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我的老師小學(xué)作文6篇【熱】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我有一位好老師,真是非常幸運(yùn),她聰明、漂亮、可愛(ài)又特別敬業(yè),她是誰(shuí)呢?
她教數(shù)學(xué),她上課很有激情,又很尊重同學(xué)們。一次,她不小心把“肺”寫(xiě)錯(cuò)了,我們指出來(lái)并查了字典,確定是她寫(xiě)錯(cuò)了,她及時(shí)改錯(cuò)并謝謝我們提出;還有一次她算的一個(gè)算式錯(cuò)了,作為一名數(shù)學(xué)老師,這多難為情!可她毫不忌諱,還與我們一起又做了一遍。改正后,她還說(shuō):“你們看,我寫(xiě)錯(cuò)了,你們細(xì)心指出,以后你們也要象現(xiàn)在這樣,幫助他人改錯(cuò),也幫助自己。”
她非常愛(ài)學(xué)生。一次,她帶我們上體活課,玩兩人三足,有位同學(xué)玩的時(shí)候不小心跌倒了,手腕骨折了,她難過(guò)極了,獨(dú)自在一個(gè)角落里落淚,以至于她最?lèi)?ài)的數(shù)學(xué)課都忘了。班主任找了半天才找到她。她那種發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)感動(dòng)著我。
我以前膽小怕事,進(jìn)她的`辦公室都害怕,她慈愛(ài)地?fù)ё∥,?wèn)我為什么怕,怕老師嗎?我心想,她那么好,怎么會(huì)怕她?只不過(guò)不太自信罷了。她鼓勵(lì)我,說(shuō)我是個(gè)好學(xué)生,以后要膽大些。她讓我找到應(yīng)有的勇氣。
她是誰(shuí)?她就是我的好老師—宮春曉老師!我永遠(yuǎn)敬愛(ài)她!
我的老師小學(xué)作文 篇2
上初中的時(shí)候,我的第二個(gè)數(shù)學(xué)老師雖然只教了我一個(gè)學(xué)期,但卻我讓我記憶深刻。
她有一雙琥珀色的眼睛,十分的好看,眼里盛滿(mǎn)了對(duì)我們的希冀。梳著馬尾辨的她總是笑瞇瞇的,但嚴(yán)厲起來(lái),怎么說(shuō)呢,還是看下面吧:
記得那是一次測(cè)驗(yàn)之后,老師拿著試卷,踩著上課鈴走進(jìn)教室。只見(jiàn)她一反常態(tài),將試卷攤在桌上,臉色沉沉的盯著試卷看了許久。瞧見(jiàn)老師這個(gè)樣子,大家連氣都不敢出,都低著頭。終于,老師發(fā)話(huà)了,率先打破教室的沉悶的氣氛。“你們知道這次測(cè)驗(yàn)考的怎么樣嗎?”,史老師的話(huà)似乎寒意逼人。“不用說(shuō),全軍覆沒(méi)啊,咱們有的好受了。”大家都在心里默默地這樣想著。老師點(diǎn)著名發(fā)試卷,沒(méi)有報(bào)分?jǐn)?shù)。拿到試卷,大家都有種想鉆到地縫里的感覺(jué),捂著試卷不讓別人看。大家都不好意思了,或者說(shuō)羞于給別人看。老師也沒(méi)有說(shuō)話(huà),只是悶頭在給我們講解試卷。整節(jié)課都在渾渾噩噩中度過(guò),什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。臨近下課,老師才說(shuō),“全班放學(xué)后全都給我到辦公室去,一個(gè)一個(gè)的過(guò)題目!边@句話(huà)撂下后,大家有的還只是沉默。這時(shí),數(shù)學(xué)課代表冒出一句話(huà)“你們上課聽(tīng)進(jìn)去了嗎?”頓時(shí)一片嘩然,“沒(méi)有聽(tīng)啊!闭б豢矗髯允置δ_亂地請(qǐng)教題目。
到了去辦公室的時(shí)候了,大家戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的的朝著辦公室進(jìn)發(fā)。隨著時(shí)間的`流逝,大多數(shù)人早已通過(guò)回家,只剩下稀稀落落的幾個(gè)人,而我也“光榮”的成為了其中的一員!澳阍趺催沒(méi)過(guò)呢,來(lái)。”聽(tīng)出老師略有些無(wú)奈的語(yǔ)氣,我也不想這樣啊!昂簟保L(zhǎng)舒了一口氣,在老師的指導(dǎo)下,我終于過(guò)關(guān)了。這時(shí)老師遞給我一樣?xùn)|西——幾塊餅干,“拿去吃吧,也晚了,早點(diǎn)回家注意安全。”老師的叮囑,讓我抬頭看了一下鐘,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了。拎著書(shū)包,匆匆的與老師告別,回家去了。
通過(guò)這件事,讓我知道,師生之間不僅僅是傳授知識(shí)和接受知識(shí)的關(guān)系,也會(huì)有朋友與朋友之間的關(guān)系。也讓大家真正明白史老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
我的老師小學(xué)作文 篇3
