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有關(guān)明天為話題作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的有關(guān)明天為話題作文,歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)明天為話題作文1
一個(gè)人的生命里有多少個(gè)明呢?我不知道,但我道今天即將過(guò)去,假如今天里有云,有太陽(yáng),有人,有花,有草,那么明天的日子,請(qǐng)相信我,肯定會(huì)有精彩與美好的一刻,難怪人們常常說(shuō):“希望明天的日子會(huì)更好!闭缛藗冚p輕地走來(lái),又匆匆地離去,但是快樂(lè)總云饒著我們,你可能會(huì)覺(jué)得今天很倒霉,或許明天會(huì)更好你也可能會(huì)覺(jué)得今天真開(kāi)心,那明天會(huì)怎樣呢?我無(wú)法解答,但一切都掌握在你手里,生命有由你創(chuàng)造。就像英國(guó)作家雪萊所寫(xiě)的《明天》一樣。
你在哪里?可愛(ài)的明天?無(wú)論貧富,也無(wú)論老少,我們透過(guò)優(yōu)傷和喜歡,總是尋求你甜密的笑??但等你來(lái)時(shí),我們總看見(jiàn)我們所以逃避的東西:今天。
日子總是不會(huì)畫(huà)上句號(hào),可是,人們常常卻用日子來(lái)逃避現(xiàn)實(shí),比如,我們會(huì)為了玩而把作業(yè)堆于明天,而明天又明天,會(huì)一直堆不完,那么,你永遠(yuǎn)的.明天就會(huì)來(lái)到。而不去解決,就可以用心來(lái)療治傷痛的心口。不同的利用時(shí)間就會(huì)有不同的反應(yīng),時(shí)間就像化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)間飛速逝去,時(shí)間就像醫(yī)生,把傷口消失得無(wú)影無(wú)蹤。所以明天,在我們的心里,其實(shí)有如千金重,可是明天在我們的心里猶像一層紗,逝去得無(wú)影無(wú)蹤!懊魈臁弊鳛槲磥(lái)的標(biāo)志,在人們想象中永遠(yuǎn)是美好。尤其是當(dāng)現(xiàn)實(shí)令人不滿時(shí),明天更以喚起人們加倍的憧憬,向往。但當(dāng)明天成為今天,甚至昨天時(shí),人們體會(huì)到的是清醒?還是更深的失落?其實(shí),一切全都在我們的心里,只是,我們還不懂我們的真理,一直未能解答,將永遠(yuǎn)成為記憶中的箱子。
有關(guān)明天為話題作文2
“雪蓮,刷牙了!薄懊魈煸谠偎⒀篮貌缓?”妹妹用那可憐兮兮的眼神懇求媽媽。媽媽你千萬(wàn)不要心軟呀,我暗暗地祈禱。誰(shuí)知道媽媽什么都沒(méi)有說(shuō),反而說(shuō)了一句:“明日復(fù)明日,明日何其多。明天到了又說(shuō)是明天,明天有那么多嗎?”媽媽說(shuō)得對(duì)極了。有一句話說(shuō)得很對(duì),今天的事情做完了,明天會(huì)對(duì)你微笑。今天的事情沒(méi)有做完,明天就會(huì)給你帶來(lái)很多煩惱。弟弟只能乖乖地刷牙。
“雪蓮,寫(xiě)作業(yè)吧。”“明天再寫(xiě),一言為定!薄懊魅諒(fù)明日,明日何其多。”“哎呀,你都說(shuō)了幾百遍了。我既然跟你有簽約,我不會(huì)失言的!薄澳銈?cè)趺炊及炎约簯?yīng)該做的事情而變成媽媽的事情呢?”對(duì)呀,我自己不是已經(jīng)受了剛才的教訓(xùn)了。
就像“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理是一樣的。比爾·蓋茨在馬路上掉了一塊錢(qián)都不會(huì)去撿起來(lái),因?yàn)樗罆r(shí)間用金錢(qián)是換不來(lái)的`。今天彈鋼琴的時(shí)間或許昨天是就這樣玩過(guò)去的,那何不多積累好處呢。
媽媽的話其實(shí)是很對(duì)的,人生不會(huì)有那么多明天來(lái)給你浪費(fèi)的。今天的事情就必須今天把他做好。明天的來(lái)臨會(huì)有明天將要做的事情等著你。又如寒假23天,每天多積累10個(gè)詞語(yǔ),23天就有230個(gè)詞語(yǔ)讓自己積累下來(lái)。如果每天都抽出一個(gè)小時(shí)看書(shū)的時(shí)間,一個(gè)寒假和別人的水平又不同了。
所以明天不是給你浪費(fèi)的,是讓你去完成別的事情的。我們要時(shí)時(shí)刻刻的想著今天的事必須今天做好。在你的一生當(dāng)中,明日又有多少個(gè)呢?
