小學(xué)的作文

時間：2023-10-05 07:30:54 小學(xué)作文我要投稿

做家務(wù)小學(xué)作文推薦度：
小學(xué)作文春天推薦度：
小學(xué)作文評語缺點推薦度：
小學(xué)作文評語優(yōu)缺點推薦度：
散學(xué)典禮的小學(xué)作文推薦度：
相關(guān)推薦

小學(xué)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文篇1

　　清晨，校園是那么的寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那么溫馨而美麗！

　　走進(jìn)校園的大門，一眼就能看見綠茵茵的小草；茂密的大樹；白花花的小花襯在小草的懷抱里，顯得十分溫馨！

　　走進(jìn)高大的教學(xué)樓，就能聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲。再往教室里一看，看見同學(xué)們兩手拿著語文書，口齒清晰地讀著課文里的每一個字，每一句好句，每一篇美文津津有味地讀著。讀著讀著，好像就融入到了書里的美好畫面一樣，我也陶醉在其中了。

　　走出教學(xué)樓，筆直往前走，就能看見大紅色的跑道，綠油油而柔軟的大草坪，兩種顏色十分的搭配，給學(xué)校增添了幾分色彩。

　　中午，同學(xué)們的歡聲笑語打破了校園里的`寧靜，而變得熱鬧了。你瞧，這位同學(xué)跳繩的姿勢真好，不但姿勢好，連跳繩的速度也很快。看，連老師都在操場上散步休息，呼吸新鮮空氣。

　　雖然學(xué)校十分的熱鬧，可我的心還時不時有點兒涼，因為我已經(jīng)到最后一個學(xué)期了，意味著我們的小學(xué)生涯也即將要結(jié)束了。我還是不舍得星洲，我的母校，母校帶給了我許許多多的快樂，令我難以忘懷！

小學(xué)的作文篇2

　　今天，我們作文班上了一節(jié)表演課，我好開心。

　　表演一開始，延昊就一臉笑嘻嘻的往講臺走，那樣子真的很滑稽，逗的同學(xué)們哈哈大笑�！斑@么夸張，那來吧，別動，大家一起來仔細(xì)觀察一下這位同學(xué)。”一聽老師讓我們描寫他的表情，他像是會變戲法似的立馬繃上了臉，一幅嚴(yán)肅的模樣，還用手捂住了嘴巴。可是他的眼睛出賣了他，兩個眼睛彎的像剛摘的香蕉，而且還有個特點——就是一個眼睛大，一個眼睛小，真逗人！這時另兩個同伴也上場了。

　　幾個人在講臺前準(zhǔn)備道具，可韓昊志一下子坐在了“船”上，延昊和郭星宇兩人一直抬著凳子來到了講臺中央，這個時候延昊似乎才回過神來，從“船”上一把扯下來韓昊志。他們那樣子再次引起教室里一片笑聲。

　　開始表演了，韓昊志坐在“船”上也就是長條凳上大喊了一聲：“開船了，倒霉事就在身邊！”他剛說完，延昊就被他從凳子上推進(jìn)“江中”，趴在了地上，全班又一次大笑起來。韓昊志在那得意地笑著，另一個同學(xué)也在笑卻很文靜，坐在凳子上不住地看著地上的延昊。延昊在我們的笑聲中站起來對著韓浩志憤怒地說：“我不是讓你救我嗎，怎么光顧笑了?”韓浩志聽了，臉立刻變了顏色卻顯得更黑了，趕忙伸手把延昊拽了起來。這時，老師提醒船槳。延昊迅速地去墻角找到了一把掃帚，騎著就過來了。有個同學(xué)大叫：“延昊，你想當(dāng)哈利波特嗎？”延昊不好意思地笑了起來，不吭聲，又上“船”了。

　　他們?nèi)齻€人坐在上“船”，延昊順手從老師的桌上拿過一支筆，當(dāng)作劍邊舞邊對他的同伴們炫耀著“看我的劍，可是唐朝的多好看！”。看他的樣子我真想笑，哪里是揮劍呀，簡直是寫錯字。他的同伴們搶來搶去，搶著搶著“劍”就掉地上了。延昊假裝著急的看著郭星宇和韓浩志，又開始往前拖凳子。到了“岸邊”，延昊帶他們在“水”里也就是地上抓呀，抓呀，找了半天也沒把那把掉在地上的“劍”也就是筆撿起來�！澳憧逃×嗣淳驼遥俊薄皩ρ�，‘刻舟求劍’你還沒刻呢怎么就劃船？”聽著同學(xué)們的話，幾個人不好意思地回到了坐位。雖然少了點情節(jié)，我還是覺得他們演的`挺好玩的。

　　很快其他組也演完了，這次的表演課真有趣，我真希望這樣的表演課能常常上，真的讓我們很開心。