我有一位辛勤的園丁。她每天都是滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室,用辛勤的汗水澆灌著我們一顆顆嬌嫩的花蕾;用豐富的知識(shí)滋養(yǎng)著我們茁壯成長(zhǎng)。
她有著金黃色的齊肩長(zhǎng)發(fā),上課時(shí),總是高高的扎成一個(gè)丸子頭,在她那新月一般的眉毛下,有一雙水靈靈的眼睛,像黑寶石一樣閃爍著光芒,總是充滿(mǎn)愛(ài)意的關(guān)注著我們。她那潔白如雪的面頰上,有一個(gè)高高的鼻梁,她的'小嘴紅如櫻桃,她的耳朵像美麗的花瓣,她的身材亭亭玉立,像荷塘里的出水芙蓉。每次見(jiàn)到她,總是衣著整齊得體。
園丁對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。在我們學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)生字時(shí),就要求我們點(diǎn)、橫、豎、撇、捺,每一筆都要寫(xiě)精準(zhǔn)。比如,在我們學(xué)習(xí)寫(xiě)“食”這個(gè)字時(shí),好多同學(xué)都把最后一筆寫(xiě)成“捺”,她就會(huì)耐心的指導(dǎo)我們,你們把“食”字寫(xiě)錯(cuò)了,我來(lái)給你們糾正一下,“食”字最后一筆是點(diǎn),而不是捺。講完,她便走向黑板,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了一遍,還特意給“食”最后一筆用紅粉筆畫(huà)了出來(lái)。
給我印象最深刻得是,我們“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)跳大繩時(shí),經(jīng)常壞繩,我們很沮喪,看著男生們跳大繩一個(gè)都不壞,我們心里暗暗地羨慕著他們。這時(shí),一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的聲音傳來(lái),她說(shuō):“你們跳繩時(shí)要團(tuán)結(jié)一致,搖繩人的節(jié)奏和跳繩人的節(jié)奏要配合一致,快慢均勻,進(jìn)繩不能太急,也不能太慢!”說(shuō)著還給我們喊著“一二,一二……”的節(jié)奏。有了她鼓勵(lì),我們充滿(mǎn)了自信的力量。最后,在我們的不懈努力下,我們?cè)僖膊粔睦K了。最終,我們?nèi)〉昧恕叭钡昧说谝幻募芽?jī)。
我愛(ài)這位園丁,你們想知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎?它就是我們辛勤的園丁——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
我的老師小學(xué)作文 篇4
那天,我無(wú)意中看見(jiàn)了我的啟蒙老師,我陷入了深深的回憶之中。
我的啟蒙老師是杜老師。記得有一次,上她的課時(shí),我們學(xué)習(xí)一篇課文,老師在上面講課文,我就在下面做小動(dòng)作,一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)到老師講什么,只覺(jué)得頭上一陣疼痛,便被老師拉上了講臺(tái),老師拿起粉筆對(duì)我說(shuō):“寫(xiě)捉迷藏的藏!蔽业男睦砜┼庖幌拢炅,我不會(huì)寫(xiě),可我還是大著膽去寫(xiě)。寫(xiě)了一個(gè),錯(cuò)了,老師踢了我一腳,又寫(xiě)了一個(gè),又錯(cuò)了。老師又踢我一腳……我的屁股被老師踢了十好幾下。黑板上一大串“藏”,不過(guò)都是錯(cuò)的。
當(dāng)我抬起頭看到老師那憤怒的目光,心里暗暗的想,不就是一個(gè)字嗎?寫(xiě)錯(cuò)了,又怎么樣!傲P你把捉迷藏抄一百遍。”我心想,抄就抄,誰(shuí)怕誰(shuí)。我拿起筆寫(xiě)了起來(lái),寫(xiě)得很潦草,心里恨極了老師。
老師看出了我的心思,把我叫道了辦公室。我進(jìn)了辦公室,老師對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“不要怪我嚴(yán)厲,我也是為你好……”,聽(tīng)了老師的話(huà),我羞愧的低下了頭,心里的恨意隨即煙消云散,心里充滿(mǎn)了無(wú)限的感激,從此我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)。
今天,當(dāng)我再看到我的啟蒙老師時(shí),她的.臉上已被無(wú)情的歲月刻下了深深的印跡,兩鬢已爬上了銀絲,這都是為了我們這些頑皮的小孩子,而日夜操勞的緣故,我想對(duì)我的老師說(shuō):“謝謝您,是您教我們這些無(wú)知的孩子要誠(chéng)實(shí),做一個(gè)正直的人,好好學(xué)習(xí)……”
我的老師小學(xué)作文 篇5
老師,我想對(duì)您說(shuō),您像園丁一樣,為了培養(yǎng)祖國(guó)的接班人,日夜操勞,忘我地工作的精神多么可貴呀!