有關(guān)明天為話題作文3
明天經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,這一天——星期五終于來(lái)了。下課鈴一響,我就飛一般地跑出教室。我真想大叫一聲來(lái)釋放我心中的愉悅,因?yàn)榻裉焓切瞧谖;作業(yè)、考試、習(xí)題,你們都一邊去吧,你們今天不屬于我,因?yàn)榻裉煨瞧谖;所有的煩惱都丟到明天去吧,因?yàn)榻裉煨瞧谖。我狂奔到家里,把?shū)包往沙發(fā)上一扔,“啪”地打開(kāi)電視。姐姐聞聲趕來(lái)說(shuō):“看什么電視,還不快學(xué)習(xí)!逼綍r(shí)我最怕奶奶,可現(xiàn)在不!我理直氣壯地說(shuō):“明天再學(xué)!蹦棠逃秩フ野职职峋缺,可誰(shuí)知,爸爸正聚精會(huì)神地下著圍棋,根本顧不上管我。
哈哈,天助我也?珊镁安婚L(zhǎng),不一會(huì)電視上出現(xiàn)了一個(gè)表情呆板,面無(wú)血色的大學(xué)教授,他正在有氣無(wú)力地講著枯燥無(wú)味的'題。不好,條件反射,我立馬把電視關(guān)了。電視看不成了,我便打開(kāi)電腦,準(zhǔn)備玩新買(mǎi)的電腦游戲。可安好一玩,可傻眼了,屏幕上全是密密麻麻的外國(guó)螞蟻——英文,看得我直頭暈。我吃力地與電腦屏幕上的螞蟻?zhàn)銎鹆擞螒,但一?huì)兒就幾下陣來(lái)。我生氣地關(guān)閉了電腦,隨手拿起一本書(shū)看。一個(gè)醒目的題目展現(xiàn)在我的眼前——《把青春賣(mài)給明天》。作者在文中說(shuō),為了明天的成功,只能現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)。
我的心不由一動(dòng),我想,在高科技發(fā)展的今天,不學(xué)習(xí)就要落后,就比如剛才,學(xué)不好英語(yǔ)連游戲都玩不成,那我還有什么理由在這里虛度光陰,把所有事情都推到明天?于是,我便拿起英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始學(xué)習(xí)。奶奶又驚又喜,我笑著對(duì)奶奶說(shuō):“我把明天賣(mài)給明天了。”
有關(guān)明天為話題作文4
“如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng),樹(shù)苗自然就枯萎了。”這是課文《桃花心木》中的一句話。樹(shù)無(wú)法生長(zhǎng),因?yàn)樗荒苷莆兆H有的水分,反將這一切浪費(fèi)在無(wú)限的惆悵與憂慮中,無(wú)水可滋,樹(shù)必然就死去了。很多對(duì)人這種生物還不夠了解的人會(huì)評(píng)判,會(huì)批評(píng),那么人自己又何如?二十一世紀(jì),一個(gè)頹廢的世紀(jì),不敢保證全部,可至少百分之七十至八十的人每天都會(huì)向社會(huì)一定的索取,汲水,而不長(zhǎng),自會(huì)被過(guò)于激烈的競(jìng)爭(zhēng)而排擠。不能了解明天的形勢(shì),(工薪階層除外)人只有滿足于一時(shí)的享受才不會(huì)榨干政府的油,所以,對(duì)于金庫(kù)來(lái)講,短暫的滿足延續(xù)了他茍且的生命。
迷茫,現(xiàn)代人已對(duì)明日的帶來(lái)不解甚至恐慌,害怕突然的變故和災(zāi)難,因?yàn)槊悦,所以迷茫,人生這個(gè)充滿生機(jī)的.詞語(yǔ)和人們眼中的名利交融,早就那樣的骯臟,不堪。從商店門(mén)前走過(guò),我聞到了惡心的銅臭味,我努力想脫離這個(gè)世界,但時(shí)間早已不再停留于諸葛孔明的隱居時(shí)代了。
“但是,在不確定中找到水源、拼命扎根的樹(shù)長(zhǎng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了。”相對(duì)的語(yǔ)言。因?yàn)槲蚁嘈陪~油不能遮蓋六十五億人的心扉。所以會(huì)有一些人,把迷茫,化作奮斗的力量。既然不知道,那么就別知道好了!明天對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)本身就是一個(gè)虛無(wú)的詞語(yǔ),踏踏實(shí)實(shí)干好今天,高高興興迎接明天,有什么不好?人生的目光須遠(yuǎn)大,但不能聯(lián)系生活的瑣事,一心想明天的任務(wù),卻連當(dāng)務(wù)之急都處理不好,羞人呀。所以我們應(yīng)該生活在今天的世界里刻苦學(xué)習(xí),不要流浪在明日的遐想時(shí)刻,像茁長(zhǎng)成長(zhǎng)的桃花心木那樣成功吧!
