱住我：“我有伴了!”看見她如此開心，我也笑了。接著，我花盡甜言蜜語(yǔ)哄福爺爺交錢。
星期一晚上，我硬是被馮心怡拉到琴行……
我的心提到了嗓子眼，“老師親切嗎?”“老師是男是女?”馮心怡打斷了我說(shuō)話，說(shuō)：“快進(jìn)去啦!”我小心翼翼地來(lái)到訓(xùn)練室，第一次看到鋼琴老師：長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成一條馬尾，黑寶石般的眼睛，臉上洋溢著舒心的笑容看著我，竟奇跡般的使我的緊張感減輕了。
“咚”一聲下去，聲音完全挨不著邊。我懷里像是揣著一只兔子，怦怦直跳，額頭上直冒汗。我緊張地轉(zhuǎn)過(guò)頭去望著老師,老師明亮的眼睛望向我，不動(dòng)聲色地說(shuō)：“下一個(gè)音�！�
“�！庇忠灰粝氯�，我的手被汗水弄得濕了，我低著頭等著您的教訓(xùn)，眼淚卻不聽使喚地往下掉，滴在手上。這時(shí)，您用您那柔和的聲音對(duì)我說(shuō)：“不要哭，你的手法做得很好，加油!”我詫異地抬起頭，正好對(duì)上老師如星辰般的眼睛，老師的眼中閃爍著真誠(chéng)的光，使我緊弦的心放下來(lái)了，接著，老師半開玩笑地說(shuō)：“快做好練琴，想當(dāng)駱駝嗎?”聽到這話，我破涕為笑，大膽地去試下一個(gè)音……
老師不僅耐心，還教會(huì)我許多書本上沒有的道理。記得有一次，我考試考的.不好，心高氣傲的我，彈琴?gòu)椀男牟辉谘�，你�?dān)心地問(wèn)我怎么了?我一五一十地說(shuō)了出來(lái)，你溫柔地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像學(xué)琴一樣，不能太心急，只要多訓(xùn)練，一定會(huì)掌握自如!”你的眼睛直視我，令我心中泛起波漣……
老師，你讓我明白許多道理，你真誠(chéng)的目光至今仍照耀著我。
小學(xué)作文 篇4
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)從一年級(jí)升到了六年級(jí)。六年級(jí)意味著什么？意味著我們已經(jīng)長(zhǎng)大了；意味著我們已經(jīng)是一個(gè)大孩子了；意味著我們要迎接新的挑戰(zhàn)。又一轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)上冊(cè)我們已經(jīng)學(xué)完了，開始了緊張的復(fù)習(xí)階段。
看看自己那點(diǎn)的只是還不充足？哪一點(diǎn)沒有學(xué)好?這都是我們復(fù)習(xí)中要做的事。所以說(shuō)，復(fù)習(xí)是緊張而充實(shí)的。在這期間，我們根本沒有時(shí)間去玩游戲。而有些同學(xué)呢？卻是這個(gè)作業(yè)不寫，那個(gè)作業(yè)不寫，只為了一個(gè)非常單純的字：玩！可是到頭來(lái)，不是后悔，還是后悔！那還不如在這個(gè)期間好好學(xué)習(xí)！有些人，根本不知道學(xué)習(xí)的`重要性。而他們的老師和家長(zhǎng)總是操碎了心，他卻總是把這些話當(dāng)做耳旁風(fēng)，根本就不在意！我想問(wèn)問(wèn)那些同學(xué)：“你們來(lái)學(xué)校來(lái)干嘛來(lái)了？整天不學(xué)習(xí)，是在這‘混天’來(lái)了嗎？你們知不知道，世界多少個(gè)孩子因?yàn)榧依镓毧嗌喜黄饘W(xué)，你知道他們是多么的渴望上學(xué)嗎？你們來(lái)學(xué)校不學(xué)習(xí)，還不如讓那些孩子們?nèi)W(xué)習(xí)！”