每當(dāng)夜晚的時(shí)候,人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中,您卻還坐在燈下,精心地為我們批改著作業(yè),您想到的不是自己,而是祖國(guó)的接班人。
老師,我想對(duì)您說(shuō),您關(guān)心學(xué)生就像慈母一樣,愛(ài)生如子。記得有一次,一位二年級(jí)的小學(xué)生下樓梯時(shí),由于走得太匆忙,而且下樓梯上的同學(xué)也很擁擠,所以一不小心,那位小同學(xué)摔了一跤,正好,您經(jīng)過(guò)那兒,連忙把她扶起,親切地問(wèn)道:“小朋友,你摔疼了嗎?”那個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生揉了揉眼睛感動(dòng)地說(shuō)道:“謝謝您,老師,只是擦破了一點(diǎn)皮而已,沒(méi)關(guān)系!边@時(shí),您看到那個(gè)小學(xué)生膝蓋上還正在流血,您看了二話(huà)沒(méi)說(shuō),迅速地抱起他,奔向了醫(yī)院。直到醫(yī)生包扎好了之后,醫(yī)生說(shuō):“這位小學(xué)生的'傷會(huì)沒(méi)事的!边@時(shí),您才放心地起開(kāi)。您的行動(dòng)深受同學(xué)們贊嘆,這們小學(xué)生的父母知道后,激動(dòng)地說(shuō):“您真是愛(ài)生如子呀!”而您卻說(shuō):“保護(hù)小學(xué)生是應(yīng)該的,不成敬意!
老師,我想對(duì)您說(shuō),您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己。記得有一次,有幾個(gè)學(xué)生考試成績(jī)不好,后來(lái)您主支地幫他們補(bǔ)課,傳授給他們知識(shí),并教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法,大約半個(gè)月時(shí)間,他們的成績(jī)明顯提高了,后來(lái),在幾次考試中他們?cè)僖膊宦湓趧e人后面了,這都是您的功勞。古人云:功到自然成,您卻做到了。
我的老師小學(xué)作文 篇6
在漫長(zhǎng)的人生歷程上,因?yàn)樗某霈F(xiàn),讓我的人生有了不一樣的色彩,因?yàn)樗挠眯,讓我的生活有了不一樣的改變,她,就是我生命中的貴人──黃錦瑜老師。
回首來(lái)時(shí)路,剛升上初一的我,是個(gè)做事魯莽、脾氣倔強(qiáng)的淘氣鬼,但是,因?yàn)槔蠋煹恼J(rèn)真,老師的用心,讓我也開(kāi)始了一段艱辛、卻很充實(shí)的求學(xué)之旅……在求學(xué)之旅中,我不知道跌倒了多少次,不知道迷失了多少次方向,不知道淌下了多少滴淚水,但是,老師的`諄諄教誨以及我的決心,就像是溫暖的陽(yáng)光一般,帶給了我無(wú)限的力量……
在經(jīng)過(guò)一番努力后,總算得以品嘗成功的美果、以及勝利的美酒,那甘甜的滋味,深刻的烙印在我心頭。漸漸的,我就像是橡皮筋般,開(kāi)始疲乏、懈怠,但這時(shí),老師又再度伸出了雙手,她這么對(duì)我說(shuō):“你很優(yōu)秀,你的努力老師都看在眼里!弊肿志渚,都說(shuō)盡了我的心坎里,頓時(shí),心,又開(kāi)始沸騰的燃燒著,我又有了足夠的精力向前邁進(jìn),前進(jìn)到無(wú)邊無(wú)界的新世界。
如果說(shuō)我是一片無(wú)垠的藍(lán)天,那么,老師應(yīng)該就是滴答滴答的雨滴,在那瞬間,給了我很大的震撼,但同時(shí)卻也教導(dǎo)了我許多東西,賦予了我許多東西,全部都在那一瞬間……在雨過(guò)天晴后,我的天空變的更加廣闊了,天邊不時(shí)涌現(xiàn)一道道絢爛的彩虹,填滿(mǎn)了我的心,豐富了我的世界。老師,感謝您!即使您不再教導(dǎo)我,但在我的心目中,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn),都是我最懷念的恩師!