有關(guān)明天為話題作文5
我莫落的向窗外望去,天特藍(lán),就像沒(méi)有加一點(diǎn)水稀釋的靛青葉;特綠,就像用濃墨洗過(guò)。手中的那張?jiān)嚲肀痪o握在手中,發(fā)出低沉的呻吟。許久沒(méi)剪過(guò)的指甲,嵌入手掌中,傳來(lái)一陣陣的疼痛。
終于,緩緩響起《蟲(chóng)不知》的音樂(lè)。整節(jié)課,空氣就像一片被太陽(yáng)曬很燙的深海,無(wú)邊無(wú)際。我就在那深海,氣悶、煩躁,每一次呼吸都會(huì)讓人心肺胃被吸入的熱氣、刺痛。我感到自己沉,一直沉,沉到海底。漸冷的海水冷卻我滿腔的熱情,稀薄的空氣讓我無(wú)法呼吸。我呼喊,聲音溶化在海水里。
我緩緩地站了起來(lái),拖著疲憊不堪的身體走出教室。我什么都不想聽(tīng)到,只想獨(dú)自一人靜靜。
出教學(xué)樓的時(shí)候,起了一陣風(fēng),把些許沙子吹入了我的眼睛,有股酸酸地氣息在鼻間游走,淚就這樣落了下來(lái)。
我毫無(wú)目標(biāo),漫無(wú)邊際地走在一條邊上栽著稀疏的那已是殘根敗柳的`樹(shù)的路上。我算什么?我充其量只能算是一個(gè)并不值得憐憫的失敗者,就像《山泉》中的費(fèi)洛卡特。
突然,一線光芒射進(jìn)我的瞳孔,模糊的,遙遠(yuǎn)的。
風(fēng)肆無(wú)忌憚的刮著,站在一棵花樹(shù)下,一縷飛花從眼前飄落,我想用手去托住它的軀體,而它的鮮艷刺痛了我的眼睛,它從我的指縫間滑落下去,化作春泥。
它的凋零沒(méi)有一絲痛苦的掙扎,有如它生時(shí)的灑脫和平靜,落紅為樹(shù)的燦爛而生,為樹(shù)的長(zhǎng)青而死。它坦然面對(duì)命運(yùn),從未絕望過(guò),它要向世人證明它即使生命最后一刻,也會(huì)死的燦爛。
我輕輕地笑了,似乎明白了什么,心也釋?xiě)蚜。我想起泰戈(duì)柕囊痪湓挘禾炜詹涣粝馒B(niǎo)的痕跡,但我已飛過(guò)。
我什么都不再去想,明天會(huì)更好。
有關(guān)明天為話題作文6
一年中,有許許多多的明天。每個(gè)人都希望自己的明天是美好的。然而,現(xiàn)實(shí)又是那么地殘酷,總將我們從美好的夢(mèng)境中扯出來(lái)。我想,我與明天有個(gè)約,約定有個(gè)美好的明天。
昨日,我將幼時(shí)的記憶通通翻了出來(lái)。靜靜地翻看著,兒時(shí)的天真爛漫早已不知去向何方,心中念念不忘的游戲也已埋在心里的最深處。唉,這是昨天,凄涼的昨天。
今天,我站在茫茫人海中,不知去向何方。每天過(guò)著三點(diǎn)一線的生活,依稀殘留著昨天枯燥的心情,不知該從何做起。我似乎是蜂窩里的一只辛苦勞作的小蜜蜂,不懂得去創(chuàng)造新的未來(lái),只會(huì)做好自己的本職工作,偶爾嘗嘗蜂蜜的.甜味,也就知足了。
明天,我將插上了幻想的翅膀,在人我翱翔的天空中翱翔。也許,我們身著獸皮,夾岸高山,聽(tīng)著潺潺的流水聲,捧著清清的泉水,引口而入。在這清新的環(huán)境中,由于也忍不住,一躍而上,過(guò)不了多久,又“噗通”落入水中;也許,我們來(lái)到陶淵明所寫(xiě)的世外桃源,粉色桃花,蔚藍(lán)天空,倒映在湖面,形成一幅獨(dú)一無(wú)二的油畫(huà),我們享受桃源中人的熱情款待,談天論地。
人這一生,如果只考慮昨天和今天的快樂(lè)與憂愁,只在原地踏步,而不向前邁去,暢想明天的話,對(duì)生活就沒(méi)了盼頭,那樣,生活還有什么意義呢?當(dāng)然,我們?cè)跁诚朊魈斓耐瑫r(shí),也必須先做好自己應(yīng)該做的事,為明天打下了一個(gè)牢固的基礎(chǔ),要不然,光有想象力是不夠的呢,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?qū)崿F(xiàn)我們明天的愿望。
我與明天有個(gè)約,相約有個(gè)美好的明天。
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