老師說(shuō)過(guò)，復(fù)習(xí)就像再比賽跑步。原本你和他只差那么一點(diǎn)的距離，可是在沖刺階段，你在那慢悠悠的跑著，而他卻很努力很努力在跑著，加把勁，他一下子就超過(guò)你了。到時(shí)候你后悔都來(lái)不及。你以前不想學(xué)習(xí)，有的地方?jīng)]學(xué)充實(shí)，可以在復(fù)習(xí)階段再加把勁趕上去；有些同學(xué)，從一開始就放棄了，跑在最后面。到了沖刺階段，你想學(xué)習(xí)都趕不上了。我記得老師還說(shuō)過(guò)：“其實(shí)你考的差，老師并不怪你。關(guān)鍵在于你用心了沒有。老師不要結(jié)果，要的是你的過(guò)程。其實(shí)結(jié)果不重要，重要的是過(guò)程！”
平時(shí)我們?cè)诩业臅r(shí)候，要學(xué)會(huì)約束自己。自己那一點(diǎn)還沒有學(xué)扎實(shí)，要在復(fù)習(xí)階段好好努力，把它多練習(xí)一下。要是自己不想學(xué)了，可以休息兩三分鐘，休息過(guò)后繼續(xù)學(xué)。還有，我們要有耐心，不要浮躁。我就犯這樣的毛病，做事情總是很浮躁，一點(diǎn)也不耐心。最后，不是這個(gè)沒學(xué)好，就是那個(gè)沒學(xué)扎實(shí)。所以我要告訴大家，我們一定要有耐心，不要浮躁！
最后，我要跟大家說(shuō)：我們一定要抓住最后的一點(diǎn)時(shí)間好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)！讓我們高高興興回家去，高高興興過(guò)大年！
小學(xué)作文 篇5
這里，曾經(jīng)是宮闕禁地，今天，是向公眾開放的博物館。沿著中軸線前行，如同融入一部起伏跌宕的建筑交響樂(lè)章。秩序井然的重重宮闕，紅墻黃瓦的濃重色彩，書寫了中華文明的輝煌。讓我們走進(jìn)故宮，走進(jìn)這個(gè)古老的紫禁城！
進(jìn)入午門，走過(guò)金水橋，就來(lái)到太和門前。再走過(guò)太和門，就能看見太和殿了。不愧是古代的皇家宮殿，殿外的欄桿是用漢白玉雕刻的，殿內(nèi)的椅子、扶手、柱子和屋頂，竟都是金子做的。太和殿是故宮里最中央的一個(gè)宮殿，也是皇帝行政的地方，所以，太和殿是所有宮殿閣樓中最壯觀、最精致的。在太和殿的屋頂上，龍的九子之一—嘲風(fēng)，栩栩如生的'立在屋頂?shù)膬蓚�(gè)角尖上。
走出太和殿，走過(guò)中和殿、保和殿和乾清門，就來(lái)到乾清宮。這是皇帝的寢宮，是皇帝休息的地方。乾清宮既然是皇帝住的地方，就一定不會(huì)比其它的宮殿差了。乾清宮是故宮內(nèi)廷正殿，內(nèi)廷后三宮之一。乾清宮為黃琉璃瓦重檐廡殿頂，坐落在單層漢白玉石臺(tái)基之上。殿內(nèi)也鋪滿了金磚，讓殿內(nèi)顯得更加金碧輝煌。在殿內(nèi)的正中央，有一個(gè)金色的寶座，寶座后面有屏，而在屏的兩邊，設(shè)有兩根粗粗的金柱。古代的勞動(dòng)人民的智慧也不低，寶座兩頭還有暖閣。處處都為至高無(wú)上的皇帝著想。
小學(xué)作文 篇6
一天刷牙時(shí)，我感到有顆牙有點(diǎn)松動(dòng)了。我用手指按了按那顆牙，的確，牙松了。不會(huì)是牙齦萎縮吧？不可能。那一定是要掉牙了。是掉牙，十幾天后，那顆牙掉了。不過(guò)，那十幾天是很不舒服的。喝水時(shí)，只要水碰到牙，就會(huì)有劇烈的疼痛。我只好張大嘴巴，仰起頭，把水直接倒入口中，然后直接咽下去。吃飯時(shí)更是疼痛難忍。飯總不能直接咽下去吧，總要經(jīng)過(guò)牙齒吧。我只能用另一邊的牙齒嚼，得很慢很小心。一不小心碰到了那顆牙，就狂出血，弄得滿口是血。我盼望著它早些“走”。到了第5天，牙已經(jīng)很松了，搖搖欲墜的。但它就是不“走”。
十天過(guò)去了，牙還沒掉。我想：哎呀，不會(huì)又像以前一樣，要去醫(yī)院拔吧？我憂心有忡。一次吃飯，它不知不覺地掉到了我的飯碗里。牙齦頓時(shí)出血。不過(guò)，我還是挺高興的，因?yàn)檫@顆折磨人的`牙終于掉了。
這顆牙白中有些黃，可能是平時(shí)刷牙刷得不太干凈吧。以后，我要把牙刷干凈，保護(hù)好牙齒，這樣可以避免牙結(jié)石、牙齦萎縮等牙齒疾病，做一個(gè)牙齒健康的人。
小學(xué)作文 篇7
一朵煙花，承載的是對(duì)新年的祝愿：一朵煙花，承載的是濃濃的年味；一朵煙花，對(duì)無(wú)法團(tuán)圓的人來(lái)說(shuō)，就是家和遠(yuǎn)方。
在煙花綻放前，只是被個(gè)紙箱子包裹，外表被包裝的非常漂亮，人們圍在旁邊，來(lái)等待觀賞煙花的.的美。
“啪”的一聲，打火機(jī)點(diǎn)燃了引線：引線愈燒愈烈，愈燒愈短。從外面燒到里面，從里面點(diǎn)燃煙花。人們都屏息凝神地望著它，來(lái)猜測(cè)煙花的形態(tài)。
“嘭”的一下，爆炸打破了夜空中的寂靜。煙花拖著流星似的尾巴爭(zhēng)先恐后的竄上天空，冉冉升起的煙花突然綻放，火星四射，在天空創(chuàng)造了一幅畫：一朵朵菊花綻開笑容，露出燦爛陽(yáng)光的笑臉。那四處飛散的火星猶如千百萬(wàn)只花叢中的蝴蝶。人們被這美麗的煙花吸引了，那一刻，時(shí)間仿佛停止了。然而，美麗的瞬間總是稍縱即逝，如果沒有看到，就要等到下一次了。
煙花，對(duì)于堅(jiān)守崗位的人來(lái)說(shuō)不是喜慶而是傷感。
過(guò)年的時(shí)候誰(shuí)不希望吃一頓團(tuán)圓飯呢？可是在一些人當(dāng)中，不得不堅(jiān)守崗位：警察、清潔工、消防員、火車站勤務(wù)員等都不能回家。他們?yōu)榈氖鞘裁�？為的是大家的安全；為的是我們的環(huán)境；更為的是我們的出行�；蛟S，這些煙花，也能給這些人的心靈，帶去家人的祝愿。
煙花，承載的不僅僅是歡樂(lè)，也是家和遠(yuǎn)方。
小學(xué)作文 篇8
記得有一個(gè)星期三，上了一節(jié)有意義的活動(dòng)課。這是我們的班主任：葉老師給我們上的，主題是：節(jié)日。
葉老師先讓我們回顧了一下我們學(xué)校的節(jié)日，如：1+1創(chuàng)造節(jié)、大嘴巴英語(yǔ)節(jié)等等。隨后又向我們介紹了不同民族的各種節(jié)日和人們是怎樣過(guò)這些節(jié)的。如：哥倫比亞的伊塔圭市,每年組織一次國(guó)際偷懶節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)。節(jié)日旨在使人們從日常繁忙的事務(wù)中暫時(shí)解脫出來(lái),唱唱歌,跳跳舞,作作畫,聊聊天,松弛一下過(guò)分緊張的神經(jīng)。除了這個(gè)還有一些很有特色的，如：白族的火把節(jié)、傣族的潑水節(jié)等等。
看完了別的`地區(qū)及我們這里的節(jié)日，終于要進(jìn)入我們的主題：自己創(chuàng)造一個(gè)節(jié)日了，并老師要求說(shuō)明這個(gè)節(jié)日的意義。
我和幾個(gè)同學(xué)一起商量，卻怎么也沒有結(jié)果，突然，我想到了一個(gè)點(diǎn)子：“不如開一個(gè)成語(yǔ)節(jié)吧！”我提議到。“你開什么玩笑�。筷愑铊�？（他是我們班同學(xué)，名字和成語(yǔ)節(jié)相象）”
一個(gè)同學(xué)問(wèn)到。過(guò)了一會(huì)兒，她反應(yīng)過(guò)來(lái)了：“對(duì)了！我怎么沒有想到呢？”“就這個(gè)吧！我們來(lái)想意義�！绷硪粋�(gè)同學(xué)建議。“這還不簡(jiǎn)單？就是提高我們的說(shuō)成語(yǔ)能力和了解成語(yǔ)的程度��！”我說(shuō)道�！昂�，就這么定了！”組長(zhǎng)果斷地說(shuō)。就這樣，我們組是第一個(gè)完成并交到老師那里的。
這次活動(dòng)，培養(yǎng)了我們動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣。從此我還明白了無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真完成，努力思考。如果你認(rèn)為思考了也思考不出結(jié)果來(lái)還不如不思考的話你就錯(cuò)了，因?yàn)槟闳绻伎剂�，就�?huì)有0.1%的機(jī)會(huì)，如果你不去思考，就會(huì)連0.1%的機(jī)會(huì)也沒有。
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